在學習和生活中，我們時常需要先進的楷模來激勵自己，鼓舞前進。學習時代楷模不僅可以幫助我們成長和進步，而且可以塑造我們的人格和價值觀。通過深入學習和思考，我們可以從中獲得更多的啟示和體驗，並將其應用到自己的生活和學習中，不斷超越自我，迎接更加光明的未來。
第1篇
近日，網絡上被“黃文秀”這個名字刷了屏，起初這個陌生的名字並沒有引起我的注意，當我在cctv-1《時代楷模》欄目看到對她的事蹟報道後，這個年輕的小姑娘給我的心靈帶來了一次又一次的震撼，她無愧於“時代楷模”的光榮稱號!
節目中播放了黃文秀同志生前的影像資料，視頻中的她是一個充滿青春活力、陽光自信的女孩。黃文秀同志在研究生畢業後，放棄在大城市的工作機會，毅然回到家鄉，在脱貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我。在視頻中我對廣西百色進行了一定的瞭解，它位於我國的西南邊陲，是一個集革命老區、少數民族地區、邊境地區、大石山區、貧困地區、水庫移民區，“六位一體”的特殊地區，也是全國脱貧攻堅的主戰場之一，而位於百色市樂業縣的白坭村更是百色脱貧攻堅戰場上那座最難啃的山頭。當時在百色市宣傳部工作的黃文秀同志，主動請纓到脱貧攻堅第一線—白坭村，並擔任扶貧第一書記。因為年輕，面對村民們對自己的質疑，她主動融入人民羣眾，幫助村民打掃家務、幫助老人、學習桂柳話，敲開貧困户的大門、走進他們的心門，鉚着勁做貧困户的貼心人，幫助他們甩掉“窮帽子”。
就是這樣一位不怕苦、不拍累，“為人民服務”的年輕姑娘，卻在6月17日凌晨永遠的離開了我們，突如其來的山洪，無情的奪走了她的生命。她用美好的青春詮釋了共產黨人的初心和使命，譜寫了新時代的青春之歌。黃文秀同志被追授“全國三八紅旗手”“全國脱貧攻堅模範”等稱號。她是時代楷模，她當之無愧!
第2篇
雷鋒是個平凡普通的人，卻做出了許多不普通的事。讀完了《學雷鋒做有道德的人》這本書，我很傷感。雷鋒讓我在感動的同時也影響着我的思想和行為。比如雷鋒節儉節約，自己的襪子穿漏了，都不捨得換新的，不知補了多少次。他用的臉盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了，還接着用。雷鋒一點一滴地為國家，為集體，積累着財富，以勤儉節約為美德。而今天的我們穿的暖暖，吃的飽飽的過着幸福的生活，一些人已經忘掉了勤儉節約的優良品質。雷鋒善於學習，就連看電影前一會兒的時間雷鋒都要看書，一點時間也不放過。也有人問過雷鋒叔叔：“就這麼一點時間，你還看書啊!”雷鋒卻説：“時間短嗎?我已經看了三四頁了。時間雖短，可能看一頁算一頁，積少成多嘛!不抓緊時間不行啊!時間似流水不能讓它白白流走。”而我們現在坐在寬敞明亮的教室裏學習，有着這麼優越的環境，有什麼理由不好好學習呢?
雷鋒捨己為人，尤其對那些生活困難需要幫助的人十分大方。當得知遼陽地區遭到百年不遇的大洪災，他立刻跑到儲蓄所把自己兩年來在工廠，部隊積攢下的200元寄給了災區人民。他常説：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻出自己的力量，是我應盡的責任。”
像雷鋒這樣人還有很多很多，像最美老師——張麗麗、最美託舉媽媽——吳菊萍、遵守孝道的平凡女孩——孟佩傑、像新時期的活雷鋒——郭明義、他們都是當代雷鋒的鮮明寫照，都是我們學習謳歌的時代楷模。
我的身邊也有許多的活“雷鋒”代表。在學校，有一位二年級的小同學撿到了1140元，但他毫不猶豫的把錢交到了老師手裏，歸還了失主。這種拾金不昧的優良品德是我們學習的榜樣。我身邊的好人好事還很多很多，同學生病了，腳扭傷了，會有同學互相攙扶，問寒問暖，事情雖小，但折射出的大愛、雷鋒精神卻很大。
通過讀書學習，我感悟很多，做好事是美德，幫助他人是美德，無私奉獻是美德……就讓大家看我的行動吧!我要做新時期的雷鋒傳人，從小事做起，“以愛育愛”讓我們把愛傳遞，我們的社會會成為愛的世界。
我立志要以雷鋒為榜樣做一個有道德、有文化、有修養的人。好好學習，長大後做一個對社會有責任、有用的人。
第3篇
6月11日下午三點，我們學校各黨支部委員一起在會議室觀看了“時代楷模”彭士祿先進事蹟報告會。報告會邀請了六位彭士祿同志生前的同事、家人和朋友，講述彭院士奮鬥不息、躬耕不止的一生，使我們瞭解了彭老艱苦奮鬥的一生，學習了彭老不忘初心、為我國核動力事業開拓進取、默默奉獻一生的偉大品質。
