本文將以“捏泥人作文”為主題展開討論。作為一種文化藝術形式，捏泥人作文融匯了創造力與才華，旨在通過塑造泥土為人物形象，表達人們的思想和情感。本文將介紹捏泥人作文的起源與發展，並探討其在文化傳承和教育領域中的應用。
第1篇
有一種藝術特別接地氣，這種藝術當然就是捏泥人了。我從小就和其他孩子不太一樣，在其他孩子在玩電腦的時候，我卻喜歡和爺爺奶奶住在鄉下細細地感悟大自然的魅力。我在爺爺奶奶家度過了無數的寒暑假，冬天我會在院子裏堆起大大的雪人，春夏我會在偌大的院子裏追逐螞蚱蝴蝶，秋天我總是會吃到野生的水果，爺爺奶奶的老家承載了我太多的歡樂與回憶。
在眾多娛樂項目中，我最喜歡捏泥人。所謂的捏泥人，只不過是我從屋子外面找幾個大土堆，澆上水後就開始天馬行空地塑造各種抽象的動物植物還有人物。雖然每次捏出的泥人比例都很不協調，但是我卻將它們當成我的寶貝。我會在太陽下曬乾我的泥人們，而且我會用五顏六色的花朵企圖給這些泥人上色。我因為泥人還做過很多危險的事情，有一次我在捏完泥人後碰巧看見爺爺奶奶在做法，火花從泥制的爐子裏冒出來，我靈機一動，我想如果把我的泥人扔進爐子裏，他們就會像陶瓷一樣被燒製地更加堅固了吧，我為自己擁有這麼聰明的想法竊喜着，我自以為我發現了陶瓷的製作方法，於是我立馬行動，將我的一堆泥人扔進了爐子裏。
只可惜我扔進爐子後就將這件事忘在腦後了，我在院子裏又逗起了小狗。直到大約兩個小時後，廚房裏發出了砰砰爆炸聲。爺爺奶奶都聞聲趕了過來，這時候我才發現，我的泥人在爐子裏爆炸了，所幸沒有傷到任何人。原來陶瓷並不是這樣燒製的呀，我心裏一陣難過，但是我對捏泥人的熱愛依舊。我會繼續努力捏泥人的，直到我可以製作出一件活靈活現的泥人。
第2篇
一天，幾個小夥伴找我玩，但是不知道玩什麼。這時，我看見地上的泥巴，眼珠子一轉，説：“我們今天玩捏泥人怎麼樣？”大家一聽，異口同聲地説：“好。”
我和夥伴們找了一個濕的地方，開始挖起了泥巴，不一會兒，我們就挖了一大塊。
有了原材料，該做些什麼呢？於是大家又開始七嘴八舌的議論起來。看大家爭論沒有結果，有人提議：“還是來個分組比賽吧。”這個提議得到了大家的一致贊同。
我和宋宋分在一組，開始我倆都有些手忙腳亂的，不知道該做什麼。但看看其他小夥伴，我們也很快鎮靜下來。我平時最愛小天使，她美麗、善良，一直是我崇拜的偶像。對，就捏個小天使吧。
我先用泥巴捏出天使的身子，再捏出天使的頭，然後是手和腳。為了讓我的天使更美麗，我特意採來了好看的野花插在她的頭上，用喇叭花做她的裙子，白色的羽毛做天使的翅膀。看着自己的作品，我心中充滿了一種成就感。再看看宋宋，做的一員武將腰跨大刀，身披鎧甲，威風凜凜的，栩栩如生。
很快，大家都做好了自己的泥人。有的捏的是葫蘆娃，有的捏的是孫悟空，還有的捏的是灰太狼，各種各樣。
大家圍在一起，看看這個，看看那個，不時的發出嘖嘖稱讚。經過大家的評議，我和宋宋的作品最終獲得了冠軍。我高興得心裏樂開了花。
我興致勃勃地捧着自己的傑作回到家裏，正想向奶奶炫耀炫耀。沒想到奶奶一看到我手裏的泥人，二話不説就一把搶過去，往外面一扔。接着又數落起來：“一天到晚就知道到處亂跑，都這麼大人了，還玩什麼泥巴，不好好學習，不幹點正經事，真沒出息！”
我呆呆地望着被摔在外面的“傑作”，不由得淚如湧泉，傷心極了。
第3篇
一天，風和日麗，我獨自出去散步。來到一家超市門前，發現一大羣人圍在一起，於是我想去湊一下熱鬧，過去看一會兒。
