有趣的遊戲作文可以讓孩子們在寫作中充分發揮想象力和創造力，同時也能激發他們對遊戲、對生活的興趣。本文將為大家提供一些有趣的遊戲作文主題和寫作技巧，希望能夠幫助孩子們寫出精彩的遊戲作文。
第1篇
遊戲是我們童年時期的好夥伴，遊戲是我們傷心的開心果。從小到大，我玩過許多有趣的遊戲，但讓我記憶最深的就是“貼鼻子”遊戲。
一天，我們坐在教室準備上課，這時，張老師推開門，大步流星地走上講台，手裏還拿着一張笑臉圖：“同學們，今天我們來玩貼鼻子游戲。”“貼鼻子，這有什麼難的，睜着眼睛不就貼好了。”下面傳來了同學們的小聲議論聲音，“遊戲規則是這樣的，”老師接着講，“用紅領巾矇住眼睛，在原地轉三圈，朝前走，把鼻子貼到正確的地方，記住一定要在一分鐘之內完成，那麼誰上去貼鼻子呢？”“我，我……”同學們爭先恐後地舉起了雙手，教室頓時炸開了鍋。
第一個上場的是王若樸，老師先拿紅領巾矇住他的眼睛，然後他在原地轉三圈。轉完圈的他早已暈頭轉向，分不清東南西北了，他拿起鼻子搖搖晃晃地走到笑臉前面，卻又不知從何下手，這時同學們便七嘴八舌地指導起來，“往上一點，對，就是這裏，再往左一點，不對，應該往右……”這些指導不僅沒有幫到他，反而讓他更加茫然無措。於是，他抬手一貼，下面頓時發出一陣掌聲，原來他貼對了，我可真欽佩他。
第二個是向洋瑾，只見他轉完圈後依然非常穩重，可在貼鼻子時就有些不知所措，最後，她果斷的將鼻子貼在了笑臉上。突然，“哈哈哈……”台下爆發出一陣大笑聲，他急忙扯下紅領巾一看，原來她把鼻子貼在了娃娃的眼睛上，看着奇怪的獨眼娃娃，她自己也笑了起來。
終於輪到我了，我膽戰心驚地走上前去，蒙上眼睛轉了三圈的我早已不知道東南西北了。我拿着鼻子，跌跌撞撞地走到黑板前，摸索着來到了娃娃面前。“該往哪兒貼呢？”我自言自語道。我的朋友剛好聽見，便大聲嚷道：“往上一點兒，再往左一點”這下可引起了大家的注意，同學們又大叫起來：“往下一些，不對應該往上。”“才不是呢，應該往右”“不對，應該……”這些同學們的指導讓我頭暈目眩，幾顆豆大的汗珠從頭頂滾了下來。我心裏面像有一百個水桶打水七上八下。時間馬上就到了，我沒有辦法了，只好抬起顫抖的右手貼了一個地方，突然，台下響起了熱烈的掌聲，我摘下紅領巾，一看我把鼻子貼對了。
通過這個遊戲我明白了，眼睛很重要，以後一定要保護好眼睛，這個遊戲真有趣。
第2篇
今天，上課鈴響了，我們的語文老師張老師走進教室説：“昨天康欽瑞吉登記的幾個人呢？”我和張聖澤、劉沛顏、鄭皓元四個男生爭先恐後地跑上講台，幾個女生們也緊跟其後。原來，張老師要我們做個遊戲。
遊戲的名字叫“我畫你猜”。男生組成一個隊，女生組成一個隊。由我們男生隊先開始，我主動請劉沛顏先上去畫畫，然後大家來猜。只見劉沛顏拿起筆在黑板上畫了起來，他先是畫了一個老爺爺，坐在河邊，手上拿着一個魚竿……還沒等他畫完，我心裏暗自高興，這不就是“姜太公釣魚，願者上鈎”嘛！可是，在他即將畫完的最後一秒，康欽瑞吉先答出了同樣的答案。我雖然有些喪氣，但是並沒有氣餒，告訴自己：下一次，如果確定了答案就及時的説出來，不能猶豫不決！
等呀等，終於輪到我出題了。我先是畫了兩個人，其中一個拿着一把刀，他們都朝着一個方向去……這個時候大家都靜悄悄的，有的在撓頭、有的冥思、有的在自言自語，都在認真的看圖思考，可是女生們都沒能答出來。我竊喜，最後公佈了答案：“這是借刀殺人呀！”女生不服氣的説：“等着，待會我們要畫一個更難的，讓你們男生都猜不出！”
遊戲又經過了幾輪，最終，我們男生隊輸了，但是我還是很高興，因為我為男生隊猜正確了一道題，為男生隊爭取了一點點成績。遊戲結束了，老師宣佈：“對輸的隊員要有小小懲罰，就是掃地”。男生們失望的回到座位上。
