本文彙總了多篇小班美術教案，旨在為幼兒園教師提供實用的教學參考。其中教案內容生動有趣、充滿啟發性，涵蓋了手工製作、色彩基礎、造型表現等多個方面，旨在幫助幼兒發展繪畫能力、審美素養和創造力。
第1篇
4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
3、臉上有五個寶貝，分別是耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。它們有自己的家，兩邊住着誰？（耳朵）最上面住着誰？（眉毛）眉毛下面住着誰？（眼睛）眼睛下面住着誰？（鼻子）鼻子下面住着誰？（嘴巴）
1、教師示範：先畫臉，一個圓，強調要畫大大地圓；再畫眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。
這是一次非常有趣的自畫像的訓練活動。活動中孩子們進行自畫像時非常認真仔細，而且積極性很高。從全體繪畫作品看，孩子在繪畫的過程中都能夠盡力的通過繪畫來表現自己的外部特徵，説明活動過程的設計對於目標的實現起到了一定的指導作用。另外從孩子們作品的構圖、背景的表現形式也較以往有了進步，這説明欣賞環節對於幼兒來説起到了開拓視野、提升繪畫技能的作用。
第2篇
1、請幼兒描述草莓的形態及特點，出示範畫請幼兒欣賞並講述活動方法。
3、用棉籤蘸顏料垂直在草莓上點圓點，作為草莓的籽。
4、可添畫成草莓寶寶的樣子，並添畫上週圍的場景。
1、用棉籤點畫的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
第3篇
1、在玩球活動中，增強幼兒對體育活動、繪畫活動的興趣。
2、通過線條與色彩的組合練習，為幼兒繪畫逐步從無意識的遊戲轉化為有意識的表現。
3、培養幼兒良好的繪畫習慣，以及能夠大膽表達，自我表現的能力。
3、教師示範用的皮球、氣球、羊角球3個以及蠟筆和紙張
1、 帶幼兒到“球的樂園”裏去玩，引起幼兒對球的興趣。
（1）師引導語：“小朋友，你們喜歡球嗎？你們喜歡玩什麼球？
（3）教師帶幼兒參觀各種球，瞭解各種球的名稱以及玩法，並提出玩球要求：
“小朋友們你們可以玩自己喜歡的球，但是玩的時候要看看你玩了什麼球，是什麼樣子，是什麼顏色的。”
2、組織幼兒進行討論並啟發幼兒回憶各種球的形狀以及色彩。
（1）教師請幼兒互相談一談剛才玩了什麼球，球的形狀，球的顏色。
（2）請3~4名小朋友説一説各種球的不同特點和不同的顏色。同時教師出示各種球，讓幼兒比較氣球和皮球的不同；羊角球有兩個羊角等。
（3）師：“剛才你們玩了這麼多漂亮的球，你們想不想把它畫下來？”同時，教師介紹材料，提出作畫要求：
“要把你玩的球畫在中間，畫的時候要大膽，要把球畫得大一點，玩什麼球就畫什麼球”同時教師強調握筆的姿勢。
（2）請3~4名畫不同球的小朋友分別向大家説説畫的是什麼球，是什麼顏色的。
師：“小朋友今天玩得開不開心呀？可是現在不早了，我們該回家去了，下次再來，好嗎？”
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