為了實現廣大高校畢業生充分就業，我們將堅持和完善“畢業生自主擇業、市場調節就業、政府促進就業”的就業機制，把高校畢業生的就業工作同我市的人才開發戰略緊密結合。下面是小編為大家整理的受疫情影響下的高校畢業生就業情況彙報和就業指導建議5篇，歡迎大家閲讀和採納，希望大家喜歡!
高校畢業生是國家寶貴的人力資源，也是非常重要的就業羣體。促進高校畢業生就業創業，事關基本民生，也是加快創新型國家建設的重要支撐。2020屆高校畢業生人數再創新高，而今年受經濟下行壓力和突發新冠肺炎疫情的雙重疊加影響，就業形勢會更加複雜和嚴峻。
疫情對高校畢業生就業的影響
第一，市場招聘需求下降。受疫情影響，一些中小企業效益下滑，特別是旅遊服務、餐飲娛樂、銷售貿易等行業，而這些中小企業又常年是“招人用人大户”。由於中小企業多為勞動密集型，企業人工成本佔比較高，導致很多企業不得不減少招聘。
第二，線下招聘渠道尚未恢復正常運作。許多線下招聘渠道尚未恢復到疫情之前的正常運作狀態，許多人力資源市場尚未開放，線下招聘會也沒有如期召開。高校畢業生求職渠道多以線上招聘為主，求職效果不如以往。
第三，出國留學暫緩學生和留學回國畢業生加重就業總量壓力。上半年，一些國家的領事館暫停普通簽證業務的受理，同時一些國家相繼開始採取入境管制措施，這就使得一些原本準備出國深造的高校畢業生，有可能不能順利拿到簽證，暫時放棄留學事宜，轉向國內就業市場，導致需要就業的畢業生數量增加。
國家及地方出台政策措施的特點
第一，提高思想意識水平，明確重點定位。高校畢業生歷來是就業工作的重點羣體之一，疫情發生之後，作為受影響較大的羣體之一，政府及時突出高校畢業生就業的重點位置，進行精準幫扶。
第二，內容涉及面廣，服務方式精準。國務院辦公廳下發《關於應對新冠肺炎疫情影響強化穩就業舉措的實施意見》，其中第三章是專門針對高校畢業生就業而言，在拓寬高校畢業生就業渠道方面指明瞭方向。另外，政策在優先投資有利於高校畢業生就業的產業，優化自主創業環境，支持高校畢業生靈活就業，高校畢業生參加職業技能培訓等方面均有明確規定，政策內容涉及面廣且精細、精準。
第三，多部門統籌協調，開展專項行動。多部門聯合發起多項行動。近期，教育部、人社部等6部門和單位共同實施“百日衝刺”行動，從5月份到____中旬，重點組織開展十大專項行動。
後疫情時代的思考與建議
隨着國內外新冠肺炎疫情形勢的不斷變化，以及高校畢業生離校日期的到來，我國高校畢業生就業工作迎來新的挑戰。對於下一步的工作，筆者有如下思考與建議：
第一，壓實就業工作責任，加強政策督促落實。時至年中，抗疫已經半年，促進高校畢業生的就業政策已出台不少。後疫情時代，加強政策的督促落實是關鍵。要強化組織領導，在確保疫情防控到位的前提下，抓實抓細，對政策文件中的優惠政策落實到位。另外，優惠政策的落地離不開資金保障，要加大就業專項資金的投入力度。完善就業工作表揚激勵機制，對落實政策到位的地方給予表揚激勵。多手段多方式提高相關政策措施的實施效率。
第二，切實加強困難幫扶，提高就業幫扶率。後疫情時代，高校畢業生中有需要高度關注的重點羣體，如貧困家庭畢業生、少數民族畢業生等。對此，要重點落實“一對一”幫扶舉措。另外，針對部分就業壓力大的普通本專科院校，以及“三區三州”等深度貧困地區高校，建議建立服務聯繫對接機制，定向投放崗位信息、職業指導等服務資源。教育部門和人社部門要做好對離校未就業高校畢業生的信息對接工作，開展實名服務，組織參加見習培訓，提高就業幫扶率。
