為了充分利用暑期時間，促進青少年國防教育和愛國主義教育，多地紛紛開展夏令營活動。本文將為大家分享如何策劃一次成功的夏令營活動。
第1篇
1、活動形式。採取自願參與方式組織學生參加活動。活動啟動和結束時有開營儀式和閉營儀式，閉營式上，將由學生代表進行彙報，並對活動優勝者和先進小組進行表彰。整個活動過程，電視台社會新聞部進行跟蹤報道。本次活動將接受贊助單位及社會有關團體等給予資助。
2、為提高學生參與的積極性，活動內容以針對性、時代性為特點，以學生自願為原則來進行計劃、籌備。
第一，夏令營開營啟動儀式。在學校大會堂舉行夏令營啟動儀式。高一、高二全體學生參加。
第二，發動全校學生捐資、捐物(學習用品、書、衣服)，由參加“希望之旅”夏令營的學生將這些錢物直接交給受助xx省黔東南xx縣學生。
第三，學生根據家庭條件，自願報名參加“希望之旅”夏令營，根據報名實際情況，擇優推選。
第四，選中人員組成一個團隊(分小組，落實負責老師)，帶着全校師生一片心意，利用暑假時間去xx黔東南xx縣助學。
第五，在xx開展一系列活動：參加助學儀式，走訪家庭、學校，瞭解當地的風土人情，開展社會調查。
第六，領略xx的大好河山。瀏覽旅遊勝地——黃果樹、天星橋景區。
第七，閉營式。學生代表進行彙報，並對活動優勝者和先進小組進行表彰，高一至高三全體學生參加。
(1)團委、學生會出面，發倡議書，為xx學生捐款捐物。
標準：優秀學生，特長學生，捐款捐物學生(長期結對助學者優先)。
(4)與電視台等有關部門聯繫，進行跟蹤報道和接受有關單位及社會團體贊助。
(5)與xxxx縣教育局聯繫，落實活動安排。第一，學校的選擇。要求不在縣城，大約離縣城半個小時左右路程。第二，學生的選擇。要求結對學生品學兼優，品德第一位，能升入高一級學校就讀。人數大約30人左右。受助學生填寫“受助學生登記表”(附後)
(6)與交通部門簽訂有關合同，確保學生安全，以便活動順利進行。
第一天( 8月1日 )11：00學校出發，14點30分杭州上火車，第二天( 8月2日 )下午到凱里，大巴車到xx，住xx。
時間：第三天( 8月3日 )(中午在xx縣下司中學就餐)、第四天( 8月4日 )下午(中午在xx縣下司中學就餐，晚上就宿貴陽)。
8月3日 上午 9：30，學生參加激流回旋國際邀請賽開幕式，並觀看原生態民族歌舞和橡皮艇百人競漂展演。 8月4日 下午，學生觀看激流回旋國際邀請賽正式比賽或“鬥牛、鬥雞、鬥鳥和下司名犬”閉幕式。學生採用照相紀錄或文本記錄的方式進行。
參加人員：浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營所有人員。xx省xx縣下司中學(部分)教師和學生、xx縣馬場國小部分學生。
第一，浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營營長 馬明康 老師講話。
第三，浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營向xx縣下司中學捐贈物品(學習用品、書籍、衣服)。
學生代表將全校學生所捐的物品贈送給受助學校的學生。
第四，浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營向xx縣下司中學捐贈人民幣若干。
第七，浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營學生代表發言。
第十，結對學生合影留念(可以集體，也可以是個人)，雙方學生交換通訊地址。
可以瞭解結對學生就讀學校，也可以瞭解他們就讀過的國小。xx縣下司中學領導介紹學校的一些基本情況，學校的特色，學校學生的'精神風貌。讓學生了解他們在艱苦條件下表現出來的高尚的思想品德。
浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營學生帶贈品(主要是學習用品)去結對學生的家裏，與結對學生一起生活一天。包括吃飯、住宿、勞動，聊天。從中瞭解結對學生學習、生活等各方面情況。
時間：第三天( 8月3日 )中飯後至第四天( 8月4日 )吃中飯前。
可以瞭解結對學生的家或者一個村子的情況，可以同當地村領導交流。第一，向結對學生了解家庭的居住環境、家庭成員、家庭經濟來源等情況;第二，瞭解當地村裏的一些基本情況：村裏居住的人員，經濟發展、社會變化、風俗習慣等
