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學習焦裕祿精神個人收穫3篇 「焦裕祿精神」:自我成長、奮鬥堅定的力量

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焦裕祿,全民公僕,用自己的生命詮釋了忠誠、勤政、為民的精神。他一生始終踐行着為民服務的宗旨,處處為人民着想。學習焦裕祿精神,可以從他的為民情懷與無私奉獻中汲取力量,提高自身素養,為人民服務。

學習焦裕祿精神個人收穫3篇 「焦裕祿精神」:自我成長、奮鬥堅定的力量

第1篇

“我相信歷史會做出正確的評價。”我被這樣的一段話所吸引。在偏僻窮苦的山區蘭考,患有嚴重肝病的焦裕祿憑着一個共產黨員堅定的信念,一心為蘭考人民過上好日子,鞠躬盡瘁的工作。忘記了妻子、兒女更忘記了自己。吳縣長派人分給他二斤大米,這在當時來説相當的珍貴,可以讓家裏人吃上幾頓香噴噴的飯。可焦裕祿卻一點也沒動,原物奉還。焦裕祿帶頭廢除了幹部生活調節費,為補助一些一輩子任勞任怨而犯所謂的“錯誤”去別的縣買米。因此遭到了無所事事之人的誹謗和中傷。但困難並沒有嚇倒他,反而增強了改變蘭考窮困面貌的決心。每當他的肝病發作,疼痛難忍時,他就採取了獨特的治療方法“壓迫止痛法”用茶缸頂住腹部來減輕分散身體上的疼痛。他經常深入一線實地考察。“國家興亡、匹夫有責。”在焦裕祿身上體現的淋漓盡致。

對焦裕祿,習近平總書記一直十分崇敬,視為人生榜樣。5年前,時任中共中央政治局常委、國家副主席的習近平就專程到過蘭考,致敬忠魂。在幹部羣眾座談會上,他把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻”。

20_年3月,習近平重訪蘭考時明確提出,學習弘揚焦裕祿精神,要重點學習弘揚焦裕祿的公僕情懷、求實作風、奮鬥精神和道德情操。要見賢思齊,組織黨員、幹部把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照自己,努力做焦裕祿式的好黨員、好乾部。

焦裕祿精神體現了我黨為人民服務的宗旨。焦裕祿同志當年在烈士們流血犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記,他既是一縣之首,同時又是全縣人民的公僕。他説:“黨把這個縣36萬羣眾交給我們,我們不能領導他們戰勝災荒,應該感到羞恥和痛心。”正是為了這些窮苦百姓,正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來的廣大人民,他在蘭考帶領羣眾發展生產、植樹治沙、脱貧致富,戰鬥到生命的最後一息。如今,我們的國家和社會生活都發生了翻來覆去的變化,但焦裕祿同志那種視人民如父母,以“為人民服務”為己任的精神仍需發揚光大。

服務羣眾、艱苦奮鬥、求真務實、知難而進、敬業奉獻“五大作風”,是對焦裕祿同志良好作風的精闢概括,是對我們加強黨性修養和作風建設的明確要求,既繼承了黨的優良傳統,又具有鮮明的時代特徵。

作為一名共產黨員,焦裕祿同志對人民羣眾懷有非常深厚的感情,他心裏時刻裝着老百姓,在工作中認真履行職責,想羣眾之所想,急羣眾之所急,以自己的實際行動,努力為羣眾辦實事、辦好事。例如,電影上表現了一個細節,有一對孤寡老人,無依無靠,生活非常艱難。在冬天天氣嚴寒、將下大雪的時候,他首先想到了這兩位老人,一大早就趕到老人家裏,噓寒問暖,給老人送去了禦寒的衣物等,並説“我是你們的兒子,是毛主席派我來看望你們的”。我覺得這個細節非常感人。作為一名黨員幹部,就要像焦裕祿同志那樣,牢記黨的宗旨,立足本職崗位,扎扎紮實實工作,為羣眾搞好服務。