我趁着自己人小，在人羣裏擠來擠去，終於擠在了最前方的位置。我一看這才知道，原來有位老藝人坐在中間捏泥人；他捏的泥人個個活靈活現，就像真的一樣，特別是那隻百靈鳥，我覺得很有意思就拿零用錢買了一個。這隻百靈鳥被老藝人雕得栩栩如生，安好像在對我：“小主人，小主人，我唱首歌給你聽！”我突然有一個想法，自己也做一個小百靈鳥給媽媽做禮物。
説做就像，我一回到家，從文具盒裏拿出一大拿橡皮泥，開始奮半了起來。我首先拿出一個藍色的橡皮泥開始捏了起來：先從百靈久的頭下手，我把橡皮泥揉成團，再從一個地方弄出一個尖尖的小巧玲瓏的嘴巴，再從黑色橡皮泥中取出一點，再次揉成圓貼在小鳥頭上；再用剩餘藍色做身體部份，也先把它揉圓，但尾巴部分要翹出來，還要用小刀在尾巴上砍幾刀，這就做完了，最後就是腳了，腳就用黃色橡皮泥做兩個“丫”字形小腳沾在身體下面，在經過努力修改，一隻可愛的百靈鳥就大功告成了。我把兩隻百靈鳥拿出來一比，真是天差地別，老藝人做的就旬是天上的仙鳥，而我的呢，就是地府的鳥鬼了。我還做了幾個泥人“小妖”放在“鳥鬼”左右來伺候它呢，這回就更有趣了。我一邊欣賞，一邊給它們取名呢！我把媽媽叫來一起欣賞我做的小泥人，不，應該是小泥仙和小泥鬼，媽媽聽了抱着肚子哈哈大笑，我也跟着笑了起來。
這小泥人可真有趣！不過，做這些小泥人也不是一件容易的事情，這回我懂得了老師常説的話了，台上一分鐘，台下十年功。學習不也是這樣的嗎？
第4篇
春暖的花香帶走冬天的飢寒，田野裏，油菜花開得黃燦燦的，像是被金黃的朝陽渡上了一層金燦燦的顏色。秧苗像一大塊綠色的地毯，舒展着嫩綠的葉子，在微風中搖着小手向人們打招呼。小草像勤勞的裁縫，用自己的身體織成了一塊綠色的大地毯。啊，好美！柳樹在小河邊聽着“春之歌”，微風一吹，它就搖動起像小辮子一樣的枝條，好像在説：“春天的田野真美，春天的田野真美！”
我就在此刻來到了鄉間小路，來到了自家的田野。微風和着泥土花草的芳香，讓你覺得黑乎乎的泥土也可愛了許多，我們決定舉行一場捏泥人比賽。
“今天的大比拼比試誰捏得最快，誰捏得最有創意！接着我宣佈：捏泥人大賽開始了！”説完，我不敢怠慢，找到了富有粘性的泥土，開始捏一隻小豬。這時，我已經顧不得其他“選手”了。我先把一捧泥分成四段，選兩塊搓成一大一小兩個圓，然後在大圓上粘上四肢，在小圓上粘上五官，再給他穿上 “衣服”。還摘了一些野花草裝扮小豬的身子。最後我突發奇想，又給他捏了一對小巧的翅膀。這樣，我的“天使豬”就完成了。我抬頭一看，其他“選手”們還正在忙活自己的作品呢。哈！我是第一個捏完的。
過了一會兒，大家也都陸續完成了自己的作品。看！弟弟捏了一個啤酒瓶；姐姐捏了一台電視機；表哥捏了一把牙刷。真是各顯身手呀！再看看我的作品，一個活靈活現的、渾身充滿喜慶氣息的“小天使豬”展現在大家眼前。經過多次比較，大家一致認為我的“天使豬”既形象又有創意。最後，我的作品獲得了第一名，被大家一致評為“小小泥塑家。”
春暖的花香帶來了小朋友們的熱情，陽光照耀我們美好而快樂的童年。
第5篇
如果你問我，我最拿手的絕活兒是什麼？那我就驕傲地告訴你——捏泥人。
你是不是很好奇，我是如何練成這“絕世武藝”的？其實，最初，我捏的泥人是很醜的，歪歪斜斜、不成人樣。可是，我知道“玉汝於成”。我的“荷包”肚子裏的零錢都用來買陶泥，平時上課沒有時間，只有在週末才有時間捏泥人。
我的房間裏擺滿了各種各樣的泥人，手機裏全是我捏泥人的照片，它們花了我不少心血呢！你瞧這個西楚霸王項羽，讓我記憶深刻。我左手一揉，右手一搓，刀一拍，一陣塵土飛揚，花了半天時間，最終這個栩栩如生的泥人就誕生了！與以前鬼模鬼樣的作品大不一樣呢，我太自豪了。