通過本次有意義的課堂遊戲，讓我們同學之間加深了友誼，增強了凝聚力；也讓我感受到學習其實是一件快樂的事，只有多看書、多閲讀，掌握更多的成語典故及故事，學會用畫畫表達出這些故事的意思，是一件非常有意義的事。雖然這是一次遊戲，也是一場比賽，我也知道了要認真對待每一件事、每一場比賽，認真的態度決定做事情的成功與失敗。
第3篇
微風送暖，陽光燦爛，照在人的身上暖洋洋的，好舒服啊！小區外的公園裏，傳來了孩子們的陣陣笑聲。這樣好的天氣悶在家裏，真是太可惜了！做完作業，我趕緊跑了出去。
小朋友們聚在一起，玩點什麼遊戲呢？“咱們玩‘瞎子’捉人遊戲，怎麼樣？”我説。“太好了，咱們就玩‘瞎子’捉人！”大家異口同聲的響應。
“石頭”“剪子”“布”，幾輪過後，“瞎子”選出來了，是小剛。我們在地上畫了一個大圓圈，規定被“瞎子”捉住的要當“瞎子”，誰也不許跑出圈外，跑出圈外的算輸。
我們用一條圍脖矇住了小剛的眼睛，“開始！”小紅一聲令下，遊戲開始了，大家都屏住呼吸，緊張的繞開“瞎子”，生怕被他捉住，小剛小心翼翼地摸索着前進，東一下，西一頭的摸着，他幾次誘惑我們，想讓我們發出聲音，我們就是不上他的當，個個都抿住嘴巴，互相打着手勢，就是不發出聲響，後來他來了個聲東擊西，先往前摸，然後猛一轉身，小偉差點被他抓住，我們就更加小心了，生怕被他捉住，我們就這樣僵持着。過了一會兒，小偉看見小剛總是站着抓，他靈機一動，放低身子，沿着圈子的邊緣，用“四條腿”來回的爬，惹得我們抿着嘴笑，正當我們快要忍不住的時候，小軍又調皮的跟在小剛的身後轉，有時還拍拍他的肩頭，然後又趕快的跑掉了，逗得我們哈哈大笑，這下可壞了，小剛順着笑聲撲來，一下子抓住了小麗。“我贏了，我贏了！”他一邊歡快的叫着，一把扯下了圍脖。
“瞎子”在不斷的輪換，我們就這樣饒有興致的玩着，玩了好半天，不僅吸引了公園內的老人和孩子，還使不少過往的行人都駐足觀看。太陽映着我們燦爛的笑容，映着我們泛着紅暈的臉，是那麼温暖、那麼美好……銀鈴般的笑聲一直迴盪在公園的上空，傳出很遠，很遠……
第4篇
有趣的遊戲上課鈴響了,我們在教室裏端端正正的坐着背《弟子規》。這時候，姚老師走向講台笑着説：“同學們，我們今天課堂上不用看書、寫字，我們上課內容是‘有趣的遊戲’。”然後老師就問同學們：“你們以前都做些什麼遊戲？怎麼玩啊？你們玩過貼鼻子的遊戲嗎？”一位女同學站起來説了遊戲的內容，老師説聲音太小了，又點了一位男同學站起來説：“就是畫一個沒有鼻子的小丑，讓小朋友矇住眼睛拿粉筆給小丑畫鼻子。”老師就笑着説：“你説得聲音很大，而且説得很對，但是用粉筆畫太慢了，我們就用一個紅色的吸鐵石代替吧。”還獎勵給了他一朵小紅花。老師轉身在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑，同學們都舉手想上去貼鼻子。老師點了一個女同學，在離講台三步遠的地方，用她的紅領巾把她的眼睛矇住，接着遞給女同學一個紅色的圓形吸鐵石，女同學到了黑板前開始用手摸呀摸，她心裏想：摸到粉筆灰就可以摸到小丑，不就能貼小丑的鼻子了嗎？結果她摸到了老師每天在黑板上用粉筆佈置的作業上去了，她以為是小丑，就毫不猶豫把吸鐵石貼上去上了。這時候，同學們都笑了起來。她自己把紅領巾拉下一看，才知道把吸鐵石貼到老師佈置的作業上去了，她不好意思的笑了笑，回到了自己的座位上。然後姚老師又點了一名男同學上去，那位男同學在小丑的頭上一會兒摸到左邊，一會兒摸到右邊，最後他決定把吸鐵石貼在右邊。他解開紅領巾一看，結果發現把小丑的鼻子貼在了下巴右邊，我們又開心的笑了起來。這時候，大課間做操的鈴聲響了起來，我做完操後又跑回教室，自己用紅領巾蒙上眼睛拿粉筆去畫小丑的鼻子，一共畫了兩次，一次畫在小丑的臉外面了，一次畫在了小丑的眼睛上了。我想：這個遊戲真有趣，貼對了沒意思，貼錯了反而更好玩。
第5篇