學習焦裕祿精神,就是要切實踐行黨的羣眾路線教育實踐活動,大興服務羣眾之風、艱苦奮鬥之風、求真務實之風、知難而進之風、敬業奉獻之風 。學習焦裕祿精神,就是要要加強黨性修養,轉變工作作風,就是要與時俱進地保持和發展黨的先進性,不斷適應新形勢新任務新命題,探索新途徑總結新經驗,賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內涵,把焦裕祿精神發揚光大。要以焦裕祿精神來規範自己的思想和行為,以黨風帶作風,真正做到為人民服務。

學習焦裕祿精神個人收穫3篇 「焦裕祿精神」:自我成長、奮鬥堅定的力量 第2張

第2篇

_月_日,在這次黨的羣眾路線教育實踐活動中,局黨委組織機關部分黨員同志觀看了電影《焦裕祿》,對焦裕祿同志感人的事蹟非常激動,感到很有意義。

以前在對焦裕祿同志事蹟的認識上比較模糊,光知道個大概,具體的情況不是很瞭解。這次通過觀看電影《焦裕祿》,瞭解了焦裕祿同志感人的事蹟和崇高的精神。內心很受感動和鼓舞,感到很受教育。個人也進行了一些思考,為什麼焦裕祿同志離開我們有_多年了,他的事蹟至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌?現在重温他的事蹟後仍然感受到巨大的鼓舞?關鍵就在於他心裏時時刻刻裝着百姓,真正代表了老百姓的利益,以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨。

今天,通過觀看,我覺得更應該學習焦裕祿同志精神,努力幹好本職工作,以實際行動踐行入黨誓言。要學習焦裕祿精神,我覺得,關鍵是要學習以下幾點:

焦裕祿同志,無論是在廠礦企業工作,還是在黨政機關工作,他都能做到幹一行、愛一行、專一行、精一行,勤勤懇懇,兢兢業業,表現出了一個共產黨員的優秀品質。作為一名拆遷隊員,我有時會形式主義,就是有時到了拆遷户家,看見沒人在家掉頭就走,不與他本人聯繫或者向其鄰居問他去了哪裏,認為自己去了就行,交了差,以後我會做好聯繫拆遷户工作,增加見面度,提高工作效率。

當組織上安排焦裕祿同志到環境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時,他沒有任何抱怨,沒有任何要求條件,而是積極主動地投入了工作,很快與當地羣眾打成一片。為了儘快改變蘭考的貧困落後面貌,他以身作則,身先士卒,吃苦在前,積極帶領蘭考人民,同內澇、風沙、鹽鹼三大自然災害作鬥爭,一直堅持帶病工作到生命的最後一刻。可以説,焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而後已。我作為拆遷人員,與他有較大的差距,近段時間我晚上沒有去拆遷户家,怕吃苦,我要堅決改正。我還存在着享樂主義的思想,過年過節單位按有關規定發了一些資金,我會用來買好煙抽,與艱苦撲素作風相悖,我以後會按照艱苦樸素的要求,不抽好煙不喝酒,牢記黨的宗旨,維護黨員形象。

作為一名共產黨員,焦裕祿同志對人民羣眾懷有非常深厚的感情,他心裏時刻裝着老百姓,在工作中認真履行職責,想羣眾之所想,急羣眾之所急,以自己的實際行動,努力為羣眾辦實事、辦好事。作為拆遷隊員,和拆遷户交流。我雖然沒有官僚價值,但兩幢房子一年拆不下來,那是我的服務沒有到位,沒有徹底地解決拆遷户所需,解決他們的難處,這一點,我要認真整改,做一名合格的拆遷隊員。

作為縣委書記的他,與縣委第二書記有着嚴重的政治分歧,但他始終沒有挾私報復,我對我去年所犯的錯誤更感到不安,我在這裏再次向鍾冬梅同志表示道歉。同時,加強黨的理論、紀律方面的學習,以便提高自己,為以後的工作更好地開展。

