本文介紹圖書漂流活動的策劃，旨在促進閲讀、分享和交流。該活動將通過在不同地點安置漂流箱，讓參與者隨意取閲漂流箱內的書籍，並在閲讀後將書籍放回漂流箱，繼續流轉。這是一項有趣、充滿活力的社交活動，引領人們發現更多好書，同時結交志同道合的朋友。
第1篇
4月23日是一年一度的世界讀書日，在這一日世界各地都會舉辦相應的讀書活動，推廣閲讀，傳承優秀文化。我們社團秉承社團宗旨自20xx年開展讀書漂流活動至今已經連續舉辦了兩屆讀書漂流活動，在全院同學之間產生了很大的反響，有力的推進了校園讀書氛圍。
書籍的存在意義是什麼？莎士比亞説過：生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。高爾基認為書籍是人類進步的階梯，彌爾頓則説好書是偉大心靈的寶貴血脈。
腹有詩書氣自華，好讀書永遠是成才的必由之路。本次活動旨在倡導大家多讀書、讀好書，提高校園讀書氛圍，建設書香校園，豐富大家的課餘生活，為廣大讀書愛好者搭建一個學習與交流平台。
3.借用、租用設備，如帳篷、音響、打印相關照片，採集相關用品，如便利貼，海報紙等。
4.設計讀書漂流登記表格，書籤，宣傳單頁，更新網站。
5.整理收集關於讀書的相關名言警句，制定宣傳語。聯繫會員和非會員，募集書籍，並用便利貼寫上書主的姓名、院系、宿舍、聯繫方式並qq貼於書上
6、活動開始一週前，進行活動申請，懸掛條幅申請，場地申請，張貼海報申請，並在活動開展前一天佈置好。
7、製作相關音頻，關於讀書的名言誦讀，關於讀書日的介紹。
1、活動展開前，一定要召開社團會議，安排好活動期間的.值班表。
2、活動中安排專人負責填寫漂流書籍登記表，做好借書登記工作，鼓勵大家自己和書的主人交流，自己去還書。
4、安排專人進行現場的活動講解、發放宣傳單頁，或贈送書籤等，積極吸引廣大校友參與其中，並鼓勵大家踴躍參與。
5、向廣大校友介紹捐書活動，把書主確定捐的書做好統計，並在書上註明此書要捐。一個月以後一定要把這些書追回，捐給需要的人。
2、整理活動的相關資料，圖片，及時發通訊稿，各部做好活動總結。
注：會費預支200，其餘以拉贊助為主，贊助以實物或錢。
第2篇
書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。在崇德厚學勵志敦行的校訓薰陶下，在學風日盛的校園風氣感染中，我們行知雜誌社特舉辦好書漂流活動。蒐集好書，通過書籍的傳閲擴展同學們視野。
1.通過圖書的借閲，使同學們能夠瀏覽更多的好書，得到更多的知識，開闊視野，陶冶情操，淨化心靈.。同時營造一個良好的讀書氛圍。
3.通過書籍的捐獻可以培養同學們分享的意識與奉獻精神，增強互信感。
4.有效利用同學們手中的'書刊，讓他們在漂流中充分發揮傳遞信息、傳播知識的作用。
5.以圖書為橋樑，讓原本素不相識的人結識，打破人與人之間的隔膜，拉近心與心的距離。
1.好書蒐集：動員全體同學有好的書籍拿出來暫寄於我們雜誌社，工作人員對所有同學捐獻的書籍進行登記，以後按照登記信息返還給本人。
2.對蒐集的書籍進行分類彙總，各類書籍整理好放在指定位置。
3.通過宣傳讓更多的同學來借閲書籍，每一位借閲者需要進行相應登記，在一定的時間內把書籍完整的返還。
4.工作人員定期更新書籍，讓同學們有好的書籍雜誌閲讀。把以往的書籍按登記信息返還給捐獻者。
2.對捐獻書籍的同學一定要做好登記，便於以後書籍的返還。
第3篇
前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅，不需支付押金，承載着誠信開始一段漂流之旅。它是最新流行的讀書方式，這種方式已經不侷限於投放户外一種，越來越多的富有想象力的書友設定了自己的漂流規則，讓圖書漂流更容易溶入我們的生活。
2.分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。
宣傳時要強調圖書漂流的意義，嚴肅表明此問題的公益性。可將此次活動的意義深化，將其與環境保護聯繫起來（樹木、造紙、制書，圖書循環利用也是環保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
Ａ、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的.“漂流標識”（以活動主題為主）。
Ｂ、每本書的扉頁上粘貼由我們製作的“圖書漂流書籤。”
內容包括圖書漂流的規則，歸還的聯繫方式以及閲讀此書的心得體會。
c、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閲讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，並簡單的書寫讀書心得。
