本文將分享一份精心製作的國中英語教案，主題為《會變魔術的水》。教案涵蓋了聽、説、讀、寫多個方面的學習任務，以培養學生的英語能力和探索科學知識為目的。讓我們一起來了解這份有趣而實用的教案吧！
第1篇
1、運用多種感官初步感知白糖、鹽溶解在水裏後水會變味。
對了，我喝的是水，你們都喝過水吧，你們覺得水是什麼味道？
小結：白開水淡淡的，沒有味道。我們每天都要喝適量的白開水，身體才會健康。
教師變魔術：把白糖和水混合，然後讓小朋友猜猜水會變成什麼味道。
請個別小朋友嘗一嘗，提問：請你告訴大家你喝了這水是什麼味道的，你覺得好喝嗎？
1、教師出示鹽和糖，讓幼兒觀察，比較鹽和糖有什麼區別
2、提出問題：淡淡的水加入鹽會變成什麼味道，加入糖又是什麼味道？
1、交代要求幼兒操作：請小朋友每人拿兩隻杯子，嘗試把鹽和糖分別放入不同的杯子裏。
2、交流：你剛才是怎麼變的？先拿什麼？然後做什麼？加什麼？用標記圖表示出幼兒操作的過程。
3、小結：真奇妙，淡淡的水中加入糖就變成了甜甜的糖水，淡淡的水中加入鹽就變成了大咸鹹的糖水。
第2篇
1、通過實驗，知道鹽可以增加水的浮力，讓沉下去的東西浮起來。
1、物質準備： 糖、鹽、味精若干； 一次性杯子（裝有清水）； 雞蛋一人一個；毛巾 ；課件《淹不死人的死海》；記錄單。
師：小朋友們， 你們看看，老師今天準備很多東西，我請幾個小朋友們來幫我把它們放進水裏，看看是“沉下去”還是“浮上來”。
2、教師小結：對了有些東西放在水中是沉的，有些東西放在水中是浮起來的。
師：那雞蛋放在水中是沉下去的還是浮起來的呢？好，有不一樣的答案，那老師請小朋友自己試試看。
2、幼兒將雞蛋放入裝有水的一次性杯子裏實驗，發現實驗結果。（幼兒操作，發現實驗結果。）
師：剛剛小朋友都試驗了，誰能告訴老師，你的雞蛋放入水中怎麼樣啦？
師：現在我給小朋友變個魔術，小朋友要注意看哦！咦?我的雞蛋怎麼樣啦？猜猜為什麼雞蛋放入這個水中會浮起來呢？”
4、嘗試（加入）不同的材料觀察雞蛋（在水中）的現象
師：告訴大家一個小祕密，老師在水裏加了一種神奇寶貝，到底是什麼，是鹽、是糖還是味精呢？現在就請小朋友自己試一試，記住每種顏色杯子只加一種材料，攪拌溶解後再加入雞蛋，看看到底是哪種材料是神奇寶貝。
實驗後講述：現在請小朋友放下手中的材料，誰能告訴老師，你在水裏加什麼杯子顏色的材料，你的雞蛋怎麼樣了？”
加強鞏固：請幼兒將幼兒將雞蛋按照加的的材料進行分類。
實驗得出結論：在水中放入鹽可以使雞蛋浮起來，放入糖和味精不行。 放鹽可以增加水的浮力，使蛋浮起來。
師:放了鹽的水能讓雞蛋浮起來，那人可不可以浮起來呢？那我們一起來看看。
師：好，今天我們用生的雞蛋放入加鹽的水裏會浮起來，那熟的雞蛋會不會浮起來呢？請小朋友回去後自己試驗一下，好不好？明天來告訴老師。
第3篇
發現多種物質在水中的溶解現象，不斷增進對水的瞭解。
重點：感知糖、鹽、果珍、顏料等物質在水中溶解的現象。
飲用水；小勺、透明一次性杯子若干；每組放一個小臉盆，用於倒幼兒操作過的水；教師用杯（大玻璃杯等）。
——我是魔術師，我來變魔術：變喲變喲，變變變！（請幼兒閉上眼睛，教師將方糖和水混合。）
觀察教師將方糖放入白開水，攪拌至不見的操作過程，驗證猜測。
——方糖放進白開水裏，怎麼不見了呢？糖到哪裏去了？
——原來糖碰到水就融化在水裏了，眼睛看不見它，可是用嘴巴一嘗就能嚐到它的甜味。我們一起把甜水喝完吧。
——（幼兒往杯中倒入温開水。）如果把鹽放進白開水裏，又會發生什麼變化呢？
——鹽還看得見嗎？白開水變成什麼味道了？（提醒幼兒少放一點鹽。）嘗一嘗。
——老師還會用礦泉水瓶來變魔術，請你們仔細看哦！（教師搖晃礦泉水瓶，直至水變顏色。）
——原來是瓶蓋上有顏料，顏料融化在水裏，讓水變了顏色。
——這種水能不能喝（教育幼兒懂得有的水是不能喝的.。）
幼兒自主探索用礦泉水瓶變出有顏色的水，大膽與同伴交流自己的發現。
——是不是所有的東西放在水裏都會不見？如果把這些綠豆、玻璃球放在水裏又會怎樣呢？
在益智區提供更多材料，讓幼兒去進一步探究水的溶解現象，感知有的物質能被水溶解，有的則不能。
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