第三，嚴格審核線上信息，確保信息真實可靠。拓寬就業渠道是妥善做好疫情期間及後疫情時代高校畢業生就業工作的關鍵，而線上招聘則成為主要渠道之一。在信息爆炸的當下，對用人單位以及招聘崗位可信度的鑑別，成為線上求職畢業生的關切。建議人社、教育、工商、工信等多部門聯合，嚴格審核線上用人單位及招聘崗位的信息，確保信息真實可信有效，堅決防止虛假招聘、傳銷團伙對畢業生的欺騙與危害，避免高校畢業生掉入求職陷阱。
第四，據實情提早謀劃，線上線下共發力。雖然疫情期間鼓勵通過網絡及其他通訊方式進行招聘和應聘，一定程度上緩解了疫情帶來的影響，但是線上招聘的週期較長，招聘效果還有待觀察。近期，全國多個地區疫情防控趨勢持續向好，各部門要提早謀劃，根據各地疫情風險程度，分區域分步驟推動人力資源市場線下招聘活動的恢復。一旦疫情解除，要迅速組織動員全國各級各類公共就業服務機構、市場服務機構，密集推出行業化、特色化的現場招聘活動，線上線下齊動員，共同促進高校畢業生實現更充分更有質量的就業。
核心觀點：現階段，新冠肺炎疫情對我省高校畢業生就業的影響表現為就業季按下暫停鍵、畢業生就業需求難滿足、線上應聘模式待完善、用人單位面臨人才流失風險。為解決上述問題，應做到：精準幫扶，減負穩企擴就業;多管齊下，拓寬畢業生出路;依託互聯網平台，提升線上就業服務能力;強化政策力度，鼓勵畢業生留鄂就業創業。
保就業作為“六保”之首，是各級政府工作重點，大學生就業一直是我省就業工作的重中之重。此次新冠病毒疫情給全省應屆高校畢業生就業帶來了較大影響：現場招聘活動被暫停，就業節奏被打亂;各類用人單位特別是中小企業，經營出現困難，用工需求明顯下降。為促進2020屆高校畢業生就業，中央和我省分別出台《教育部關於應對新冠肺炎疫情做好2020屆全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》和《應對新冠肺炎疫情影響促進普通高校畢業生就業創業工作若干措施》。省內高校和企業正常運行秩序短期內難以完全恢復，在當前就業形勢和新冠肺炎疫情發展趨勢下，把高校畢業生就業作為重中之重，確保就業大局穩定。
一、新冠肺炎疫情對我省高校畢業生就業的影響
(一)就業季按下暫停鍵
春招素有“金三銀四”説法，每年三月份是高校畢業生就業高峯期。按照目前形勢，我省2020年春招工作無法如期順利開展已成定局。近日省內高校均發佈通知，疫情結束前不接受任何單位線下招聘申請，不舉辦任何類型現場雙選會和宣講會，2020年上半年高校畢業生就業形勢更加嚴峻。
疫情期間，線下實習活動暫停，用人單位將部分畢業生實習安排在線上，畢業生從實習到正式簽約的週期被延長。雖然部分高校第一時間推出網上籤約等優化措施，但因簽約、鑑證等涉及各方流轉，一定程度上延緩了就業簽約進程。
(二)畢業生就業需求難滿足
中小微企業是吸納就業主力軍，在此次疫情中受影響更大。一是企業不得不通過減少外部招聘、裁員、降薪等方式減輕自身壓力，面向應屆大學生的新增崗位大幅縮水。二是面向高校畢業生的部分崗位工資降低，未能達到畢業生預期薪酬。
(三)線上應聘模式待完善
人社部和教育部2月5日聯合發文，要求暫停各類高校畢業生就業現場招聘活動。線下招聘受限，促使企業將面試改為電話或視頻面試等方式。由於線上面試經驗少，部分畢業生短期內難以應對。此外，相比線下招聘，線上招聘增加了企業“篩選成本”和畢業生“判別成本”，也加大了各高校“精準就業”難度，無法快速實現“精準推送、精準對接、精準匹配”。
(四)用人單位面臨人才流失風險
近年來，我省通過實施“三大計劃”、“我選湖北”計劃等人才戰略，省內高校畢業生留鄂就業創業比例不斷提高，____年省內高校畢業生留鄂比例已超60%。目前，受疫情影響，省內用人單位仍未完全復工復產，招聘工作短期內難以開展，面對外省“搶人大戰”，如何留住高校畢業生成為重要問題。