捏泥人給我的生活帶來了無限樂趣，還幫助我化解了“危機”。一次，我一不小心把爸爸最愛的泥人打碎了，我驚恐萬狀，急得像熱鍋上的螞蟻：啊呀！完了完了，老爸回來一定會很生氣的！怎麼辦？要不去買？不行，錢不夠呀……有了，不如手工仿製！我立刻抽出手機，以我驚人的記憶力搜索出複製版的泥人圖片，再從“倉庫”裏拿出我的工具，一大把陶泥。我一眼兩用，一邊觀察圖片上的泥人，一邊專心地製作着。台基、人身、雙臂……終於，費盡平生武功，我一拍手，嘿！一個與記憶中相仿的泥人制作成功了！我真是堪比能工巧匠啊！哈哈哈！接着我又細心地烘乾它，耶，大功告成！
晚上，老爸回來，如平常一樣向桌上喜歡的泥人看去，只見他突然皺了皺眉，又走近端詳了一會兒，最後眉頭舒展開來，説；“還好！”我懸着的心終於慢慢放下來了。
能躲過這次“災難”，多虧我平時的練習。“熟能通其竅，精能盡其妙”嘛！捏泥人讓我更加熱愛生活，更加快樂，我愛捏泥人。
第6篇
“哇！”“捏得真好，很像誒！”幾個同學圍在一張桌子前，對着一些泥人嘖嘖讚歎；泥人的主人，則站在一邊驕傲地笑着。笑着笑着，她又像想起了什麼似的，收斂了笑容，露出悵然若失的神色——
我的泥人捏得出神入化：踢足球的人、彈古箏的人，我捏起來都不在話下；就連花草樹木、房屋廟宇我都能捏得像模像樣。
材料都準備好了，我先把肉色的泥分成一大一小兩塊，小的用手心搓成橢圓做臉；大的捏出一隻舉杯的手和一隻撐地的手；至於腿嘛，我要做成仰卧在地的姿態，兩腿盤起：一個酒過三巡的人立刻呈現在眼前。
我再用白色的泥做衣服，壓成一大片薄片，輕輕地包在做好的身體上，按一 按，讓它更貼合身體曲線。哎呀，糟糕！衣服壓塌了盤起的雙腿，同學們紛紛喝起了倒彩。“換一個捏吧!”一些平日裏較好的同學説。
只有她對我笑，説：“不要緊，你能行!”我吸了一口氣，重新開始捏。到了這一步時，我小心翼翼，屏氣凝神，總算讓李太白穿上了衣服。
青色的泥做髮帶，黑色的泥用於五官和頭髮，最後用一點點陶泥，揉成一個小球，用手指甲在中間戳一個洞，嘿，一個酒碗拿在了太白舉杯的手中。哦，對 了，揪一點淡藍色的泥，讓食指與大拇指搓成小條，稍微捏得扁一點，搭在太白 嘴邊。我這才長舒了一口氣，起身讓同學們看看我剛完成的作品。“呀！”他們都發出了讚歎聲。隨後在我手上又誕生了“七品芝麻官”“武松打虎”等泥人，一個個看上去馬上會動起來一樣。
她歡喜地叫着，捧起先前捏的太白醉酒欣賞了一番，“這個泥人送我行嗎？”我爽快地答應了，儘管那時候的我還不明白她為什麼想要這個泥人。
沒想到，這個學期她竟轉學走了。我是多麼地慶幸自己送了她那個泥人啊；但今後再遇上失敗，那個聲音卻再不會響起。我還在為同學們捏着泥人……
第7篇
暑假裏，劉航鋭，曲道林，周正爽和我共四人在劉航鋭姥姥家的院子裏學了四天的捏泥人，實在好玩的很。
我們學之前都特別高興，因為以前只見精美的作品，卻不知道是怎麼做的。我們以為挺簡單，學兩天就會比老師做的還好，甚至憧憬着閒時也擺一個攤賣泥人，可是一學起來根本不是那麼回事，覺得是特別地難。
我們先學捏基本的玫瑰花，取一塊紅泥，在手上按扁，粘在一根筷子上，一瓣一瓣反覆幾次就有了花的模樣，再粘上幾片綠泥的葉子，哇，説的簡單，我捏出的玫瑰花是五大三粗的一點也不嬌豔欲滴，唉，要賣保準是沒人要的啊。他們幾個也是半斤八兩比我強不了多少，我們還得練。我們後來又學粘唐老鴨，這時，發生了一件趣事，劉航鋭每次都做得最快，這次，第一個交上去的又是他，老師接過後端詳片刻，説：“不像，就感覺缺了點什麼東西。”我們放下手中正在忙活的泥巴，連忙去看，也覺得有哪裏不對勁，彆扭，就連姥姥家的兩隻小狗也來湊熱鬧，望着這個唐老鴨汪汪的叫，還是老師厲害，最後發現了原因，説：“我看出來了，他的唐老鴨的兩隻黑眼珠沒點上！”可不是嘛，我們哈哈大笑，這不成了有眼無珠的盲鴨啦！
