本篇大班教案以“摘葡萄”為主題，旨在通過有趣的遊戲活動，幫助幼兒瞭解葡萄的特點及採摘技巧，提高幼兒的動手能力、合作意識等多方面能力。同時，教案中還穿插了音樂和繪本閲讀環節，進一步加深幼兒對“摘葡萄”這一話題的認知和理解。
第1篇
1、引導幼兒通過觀察和想象，將成人的摘葡萄動作和過程轉化成舞蹈語言。
2、激發幼兒對律動活動的興趣，大膽的表現自己的情感和體驗。激發幼兒對生活的熱愛。
教師出示圖片新疆小姑娘，她説他們那裏葡萄大豐收了，她要求我們一起去看看。
1、老師和孩子一起開着新疆小火車（墊步）去新疆。
第一遍：老師和孩子一起嘗試墊布前進，個別孩子展示和表演。
3、今天老師帶來一種簡單的方法來摘葡萄。先看老師做，然後小朋友一起試試。
4、我們摘前面的葡萄還有哪些地方可以摘？（幼兒説説哪些地方可以，在用動作做做如何摘）
5、今天我們到葡萄溝倆上下左右都有葡萄，那我們用自己各種摘葡萄方法去各個方向摘葡萄。
6、老師來嚐嚐小朋友摘的葡萄是否甜？有些不甜，讓小朋友説説為什麼？
1、你們摘了那麼多葡萄，新疆小姑娘很開心，也為你們獻上了新疆舞《摘葡萄》，我們一起來欣賞下。
2、説説新疆姑娘是用什麼動作摘葡萄的？（幼兒做動作回答）
四、延伸：下次我們再到音樂角學新疆小姑娘摘葡萄。
第2篇
?媽媽摘的葡萄》第一眼吸引讀者的是每頁上那火紅的身影。滿眼火紅之中，有小狐狸的哭泣、緊張，有狐狸媽媽的奔波、焦急。第二次細讀，還是那片火紅，火紅之中有小狐狸的難過、孤獨、無助，狐狸媽媽的辛苦、緊張、堅定。那份濃濃的母愛盡現眼底，令人禁不住潸然淚下。心中有隱隱的痛，那是為狐狸媽媽的去世、小狐狸的孤苦無依;心中又有無限的感慨，因為每個人都有一個愛兒女的媽媽。
學前期的孩子可能還無法體會媽媽對於自己的愛，有時還難免對辛勞的媽媽發發脾氣，使使小性子，那麼，為什麼不可以用這個充滿愛的故事來感動孩子，使他們感受到媽媽對自己的拳拳愛心呢?
(2)討論故事中葡萄的來歷，説説媽媽為自己做過的事。
●媽媽關心孩子的相關圖片或錄像·每人一張上面結滿大大葡萄(紫色外框、內部無色)的圖片·粉色水筆人手一支
*猜猜小狐狸為什麼嗚嗚大哭?它可能遇到了什麼事7*你肚子餓得時候，誰會來幫助你7*看看故事裏，是誰來幫助小狐狸的? (講述故事第二面)
小結：當我們遇到困難時，第一時間出現的總是媽媽，媽媽總會想出辦法來幫助我們。
(2)好媽媽*猜猜狐狸媽媽會怎麼對寶寶説?你來學一學。
*猜猜狐狸媽媽會怎麼做7*看看狐狸媽媽是怎麼做的?仔細看，待會兒請你來介紹你看到了什麼。
*狐狸媽媽找到了什麼?它又是怎麼走路的?為什麼要這樣做?
*聽一聽，故事中是怎麼説的? (教師講述故事地5-10面)小結：為了讓小狐狸快點吃到葡萄，狐狸媽媽再累也不停下來。
*看看發生了什麼事*媽媽為什麼要停下來?你是怎麼知道的? (你是從哪裏看出來的?)
*聽聽你們發現的和故事裏講的是不是一樣?(教師講述故事第11-1 3頁)
小結：媽媽為了寶寶能吃到好吃的東西，走了那麼遠的路，實在是太累了，媽媽真辛苦。 '
*圖片上的一個葡萄裏記錄下你覺得媽媽最辛苦的地方。
展示幼兒作品，請個別幼兒介紹。(教師以"你的媽媽真辛苦"、"你的媽媽真不容易.''烘托)觀賞媽媽照顧孩子的圖片或錄像。
*看看是誰來了?他正往狐狸家走，怎麼辦7*猜猜這麼嚴重的一件事，狐狸媽媽會怎麼做?你是從哪裏看出來的*如果狐狸媽媽不這樣做，可能會發生什麼?
*你的媽媽也為你做過許多讓你感動的事情，你準備怎麼做?怎麼説?
