作為一個公文網站的編輯，今天要向大家介紹一篇主題為“將心比心讀書心得”的文章。閲讀是一種心靈的對話，通過讀書，我們不僅能拓寬視野，增長知識，更能從他人的經歷中汲取智慧。在這篇文章中，我們將分享一些讀書心得，以期能夠激發讀者們對閲讀的興趣，並從中獲得啟發和成長。
第1篇
今天，我們學習了《將心比心》這篇課文，作者通過“阿姨為奶奶開門”和“媽媽在醫院打針”兩個故事，告訴我們一個深刻的道理：如果我們能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
這篇課文給了我很大的啟發，是啊，如果我們在生活中都能將心比心，那麼這個世界上人與人之間的關係該多麼和諧呀！
有一次，我和媽媽去商場，商場門上的塑料門簾又重又硬，走在我前面的那個人掀開門簾進去後，就鬆開了門簾。我跟在他的後面，那又重又硬的門簾正好打在我的腦門兒上，疼得我直咧嘴。我想：“你怎麼不看看後面還有沒有人哪？”
昨天，我下樓的時候，正好遇見五樓的一位奶奶，因為我走得快，所以一直走在她的前面，到了樓門口，我推開沉重的樓門，一直等到老奶奶跟上來。她感激地説：“孩子，耽誤你的時間了，還給我扶着幹什麼，你就先走唄！”我笑着説：“沒關係，我不着急！”老奶奶一直衝着我微笑，直到離開，我的心裏温暖了許久。
如果每個人在做事之前，先換個角度想一想：我這樣做，別人感受如何呢？如果是我，我又會怎樣想呢？其實做好事、能將心比心也不難做到，比如，上公共汽車和電梯時，不擁擠，讓別人先上；別人無意間撞到你時，不要發脾氣，因為也許你有時也會撞到別人……那麼，人與人之間就會多一些寬容和理解，少一些爭吵與磨擦，人與人之間就會永遠“和平”。
第2篇
這幾天我讀了《將心比心》這一篇文章後，感受很深。
文章通過講述發生在日常生活中的兩個小故事，告訴我們在實際生活中應該進行換位的思考，這樣人與人之間才會多一些寬容和理解，社會才會安寧和諧。
是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
我還記得一件關於將心比心的事情，一次坐公交車，車上來了一位阿姨，這時，車上就剩一個座位了，也只有阿姨一個人上車，所以，阿姨就坐到了那個座位上。
車開了不久，一位老爺爺上了車，那位阿姨急忙讓座。那位爺爺坐下後笑着對那位阿姨説：“謝謝你，你的心真是太善良了。”那位阿姨忙説：“不用謝，我真的希望我爸坐公交車時也有人為她讓座啊!”聽了那位阿姨的話，我感動極了!
走路的時候，我們留一邊給那些需要趕路的朋友，坐車的時候，我們把座位讓給那些需要照顧的人們;去醫院的時候，我們把腳步放輕……
這都是將心比心呀!我們要從自己的內心出發，去推以及人，理解他人，善待他人，設身處地的為別人想一想。“己所不欲，勿施於人”就體現了對美好人際關係的嚮往。願我們所有的炎黃子孫，都能時時處處推己及人，讓五千年文明之花開得更加燦爛。
第3篇
寬容是沙漠的清泉，這清泉讓小草有了第二次生命；寬容使人有了第二次的勇氣，讓人們做事勇往直前。在此我正以認真的態度讀着薑桂華寫的《將心比心》這篇文章。
書中作者主要寫了兩件事，通過“阿姨為奶奶開門”和“媽媽在醫院打針”兩個故事，告訴我們一個深刻的道理：如果我們能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。也讓我懂得了寬容是一種力量。
當我讀到“不要緊，再來一次！”這時，我已被文中的阿姨感動了。我彷彿看到文中的阿姨，聽到了她説的這句話，這時我從她的身上忽然明白了，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。使我知道了寬容是一種力量。所以我們在生活中應該對人多一些寬容。
當我讀到這裏時，我不禁想到了我的學生們，曾經有同學不小心碰了誰一下，就缺少寬容，吵了起來，還到我那兒去告狀。還有同學做課間操時不顧意地碰了某同學一下，同學間沒有原諒，就打了他一下，他又打了他一下，打着打着，就打起來了。
