本文將重點介紹主持人活動策劃案，包括策劃流程、活動方案設計、主持人選定等方面的內容，旨在為活動策劃人員提供有針對性的指導和幫助。
第1篇
為豐富校園文化生活。營造良好的校園文化氛圍。展現我校學子青春、熱情、富有活力的青春風采。拓展大學生的綜合素質能力。豐富其課餘生活。鍛鍊交際反應能力。選拔優秀主持人。湖南科技大學健言社特面向湖南科技大學全體學生，舉辦本次的主持人大賽。此次比賽將以鍛鍊同學們的上台膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學們的生活之中，讓越來越多的學生在一次次的説話中，彰顯自我品質，達到社會對新一代大學生“站起來能説，坐下去能寫”的更高要求。
內容：自我介紹2分鐘。選讀一段文章(材料由選手自選)。即興問答(由評委選問兩到三個問題)。
評委：指導老師孫際垠，校廣播站人員，健言社普通話糾錯小組。最終評委將商議選出9名優秀的選手，進入決賽環節。
評委：校團委老師。校團委、學生會。各分院團委、學生會。校廣播站成員3名。
(1)九位選手的個性登場，進行面向觀眾的自我介紹。選手按編號在背景音樂的配合下用自己獨特的方式依次做自我介紹(時間不得超過30秒)。
(2)自我介紹完後主持人出場，介紹此次活動的主辦方，到場嘉賓及活動的流程。
(3)前5位選手對進入複賽之前抽取的演講題目進行自行擬稿後以脱稿的形式進行演説，時間為2分鐘，後4位選手後台準備才藝表演，(才藝表演為一小段，時間不可過長)才藝表演結束後互換。此項目為考察選手的普通話水平和形象氣質，展示自我的風采。
(4)以抽籤的形式給每位選手安排一檔節目(如天氣預報、新聞聯播、娛樂新聞等等)，讓選手即興主持自己抽取的那檔節目，考察颱風、主持能力以及隨機應變能力(時間不得超過兩分鐘)。每個選手主持完畢由評委點評。
(5)現場抽籤，決定2人一組搭配，選擇以下內容的任意一項進行合作主持(4分鐘)
(6)由評委向選手提問有關在主持過程中的一些問題，重點考察選手的隨機應變能力。每個選手在評委提問完畢後，選手可以通過才藝展示(一分鐘)以及激情演説(一分鐘)進行現場拉票，支持率高的選手在最終比賽結果上也將具有一定優勢。
4、在決賽中間穿插舞蹈，由街舞協會提供節目。(10分鐘)
6、最後，在評委商議最終結果的同時，由全體選手共同表演一個綜藝類節目，保持現場氣氛，以免冷場。
7、評委根據選手的總體表現以及現場支持率，進行現場評分。總分為20分。每個選手的比賽成績，按評委的打分去掉一個分，去掉一個最低分，取另幾位評委評分的平均分，如有選手成績相同，則按照小數點以後的成績評分。評委打分允許小數點後打一位(不得超過)。比賽評委打分原分以及計分統計的評分一律保存歸檔備查，不得銷燬。最終選出優勝者，進行頒獎，活動結束。
本次競賽設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名和優勝獎三名。
1、我校是一所有很多師範以及管理類專業的`院校，在這些專業，口才尤為重要。無論是從事何樣的工作，但良好的素質和善於與人溝通的能力同樣重要。經瞭解，大學生尤其是新生對口才能力的提高特興趣特別濃厚，本次主持人大賽面向我校全體學生，重點是面向大一全體新生進行比賽。在合適時機給熱愛主持的同學一個展示自己才能的平台，同時又可以鍛鍊他們在台上面對大眾的膽量，增加自己的自信心和提高口才表達能力。
2、這是本社舉辦的首屆主持人大賽，我社在這個學期就着手準備這次大賽，發動全社成員，合理分工，積極配合，精心準備好前期工作。本次大賽有一定的規則和時間限制，比賽期間選手有較長的時間，準備時間充足，不會造成同學們太大的課餘負擔。
3、所邀請的評委都有一定的評分經驗和性，評分標準也是經過反覆商討確定，製成評分表格提供給各位評委，由評委的評選結果中評出比賽的獲勝選手，並頒發獎品及證書，保證整個過程的公平性、公正性、公開性和可靠性。
1、為防止參加人數較少，我們會通過大型海報在南北校同時進行宣傳。通過與各學院聯繫，對活動進行宣傳。以增加參賽人數。
2、為防止秩序出現混亂及競賽的公平性，我們請相關老師作為公證人。並請6名校衞隊成員和6名禮儀隊成員進行現場秩序維持。
第2篇
校園主持人大賽本着發掘和培養具有潛力和綜合素質的優秀學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與表
現氣質並重的原則，着力全方位體現我係學子的風采。同時促進當代大學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園，併發掘具有主持特長的在校學生，為我係舉辦各種晚會輸送後備力量。