第3篇

為了響應黨的號召,我鄉國小組織全體黨員、教師集中學習了《縣委書記的榜樣-焦裕祿》,觀看了電影《焦裕祿》,進一步瞭解了焦裕祿同志的生平和先進事蹟,感到很有意義。

從學習弘揚焦裕祿精神看,公僕精神是本質,奮鬥精神是精髓,求實精神是靈魂,大無畏精神是重要內容,奉獻精神是鮮明特徵。作為黨員要做到:

一是要堅定理想信念,始終保持對馬克思主義的信仰,始終不渝地走中國特色社會主義道路,任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖。

二是要堅定宗旨意識,始終與羣眾心相連、情相依,同呼吸、共命運,做羣眾的貼心人,做羣眾的主心骨。

三是要堅定發展方向,堅持以科學發展觀為統領,把幹事創業熱情與科學求實精神結合起來,把開拓進取與尊重規律結合起來,把抓好當前工作與着眼長遠發展結合起來。

焦裕祿精神體現了我黨為人民服務的宗旨。焦裕祿同志當年在烈士們流血犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記,他既是一縣之首,同時又是全縣人民的公僕。他説:“黨把這個縣36萬羣眾交給我們,我們不能領導他們戰勝災荒,應該感到羞恥和痛心。”正是為了這些窮苦百姓,正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來的廣大人民,他在蘭考帶領羣眾發展生產、植樹治沙、脱貧致富,戰鬥到生命的最後一息。如今,我們的國家和社會生活都發生了翻天覆地的變化,但焦裕祿同志那種視人民如父母,以“為人民服務”為己任的精神仍需發揚光大。

“心裏裝着全體人民、唯獨沒有他自己”,這是焦裕祿同志公僕精神的寫照,也是黨的宗旨在他身上的具體體現。作為一名教師就要像焦裕祿同志那樣主動加強黨性修養,不斷用黨的理論武裝自己的頭腦,切實做到利為民所謀,情為民所繫。

我認為學習焦裕祿,不能單純説説、寫寫,腦子熱熱,要做三個結合:一是與保持共產黨員先進性結合起來。要通過學習焦裕祿精神,全面提高思想政治素質。二是與學習身邊的先進典型結合起來。身邊的典型可能不是那麼高大、那麼完美,但可能更切合自身實際,可以用焦裕祿的精神激勵自己,用身邊的典型指導自己,學習那些優秀黨員的做法,提高自己的業務水平。三是與實際工作結合起來。要對照焦裕祿同志,聯繫思想和工作實際,找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平,以實際行動、具體成績來證明自己的學習效果,做人民滿意的好黨員。宋人歐陽修説過,聖賢者"雖死而不朽,逾遠而彌存"。魯迅也説過:"死者倘不埋在活人心裏,那就真真死掉了。"焦裕祿同志就是一個雖死猶生,活在人心裏,逾遠而彌存的高尚的人。他的精神,他的形象,將逾遠而彌存,歷經時日而愈加光芒四射。

焦裕祿同志雖然已經離開我們很久了,但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新,無論過去、現在還是將來,都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑,永遠是鼓舞我們的思想源泉。做為名黨員,要求我們先天下之憂而憂,後天下之樂而樂,吃苦在前,享受在後。要以焦裕祿精神來規範自己的思想和行為,以黨風帶師風,以黨風塑師魂。

他用光輝的一生鑄就了忠誠、愛民、科學、創造、實幹、奉獻的焦裕祿精神,成為中國共產黨和中華民族的寶貴財富。我們是教育工作者,肩負着祖國的重任,我們更應該學習焦裕祿精神,並大力弘揚焦裕祿精神,忠誠人民教育事業,關心愛護學生,樹立科學的態度,提高科學發展水平。敬業、實幹、無私奉獻,為開創科學發的新局面培養更多更好的優秀人才。