1962年2月，彭士祿同志開始主持潛艇核動力裝置的論證和主要設備的前期開發。當時我國在核潛艇建造方面所掌握的知識近乎為零，包括彭士祿在內的所有人，沒有人見過真正的核潛艇。彭老卻説：“我們這批人有學化工的，有學電的、儀表的，大多數人不懂核，搞核潛艇全靠4個字——自教自學。”沒有資料、圖紙、設備，沒見過實物……彭老帶領科研人員用簡陋的計算工具計算了十幾萬個數據，建立起中國核動力裝置主要參數的計算方法，並最終確定了100多個參數。有時為了驗證一個參數，科研人員沒日沒夜地“三班倒”，用僅有的一台手搖計算機和幾把計算尺連續算上好幾天。聽着彭老不平凡的人生經歷，看着屏幕上彭老密密麻麻的筆記本、忘我工作的身影……我的思緒萬千。
彭老一生熱愛核事業，把核事業看作比生命還重要，為我國潛艇核動力和核電發展做出了重要貢獻，被譽為“中國核動力事業的墾荒牛”。如果教師都能像彭老那樣熱愛教育事業，我們的教育事業肯定能快速高質量發展。作為一名老黨員、老教師，我要向彭老學習，躬耕不止，以身作則，率先做好教書育人的工作，認真落實立德樹人的根本任務。凡是要求學生做的事情或學習的知識，我自己先認真學習，或者與學生一起學習。陶行知説過：“要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規則，教職員躬親共守。” 我發現和學生一起學習，可以瞭解學生學習的過程，可以及時幫助他們解決學習遇到的困難，可以隨時激勵他們認真學習，從而培養他們的自信心、集體榮譽感等。在學習的過程中，教師既要關心學生的學習習慣和學習效果，更要關心他們的身心健康，幫助他們找到學習的樂趣、體驗成功的喜悦。在一起學習的過程中，教師的勤奮能驅逐學生的懶散;教師的自律使學生明白堅持的意義;教師的積極向上使學生的學習生活充滿陽光。用教師對生活的熱愛、對學習的熾熱去影響、激勵、薰陶和教育學生，為學生樹立良好的榜樣，通過“潤物細無聲”的澆灌與培養，使學生養成良好的學習習慣、樹立正確的人生觀和價值觀，健康成長為社會主義建設的有用之才。
作為一名老黨員，我也要講述彭老的真實故事，把彭老奮鬥不息、躬耕不止的感人經歷告訴我的學生，激勵他們用心學習，不負韶華，努力奮鬥，長大後成為祖國建設需要的技術人才。
第4篇
20__年3月22日，中國核潛艇第一任總設計師、核動力專家、中國工程院院士彭士祿在京逝世，享年96歲。作為核工業戰線的一名員工，通過視頻直播平台觀看“時代楷模彭士祿先進事蹟報告會”。
上世紀二十年代，出身工商地主家庭的彭湃，衝破階級的“枷鎖”，成為“中國農民運動的第一個戰士”。1929年，彭湃在上海被捕，在生命的最後時刻，他高唱《國際歌》，慷慨赴死。而作為彭湃二子的彭士祿，在經歷了千難萬險後終於回到黨組織的懷抱，在黨組織的培養支持下，成為了第一任核潛艇總設計師，中國核動力領域的開拓者和奠基人之一。
彭湃烈士與彭士祿生於不同的時代，但卻都將自己的理想與國家的前途命運緊緊的聯繫在一起。彭湃拋棄了榮華富貴的生活，走上革命的道路;和平年代，彭士祿根據國家需要，隱姓埋名數十載，為國家能夠挺起脊樑甘於奉獻一生。彭氏父子的生平事蹟，完美傳承了紅色家風。同時他們的革命精神、獻身精神，以及不畏萬難的鬥志，在這物慾橫流，人心浮躁的時代，為年青一代的我們敲響了警鐘，提醒我們當前社會的穩定繁榮來之不易，這是革命先輩用鮮血和生命換來的，改革開放帶來的經濟高速發展，不應成為消極懶惰的藉口，我們要做紅色家風的繼承者，淨化不良思想，作為一名年輕的共產黨員，感受頗深，進一步鑑明了新一代共產黨人的初心;作為新時代的核工業人，唯有持續發揚老一輩核工業人艱苦奮鬥，用於奉獻的精神，立足崗位幹實事，方能對得起自己肩上的職責。
通過先進事蹟報告會，讓我對這位低調的核潛艇之父產生了更為強烈的求知慾，系統學習了“彭士祿傳”一書，彭老的生平事蹟，為了國家利益，選擇了改行;為了國家的利益，在一窮二白的條件下開展潛艇核動力裝置的開發;為了國家利益，不斷攻關改進，掌握了核動力裝置的基本原理及各系統、各專業間的內在關係，成為了核動力領域的開拓者與奠基人。國家強則民強，國家盛則民安。愛國，應作為當代青年最基礎的政治品質，只有深愛我們的國家，才能自覺做到國家利益高於一切。
尖端科學講究精細嚴謹，但彭士祿偏偏“大膽”。當某個技術上的問題意見不一致，甚至經常發生激烈的爭論。他就對研究人員説“不要吵，做實驗，用實驗結果説話。根據實驗結果，我來簽字，我負責!”
