本文是集合了一系列與語文作文相關的文章。無論是國小生還是中學生，甚至是成年人，都可以從中找到適合自己的作文素材。這些作文不僅涵蓋了各個年齡段的經典話題，還包括了一些新穎有趣的創意題目，幫助讀者提高寫作能力，並且增強語文學習的樂趣。
第1篇
我的語文老師很好，不打人也不罵人。我很喜歡她的這兩個優點。
如果我們不聽話的話，只會説我們兩句。我覺得語文老師做的對也不對。不對是因為這樣的，因為你的學生如果不聽話，你也不打也不罵，她就會一直那樣，那個錯誤就一直改不過來，會很不好，在學習方面也會造成有所影響。因此，對於亂吐痰、打架、做操的時候推擠別人，會造成學生傷害的不良行為還是要嚴重處罰；好的地方是你能寬容學生，也能理解學生，這就是語文老師對的地方。
我的語文老師改作業很認真，把錯的'地方都改出來了。
如果駝背坐，或坐姿不端正，老師會提醒你一下。我的老師很關心我們。
第2篇
又到語文課了，我的思緒又不知飛向了哪裏。教室內靜極了。但越是安靜，心就越是浮想聯翩。也許這就是作家筆下所謂的“以動襯靜”吧！
這節課是自習，自習課的內容就是作語文卷子。呵呵，誰讓這節課是語文呢！慘了慘了，是現代文閲讀――我一向不擅長於表達的，這可如何是好。
本來就沒有心情去寫題，也不是沒有心情，而是心中無法平靜，總是處於一種興奮的精神狀態之中。我想，我可能患有極度嚴重的臆想症。今天的心情總體上説還不錯，陽光暖洋洋的。而昨天卻恰恰相反，下起了小雪。同學們嚷着要到校外去掃雪。別誤會，我們真正的意圖是出去買那麼幾個冰糖葫蘆。
一個紅色的身影被我看見。慘了，老師來了。我用平生最快的速度從自己的幻想空間逃出來，回到現實的環境中。唉，寫題吧！老師説要講的。第一題，一看就沒思路，怎麼寫嘛。從第二題開始吧，哦，答案就在這一頁卷子的最上面。好，寫上。“生命正是要在困扼的環境中發現自己，認識自己，使自己的精神境界得到昇華……”
我不得不佩服作者的`文采，我一向很喜歡這種優美的散文的。唉！怪自己沒有那份天賦啊！甚是可悲。我想，如果能夠在文學的海洋內遨遊是多麼幸福的事啊……
前桌寫給後桌的紙條又非到了我的桌上。我停下筆，做了第n次“郵遞員”，將紙條傳給了後桌。現代的溝通方式都趨向文字了，再這樣下去語言功能恐怕會喪失。這是為什麼呢？不知道。也許n年後會編寫到“十萬個為什麼”中去……
第3篇
聽別人説，春蕾杯是全上海教育界認可的考試，也是上海市唯一一場有語文考試的杯賽。
我在學校裏報名了春蕾杯考試。這是一次對我來説至關重要的考試，因此我對它十分重視。媽媽給我報了不少的輔導班，練習卷也鋪天蓋地而來，每天我都累得喘不過氣來。但為了能在考試中取得出色的成績，我一天天堅持着備考。從前的每個週末我都愛睡懶覺，但為了有更多的時間來練習，我連這毛病也給改了。而同時，我也有許多不安：春蕾杯會不會很難？我會不會考不出來？等等。一個又一個問號在我腦海中冒出來。就連工作狂媽媽也對這次盃賽很上心，詢問了同事、朋友、老師她告訴我：其實春蕾杯並不是很難，只要努力就能考得出來！媽媽的話使我放心多了。但我仍然不敢放鬆，一如既往地學習着，時刻準備着奔赴戰場！
經過長時間充分的準備，我已信心滿滿，春蕾杯如期而至！第一場考試是奧數，出現了一點小失誤。而第二場考試是我擅長的語文。媽媽，我，同學所有人都認為我這場考試是勢在必得的`，我自己也深信不疑。考試開始了，我拿起筆唰唰飛快並且認真地做完了基礎題和第一篇閲讀。這時我瞧瞧瞟了一眼旁邊同學的試卷。咦？原來其他同學都比我做得慢呀，看來我很厲害呢！我變得驕傲自滿起來，做題目的速度也不自覺放慢了。鈴鈴鈴時間到了，要收考卷了！而此時我的作文只寫到一半，簡直如晴天霹靂。急得我抓耳撓腮，慌亂中我拼命寫到最後一秒，直到老師走到我面前，我才不情願地停筆把試卷交上去。
空蕩蕩的考場，就剩我一人還呆坐在位子上。踏着沉重地步子走出考場。那天，風很大，呼呼地吹在臉上涼颼颼的。天空中烏雲密佈，地上小草和小花都耷拉着腦袋。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像是在嘲笑我，你看她，剛才那股驕傲勁兒，現在得意不起來了吧！所有的一切都讓我更加失落，而後來的英語考試發揮也受到了影響。
盃賽結束了，就像關羽大意失荊州一樣，我大意失春蕾杯。做足了考試準備，因為自己驕傲自滿、掉以輕心而栽了跟頭。這也給了我一個教訓：驕兵必敗！在以後的生活和學習中，我一定會努力改掉這個壞毛病，奪回荊州！
點評：文章語言流暢，段落分明，敍事清晰，作者很有條理地將整個事件訴説下來。
美中不足的是，文章雖有中心主題，但表達不夠充分有力，建議作者在故事構思上再花些心思，可以在敍事上詳略得當，或者在敍事後總結抒發情感，這樣更有利於突出主題——大意失荊州。
第4篇
每到過年的時候，家家户户都要貼春聯。今年春節，則由爸爸和叔叔來負責貼春聯，而我，則在一旁觀看了起來。首先映入我眼簾的是“一年好運隨春到，四季彩雲滾滾來。”那--這副春聯藴含着什麼意思呢？我想了半天，也摸不出個頭腦來，恰巧，這時，表哥走了過來，我靈機一動：何不去請教請教表哥呢？於是，我連忙跑到表哥身邊，笑着説：“表哥，你看，這大門上的春聯表示什麼意思啊？”表哥聽罷，琢磨了一陣，説：“這副春聯不難解釋，它寫出了對新的一年的美好願望，希望一年到頭都萬事如意，明白了嗎？”聽了這番話，我恍然大悟，原來它是這樣一個意思啊！這時，爸爸又拿來一副春聯，我湊上前去一瞧，原來是“一年四季行好運，八方財寶進家門。”這副對聯我懂，它表達了家和萬事興的美好情感。從“年年順景則源廣，歲歲平安福壽多”中，我又感受到了新的一年有新的氣象--吉星高照……在橫批與上下聯的字裏行間無不散發着語文的氣息與之博大精深。通過這些對聯，我學到了不少的語文知識，我彷彿感覺到胸膛在拓展，奇妙的語文知識充滿了無限的`樂趣。語文，是人類感情的傳遞者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多采的書。生活處處有語文，讓我們學好語文，感受語文的其樂無窮吧！
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