二、促進我省高校畢業生就業的建議
在現階段如此嚴峻就業形勢下，為引導省內高校畢業生按時畢業、順利就業，建議從如下方面精準施策：
(一)精準幫扶，減負穩企擴就業
從源頭上解決畢業生就業問題，首先需幫助中小微企業渡過難關，穩企業才能保就業。一是降低企業税收、用能、融資、用工等成本負擔，支持中小微企業儘快復工復產。鼓勵核心企業通過信貸、債券等方式融資，以預付款形式向上下游企業支付現金，降低上下游企業現金流壓力和融資成本，支持企業以應收賬款、倉單和存貨質押等進行融資。二是出台配套財政政策，從社保費用階段性減免、就業補貼等方面進一步擴大企業對大學畢業生吸納規模。將中小微企業招用畢業生補貼、小微企業社保補貼範圍擴大至我省畢業2年內高校畢業生，取消初次就業要求。
(二)多管齊下，拓寬畢業生出路
1.促進畢業生多渠道就業
繼續推進實施“西部計劃”、“三支一扶”、大學生村官、新農村義務教師等基層服務項目。擴大相應崗位招聘規模，同等條件下優先錄用我省高校畢業生，在原有補貼基礎提供額外補助，鼓勵引導更多人才到基層立業。加大公務員、選調生、事業單位、國有企業招錄(聘)力度，將事業單位空缺崗位用於專項招聘我省高校畢業生，努力創造更多面先應屆畢業生的公益性崗位，策劃定期開展面向我省高校畢業生專項招聘活動。
2.引導畢業生自主創業
加強大學生創業優惠政策宣傳，鼓勵和支持畢業生自主創業，發揮創業帶動就業倍增效應。借力“資智回漢”項目，一是發揮政府資金引導作用，設立省級高校畢業生創業就業引導基金，扶持範圍擴大到帶動大學生創業的青年創業者;二是簡化政策經辦手續、優化申領工作流程，推進享受政策便利化;三是提高貸款扶持精準性和有效性，開闢貸款“綠色通道”，根據創業規模提供不同貸款額度，解決大學生自主創業資金困難問題;四是全面推進税費減免，在原有補貼標準基礎上，給予創業大學生更多房租、水電費等補貼。
(三)依託互聯網平台，提升線上就業服務能力
一是搭建我省高校畢業生“互聯網+就業”特色智慧平台：開通錄用、入職、在職、離職、外延五大板塊;聯合企業和高校，通過網上登記建立用人單位招聘崗位信息庫和畢業生職業能力信息庫，將企業招聘和畢業生求職信息進行有效匹配、精準推送;推廣電子合同應用，優化線上簽約流程;建立崗位評價體系，為畢業生提供崗位信息反饋。
二是開放、共享線上就業精品課程和就業講座視頻，開展網絡面試技巧培訓活動，如網上模擬面試、線上就業指導講座等，提升畢業生求職能力。打通部、省、校三級就業網絡體系，積極組織畢業生參加教育部24365校園招聘、省教育廳、省人社廳等有關部門組織的網絡招聘活動。
(四)強化政策力度，鼓勵畢業生留鄂就業創業
一是推遲畢業生應屆生身份，鼓勵我省企業將2020屆畢業生納入下半年秋招範圍。二是提供人才安居保障，在落户、租房補貼等方面加大力度。降低高校畢業生落户門檻，解決畢業生住房困難，為在我省就業的省內高校畢業生提供住房補貼，多渠道、大力度推進人才公寓建設。
就業乃民生之本，要打好政策的“組合拳”，穩定就業保障民生。疫情發生以來，我中心高度重視高校畢業生就業工作，積極採取措施應對突發情況，多渠道促進就業，保障在疫情期間高校畢業生的就業穩定。
一、基本情況
截至2020年3月26日，____高校畢業生系統數據庫中我區畢業生590名，其中192人在“離校未就業高校畢業生實名登記”信息系統進行了實名登記，對已登記的高校畢業生，定期跟蹤回訪，掌握其實際就業狀況。對有求職意願的畢業生，提供職業指導、崗位信息、檔案託管以及調檔諮詢;對有創業意願的畢業生，提供創業服務，落實創業扶持政策;對有培訓意願的畢業生，組織參加職業培訓，提供技能鑑定服務;對有見習需求的畢業生，組織參加就業見習，幫助其累積經驗等。截至2020年3月26日，我區離校未就業高校畢業生基本完成報到，目前我區高校畢業生590名就業率99.47%。
