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看見國中作文4篇 國中紙上談兵:探究作文語言之美

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看見國中作文4篇 國中紙上談兵:探究作文語言之美

第1篇

目為人美之物,其用甚眾,觀世態百為大者也,然亦可見他常人看不見也———題記

上帝給予了我們彌足珍貴的物件,便是可用來觀賞塵俗之事的眼睛。它很美,很清澈,萬物皆不及。但是上帝他呀,總會有偷懶的時候,那些被他遺忘的孩子,沒有了眼睛,看不見這世間的光芒。他們,又該如何去尋覓他們的世界

曾看過一段小故事,篇幅不長,卻深入人心。那是個先天雙目失明的孩子。一出生,他的世界就註定黑暗,除了嚎啕大哭來宣示對這黑暗世界的恐懼。他還能幹什麼?而他的父母,又何嘗不痛心,卻一直道不出心中所痛。畢竟,那孩子,他的眼睛,是他們造成的啊!此後,他們便再無這種想法。他們堅信,孩子這樣,是命,也是劫。上帝剝奪了他的眼睛,便會帶給他另一件能與之媲美的東西。殊不知,那東西,便是一直悉心照料孩子的他們自己。

他們辭去了工作,開了間不大的雜貨鋪給供給吃食。無人光顧時,便一直陪伴在孩子身側,耐心地把每天發生的事講給他聽。即使,那孩子,什麼都不懂,只能咿呀咿呀的,附和着那個熟悉的聲音…習慣是個很可怕的東西,一旦成癮,便揮之不去。一晃多年,孩子已長成小小少年,早已熟悉沒有陽光的世界。他能自己上學自己吃飯,幾乎正常人會的,他都會個七八成。四季往返,周而復始,物是人非。唯一不變的,是每天,耳畔一定會有熟悉的聲音,生動地為他講述每天發生的事。而那兩個功臣,每天除了照顧雜貨鋪的生意,便是牽着兒子四處求醫,只要有點希望,就不會放棄。噢不,是從沒有放棄。哪怕前方是無止境的深淵,黑得不見底。

直到有一天,有一縷微薄的光線就那樣猝不及防地闖入那黑暗世界。孩子終於有了重獲光明的希望,有熱心人願意移植眼角膜給這個孩子。這無疑是個巨大的驚喜。當他做完手術拆開紗布的那一瞬,孩子的世界,陽光傾瀉而下,霎時,春暖花開。只見那孩子吃力睜眼,開心蓋過了不適,對這世界卻不感到生疏,像是早就知曉一般,繼而,對着兩個淚流滿面的中年人,笑得燦爛,緩緩開口:“謝謝你們,我們爸媽。在那無盡的黑暗中,我看見了你們的聲音“

他説,他看見了聲音。他看見了,那最動人最温暖的聲音。

上帝的疏忽,成就了這孩子一生的慰藉。因此,他的眼睛不止能看見。

看見國中作文4篇 國中紙上談兵:探究作文語言之美 第2張

第2篇

哲學教授向動物們傳授知識時説:“所有建築都必須從底層做起。”當他被一隻青蛙質疑的時候,瞧不起他,最後被青蛙反駁得啞口無言。動物們紛紛誇獎青蛙的獨特見解。

教授為什麼會被一隻青蛙反擊得啞口無言呢?知識沒有青蛙豐富嗎?當然不是,因為井底之蛙比誰都瞭解井底,因此有了它的獨特見解——打井不需要從底層做起。教授則沒有意識到這一點,沒有看到井底之蛙的長處。

許多人自恃學富五車,認為自己總是對的,所以容不下他人質疑。其眼界之高自然也看不到別人的長處。這種看不進別人長處的心態總有一天會出問題,就像教授被青蛙所扳倒看似偶然,但偶然中自有必然的東西,誰讓他看不起別人呢?高傲自然不是做學問之人應該有的,是社會的浮躁造就了眾多的傲慢。我們還是得多讓心靜下一點,多謙虛一點,即使井底之蛙也有可學之處。

社會的浮躁使我們看不到別人的長處,而我們傳揚幾千年的優良傳統則是“取人之長,補己之短”孔子就説:“三人行,必有我師焉。”古之聖人們提倡的無疑是要看到別人的長處。而今之眾人們卻是與其背道而馳,而且卻走越遠了所以我們要放低心態,才能看到別人的長處,才能不像教授一樣被動物們孤立取笑。試想教授如果是樂於解答動物們的疑惑,謙虛一點,聽聽青蛙的見解,也不會被所有的動物所取笑啊。

不輕視別人的同時,我們也不能輕視自己,連井底之蛙在面對教授時都能勇敢地提出自己的意見,何況是我們呢?諸葛亮亦能被三個臭皮匠賽過,皮匠雖然智慧不及諸葛亮,但在某一方面上卻有自己的見解,是連諸葛亮也比不上的。可見人人都有其所長,是其他人怎麼也趕不上的,每個人能提出自己的意見,才會使這個世界更加精彩,這也是我們存在的價值之一,不輕視自己的話,一定會有意想不到的結果。