後來我們又陸續學做了小鳥，叮噹貓，孫悟空扛着金箍棒耀武揚威，我們越做越像了，很有成就感。最後一節課上老師教我們用糧食和廣告油彩做了彩泥，還做了不粘手的蠟油和捏泥有機玻璃工具，一應俱全。可惜幾天新鮮勁兒過後
我們四人一個也沒堅持下來，雖然如此，但想一想這學捏泥人的歡樂過程，也會笑了：“真挺值！”
第8篇
今天，外婆帶我來到一個民間工藝的場地。一到這裏，就看到一堆人擠在一個攤子前，我們走近一看，原來是一位師傅在給一個小女孩捏泥人。他的桌上擺着各式各樣的泥人，有孫悟空、喜羊羊、機器貓等。另一邊的泥人是形象各異的男、女、老、少可逼真了。
趙師傅把小女孩捏好後，我看了看，真是像極了。我覺得很有趣，也想讓他幫我捏一個泥人。於是我坐在椅子上讓他給我捏一個泥人。只見他麻利地拿一根上面插着一團糯米泥的棍子，這是我第一次知道泥人是用糯米泥做的。他看我一會捏一會，不一下子鼻子、耳朵、嘴巴都捏好了。然後，他拿出一支水筆，在上面畫好眼睛和眉毛。再拿出一團黑色的糯米泥蓋到頭上捏我頭髮的造型。接着又拿出幾種顏色的糯米泥合起來成了衣服。泥人做好了。他把泥人給我，我仔細看看，真是惟妙惟肖、栩栩如生，我驚極了，怎麼這麼像我。圍觀的人也讚口不絕地説：“太像了，太像了。”這是，一個外地遊客擠進來問我：“能讓我拍張照嗎？”我説：“可以。”他拍完照客氣地説聲謝謝就走了。老闆還跟外婆説等泥人幹了，要用白果補一下頭上的縫，在用指甲油塗外表，在這樣還能保存很多年。
天漸漸晚了，我小心翼翼地拿着這個酷似我的泥人興高采烈地回家了。
第9篇
今天美術課，老師説要捏泥人，説着就像變魔術一樣，從後面拿出三、四個泥人，這些泥人是可愛的小兔子，兇猛的老虎，聰明機智的狐狸和蹦蹦跳跳的袋鼠。老師教了我們一些方法以後，大家就開始捏了。我先把我的軟泥分成四段，取出肉色的一段，把它先用手掌像搓湯圓一樣搓成一個大球，再把大球拍幾下，使大球變平，一個又扁又圓的身體就做好了。我又拿了一段同樣顏色的軟泥，把這一段搓成球，安在身體頂上，就成了一個圓乎乎的腦袋，再從另一段白色軟泥中取下兩個米粒大小的泥球，用兩個大拇指搓，搓成一雙小巧玲瓏的眼睛。再扯下一點肉色的小球，把它捏成一個鼻子，還用牙籤在鼻子上穿了兩個洞，鼻子也做好了。我再用牙籤在臉上劃了一條彎線，泥人的嘴巴就這樣做好了。這時，一看，就是一個笑眯眯的小臉蛋了。然後我開始做最難做的耳朵，發現耳朵做出來以後要麼大，要麼小，非常不好把握，最後經過百般努力，我終於弄出一對黃色的耳朵，其中，有一個較小的耳朵，我無可奈何，只好將就着安上去了。我把另外兩大段分別做成了兩條綠色的腿和兩條紅色的手，安上去了。
老師經過我時，看到我捏的彩虹人，色彩繽紛，還誇我説：“你真有創意，別的小孩都沒有你捏的好，也沒有你的顏色豐富，你真厲害！“我心裏比吃了蜜還甜。
第10篇
秋天，一個風和日麗的下午，我一個人在外婆家。非常無聊。就在這時，我突然想到了捏泥人。
首先，我去菜地裏抓了兩把泥。然後，把泥揉成團團，再粘在一起。這樣，泥人的身體和頭就做成了。然後，我用四個小泥團搓成泥人的四肢，然後用牙籤再接在它的身體上，再在它的頭部上畫一個鼻子，兩個眼睛，一個嘴巴。這樣，一個可愛的小泥人就完成了。我給他起了個名字，叫“小不點”。
我為了讓“小不點”能牢固，我把它放到火盆裏烤了半個小時。後來我又覺得它太孤單了，按這樣方法又做了一個“小小不點”。兩個小泥人擺在桌子，看上去好像還少什麼，於是我想到給它們塗顏色。我拿了顏料，在“小不點”身上塗上淡黃色，腳是金黃色的，圍巾是大紅的。“小小不點”的身子是雪白的，腳也是金黃色的，圍巾是粉紅的，頭也是粉紅色的，我把塗上顏色的兩個小泥人又放到火裏烤一下。就這樣一對漂亮的小泥人就像真的一樣擺在桌子上。