二、主要做法
(一)加大力度跟蹤落實高校畢業生就業工作，做好就業實名登記工作。
主要是採用“互聯網+”的方式進行就業指導回訪，即QQ+電話+村(社區)。網絡為主，電話為輔，走訪入户兜底。建立離校未就業高校畢業生Q羣共590人，其中192人在“離校未就業高校畢業生實名登記”信息系統進行了實名登記，對已登記的高校畢業生，定期跟蹤回訪，掌握其實際就業狀況。離校未就業高校畢業生基本完成報到，就業率99.47%及時收集併發布就業創業信息和相關政策，讓所有離校未就業高校畢業生能第一時間瞭解到國家和各級政府關於畢業生就業工作的相關政策文件。同時及時發佈公務員、大學生村官、“三支一扶”大學生、農村特崗教師、事業單位公開招聘工作人員等與高校畢業生相關的招考(聘)信息，幫助、指導畢業生報名參加公開招考(聘)，進一步拓寬高校畢業生就業渠道，穩定和提高高校畢業生就業率。對於微信及Q羣上諮詢的問題，一一耐心作答，並根據畢業生就業需求，提供有針對性的就業服務，做到精準幫扶。
(二)優化服務平台，提高對接實效。為進一步優化大學生就業服務環境，我區專門為高校畢業生建立了網上諮詢方式，方便、高效、及時為高校畢業生提供就業信息發佈、就業創業指導、就業狀態跟進、就業崗位推薦、人事檔案託管等就業基礎服務。同時通過網絡開展“高校畢業生就業專場招聘會”“就業援助月”和“春風行動”等招聘會，做好宣傳與諮詢工作，發放畢業生就業創業政策宣傳材料，為羣眾及高校畢業生及時就業搭建橋樑、提供貼心服務。
(三)突出政策宣傳，鼓勵就業。充分發揮網絡等新興媒體優勢，全方位宣傳高校畢業生就業創業政策、招聘信息，不斷提高大學生政策知曉率，積極鼓勵和引導他們返鄉就業創業、為家鄉“代言”。同時，為進一步促進大學生就業掌握相關技能，我區積極宣傳就業技能培訓政策。
(四)強化資金扶持，夯實創業支撐。為了提高高校畢業生創業成功率，我區以“創業培訓+創業擔保貸款+後續跟蹤服務”模式為標準，把創業培訓及貸款打造成高校畢業生的“加油站”，對畢業5年內的高校畢業生首次在北海市創辦小微企業並正常經營12個月以上的，給予5000元的一次性創業扶持補貼，為高校畢業生掃除資金不足這個“攔路虎”，目前我區已對1名高校畢業生進行創業就業補貼5000元;同時，根據創業實際，定時進行後續創業指導跟蹤服務，推動我區高校畢業生就業創業工作再邁新台階。
(五)落實見習基地，為未就業高校畢業生創造條
目前根據企業申報、區人社局認定並掛牌成立北海市金昌房地產開發有限公司為我區高校畢業生就業創業見習基地，目前已吸納4人在見習基地見習就業。引導和鼓勵未就業的高校畢業生等羣體參加就業見習，拓展大學生就業的渠道，努力推動我區高校畢業生實現更高質量就業。
三、主要存在問題
(一)疫情期間，雖然我區高校畢業生共590名就業率達到99.47%。但是我們去年以來認定的就業見習基地對吸納離校未就業高校畢業生就業率不高，高校畢業生到見習基地見習就業積極性不高。
(一)受疫情影響政策宣傳力度不夠廣泛，高校畢業生對職業技能培訓意識不強。
四、工作建議
多方合作開拓創新就業渠道，引導企業及時加強組織網上就業招聘活動。在疫情還沒有得到徹底控制之前，為了防止大規模的人員聚集，各類高校畢業生現場招聘活動已被暫停。在此情況下，應大力推進網上就業活動的開展，要有計劃地引導更多企業單位組織更多的網上招聘活動，為畢業生提供應聘機會，獲取崗位信息，享受網上就業服務。