作為一名現場科研技術研究人員，更應該向彭老學習勇於擔當的精神，面對制約生產的卡脖子問題，要善於分析各類數據，以實驗數據為依據，發現制約生產問題的關鍵因素，大膽的提出解決措施。同時要有一個虔誠的態度，面對決策中的失誤，要有勇於承認的勇氣，及時完善改進，利用團隊的力量解決將問題徹底解決;同時在科研工作中，既要做到穩中有細，又要做到大膽創新，在前汲取前人工作經驗的同時，發揚敢為人先的創新精神，將先進的技術引進應用於科研攻關當中，勇挑最重的擔子，敢啃最硬的骨頭，把對核事業的堅守和信念轉化為果敢行動敢於負責的力量。
學習他勇於創新、擔當使命的務實作風，勇挑最重的擔子，敢啃最硬的骨頭，在關鍵時刻和危急關頭豁得出、頂得上，是名副其實的“彭大膽”“彭拍板”，把對核事業的堅守和信念轉化為果敢行動敢於負責的力量。作為新一代核工業人的我們，為把內蒙古建設成高質量的天然鈾大基地，要賡續紅色基因，紮根於祖國的北疆荒漠戈壁，為核事業的發展貢獻自己的力量。
第5篇
近日，收到上級單位通知，要求深入開展向彭士祿同志學習活動。看到這姓名，突然覺得眼熟，原來他是澎湃之子。
澎湃被捕之後，為了營救特科人員專門使用剛剛從法國商人那裏購買的勃朗寧手槍，都是最高級的。由於行動匆忙，缺乏使用此手槍的經驗，他們沒有把槍身上的保護脂擦掉，所以手槍打不響。營救失敗後，蔣介石大為震驚，便下令殺掉彭湃等人，一次“粗心”的營救終究沒有成功，彭湃等人慘遭殺害。
澎湃的犧牲對於家庭來説是巨大的災難，年少的彭士祿兩次被關進監獄，多次和死神擦肩而過。或許是那次“粗心”營救的遺憾和歉意，在重慶八路軍辦事處，周恩來見到彭士祿後十分激動，緊握着他的手説：“終於見到你了，你父親是我的好朋友，你要繼承你父親的遺志，好好學習，努力工作。”
在幾十年之後，彭士祿兩次為新中國掀起“核巨浪”，為國家和人民創造了卓越不朽的功勛!他是我國著名的核動力專家，中國核動力事業的開拓者和奠基人之一。近日，中共中央宣傳部追授中國核工業集團有限公司彭士祿同志“時代楷模”榮譽稱號，並向社會宣傳發布其先進事蹟。
可以猜想，彭士祿從父親的犧牲感悟到，安全工作實在是太重要了，容不得一點馬虎，來不得半點虛假。他在長期從事核動力研究工作時，時刻保持如履薄冰的敬畏，試想稍微出現一點差錯，核潛艇、核電站將會怎樣?
1986年切爾諾貝利核電站發生放射性物質泄漏事故，35年過去了，可陰影仍籠罩在人們頭上。以該事故原型創造的歌曲《faded》，歌詞裏出現了很多次“where are you now(你現在身在何方)”，呈現出“尋找式”的迷茫感。在革命戰爭年代，稍微疏忽就會出現同志犧牲。和平年代研究和應用核能，更需要講究安全，否則將造成難以挽回的損失。
彭士祿曾在自述中寫道:“幾十位‘母親’給我的愛撫，感染了我熱愛百姓的本能。父母親把家產無私分配給了農民，直至不惜生命。我雖姓‘彭’，但心中永遠姓‘百家姓’。”彭士祿於20__年3月逝世，父子兩在天堂相見，相信彭士祿可以拍着胸脯對父親説：“爸，我沒有疏忽，一切安全!”
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