《一串葡萄》小班美術教案是基於兒童繪畫特點設計的一份教案，旨在提升幼兒手眼協調能力和創造力。通過引導幼兒用多種畫材和色彩描繪出葡萄串的形態和顏色，讓他們在觀察、分析、表現中培養藝術素養。
第1篇
1、學習手指壓印的方法，表現出葡萄的外形及一串葡萄的形狀，要求圓與圓之間既有空隙，又相互連接。
1、每桌兩隻內盛紫色水粉顏料的調色盤，一塊擦手濕毛巾。
師：小朋友看，老師今天帶來了什麼好吃的水果？（葡萄）
師：小朋友們，你們説着一顆顆圓圓的葡萄像什麼呢？（葡萄圓圓的，像一串串紫色的珍珠。葡萄圓圓的.，像一塊塊小瑪瑙；像一顆顆珍珠；像小朋友大大的眼睛）
引導幼兒説出每串葡萄都是由許多顆圓圓的葡萄組成的，上部、中間多，尖端少。
（1）師：今天我們就來學習用手指畫葡萄。先從藤稍開始畫。右手食指蘸上顏料在紙上按一下就成一顆圓圓的葡萄。再稍稍離開畫第二顆上部和中間畫得多，往下漸漸減少，尖端畫一顆。這就成了一串葡萄。
（3）幼兒集體練習：提醒幼兒蘸色要適量，葡萄之間要留空隙，不要糊成一片。（播放歌曲《狐狸與葡萄》）
選出畫得較圓，看起來又成串的作品讓幼兒欣賞。教師並給予表揚。
第2篇
1、欣賞葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，並能用不簡單的語言來表達。
2、每組四盤剪好的深淺不同的紫色小圓片，四小碟膠水，兩塊濕抹布。
1、教師猜謎導入活動，引起幼兒興趣。
師：今天，老師給小朋友帶來了一樣好吃的東西，它是紫色的，圓圓的，一串一串的，大家猜猜看是什麼？（出示葡萄）引導幼兒觀察並提問：葡萄是什麼顏色的？是什麼形狀的？一顆顆葡萄長在哪裏？
總結：葡萄是紫色的，圓圓的，一串串的，每一顆葡萄緊緊的靠在一起，長在藤上。
2、師幼共同討論，引導幼兒學習用膠水粘貼彩紙的方法。
師：桌上有什麼？膠水抹在彩紙的哪一面？抹布有什麼用？
教師：誰來試一試，用膠水把葡萄粘貼在葡萄藤上？一顆顆葡萄應該怎樣貼？
教師：一顆顆葡萄就像好朋友，它們緊緊的.擁抱在一起。
3、出示幼兒用書，幼兒操作，教師指導。
師：每一張桌子上都準備了膠水和紫色的葡萄寶寶，現在就請小朋友們也來試一試，在你們的紙上貼出一大串的葡萄。看那位小朋友貼的好，貼的多。
第3篇
1. 認識紫色，能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。
2. 鼓勵幼兒在活動中養成良好的行為習慣，並能獲得愉悦的情感。
一幅圖，畫有葡萄葉的白紙（幼兒人數），若干紫色的顏料盤，擦手的毛巾重點：
老師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什麼呀？
老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄啊？
老師：小朋友，你們看看老師手上的這串通葡萄是什麼顏色的'？
（幼兒回答）老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什麼形狀的？
總結：哦，原來葡萄是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。
老師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機的動作）一起來"咔嚓".
二． 示範作畫過程1老師示範手指點畫：伸出拇指，親親顏料寶寶，點個葡萄2指導幼兒：葡萄寶寶們一個挨着一個，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。
2作畫前先長袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。
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