我的家鄉____，既是歷史悠久的千年古都，又是洋溢着青春氣息的“年輕”城市。而適逢春節，這座熱鬧繁忙的城市才會歇歇腳，褪去洪流裹挾的喧囂，享受傳統文化的靜謐與滋養。
往年此時的____年味兒正濃，親朋好友提着年貨在寒冬中送去最熾熱的新春祝福，大街小巷張燈結綵。而今年，突發的新冠肺炎使全國籠罩在陰霾下，各家各户取消了羣聚活動，出入往來皆以口罩示人。____的年味兒好像沒那麼濃了，但____人的心卻更凝聚了，齊赴千里之外的武漢，關注着白衣天使的醫療物資，擔憂着武漢人民的生存現狀，時時心繫着前線疫情的進展。
2020年遭受着疫情的磨難，但也完成了“中美第一階段協議”的突破性進展，終將中國經濟牢牢控制在既定軌道上平穩運行。而就業形勢是宏觀經濟的晴雨表。窩在家裏用微信與朋友同學聯絡感情中，提及今年就業形勢更為嚴峻的字眼，擔心“疫情下的家裏蹲”現象將成為應屆生就業常態。美團CEO王興曾言，____年是過去10年裏最差的一年，卻是未來10年裏最好的一年。這不僅訴説着經濟下行趨勢，也道出了舉步維艱的就業現狀。意氣風發的少年人在歷經秋招洗禮後，哀歎找工作之不易，從千挑萬選心儀崗位，到只要公司接收就滿足的心態劇變，充分顯現日益嚴峻的就業形勢。這一現象引人深思，能否讓高校畢業生在社會現實中實現“軟着陸”，最大化地滿足“月亮與六便士”的雙重追求......在促進就業的大環境下，畢業生們雖然受着學校、企業和政府的多方呵護，但他們實際的就業痛點仍待被發覺，仍需被認知。
____年____中央政治局會議提出做好經濟工作的“六穩”要求中將“穩就業”放在首位。____年9月16日至18日，習近平總書記在河南考察調研時的講話中提到，要出台更多鼓勵就業創業的措施，重點解決好高校畢業生、退役軍人、下崗職工、農民工、返鄉人員等重點人羣的就業問題。為深入剖析高校畢業生就業存在的問題，筆者以在____就業的學生為例，對當前高校畢業生的就業現狀進行了一次微信線上調研。
一、高校畢業生“就業難”的主要表現
(一)缺乏對自身能力及職業需求的雙重認知
在與____屆和2020屆同學的交流過程中，不難發現，就業初期的“海投”是普遍現象。“海投”顯現出畢業生對自身能力和就業需求匹配上的模糊化，也透露出畢業生擇業過程中的“隨大流”。畢業生模糊化自身的能力與需求，甚至照搬其他同學的就業目標，進而造成他人得到面試機會，自己慘遭淘汰的焦慮心理。此時，畢業生已經忽略自身的內在需求，心態也從從眾心理向攀比心理進發，階段性恐慌與迷茫伴隨發生。這是就業上的戰略性懶惰，即在未認清自身就業目標下，一窩蜂式湧入秋招大軍，最終造成自我否定的結果。在交流過程中，筆者發現部分同學在秋招過程中投出300餘份簡歷，涵蓋國企、外企、民企等多個公司，而最終面試通過數僅為個位數。有人會説，面試過不同的公司，瞭解過不同的崗位，才能做出最優的選擇。但這無疑是一種內耗。每一次投遞幾乎都伴隨着一次網申，每次網申少則10分鐘，多則半小時，如此累加計算，花費時長達數百小時。此時，反觀通過率，便發現秋招過程中存在着大量無用功，其中包括為本就不想從事的工作耗費的時間。此外，還有的同學手握多份offer，但不知如何選擇，“擔心做出錯誤決定”，這同樣沒有關注自身的核心需求，也沒有與未來的職業規劃聯繫起來。而這些問題大多是交流過程中，朋友們遇到的普遍困惑。因此，盲目加入校招隊伍，更讓人擔心。
(二)企業崗位需求大幅減少和信息不對稱問題