媽媽回來後看到了，説：“能不能把它們做成一家人.”於是我又做了一個泥人，起名叫“點點”。剛好組成一家人。媽媽説：“多像一家人，它們再也不孤單了。如果有時間再多做幾個，還可以送人。”我又做了幾個，分別送給外婆門口的小朋友。他們都很高興。
第11篇
望着這個亭亭玉立的“小姑娘”，我心花怒放，瞧！她多可愛呀，白裏透紅的小臉上，大大的眼睛放着光彩，嘴角露着微笑……，彷彿正在對我説：“你真厲害，學會了捏泥人。”
我不禁想起了捏她的經過：那時，我正在看書，看完書後，我發現，書的背後還印着一個捏小人的過程，心血來潮，連忙拿起老師上星期要用的彩泥，又拿來彩泥板，好啦，我要開工啦！
我拿出肉色彩泥，揉成一個圓，先用工具捏出了鼻子和嘴巴，接着開始做眼睛，做好了，卻是一大一小，像個小怪物，我生氣了，一扔：“我不做了，太難了！”躲在一旁的媽媽見了，走了過來：“別灰心，大海不也是一條條河流匯聚而成的嗎？只要練多了，吸取教訓，就可以做得更好！”
媽媽的話令我信心倍增，我又重新做了起來，捏好頭後，先用鉛筆描出眼睛的輪廓，另一隻眼睛照着已做好一隻眼睛做了起來，我捏好眼睛後，開始做衣服。
我用白色粘土做了一件“衫衣”，又用黑布和黑紗照着白色彩泥繞了一圈，黏上手、腳，接着做起了頭髮，先用黑色彩泥辮出一個粘土式麻花辮，又做了劉海，“加上一頂帽子應該更好看吧！”我想着，做了一定小帽子，放在她的頭上。
此時，一個宛若天仙的彩泥人羞澀地挺立在我的面前，她的頭髮是那麼的黑，多麼像一個黑色的瀑布啊，她的眼睛是那麼的大啊，像是在感激我幫助她降臨在這裏……
我終於學會了捏泥人，誰能體會到我當時快樂的心情呢？
第12篇
人生的道路永遠是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活中曾發生過許許多多鮮為人知的事情，其中有一件事就像一枚絢麗的貝殼，讓我珍藏至今。
記得上國小三年級時，一次美術課，老師從實驗室中拿來了一大堆的橡皮泥，教我們捏泥人。聽説要做手工，大家興奮極了，宛如出籠的小鳥，振臂高呼。
開始捏泥人了。我們照着老師捏泥人的模樣，一一捏起來。當時的我笨手笨腳的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒眼睛，怎麼也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學們看了我的“大作”都哈哈大笑起來。此時的我羞愧難當，恨不得找個洞鑽進去。突然，一個高大的身影出現在我的面前，抬頭一看，原來是美術老師！他拿起我的作品，瞧了瞧，説：“不怎麼好看嘛！”聽了老師的評價，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起來，淚水像斷了線的珍珠從眼眶中掉落下來。頓時，教室裏鴉雀無聲。老師撫摸着我的頭，嚴肅地説：“彬彬，你也太脆弱了，連這樣一點挫折也承受不住。這只是我對你的一次考驗。長大後走出社會，你又怎麼去面對眼前那更大的挫折和失敗呢？”
老師的一番話猶如一盆冷水澆醒了我。我擦乾了淚水，收拾頹喪的心情，繼續捏起了泥人。正所謂從痛苦中拾回教訓是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。我相信，當我再次面對失敗和挫折時，一定會以樂觀的心態去迎接它，因為我曾嘗試過失敗。
第13篇