這時，我感到生活中同學間，需要寬容，需要理解，需要鼓勵，更需要將心比心！
第4篇
這幾天，我們學習了幾篇課文，其中讓我印象最深刻的是《將心比心》這篇課文。
?將心比心》這篇課文主要講了兩件事。第一件事是：又一次，作者的奶奶去商店買東西，走在她前面的一位阿姨推開了沉重的大門，等奶奶上來了她才鬆開手，她輕輕的説，她希望當她的媽媽遇到這種時候，她的媽媽也會得到幫助。
這句話説明，人人都想獲得更多人的關心和幫助，然而想獲得別人的幫助，首先要自己先去關心、幫助別人。體現了”我為人人，人人為我“的思想境界。
第二件事是：一天，我陪患病的母親去輸液，年輕的護士紮了兩針也沒有扎進血管裏，在經過作者母親的鼓勵之後，終於扎進血管裏，當護士道歉的時候，母親説，希望當作者面對等一個患者的時候也會得到患者的寬容。
從中可以體會到，要想得到別人寬容和鼓勵，就要自己先去寬容和鼓勵別人，善待別人就是善待自己。以自己對他人的鼓勵和寬容，換取他人對自己寬容和鼓勵。真是愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之《孟子》。正如書上最後一自然段所説的是啊，如果我們能在生活中將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
從這篇課文我體會到只要你幫助別人，別人也會幫助你的。
第5篇
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”孟子的這句話告訴我們，對待他人要像對待自己的親人一樣，做事應該設身處地的為別人着想。學了《將心比心》這篇課文，我感觸很深。
本文記敍了兩件事，一件是阿姨推開沉重的大門，等奶奶過去後再鬆開手；另一件是媽媽在護士兩次都沒有把針扎進血管的情況下，鼓勵護士再來一次。這兩件事告訴我們：人與人之間需要的是“將心比心”。
我們在生活中如果能做到換位思考，對老人多出一份關愛，對孩子增加一份關愛……人與人之間便會多一些寬容與理解，那麼，世界會變得更充滿關愛。
通過文章，我想：在生活中，有許多事情都應該做到“將心比心”。走路的時候，我們應該把盲道讓出來以便盲人順利通行，如果有自行車停在那，也應該順手幫忙清理一下；坐地鐵的時候，應該把座位留給更需要的人。我還讀過關於將心比心的典故：春秋時期，齊國下大雪，齊景公裹着皮大衣看雪景。
晏子對景公説：“自己吃飽了要想想還有人餓着，自己穿暖了還有人凍着，自己安逸了還有人累着。你怎麼不想想你的子民啊！”所以，將心比心不僅在生活中需要，在治理國家大事上同樣需要。
將心比心，就是讓我們在生活中做到換位思考，要想得到別人的寬容和鼓勵，自己先去寬容、鼓勵別人。人與人之間多一席寬容與理解，社會也會安寧和諧。論語説：己所不欲，勿施於人。其實我們要設身處地地為別人想一想。願所有人都能時時處處推己及人，讓文明之花開得更加燦爛。
第6篇
?將心比心》這一課我深受感動，文章寫了奶奶對作者講的一件事，和作者一次陪母親去醫院輸液時發生的一件事。
文章的最後一自然段是我感受最深的一個自然段。如果我們在生活上能夠將心比心，就會使人與人之間多一些寬容和理解，這句話是我想到我遇到的一件事。
記得在我五歲的時候，一次我在家裏畫畫，爸爸説：“苒苒，畫一隻正在吃羅布的兔子吧！”我聽了十分高興，於是便拿起鉛筆在紙上畫了起來，爸爸坐在我的旁邊看着我畫，可不知為什麼，我的手總是在抖，是不是我太緊張了？想完後我便控制住自己，便更加仔細的畫了起來，可是，無論我怎樣認真就是畫不好，爸爸摸着我的頭，和藹的説：“加油，孩子，爸爸相信你一定能畫好！”
聽到爸爸的鼓勵我很高興，果然這一次畫得很漂亮，爸爸還鼓勵我説：“苒苒，你真像個小畫家呀！”我會心的笑了。
這件事我記得很清楚，我也決定用自己的鼓勵温暖更多的人。
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