在交流過程中，筆者的朋友普遍認為今年就業形勢比去年更為嚴峻。體現在以下幾點：在對學校的要求上，企業更偏愛錄用“211、985”和“TOP100”的高校畢業生。在崗位需求上，各類企業繼續縮減招聘數量，可供畢業生的選擇越來越少。而與此同時，高校畢業生規模再創新高，____年達834萬。另一方面，企業崗位要求也存在着信息不對稱現象。例如，有同學看過公司的崗位要求後，還是不能明確公司對人才能力的需求，不瞭解工作內容和分工，也不瞭解該崗位的發展前景和職業規劃，在參加雙選會，且詢問過相關人力職員後，仍得到模稜兩可的回答。此外，有些同學在最終面試過程中，仍不能獲得晉升空間、晉升渠道、薪資待遇等核心問題的明確回答。這都造成了高校畢業生和應聘公司的信息不對稱，繼而從外在層面加大了畢業生對工作的選擇難度。對留學生而言，其承受着不瞭解國內就業形勢和就業崗位不明晰的雙重困惑，而且海外留學也導致缺少國內企業實習經歷。對於需要實習經歷的崗位，更加大了就業難度。還有個別企業以實習後考察錄用的名義，延遲對應屆畢業生的錄用......種種問題不一而足。
(三)高校及其他相關單位的幫助收效甚微
高校通過定期舉辦雙選會的形式，為解決畢業生就業問題提供便利。但據筆者向同學的瞭解中得知，部分學校組織的雙學會企業與畢業生的期望並不契合，相當一部分學校可能“好心做了無用功”。學校通過官網發佈雙選會企業邀請函，感興趣的企業提交材料申請，通過學校審核後即可在約定時間參加雙選會。事實上，這是“名義上的雙選會”。學校僅充分考慮到招聘企業的意願，未了解本校學生對目標公司的喜好，因此導致部分雙選會並不受學生歡迎，而效果也可見一斑。進京落户同學向人社局打電話詢問，“與前公司簽訂兩方關係是否影響在現單位落户”，未得到相關工作人員的明確回答，只得到迴應“到時候審查不合格會通知你，但現在無法解答這個問題”。而人社局的“到時候”則是次年的5-____份。這對於以應屆生身份獲得留京資格的畢業生來説極具風險，很可能工作至“到時候”後，因審查不通過，致該生未能獲得留京户口。
二、高校畢業生“就業難”的幾點思考
(一)面向擇業的需求分析
畢業生對擇業目標的迷茫，歸根結底還在於學生對社會的瞭解途徑過於單一，內容太過片面。高校應定期組織就業指導講座或開設就業指導課程，在學生剛進入大學時就指導其對未來進行職業規劃。在校招前夕，邀請專業人士對畢業生進行人才測評，以科學的手段讓畢業生認識到自身的潛力。還可請回往屆學長學姐或工作年限更長的校友，介紹典型公司崗位特點和行業發展前景等，讓象牙塔的學生們更有“擇業主見”。
(二)立足崗位的信息對稱
在舉辦大型雙選會前，發佈雙選會參會單位名單，列出單位網址，需求崗位及其他細節信息，允許應聘學生提前詢問相關信息。若有大量相似問題，HR可集中一併回答。此外，針對崗位要求和職業前景等問題，公司可在官網招聘信息中添加新板塊，以流程圖等多種方式直觀表達，增強求職者意願與公司崗位需求的匹配度，降低溝通成本。
(三)明確痛點的精準服務
高校可在組織雙選會之前，嚮應屆畢業生髮布問卷，明確畢業生的求職目標，在條件允許的情況下，有針對性地向目標公司發出邀請，實現精準服務。政府可在已有的信息化平台上，集約整合就業信息，增設更多分類標準，提供精細就業信息，增強企業招聘信息透明度，減少信息不對稱情況。“精準”跟蹤市場需求，讓畢業生生源信息、就業信息、跟蹤反饋信息與招生培養工作聯動起來，形成長效的就業聯動和預警機制。
一、全面提升網上就業服務能力
(一)組織網上就業招聘會。全市教育系統在疫情沒有得到有效緩解之前，暫停舉辦各類高校畢業生現場招聘活動。市教委將聯合市人社局、市國資委、市工業和信息化局以及部分區政府開展網上招聘，高校要組織畢業生積極參與。高校要充分發揮教育部“2020屆高校畢業生全國網絡聯合招聘——24365校園招聘服務”活動(24小時365天招聘活動)作用，不斷拓展網上就業崗位。