（二）各位選手提前到場，並在指定工作人員處簽到，如未簽到按棄權處理；
（四）選手在比賽中尊重評委的打分，對分數有異議於賽後聯繫相關負責人。
（一）前期宣傳：教師教育系各班教室（通過學習部早點名通知各班）
１、 海報：分別於林蔭道、北區停車場宣傳欄與教師教育系宣傳欄貼海報處；
3 、 學生會與各班工作對接：和系各班學習委員開關於系第二屆主持人大賽對口大會，讓其進一步深入各班中宣傳，加大活動宣傳力度，並且組織報名；
4、於11月11日召開賽前部門（記者團）會議，彙報活動準備情況，商討比賽具體細節。
4、 海報：製作進入決賽選手的宣傳海報，置於我係理工一宣傳欄；
6、 舞台佈置： 工作人員準備必須用品(負責人提前做好演示文稿。佈置前先列好參加大賽的功能區域，然後通過每個區域的人數來決定佈置。)
舞台佈置：主持台擺放鮮花、盆花。（佈置前先列好參加大賽的功能區域，然後通過每個區域的人數來決定佈置。)
（2）參賽選手的彩排，以及比賽時的要求最後確認；
（4）製作邀請函，邀請系主任、團委領導及各位領導老師到場觀看比賽；
13、 審核：完成大賽相關資料的認證，審查修改主持詞。
1、 比賽形式: 帶報名表+自我介紹30秒+自備主持一分鐘+才藝展示一分鐘；
3、 比賽結果：初選10名選手進入複賽（結果將在網站上和宣傳海報上同時公佈）。
由初賽產生的10~15名選手是40名參賽選手按抽籤的方法分組。
2、 複賽內容 比賽流程：包括風采展示、模擬主持和才藝表演三塊，每塊得分標準由不同業務工種的素質要求確定。
a、風采展示： 由組委會選定朗誦文本，或詩或文，或新聞片段，由選手現場處理朗讀 ；
b、模擬主持：組委會事前按新聞、文藝、體育、社教四類分別出題，選手自由選題，按要求進行模擬主
c、才藝表演：由選手事先申報表演內容，經有關編導組織編排後分批表演。
由專業的主持人為參加決賽的選手進行相關方面的指導和賽前培訓。
1、 開場表演（活躍氣氛，開場舞蹈或者舞蹈加合唱）
1）由主持人按照編號以點名的形式上場，並在點名後介紹選手的參賽宣言優勢、及特點；
2）參賽選手上台報編號+報姓名+自我介紹1分鐘(可採用選手dv展示)；
第3篇
為愛好主持的同學提供一個展示自我的舞台，為配合我院各項活動的展開，弘揚校園文化，選拔優秀主持人才，現面向全院在校學生，舉行主持人大賽。
為豐富大學生的課餘文化生活，展現大學生的青春風采。同時為各類校級活動選拔、儲備優秀的主持人才，給廣大同學一個展示自我，挑戰自我的舞台，校團委決定於20xx年x月舉辦第x屆主持人大賽。
1.宣傳工作：通過海報、廣播、led屏、輔導員通知、橫幅進行活動宣傳，並且對上一屆主持人大賽冠亞季軍的表現進行視頻回放。
2.報名工作：報名地點將初步定為led屏下、主幹道、c區天橋下。報名期間，led屏會滾動播放主持人大賽宣傳視頻。
(1)比賽時間：x月xx日—— x月xx日中午12：30 —— 13：50晚上20：50 —— 22：00
(3)比賽形式：對選手名單進行公示，依次進行自我介紹，由評委提問，評委根據選手的發揮情況進行打分。根據分數的高低排序，取20人進入複賽
(3)比賽形式：通過選手自行抽籤決定的比賽順序，依次完成以下環節：
①筆試：由承辦單位自行出題，選手將有30分鐘的'時間完成題目。(筆試分佔30%)
②模擬主持：每位選手將有兩次模擬主持的機會，自己準備的主持以及承辦方所準備的題型。兩次模擬主持的類型不能重複。主持結束後由評委選擇性的進行提問或點評並給予分數進行記錄。(自備的主持佔10%，現場抽取的題型佔60%)最終由工作人員將“筆試”成績和“模擬主持成績”進行綜合，宣佈最終10強名單。
(3)比賽形式：由10位選手自主抽籤獲取上場順序，依次進行一下環節：
①個人展示+才藝表演：包括介紹自己以及才藝的展示，每人限時3分鐘。(要求創新、新穎)
②新聞解析：通過我方提供的當下流行的事件與新聞，對此事進行詳細的分析介紹以及對此事的看法。此環節需淘汰四人。
③搭檔主持：由剩餘的六人通過隨機抽籤，兩兩搭配主持節目，題目由承辦方提供。最後根據評委的打分由高到低選出前三名進入最後一輪比賽。
④知識問答+串詞説事+最後陳述：選手現場抽取一組題目，每組題目裏面都會有三道不一樣類型的題目，題型涉及廣泛。接下來選手將再次抽取自己的題目，每個題都由四個不一樣的詞語組成，要求選手把詞語連成一段完整的話。最後三位選手進行本場比賽的最後陳述。由評委老師的打分與投票決出最後的冠亞季軍。
對本次比賽的獲獎者進行視頻上的宣傳，讓更多的人熟識他們。並且在活動結束後寫出此次比賽後的總結。
組員：xx負責事項：比賽期間聯繫參賽人員並且確保參賽人員準確無誤的上台與後台秩序。
負責事項：宣傳視頻、比賽ppt、伴奏及比賽時場上的音控情況。
人人簡歷網