“趁現在還剩5分鐘，我們來玩個遊戲吧！”“好！”星期五的上午第三節課，我們的語文老師“大發慈悲”，教我們玩一個非常好玩的遊戲，名字叫“官兵抓賊”。遊戲規則是：抽到“抓”字的任務是抓“賊”，只要抓到“賊”就讓“官”命令“兵”懲罰“賊”，否則就讓“官”命令“兵”懲罰抓的同學，懲罰是讓那個同學説出一個比喻句。這樣既鍛鍊了我們的判斷能力，又鍛鍊了我們的口頭能力，而且還很好玩，提高了大家的積極性，真是一舉三得！
老師開始點名出來了，第一次點了我、小君、小鋒和小瑋。第一次點到我，我覺得非常緊張，心裏暗暗祝願：我不是“賊”！我不是“抓”！老師拋下紙條，小君、小鋒和小瑋很快地搶了三張，剩下了一張給我。我拿了紙條，打開一看，心頭的大石落下了——我抽到了“兵”。 小鋒很不幸，抽到了“抓”，他將面臨着一念之差的困難。他在看着我們，我看看小君和小瑋，心裏在問：“你們是什麼啊？”突然，小君後退了一步，她的手在抖動，我想：小君，你不會是“賊”吧？果然不出我所料，小鋒抓了小君，她亮出紙條——是個“賊”字。小君被罰説了一個比喻句，那個比喻句還不錯。老師説她做賊心虛，全班鬨堂大笑。接下來的比賽更加精彩，我就挑兩個特別精彩的給大家講講。第二次是小瑤、小怡、小鑌和小源。小源抽到了“抓”。我看到小瑤在笑，還把手插到了衣袋裏，而且笑得不怎麼自然，我就懷疑她是“賊”；而小鑌笑得很自然，而且沒有做賊心虛的那種表情，就沒有懷疑他。小源抓了小瑤。誰知，小瑤卻是“兵”，而小鑌是“賊”。這大出我的意料之外，老師説他老奸巨猾，弄得我們肚皮快笑破了！第四次，是小欣、小棠、小恆和小陳。小陳抽到了“抓”。小陳抓了小欣，結果萬萬出了他的意料之外——小欣抽到的是“官”。老師説小陳這個“抓”竟然欺負到“官”的“頭上”來了！全班更是笑得前仰後合！我覺得小陳就像“快捕抓官”一樣，把我的同桌都逗樂得滿臉通紅！
老師的這次遊戲把我們逗得樂翻了天，讓我們過了一個快樂的星期五。
第6篇
我們家的遊戲又開始了。今天我們要玩的呢是“猜句子”。也許你們會不以為然吧！但是你們聽了遊戲規則，就不這麼覺的了。
裁判員——媽媽宣佈了規則：“在桌子上有20個紙團，請你們每次隨意挑一個紙團，紙團裏可能是一個成語或一句話。你要站在大家的面前，用話語或肢體語言來表達這句話的意思，讓大家猜出來這個成語或者這句話到底是什麼，當然嘍，如果你用語言來表達，不能説出成語和句子當中的一個字眼，否則按犯規處理，犯規三次自動棄權！”
我聽了媽媽的話，心裏就像有十五個吊桶打水——七上八下啊！要知道，我對這種遊戲一點也不拿手，可以説是一竅不通。
遊戲就要開始了！我好緊張吶！以為我是第一個，所以走上去不免有些戰戰兢兢的。走到桌前，我隨手抓了一個紙團，攤開一看：橫眉冷對。呆了1秒之後，我又是一陣驚喜，哇！這麼簡單啊！
於是我就信心滿滿地對大家説：“‘俯首甘為孺子牛’的上一句去到後面三個字是什麼？”表妹不假思索地説道：“當然是‘橫眉冷對’啦！”“恭喜你啦！回答正確！”我高興地説。
輪到表妹上場了，她拿起一個紙團，輕輕瞟了一眼，説道：“生活在南極的是什麼動物？”“當然是企鵝嘍！”我漫不經心地説道。“表姐你喜歡什麼水果？”表妹又問。“這個……榴蓮啦！”我不好意思地説道。“那喜歡的近義詞是什麼，表姐中午要做什麼？”表妹仍是漫不經心地問着我。“喜歡的近義詞是愛，我中午要吃飯。”我回答道。“把‘飯’去掉，連起來説一句話。”表妹説。我正想説着，小舅媽就街上來了：“企鵝愛吃榴蓮！”表妹滿意地點點頭，説道“回答正確！”
接着到小舅媽上場了，她看了看紙條，然後皺了下眉頭，抓起一旁的芭比娃娃，對我們説：“這是什麼啊？”我們異口同聲地説：“當然是芭比娃娃嘍！”“第一人稱是什麼？”表沒又回答道：“是‘我’！”“ 愛的近義詞是什麼？”“喜歡。”“連起來怎麼説？”“我喜歡芭比娃娃！”
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