(二)凝聚就業信息服務合力。高校要及時發佈畢業生學科專業及生源信息，鼓勵畢業生和用人單位通過網絡進行供需對接，多渠道主動聯繫用人單位，充分發揮學術資源、校友資源作用，調動輔導員、班主任、專業教師、研究生導師等，舉全校之力為畢業生提供就業信息和服務。要建立嚴格的信息審核機制，確保招聘單位及崗位信息真實準確。
(三)優化網上就業服務。強化“互聯網+就業”理念，加快建設天津市高校就業信息化服務平台2.0版，實現人崗信息智能匹配、精準推送，推動實行網上面試、網上籤約。各高校要積極使用天津市高校就業信息化服務平台開展就業服務，已有就業平台的學校要逐步實現與天津市高校就業信息化服務平台2.0版的互聯對接。加強網上就業信息歸集，各學校發佈的就業招聘信息，要積極發佈在天津市高校就業信息化服務平台上。要探索與人力資源社會保障部門招聘網站的鏈接與信息共享，研究利用網絡為留學回國畢業生提供便捷的學歷學位認證服務，做好相關就業信息服務。
(四)強化線上就業創業指導。高校要充分利用各類國家、省(市)和高校教育資源，開發、共享一批線上就業創業精品課程和就業創業講座視頻，方便畢業生點播觀看。市教委將集中擇優推薦一批優秀就業指導課程，教育部將彙總發佈各地各高校畢業生就業創業政策彙編及就業創業網站信息，方便畢業生查閲使用。
二、拓寬畢業生就業深造渠道
(五)促進畢業生基層就業。高校要積極配合有關部門組織好“特崗計劃”“大學生村官”“三支一扶”“西部計劃”等基層項目，以及事業單位、國有企業招聘，有關筆試面試時間調整等信息要及時通知學生。高校要聚力服務脱貧攻堅和鄉村振興戰略，引導畢業生到中西部地區、東北地區、艱苦邊遠地區基層，到現代農業、社會公共服務等領域就業創業。要落實好基層就業學費補償貸款代償、考研加分等優惠政策。
(六)支持畢業生多渠道就業。高校要建立校企合作對接平台，在重點區域、重大工程、重大項目、重要領域中加強人才供需對接。要深入挖掘互聯網、大數據、人工智能和實體經濟深度融合創造的就業機會，充分利用平台經濟、眾包經濟、共享經濟等新經濟形態平台，支持畢業生以新就業形態、靈活多樣方式實現多元化就業。市教委要會同人社局等部門研究支持大學生創業優惠政策，加強高校眾創空間建設，舉辦中國“互聯網+”大學生創新創業大賽，鼓勵和支持更多畢業生自主創業。
(七)積極引導大學畢業生參軍入伍。高校要深入貫徹落實習近平總書記給南開大學新入伍大學生回信精神，配合兵役機關落實好國務院、中央軍委關於今年徵兵工作部署，針對畢業生羣體開展精準宣傳動員和重點徵集。
(八)加大高校畢業生補充教師隊伍力度。區教育行政部門要結合本區實際需求，積極爭取本區編制、財政部門的支持，在____年公開招聘計劃數量的基礎上，努力增加招聘的編制和崗位，廣泛招聘2020屆高校大學畢業生。要做好我市公費師範生就業工作，保證應屆畢業生有編有崗。
(九)持續推送大學生到國際組織實習任職。高校要加大政策支持力度，及時收集發佈國際組織招聘信息，組織開展專家講座、訓練營、國際交流等活動，進一步拓寬實習任職渠道。
(十)增加畢業生升學深造機會。高校要努力挖掘資源潛力，綜合考慮學校學科、專業、師資、住宿等辦學條件，積極申報增加碩士研究生和普通專升本招生計劃，為更多學生提供升學深造機會，並按照教育部和市教委要求做好分專業招生計劃安排工作。
三、做好重點羣體就業幫扶
(十一)加強思想教育和就業心理輔導。針對當前就業形勢和疫情影響，高校要及時瞭解掌握畢業生思想動態和心理狀況，有針對性地開展教育引導工作。市教委已開通市級心理諮詢熱線，高校也要開通校級就業心理諮詢和就業幫扶熱線，疏導畢業生就業焦慮情緒，緩解就業心理壓力。