酒店的大堂裏擺着一個捏泥人的小攤，一位中年藝人坐在攤位邊。他看起來比較蒼老，皮膚很乾，頭髮也有些散亂，穿着一件舊夾克衫。
他的工作台上的東西也不稀奇：幾盒大橡皮泥，半截梳子，一把工具刀。擺在最顯眼位置的是兩個捏好的泥塑：一個是孫悟空，穿着一身黃色僧衣，腰間圍着棕黑相間的虎皮，腳上踏着一雙黑色長靴，左手抵着額頭，右手拿着金箍棒，眺望着遠方；另一個是大公雞，深黃色的外衣，鮮紅的雞冠，正昂頭報曉。泥塑栩栩如生，逼真動人，讓人愛不釋手。我決定買一個泥塑。
叔叔問我：“你要什麼？”我説：“要一隻小老鼠。”
只見他先拿來一些金黃色的橡皮泥，把橡皮泥分成了兩半，一半大一半小。他把那塊小的用手在桌子上搓了搓，小老鼠的頭部就誕生了。他又拿了一點點黑色橡皮泥做成了眼睛、鼻子、嘴巴、鬍鬚。他的兩隻手很靈活，捏起來的動作很熟練。然後他把那塊大的橡皮泥做成了小老鼠的下半身、前腳與後腳，拿起白色和綠色橡皮泥，轉眼間，一個小玉米棒就出現在我眼前。他很輕巧地把玉米往老鼠前腳上塞，最後還讓這隻小老鼠坐在一塊插有幾棵“青草”的墊子上。我看到了一隻坐在草地上，吃着熱乎乎香噴噴玉米棒的可愛的小老鼠，我看呆啦。
捏泥人的叔叔真厲害，一下子就做好了小老鼠，做得那麼精緻、漂亮，我想為他點一萬個贊。
第14篇
在生活中，有很多藝術品，每一件都有它們曾經輝煌的歷史。而做這些藝術品的手藝，能流傳到今天的也是屈指可數，現在我們所能看到的，大都是機器製造的。
在江南的某座石橋下曾有這樣一個捏泥人的老爺爺，温和樸實、性格開朗，喜歡聽孩子們的笑聲，雖然他已年過六旬，但有一顆不老的童心。歲月在他曾經年輕的臉上刻滿了皺紋，只要微微一笑，那些皺紋就會顯得更深。
他的身旁放着一個凳子和一個箱子，一個架子上面有許多孔洞是用來放穿泥娃的籤子的。
見我來了，他把凳子擺到我的面前，笑着説：“坐吧，想要個什麼？孫悟空？卡通人物？”“孫悟空！”我開心地喊道。他從箱子裏拿出各種各樣的泥，紅色的、白色的、黃色的、黑色的，開始捏起來。只見他手法嫻熟地把泥握在手裏，一邊捏一邊問我：“你上幾年級啦？幾歲啦？叫什麼名字？”我一一作答。接着他又給我講笑話，把我逗得前仰後合。
快樂的時間太短暫了，泥人很快就捏好了。“多少錢？”我問。“一塊錢。”這個價格令我吃驚。你知道嗎，要是在別的地方買，可比這貴多啦。老爺爺説：“我一個老人，在家沒事幹，出來哄哄孩子，散散心。”我感激地望了爺爺一眼，“謝謝”。他又笑了：“去吧，好孩子！”我樂巔樂巔地跑了。
江南真好，古鎮、綠河、青石板，還有那位令人難忘的老爺爺。
第15篇
説做就做，我去文具店買了一塊紫砂泥，回家後就拿出來捏一捏，不過這泥還真硬呀!我就想方設法地想把它變軟，可是這泥就像個調皮的“野小子”似的怎麼也不聽我的話!急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，不知道怎麼辦才好!突然我想到了一個好法子：我端來了一盆水滴上幾滴後，它就像打了敗仗的敗兵一樣有氣無力地軟下來了，這下我就可以大顯身手了!
首先把它捏成一個圓球，再搓出兩條柔和的手臂;接着做出一件時髦的高領衫、一條帥氣的中褲，這樣就像一套明星服了!可是沒有小腿怎麼走路呀?!接着我就要給她裝上兩條腿了。她的腿就像芭蕾舞演員的腿一樣又細又長。想要她變成一位真正的“黑美人”那頭髮可是不可缺少的一點喲!那就讓我給她染上一頭金色的捲髮吧!首先搓出一根根長頭髮，然後把它們捲成像波浪一樣的捲髮。頭髮就這樣做好了。最後刻上五官，一位黑皮膚的捲髮女郎就大功告成了!雖然她還沒有上色，但是我覺得她已經是一位很瀟灑的“黑美人”了!
