本文是關於五年級上冊語文第四單元作文的介紹。在這個單元中，學生們將學習不同類型的作文寫作技巧，包括記敍文、説明文和議論文等。通過這些活動，學生們能夠提高自己的寫作能力，培養邏輯思維和表達能力。這些作文題目豐富多樣，既能幫助學生髮展創造力，又能增強他們的語言能力。
第1篇
這是個秋高氣爽，雲淡日麗的秋天，學校組織我們秋遊。在今天這個特別的日子，因為我們要去美麗的江心嶼西園秋遊了，想到這裏我好興奮，於是我立刻起牀，催促我的媽媽送我上學。
來到教室，同學們早早的來到了。瞧！大家的零食包又大又圓，好似快被撐爆了一樣。不一會兒接到廣播，我們大家排着整齊的隊伍興致勃勃的上了車，有説有笑；有的同學忍不住零食的香氣，已經狼吞虎嚥的吃了起來。
轉眼間我們驅車臨近江心西園，我看見了巨大的“明珠七號”大約有幾層樓那麼高，這讓我大吃一驚。隨着公路盤曲而上，不一會兒，我們來到了江心嶼西園。我們的第一個項目是‘魔鬼屋’我進去後陰森森的，給人一種涼颼颼的感覺，嚇得我不敢看，最後我睜開眼，被三角龍的叫聲嚇了一跳，雖然我知道許多的恐龍的知識，但是我從來沒見過那麼栩栩如生的恐龍，我也只不過是葉公好龍罷了。出來後回想剛才，又嚇出了一身的冷汗。接下來我們玩的是“碰碰車”玩“碰碰車”的人可這多呀！終於輪到我了，我選擇了一輛藍色的碰碰車它可真帥呀！開車時，上面會冒出火花，大家一起加油門，用力的撞擊別人的車，笑聲迴盪在上空。最後，我們來到了4d動感電影院，觀看了4d電影《賽車越野》，我把自己置身其中，刺激極了。雖然只有短短的10分鐘的時間，但我已經夠滿足了。
第2篇
幾天前，我坐在北京飛往杭州的飛機上，讓我領略到空中那奇異無比景觀。
當我坐在機艙的窗邊，心隨着飛機的上升也提了起來，過了一會兒，飛機已經飛到了雲層上面，也漸漸變得平穩了。向窗外望去，雲朵在腳下緩緩漂移，那雲朵一層一層地疊在一起，忽然間看到了一朵雲，它的樣子就像一名戰士騎着一匹戰馬，馬前面的兩個蹄子還是翹起來的呢！我連忙抓拍了這一瞬間：接着我看到了一片雲海，雲霧還在不停地翻動，像連綿起伏的山峯：然後我看到了一朵雲，它像一個噴泉，裏面的霧珠彷彿向我緩緩駛來，和我友好問候，我的臉緊緊的貼在窗户上，向它們問好。這時我又看見遠處有一個像繩子的東西在竄動，在夕陽的照耀下就像一條金龍曼舞，我還看見在“龍”的下面有一片雪松，有許許多多的“松枝”在伴舞。望着窗外的一簇簇、一片片的雲朵就像形狀各異的棉花糖，讓人感到好軟好軟，太陽離我好近好近，彷彿我一伸手就可以捧在雙手中。下午4點的太陽散發着淡淡的金光，在金光照樣下的雲朵像一隻只金色的燈籠，真的好美啊！這時，我想起孫悟空“大鬧天宮”情景，這裏彷彿就是天宮，我真想像孫悟空一樣飛出艙外，飛向天宮好好的嬉鬧一番。
天上的白雲真是千姿百態、形狀各異啊！飛機在慢慢的下降，我的空中之行也結束了，飛機帶我遨遊在空中讓人感到愜意無比啊！
第3篇
又是一個清明節，又是一個緬懷先烈的日子。我們下個鎮中心國小五年級全體師生都來祭奠長眠在這裏的革命烈士。
站在烈士墓前，我的心忐忑不安。思緒猶如天上的星星一樣多。革命烈士為我們今天美好的生活付出了很多的代價。他們為我們拋頭顱，灑鮮血。為的是什麼?在許多詞戰爭中烈士們都表現的很英勇。我們站在眼前這個烈士墓前，默哀了一分鐘。在這一分鐘內讓我聯想到了許多為拯救人民壯烈犧牲的烈士們。在我默哀時，全場所有人都嬉皮笑臉，彷彿感覺這不是掃墓而是春遊。從馮老師乃發自肺腑的演講時，沒人再嬉皮笑臉，而是默默的把頭底下去。我在這次掃墓中有許多體會和很多深深印在我心中的恥辱。當我走在回去的路上，感到心一陣又一陣的哭泣。烈士們在抗美援朝以及抗日戰爭等付出了生命。而我們卻在之前笑他們傻，我發現自己錯了，沒有傻的人只有肯為別人付出生命拯救祖國的真正英雄。當馮老師在上面講時，我是一直低頭的，我不敢抬頭面對前面的烈士墓。我覺得自己不配做中國人，對不起烈士為我們付出的生命。在我自悲時，覺得烈士活了過來，對我説：“顧夢妮不要自卑，你是合格的中國人，雖然你沒去拋頭顱灑鮮血，可是你不是在努力學習嗎?這也是你對中國的奉獻呀!”我聽了，覺得不自卑了，因為我會把理想實現。雖然我的理想很難實現但我也會努力去實現。我的理想也是全中國人民的理想，就是趕走侵略者振興中國，把中國變得強盛。也許這個理想我直到死也做不到，但我現在也要努力爭取去實現它。
我雖然是一個國小生，但我會努力實現振興中國的夢。我要在這對全國人民發誓我顧夢妮從現在起會努力奮鬥將來可以振新中國，為送命的烈士報仇。
第4篇
別看我只有11歲，剛上五年級，談起老師嘛，實在是接觸過不少。經我五年的觀察，還是感覺現在教我們語文的張老師教學比較認真、專心。
張老師是一位從教多年的老師，白頭髮當然不少咯！卷卷的髮絲下鑲嵌着一對小眼睛，這對小眼睛有神着呢，上 起課來都有穿透功能，看透我們的心思。鼻樑上的老花眼鏡使整個人顯得十分慎重。
上課時的張老師和下課時的她完全是兩個人，上課時，她嚴謹認真，寶貴的45分鐘不肯耽誤一分鐘，不，是一秒鐘。下課了，張老師還會與我們一起玩耍，有時還會找我們聊聊天，日久見人心，通過和她的相處，我們班的所有同學都會把張老師當做朋友一樣對待，常常聊些心裏話，看見了吧，張老師就是個“老頑童”，呵呵！
對學生絲毫不馬虎的張老師最要讓我們養成的學習習慣就是——學會查字典，對於這個話題，張老師專門為我們上了一堂課，她告訴我們：在讀書時，身邊要備有一本字典，要知道，字典就是“無聲的老師”，遇到不認識的字，去請教它。如果是自己的書，還可以在書頁的空白處記下生字和意思。説到這裏，我忽然領悟到了：查字典認漢字的確是一種掃除“攔路虎”的好方法哦！所以，我們要勤查字典。
怎麼樣，張老師是位好教師吧？她為了讓我們養成勤查字典的習慣，還編了許多有趣的小故事，有時間我再講給你聽吧！但是小朋友們，你們也要學會請教“無聲的老師”，它雖小，但它的知識永遠是淵博的哦！
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