這篇文章是一篇關於三年級學生們的小夥伴的作文。這些小作者們將分享他們與小夥伴之間的友誼和快樂。他們會講述在學校和課外活動中與小夥伴分享歡樂的經歷，展現他們之間的真正友誼。讓我們一起來閲讀這篇温馨的作文吧！
第1篇
每當看到那佈滿塵土的足球，我的腦海裏面想起了一位小夥伴。
他是我們班的“體育小能人”，他長着一副瓜子臉，很可愛，在他的鼻樑間架着一副綠色的眼鏡，更加體現出學富五車。一張小嘴像機槍一樣掃射的難題，他的耳朵，耳聽八方，只要同學們有什麼要緊的事都能第一時間到達現場一探究竟。
在一場足球賽中，他的表現更是令同學和老師刮目相看。比賽時間一分一秒地過去，再不進球，我們的“市長盃”比賽就得畫上一個句號。因為句號的存在，鼓勵着每個隊員握緊拳頭，雙目緊盯着足球，它就像一個獵物，我們盯得死死的，沒有逃離的餘地。
已經進入了比賽的白熱化，兩支球隊仍是原地踏步。這時，足球像一隻離弦的箭飛向球門，大家都把希望寄託在守門員的身上，守門員穩如泰山的站在原地不動。“嗖”的一聲將球在天空中滑出一道美麗的弧線，抬頭仰望，足球已經傳到我的小夥伴的眼前，他輕輕一踢，足球衝出人牆，飛入球門。
太棒了，我的夥伴永遠站在勝利的第一線。每個人臉上又露出了輕鬆的笑容，隨着時間的流逝裁判吹響了整場比賽的哨聲，迴盪在空中的是小夥伴的叫聲，是團隊的歡呼聲。這不僅是一場勝利，更是我和夥伴間的友誼。
説到這兒，大家都已經知道了他是誰了吧!他就曹宇桐。我的小夥伴是個“體育能手”，在足球賽中，相互理解支持的我們成了最 好的夥伴。
第2篇
在學校裏，有各色各樣的人——老師、同學、家長等，但和我最親密的還是我的小夥伴。
我的小夥伴很頑皮，下課鈴一響，便一窩蜂地往外湧，三五成羣手拉手地走在一起，玩着各自喜愛的遊戲。我的小夥伴們很喜歡成羣地玩，十多個人一齊來到廣場上，迅速地猜拳分家，玩起了“寫大字”。每當其中一個夥伴迅速地轉過頭時，其餘夥伴們立刻停止奔跑的動作，一動不動呆呆地站在原地。這時夥伴們便放聲大笑——有些夥伴停止的動作十分有趣，把手放在頭上，__ 股扭起的，踮起腳尖的，……可以讓人笑破肚皮，忍着笑勁上下一節課。
我的小夥伴很團結，團結得猶如一個小家庭一樣，和睦相處。有一次全校舉行接力賽，許多小夥伴都報名參賽。夥伴們個個胸有成竹，一副必勝的模樣。可人總會誤會，在一次交接棒時，一個小夥伴掉棒了!我心裏祈禱：“慘了，那個小夥伴一定很傷心，但願其他小夥伴不要責怪她。”後來我發現，我的擔心很多餘，夥伴們不僅沒責怪她，還不停地安慰她、鼓勵她，讓她不要喪氣，告訴她她的失誤不會影響成績，讓她放心。那個夥伴重拾信心，鎮定自若，重新挑戰比賽，果真，我們隊贏了。
我的小夥伴非常可愛，他們的團結、善良、愛心、友愛感動了我，使我快樂地生活在這個集體中，我和我的小夥伴將繼續快樂的在一起，相互幫助，茁壯成長!
第3篇
我有一個小夥伴，他叫何志標，他長着高高的個子，一張瓜子臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子。
説起這個何志標，他的確是一個助人為樂的人。記得有一個星期日，我和他一起去公園玩。在路上，我看見有一個溝渠蓋沒蓋好，我就繞着走過去。走着走着，我突然發現在身旁的何志標不見了，我回頭一看，見到他正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是他不夠力，搬不起來。我説：“何志標，咱們快走吧，已經二點半了，再不走就沒時間玩了。而且那個蓋子那麼髒，還是不要搬了吧。”他聽了我的話後，説：“我們應該助人為樂，我覺得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊員，更加應該這樣做。”我聽了他的話後，慚愧極了，走過去和他一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見一羣正在溜旱冰的小朋友飛快地經過這個溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那羣孩子很有可能會掉進溝渠裏的。我的小夥伴還是個“書呆子”呢!有一星期六的早上，我和他一起去書店買書，當他看到《國小生作文寶典》這本書時，就高興地買下來，在旁邊津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發現沒有我想買的那本書，於是，我大聲地説：“何志標，走，我們到別的書店買書。”可他都好像沒聽見一樣，還在看他的寶貝書。看來，他已經被書中那優美的章節陶醉了。我只好一個人生氣地到別的書店買書。等我挑了幾本好書往回走時，只見他還在那兒貪婪地看着書。我沒辦法，只好在那兒等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二點了，我才覺悟過來，大聲地對他説：“十二點了，還不回家?”我喊了好幾遍，他才問到：“什麼時間了?”
我有氣沒力地説：“十二點了?”他聽了，才依依不捨地放下書。飛快地回家了。
第4篇
朦朧的雨霧中走出一個矯健的身影，那張微笑的臉旁讓人感到那麼舒心。“來吧，我們一起回家吧!”一句樸實的話語，常常讓我感到特別温暖，讓我努力克服困難，辦好班上的事愉快的回家。這個人是誰呀?她就是我最要好的小夥伴——孫雅潔。
孫雅潔是個文靜的女孩。她長得眉清目秀，一張俏皮的臉蛋上，嵌着一雙水靈靈的大眼睛，那對彎彎的眉毛好似月牙兒一般，淡淡的。她總喜歡扎着一條長長馬尾辮，甩在肩頭總是發出清脆的“啪啪”聲。
孫雅潔非常喜歡畫卡通畫，給她一張乾乾淨淨的白紙，用不了多長時間，一個活潑可愛的小公主便躍然紙上，那小公主栩栩如生，彷彿真的要從紙上走出來一樣。同學們都十分佩服她的繪畫技術，我也為自己擁有這樣一位心靈手巧的小夥伴而感到自豪。
孫雅潔也樂於助人。一個星期一的早晨，我因為起牀晚了遲到了，一想到英語作業還沒收，我心急如焚。唉，當課代表不負責老師會批評的。當我急匆匆的趕到學校時，我又看見那熟悉的身影在同學之間從穿梭——是孫雅潔!她看見了我，遞給我一個微笑，原來她已把作業收好，此時我分外覺得那微笑那麼甜，那麼純!
我的小夥伴就是這樣一個人，她不但心靈手巧，樂於助人，也是給我幫助最 大的人!我非常非常的喜歡她!
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