看着自己的的勞動成果，心裏別提有多開心了，而且加強了自己的動手能力。下次捏的話我會捏得更好的，我相信。
第16篇
我國是世界四大文明古國之一，擁有長達五千年的歷史文化。歷史悠久，傳統習俗和民間藝術自然少不了。有模仿聲音的口技表演，有把人變高好幾米的踩高蹺，有令人眼花瞭亂的川劇變臉，還有祭拜神靈時的噴火表演。今天，我就來為大家介紹一個好玩的民間藝術——捏泥人。
捏泥人，顧名思義，就是用各種顏色的泥、面來捏成一個個小人、動物和其它造型。捏泥人的師傅個個心靈手巧，看着不起眼的泥巴在他們手裏一搓，一揉，一捏，一按就成了可以騰雲駕霧的孫悟空，憨態可掬的小豬班納，青翠欲滴的大白菜……
捏泥人看似簡單，實際上卻很難。一揉一搓都要恰到好處，不能有絲毫的偏差。泥人師傅的手指靈活，手指頭在泥團間遊走一番，泥塊立刻變得比麪條還細了。我經常想那些泥人師傅是怎樣能那樣快的搓出如此細的泥條的呢？我百思不得其解。
我每次一看見有賣泥人的小攤，兩條腿就像被灌了鉛似的，總要看個不停，十分想要一個。但是一看我的口袋，早已見了底，出門帶的幾個銅板也早已被我花光，這時我就會十分不好意思的從小攤旁戀戀不捨的離開。
捏泥人，一個令孩子們有無限樂趣的民間藝術；一個令中國文化由平面便立體的民間藝術；一個令人歎為觀止的民間藝術。
第17篇
我的童年時多姿多彩的，我的童年是令人難忘的。今天我就給大家講一講的童年時的捏泥人的畫畫吧！
我從小就有一個哥哥。他十分喜歡捏泥人，他不僅在街上賣過泥人，而且還被小鎮的人評為“捏泥人大師”。我看他捏泥人捏地這麼栩栩如生，我也受到的打動，我看見他在鎮上得了那麼多的榮譽稱號，我的心裏也產生了幾分的羨慕。所以我也想要捏泥人捏得十分出色，受到很多人的愛戴。於是我踏上了捏泥人之路。
因為我收到了打動開始捏泥人的時候，我便向哥哥請教。哥哥見我向他請教，他不但不教我學做泥人，反而還讓我認真學習，不要誤了功課。其實，他是怕我捏地很好超過了他，怕我把他那些榮譽稱號，我現在也沒有在羨慕他那一點兒小把戲了。
我自己捏了許許多多的泥人，給哥哥看哥哥説我捏的是四不像，我沒有理他。後來我又買了一本捏泥人的書。我捏了又捏，反覆捏了許多遍。也捏了又捏，反覆捏了許多遍。也捏了許多的泥人，而且每個都捏得生動形象。從那以後哥哥不再嘲笑我。
第18篇
小朋友們，你們見過黑人嗎？今天我就要給你們捏一個特別的“黑美人”——泥人！
我在文具店買了一塊紫砂泥，一到家我就迫不及待地把它從包裝盒裏拿出來捏一捏，想不到這泥還真硬呀！我就想方設法地想把它變軟，可是這泥就像個調皮的“野小子”似的怎麼也不聽我的話！急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，不知道怎麼辦才好!突然我想到了一個好法子：我端來了一盆水滴上幾滴後，它就像打了敗仗的敗兵一樣有氣無力地軟下來了，這下我就可以大顯身手了！
首先把它捏成一個圓球，再搓出兩條柔和的手臂；接着做出一件時髦的高領衫、一條帥氣的中褲，這樣就像一套明星服了！可是沒有小腿怎麼走路呀？！接着我就要給她裝上兩條腿了。她的腿就像芭蕾舞演員的腿一樣又細又長。想要她變成一位真正的“黑美人”那頭髮可是不可缺少的一點喲!那就讓我給她染上一頭金色的捲髮吧！首先搓出一根根長頭髮，然後把它們捲成像波浪一樣的捲髮。頭髮就這樣做好了。最後刻上五官，一位黑皮膚的捲髮女郎就大功告成了！雖然她還沒有上色，但是我覺得她已經是一位很瀟灑的“黑美人”了！