把你想説的話、想做的事，畫在剩下的"葡萄"裏，記得帶回去對媽媽説、為媽媽做。
?媽媽摘的葡萄》是一篇感人的童話故事，情節雖然沒有特別的跌宕起伏，卻淋漓盡致地表現了天底下最偉大的愛——母愛。整篇故事以母愛為線索展開，讓孩子通過觀察圖中小狐狸和狐狸媽媽的表情、動作，猜測可能發生的事情，以此來提高孩子的觀察能力、識圖能力和理解能力，充分感受媽媽對孩子的愛。
整個教學過程以觀察圖片為主線，讓孩子對故事大膽猜測，從中培養孩子的發散性思維。並在孩子理解故事內容、理解故事角色情感的基礎上，逐漸引申到我們的現實生活中，通過提問的方式，讓孩子説出媽媽對自己愛的事例，知道媽媽的辛苦、不易，知道感恩，並用語言及行動表達自己對媽媽的愛。
孩子馬上要上國小了，因此活動中我加入了幼小銜接的內容，讓孩子學會看書的方法，以及對重點字的理解和嘗試複述故事，讓孩子從小養成良好的學習習慣。
第3篇
(2)討論故事中葡萄的來歷，説説媽媽為自己做過的事。
●ppt ●媽媽關心孩子的相關圖片或錄像每人一張上面結滿大大葡萄(紫色外框、內部無色)的圖片粉色水筆人手一支
(1)興趣導入教師出示第一面： *猜猜小狐狸為什麼嗚嗚大哭?它可能遇到了什麼事7 *你肚子餓得時候，誰會來幫助你7 *看看故事裏，是誰來幫助小狐狸的? (講述故事第二面)
小結：當我們遇到困難時，第一時間出現的總是媽媽，媽媽總會想出辦法來幫助我們。
(2)好媽媽 *猜猜狐狸媽媽會怎麼對寶寶説?你來學一學。 *猜猜狐狸媽媽會怎麼做7 *看看狐狸媽媽是怎麼做的?仔細看，待會兒請你來介紹你看到了什麼。
① 觀賞ppt地5-10面： *你看到了什麼?請你來説一説。 *狐狸媽媽是怎麼走路的?它為什麼要這樣走? *狐狸媽媽找到了什麼?它又是怎麼走路的?為什麼要這樣做？ *聽一聽，故事中是怎麼説的? (教師講述故事地5-10面) 小結：為了讓小狐狸快點吃到葡萄，狐狸媽媽再累也不停下來。
②觀賞ppt第11-1 3面： *看看發生了什麼事 *媽媽為什麼要停下來?你是怎麼知道的? (你是從哪裏看出來的?) *聽聽你們發現的和故事裏講的是不是一樣?(教師講述故事第11—1 3頁)
小結：媽媽為了寶寶能吃到好吃的東西，走了那麼遠的路實在是太累了，媽媽真辛苦
*你的媽媽辛苦嗎? *片上的一個葡萄裏記錄下你覺得媽媽最辛苦的地方。要求：時間為5分鐘，讓大家能明白是什麼。
展示幼兒作品，請個別幼兒介紹。(教師以“你的媽媽真辛苦"、“你的媽媽真不容易．’’烘托) 觀賞媽媽照顧孩子的圖片或錄像。
①教師講述故事第1 4—1 6頁： *看看是誰來了?他正往狐狸家走，怎麼辦7 *猜猜這麼嚴重的一件事，狐狸媽媽會怎麼做?你是從哪裏看出來的 *如果狐狸媽媽不這樣做，可能會發生什麼?
②觀賞ppt第1 9-24面： *小狐狸為什麼又哭了? 小結：小狐狸明白了媽媽的愛，所以哭了。 *你的媽媽為你做什麼事，你也會感動? *猜猜小狐狸會怎麼説?怎麼做? *你的媽媽也為你做過許多讓你感動的事情，你準備怎麼做?怎麼説?
把你想説的話、想做的事，畫在剩下的“葡萄"裏，記得帶回去對媽媽説、為媽媽做。
第4篇
小結：當我們遇到困難時，第一時間出現的總是媽媽，媽媽總會想出辦法來幫助我們。
——狐狸媽媽找到了什麼？他又是怎麼走路的？它為什麼要這樣走呢？
小結：為了讓小狐狸快點吃到葡萄，狐狸媽媽再累也不停下來。
——看看發生了什麼事？媽媽為什麼要停下來呢？你是怎麼知道的？你是從哪裏看出來的？
小結：媽媽為了孩子能吃到好吃的東西，走了那麼遠的路，實在太累了，媽媽真辛苦。
——看看誰來了？他正往小狐狸家走去，狐狸媽媽會怎麼做呢？如果媽媽不這樣做可能會發生什麼？（媽媽為了小狐狸的安全，自己遇難了。）
小狐狸為什麼哭了？（小狐狸明白了媽媽的愛，所以哭了）
——小狐狸會怎麼做，怎麼説？你的媽媽也為你做過許多讓你感動的事情，你準備怎麼説，怎麼做？
?媽媽摘的葡萄》是一篇感人的童話故事，情節雖然沒有特別的跌宕起伏，卻淋漓盡致地表現了天底下最偉大的愛——母愛。整篇故事以母愛為線索展開，讓孩子通過觀察圖中小狐狸和狐狸媽媽的表情、動作，猜測可能發生的事情，以此來提高孩子的觀察能力、識圖能力和理解能力，充分感受媽媽對孩子的愛。
整個教學過程以觀察圖片為主線，讓孩子對故事大膽猜測，從中培養孩子的發散性思維。並在孩子理解故事內容、理解故事角色情感的基礎上，逐漸引申到我們的現實生活中，通過提問的方式，讓孩子説出媽媽對自己愛的事例，知道媽媽的辛苦、不易，知道感恩，並用語言及行動表達自己對媽媽的愛。
孩子馬上要上國小了，因此活動中我加入了幼小銜接的內容，讓孩子學會看書的方法，以及對重點字的理解和嘗試複述故事，讓孩子從小養成良好的學習習慣。
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