(十二)強化湖北等重點地區和重點羣體就業幫扶。高校要重視湖北特別是武漢生源學生就業工作，研究針對性幫扶政策，以“一對一”方式為每位湖北籍畢業生提供專門就業指導，推薦工作崗位，並協調用人單位適當延長招聘時間、推遲體檢時間、推遲簽約錄取。同時，高校要全面掌握建檔立卡貧困家庭、身體殘疾等畢業生情況，實行分類幫扶，逐一安排就業指導教師，以“一對一”方式推薦就業崗位，實行“一人一策”動態管理，幫助學生儘快就業。
四、提升就業工作服務水平
(十三)維護畢業生就業權益。高校要堅決反對任何形式的就業歧視，在教育系統招聘活動中，不得發佈拒絕招錄疫情嚴重地區高校畢業生的招聘信息，嚴禁設置性別、民族等歧視性條件和院校、培養方式(全日制和非全日制)等限制性條件。要落實《教育部辦公廳等五部門關於進一步做好非全日制研究生就業工作的通知》要求，加強非全日制研究生關心關懷，為他們提供平等就業機會，提升非全日制研究生就業質量。要加強對學生的就業安全教育，嚴密防範招聘陷阱、就業欺詐、“培訓貸”等不法行為，並配合有關部門予以打擊。
(十四)改革完善就業統計制度。高校要按照教育部最新的就業統計要求，做好就業統計和報送工作。高校要嚴格遵守就業簽約工作“四不準”要求(不準以任何方式強迫畢業生簽訂就業協議和勞動合同，不準將畢業證書、學位證書發放與畢業生簽約掛鈎，不準以户檔託管為由勸説畢業生簽訂虛假就業協議，不準將畢業生頂崗實習、見習證明材料作為就業證明材料)，確保數據真實準確。教育部將委託第三方對就業信息進行核查，市教委將研究建立市級就業狀況核查機制，對發現的弄虛作假情況，依法依規對相關責任人員嚴肅問責。
(十五)健全就業狀況反饋機制。高校要廣泛開展畢業生和用人單位的線上跟蹤調查，並及時將調查結果反饋高校招生、學科專業設置和人才培養管理部門，結合就業實際推進專業結構調整和人才培養模式改革。
(十六)適當延長畢業生擇業時間。高校可視情況適當延長就業簽約時間，及時為已落實工作單位的畢業生辦理就業手續，全市延長畢業生報到證手續辦理時間至2020年9月1日。要配合有關部門引導用人單位推遲面試和錄取時間，對延遲離校應屆畢業生推遲報到、落户等時限。高校要根據市教委工作部署，做好離校未就業畢業生信息銜接和服務接續工作，併為離校未就業畢業生持續提供就業服務。對離校時未落實工作單位的高校畢業生，可按規定將户口、檔案在學校保留兩年，併為落實單位的畢業生按應屆畢業生身份及時辦理就業手續。
五、加強高校就業工作的組織領導
(十七)強化統籌部署。市教委在天津職業技術師範大學設立大中專就業信息服務中心，加強大數據分析研判和就業工作推動。各級教育部門要強化組織領導，把促進畢業生就業擺上領導班子重要議事日程，研究推進就業創業的重大舉措。要加強與人力社保、發展改革、衞生健康、公安、財政等部門的工作協調和信息溝通，共同研究制定穩定畢業生就業的政策措施，合力促進畢業生就業創業。
(十八)強化高校責任。高校要把做好畢業生就業工作作為當前一項緊迫的政治任務，認真落實“一把手”工程，主要負責同志要親自部署，分管領導要靠前指揮，院系領導要落實責任，進一步健全校內相關機構分工負責、協同推進、院系聯動、全員參與的工作機制。要主動作為，制定促進本校畢業生就業工作方案，細化本校就業工作安排，精心組織就業活動，加強工作部署和推動。要及時掌握畢業生求職心態和就業進展，幫助學生解決就業過程中面臨的困難和問題，充分體現對畢業生的關心關愛，確保畢業生就業局勢穩定。
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