最後我要提醒大家的是：在泥人沒有幹之前千萬不要碰她，不然她就會變成斷胳膊斷腿的殘疾人了！
第19篇
開始做泥人了。首先準備黃色、黑色、紅色的橡皮泥，然後把黃色的橡皮泥捏成一個星星的形狀，再把黑色的捏成兩個像黃豆一樣的，接着把一點點像沙子一般大的鼻子裝上，最後把紅色搓成細條，就變成了嘴巴，一個海星就誕生了。
因為時間還早，我又做了一個辣椒。首先把紅色、黑色、綠色準備好，然後把紅色搓成一個由粗到細的長條。這時橡皮泥開始淘氣了，我把上面部分捏好，再把下半部分捏好，可是正在捏下面才發現橡皮泥不夠了。於是把下面捏好，上面又不夠了。我生氣了，本來我不想做了，老師看見了説：“不要放棄，只要堅持，就可以勝利。”於是我又重新做了起來，這時橡皮泥似乎不再與我作對了。我開始做眼睛了，我把眼睛做的一個大，一個小，還把嘴巴做的向下撇，我把這個辣椒做的非常搞笑，讓我把肚子都笑痛了。
我又看了看同學們的作品，同學們的作品五花八門，各種各樣，什麼樣的都有：百合花、櫻桃、土豆，還有植物大戰殭屍裏的“土豆地雷”、“冰凍蘑菇”、“照明燈”······許許多多搞笑的作品。
忘不了今天的這節課，這件事讓我明白了只要堅持，就會成功。
第20篇
星期六的上午，我很想看看我星期五捏的泥人怎麼樣了，我這麼一想，就迫不及待地跑去把箱子打開，“啊”我大聲尖叫了起來，我的小泥人怎麼什麼都不像了呢？我開始痛哭流涕。媽媽聽了奇怪地問我：“孩子，怎麼了？”我看了看媽媽，就把經過詳細地説了一遍……最後，我還是耐着性子又捏了一遍。
我先接了一瓶水，把幹泥攪和攪和，弄成濕泥後，先掰開一塊，把這塊掰開的濕泥弄成圓形做頭，後來再一一地把眼睛、鼻子、嘴、耳朵畫上去，我還做了一頂三角形的帽子，用松樹的葉子做泥人的頭髮。頭做好後，我還拿了一塊糖紙做了泥人的圍巾,真漂亮！
隨後，我又用濕泥做成正方形，拿了一個五角星做泥人的衣服釦子，再用剩下的濕泥做了兩隻泥人的小手，接着我又和了點泥做泥人的腳，腿就不用做了，因為我捏的泥人是坐在牀上，最後我還在泥人的背後捏了一個揹包呢！
媽媽看了我捏的泥人，説我捏的泥人比星期五捏的還好呢。晚上，爸爸正好在網上，我就把我捏的泥人放在攝像頭前，讓爸爸看了看，爸爸還連聲説我捏的很好呢！我也看了看我捏的泥人，心裏甜滋滋的。
第21篇
我七八歲的時候，經常跑到新東方幼兒園那裏去玩。因為那裏有個爺爺——-會捏泥人的爺爺。
那是一個瘦高瘦高的爺爺，臉像癟了的氣球。皺巴巴的。總是穿着黑色的布衣，戴一頂黑色的小氈帽。臉上總掛着和藹的笑容。
他捏的小泥人可真有趣。色彩不單調，形態各異，看上去像真的一樣。他捏的生肖小動物活靈活現，讓人愛不釋手。可能是由於我屬雞的緣故吧，我最愛的是一隻小花雞。
在櫃枱的正中間有一隻小花雞。你看，它身體肥嘟嘟的，頭高高的昂着，一副將軍氣派。身體兩側的翅膀最亮麗，五顏六色的羽毛，連羽毛上的一些小紋路都顯示出來了，彷彿正準備展翅高飛呢。再看雞的眼睛，黑溜溜的。在老爺爺的巧手下，雞的眼睛顯得炯炯有神。小花雞的嘴也獨具匠心。那嘴的邊緣滑滑的，摸着很舒服，嘴巴微微張開着，我猜它正要打鳴了吧！
在櫃枱上還有許多精美的小泥人：擺着飛行姿勢的奧特曼，可愛的哆啦a夢，正在招手的宇航員，呆呆的餅乾人……，老爺爺肯定花了不少的功夫。
每次都是夕陽吻西山時，我才戀戀不捨地回家。現在那老爺爺再也沒回來了，我是多麼的懷念啊！
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