多看看別人的“獨特見解”,別人的長處,才是一個善於做學問之人應有的態度

第3篇

裹緊了身上的大衣,在半山腰上的院子爬滿綠綠的爬山虎,在初春更顯陰冷。推了推鏽跡斑駁的鐵門,許久沒有動靜。我凝視着門前的一塊青石板,站了一會。頭頂傳來了一陣斷斷續續沉重的門閂緩慢移動的聲音。裏層的木門開了,透過鐵門是祖奶奶滿布深溝的臉。看到我,她呆滯地扶着門,渾濁的眼睛透出了她的疑惑。許久,她動了動眼皮,嘴角輕微地抽搐,緩緩問道:“你是?”風更冷了,從領口,袖口狠狠地灌進來。我提起手上的水果籃:“是我呀!祖奶奶,放假了,我來看你了。”她怔了怔,眼皮又輕微地顫動了一下,費力地打開門鎖:“進來吧,進來吧。”她抬起頭看我,毫無波瀾的表情砸進我眼裏。就一眼,喉嚨裏,酸的哭的澀的一齊湧上來,記憶中幼時祖奶奶温暖乾燥的大手伴着的輕聲歡笑一下一下地打在心上……

山下的鑼鼓鏘鏘聲漸漸遠去,走進院裏就能聞到火鍋裏蝦呀蟹呀的香氣沸騰在空氣中,大喊了一聲祖奶奶,就有一雙大手把我撈起,用臉蹭着我被冷風凍得紅撲撲的小臉蛋:“哎喲!我的小寶貝來啦!來來來,祖奶奶的大紅包。”説着便把用紅紙卷着的零錢塞進我小小的口袋裏。吧唧一聲地在祖奶奶的臉上親一口,摟着她的脖子就大聲喊:“祖奶奶最好了!祖奶奶信念快樂!”祖奶奶便笑得看不見了眼,搓着我小小的手,就笑着把我領到了廚房:“來,祖奶奶特地給你做的,咱們吃,不等其他人了!”我把廚房門一關,在祖奶奶的庇護下站在灶台前就用手抓了鍋裏的米團,祖奶奶看着我猴急的吃相,笑聲在狹小的空間裏迴盪……

我把切好的蘋果送到她的嘴邊,她的嘴角動了動,無神地看着前方,突然像想到什麼般,抬起頭:“你是……誰?”我怔怔地凝視着她痴呆後的臉,像門口斷裂的青石板一般了無生氣的僵硬的臉,終於淚如雨下。我多想再看見你的笑,盪漾在幼時記憶中,洋溢着温暖的微笑。

第4篇

耳邊,有單曲循環放起了這首歌“我相信,天是藍的;我相信,微笑是甜的······”我想看見你的笑,你的笑可以讓我奮勇向前。

那天,天氣微涼,陽光微暖,我們將要進行第一場月考。説起月考,因為當時沒有經驗,考試之前十分緊張。説起來,那時可比小會考要緊張好幾倍呢。雖然在家中已奮力拼搏了幾日,可心中依然沒底,怕這怕那的。就在這時,旁邊的同學見我緊張,跑來幫我驅趕緊張心情。於是開始跟我閒聊。聊着聊着,我這心裏越發的也就放鬆了下來。臨近考試時,她還特意過來為我鼓勁,走的時候給了我一個好看的微笑。

就是這個微笑融化了我心裏所有的緊張,消除我所有的顧慮。那是我見過的最鼓舞人心的微笑。我還記得你的微笑。

大概是前兩週的事情了吧。那天正好輪到我代替我們班國旗下講話。國旗下講話對我來説並不陌生。也許是因為新七年級的學弟學妹們吧。説實話我的虛榮心是很強的,所以當然希望能在他們面前表現好,好讓他們崇拜我。就是這該死的虛榮心害我當時手腳涼的跟冰箱似的,大腦處於休克狀態。不知何時,前方伸出了一雙手,於是手上便多了一雙温暖的手。我把目光投向手的主人,只見她正朝着我笑。那天,氣温也算挺低,沒有陽光。可我卻感受到絲絲暖意。接着,我轉過頭,發現其他人也朝着我笑。這場景雖然看起來詭異,不過正是這堆笑容讓我找回了自信。讓我很安心。他們在台下注視着我。我緩緩走上台,總算無誤的完成了演講······

再過不到一年的時間就要畢業了呢。想起這就有些感傷。因為在也沒有那麼幾個人肯陪我瘋,陪我傻笑。畢業之後也再沒有什麼機會能看見你們。所以,我希望在畢業前可以少到更多的微笑。因為,你們的微笑是獨一無二的,是不可多得的畢業禮物。