早餐後遊覽亞洲第一大瀑布，其雄奇壯闊——黃果樹瀑布、水簾洞。著名的黃果樹大瀑布，是xx第一勝景，中國第一大瀑布，也是世界最闊大壯觀的瀑布之一。在黃果樹風景區裏，還有眾多的石林溶洞。其中，天星橋石林和天星洞是近年躍居黃果樹風景區榜首的旅遊勝地。過去是到xx必到黃果樹大瀑布區，現在是到黃果樹風景區必到天星橋石林和天星洞。天星橋景區在黃果樹瀑布下游 6公里 處。這裏有3個連接的片區，即天星盆景區、天星洞景區、水上石林區。天星橋景區石筍密集，植被茂盛，集山、水、林、洞為一體，被遊人稱讚為：“風刀水劍刻就”的“萬傾盆景”，“根筆藤墨繪帛”的“千古絕畫”。
第五天( 8月6日 )上午11：30分貴陽上火車，第七天( 8月7日 )12點杭州，乘大巴到寧波。
學生以小組為單位，在假期當中將自己在夏令營中的所見所聞、記錄整理歸檔，開學後團委、學生會組織人員進行評選，裝訂成冊進行印刷，作為活動成果給學生以學習。物色學生進行大會彙報。
第2篇
在互聯網高速發展的時代背景下，充分利用和發揮學校、社區公共網絡設施的作用，通過引導學生文明上網、學習電腦製作技能等方式，培養和鍛鍊中國小生利用互聯網獲取知識、開展創造的能力，養成良好的網絡道德規範和行為習慣，形成適應時代發展需要的信息素養和綜合素質。
全校所有七年級、八年級學生及即將入學新生，鼓勵已畢業的九年級學生及教師積極參與。
1、全校學生在網站上xx自行註冊，往年已註冊的學生可使用往年的帳號直接登錄。（如用户名、密碼遺忘，可重新申請註冊）
主題自定，項目自定，每位學生必須完成至少一件作品（網絡作文不包括在內），系暑假作業，開學後，將進行檢查、校內評比，並進入學校德育考核，獲獎作品將直接上報區級、市級進一步參評。
電腦繪畫及藝術設計、電子板報、電腦動畫、數字攝影、數字音樂創編、網絡信息安全知識競賽、網絡徵文。作品基本要求是：
運用各類繪畫軟件製作完成的'作品，格式為jpg等常用格式，大小不超過20mb。
運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應的處理軟件創作的電子報紙、電子期刊或電子牆報作品，作品（含其中鏈接的所有獨立文件）大小不超過50mb。
運用各類動畫製作軟件，通過動畫角色和場景描繪、製作，音效處理與動畫製作、合成，運用動畫畫面語言完成的作品。
以“抗疫”為主題，不少於4幅的一組反映當年暑期生活的攝影作品組成，並以圖配文的形式進行展示，文字説明的字數在200字以內，應表述清楚、富有意境，作品格式為jpg格式。
主題不限，內容健康向上，運用音樂製作編輯軟件，合理整合重組軟件音源，或採用不同的音色節奏等方法，創作編輯出一首（段）完整的具有旋律節奏的樂曲，或與現有樂曲相配的伴奏。提交作品格式為mp3。
依託“先鋒網上作文”網站，開展中國小生“先鋒邀請你來寫詩”徵文活動，具體要求詳見“先鋒網上作文”網站（網址：）。
各類作品上傳時間為20xx年7月20日至8月31日。經審核符合要求的作品將發佈在夏令營活動專題網站，並作為相關評比的參考依據。
上傳作品類型不少於兩種，且質量較高並經審核通過在夏令營專題網站發佈，能在夏令營活動專題網站的“個人空間”上傳相關學習體會、網絡日誌等材料不少於5篇。
夏令營中特別優秀的作品，將推薦入圍20xx年南京市中國小電腦製作活動決賽的現場面試環節，具體辦法另行通知。
第3篇
20xx年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收穫、健康。
通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：通過組織豐富多彩的益智遊戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛鍊營員動手、動腦能力;培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。
內容豐富的活動，進一步豐富營員生活的.同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關係，學會關心，更為融洽地參與羣體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的促進學生的全面發展。
“在這裏，平凡的孩子將變得優秀，優秀的孩子將成為精英”，讓他們收穫一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。
贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影
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