本文將為大家介紹國小主題班會活動計劃，旨在為廣大國小教師提供優質的班會活動方案，幫助孩子們在輕鬆愉悦的氛圍中學習成長，增強班級凝聚力。
第1篇
本學期以培養學生良好行為學習習慣、創新精神和“教會學生做人”為重點，以狠抓校園文化建設，體現環境育人為突破口，以培養學生成為有道德、有理想、有文化、有紀律、有創新的“五有”新人為目標，進一步加強和改進我校主題班會工作，開創我校主題班會工作新局面。
1、通過一系列的主題班會活動，達到學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。
2、構建教師與教師之間、教師與學生之間、學生與學生之間的和諧關係，打造“和諧校園”。
4、形成有道德、有理想、有文化、有紀律、有創新的“五有”新人。
1、主題班會活動每兩週舉行一次，做到有計劃、有目的、有主題、有負責人、有過程、有記錄。
2、學校統一研究佈置、統一主題、統一時間進行，起到競爭激勵、團結奮進的作用。
3、進一步落實班級常規管理制度，加大對班級文化建設的考核，加強對班級激勵競爭機制。
4、開展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動。積極擴展班會活動方式，通過多種活動，加強五愛國教育;以“學會感恩、學會尊重、學會理性”學會“誠信”的主題教育活動為突破口，加強文明禮儀教育、誠實守信教育。並通過建立“學生成長檔案”等措施鞏固德育教育的成果，形成學校主題班會工作特色。
5、學校每期兩次交流評比、期末總結，保障主題班會圓滿開展，達到預期目的。
第2篇
2. 通過班會讓學生理解：節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。
3. 本次活動,使學生了解學校的環境情況，增強學生的環保意識和社會責任心，增強學生"愛我學校,美我學校"的意識，為環保問題出謀獻策，培養學生主人翁意識;讓學生明確環保的重要性，讓他們自覺行動起來共創“綠色生活和生態文化”。
讓學生真正明確環保的重要性，感受人與自然和協相處的必要性。
把主動權交給學生，演講，活動與表演相結合。在自由輕鬆的氛圍中體驗“倡導綠色生活，從你我做起”的意義。
當今社會，經濟快速發展前進，人們的生活日新月異，經濟水平日益上升。然而，在我們感歎生活越來越美好的同時，一些環境社會
問題也隨之接踵而來。回頭望望自己走過的路，它們已經面目全非。當今的地球，面臨着環境惡化，資源短缺的危機。想想我們的子孫，我們為他們做了些什麼？現在，藍天不再蔚藍，江河不再清澈，空氣不再清新面對這些，同學們感覺如何？
?一個礦泉水瓶》由王文志隨手丟棄的一個礦泉水瓶引發幾位同學不同的表現：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。
三、讓學生自由發言，説説發生在自己身邊影響環保的事例，討論我們如何“倡導綠色生活，從你我做起”。以小組為單位進行發言（每組2人）：
2、王嘉琦：我們要減少污染物的排放量,充分利用大氣的自淨能力,廠址選擇,煙囱設計,城區工業區規劃等要合理。綠化造林,使更多植物吸收污染物,減輕大氣污染程度。
3、王煥文：綠色是世界最美的顏色，愛護校園環境、公共設施，養成良好的衞生習慣，不亂仍瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰，不在教室課桌、牆壁上塗畫。
4、王曉婷：我們要杜絕"洋垃圾"入侵,注重利用垃圾,使這些污染物轉變成有益之物,為人類造福。
第3篇
我們一年級一共有26名學生，其中有女生13人，男生13人，通過上一學期的學習，我們班的學生已經初步養成了良好的學習和生活習慣，形成了積極進取、團結奮進的良好班風。與此同時，個別學生也存在着散漫、不受約束的壞習慣，同時學生的自覺性和主動性比較差。針對這種現狀，今後的工作應加強對個別學生的教育，爭取家長的支持共同教育。另外，培養學生的主人翁精神，鼓勵學生自覺主動地維護班級榮譽，加強學生的文明禮儀，日常行為規範的教育也是今後工作的一大重點。
重點抓好學生的行為習慣養成，認真學習國小生守則和學校的有關規章制度，把學生的養成教育落實到位。
1.主題是班會的中心，主題選得好，才會為開好班會奠定基礎：主題要有針對性，要以小見大，要有新意，時代感強。
2.做好準備：全員參與，內容貼近學生生活實際，形式靈活多樣。
3.開好班會，班主任充分發揮指導作用，培養學生養成良好的行為習慣。
1、 制定班主任工作計劃，整頓班貌，確定班委會成員名單。
5、開展“我為媽媽唱支歌”活動，對學生進行感恩教育。
第4篇
用多種形式展示學生的知識、才能，使學生看到自己的長處，意識到自身存在的社會價值，從而幫助學生樹立自信心，積極投身到緊張的學習中，挖掘自身的巨大潛能，努力成為一個祖國、人民所期望的合格人才。
根據《德育大綱》和課題實驗要求，結合高中學生的特點和我校學生的實際情況，選用唐代大詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題，對學生進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。
1、正確認識材與才的關係，明確有材不等於成才，成才需在材的基礎上努力學習科學文化知識，不斷完善自己的個性和品德，勇於進取，大膽探索。
2、理解“用”是知識與能力的集中體現，它展示的是：人的本質屬性是社會性，人只有在社會中貢獻，才能實現人生價值。
3、女生表演唱：《童年》。內容提示：刻畫童年生活，渴望長大。
4、詩朗誦：《青春萬歲》。內容提示：對青春的詮釋，配樂：《天鵝湖》
5、小品：《生活中的一個故事》。內容提示：一位中學生對“天生我材必有用”的曲解。
7、散文詩朗誦：《人，應該怎樣做;路，應該怎樣行》。內容提示：對人生意義、人生價值的看法。
8、小品：《藍大褂，白大褂》。內容提示：如何體現人生價值。
1、學習《中國小生守則》，和修改後的《國小生日常行為規範》。幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。
2、提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生對照規範找差距，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。
3、對照規範找差距，讓學生切實的按照規範規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議;
人人簡歷網