書架（將部分圖書現場上架，並在一號食堂門口進行漂流，從第二天起設點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數張（簽名時用）。
（3）開幕流程：a.主持人介紹活動流程，宣佈圖書漂流啟動儀式開始；
b.嘉賓們親手簽署讀書心得並簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上；
d.主持人總結，宣佈圖書漂流活動正式開始，並歡迎各位同學參與。
（1）每位同學每次僅限領取一本漂流書，並在漂流記錄卡上籤下自己的名字聯繫方式等，或者以係為單位，各系領取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閲過程中要愛護書籍，並精心保管，保證遵守圖書漂流活動規則。
（2）圖書放漂後，同學可以自行“轉漂”（將已經讀完的漂流書繼續漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉漂，請按照“圖書漂流書籤”上的聯繫方式短信聯繫，以便我們做信息彙總，找到本圖書的最後漂友。
（3）每個月最後兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，整理分類，並在第二個月第一天再次開始重新漂流。
（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責任與義務是保證圖書的，完整與迴歸，負責監督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯繫，進行“求漂”（可以對任意一本圖書發出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。
（5）漂流要求：請各系相關負責人最終將圖書匯漂至圖文樓105，在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號。“雁過留聲，漂流留痕”——讀者在閲覽圖書後，可自創書籤或使用便利貼，並在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關負責人最終將漂流痕跡收集彙總於止漂日交至圖文樓105殷老師處。
（6）我們根據短信匯總的信息對漂友團的傳閲記錄，篩選出優秀的書籤或便籤留言，進行一個圖書排行榜，讀後感張貼至圖文樓大廳內展覽並公佈於宣傳欄內或發表在校刊上，共大家借鑑交流。最終評比出“優秀圖書漂流系”頒發證書，以資鼓勵！
第4篇
圖書漂流，起源於上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書貼上特定的標籤後，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閲讀，讀完後再將其放會公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閲讀，繼續一段漂流書香。這種共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。
2． 給同學們提供一個交流的平台，讓美的思想在燕大穿梭。
3． 圖書漂流體現了人與人之間的信任，友愛。它是一種品質的提升。
2.每週值班人員固定但儘量復值班（注意避開課時）。
1.宣傳：在青協專欄張貼海報；委託各班青協委員通知各班級。
2.圖書收集及整理：派青協工作人員設固定地點收集圖書，讓各班青協委員組織並發動各班捐贈書籍;青協工作人員將收集來的書進行整理，登記，並在圖書內放置“漂流卡”以便閲讀者交流思想。
3.首漂及推廣：*日起將在各設定地點開始圖書漂流活動，閲讀愛好者只需登記便可取書；青協工作人員在書架旁以海報形式張貼圖書漂流規則，流程等事項並放置意見簿，簽名筆以收集意見。
3.漂書內放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的橋樑，因此我們嚴禁不健康的思想的出現。
八·其他後續活動 1.每本書的發放都要做好登記。 借書需要持相關證件，學生證，id卡或者身份證 2.每個活動周都要統計書籍數量，思想感言，並做好圖書修復工作。
可以舉辦一個捐書活動，參加活動的同學把自己覺得不錯的.，已經看過的書捐獻出來，等價交換一些特權，比如可以一次多借2本書或者什麼的。。。
2．若發現圖書未及時歸還或損的應及時發現並與最後借書人交流。
3．圖書的選擇要嚴格，防止出現不良書籍或反動書籍。
4．禁止在圖書空白處作筆記或塗鴉。交流卡用完可及時與工作人員調換。
第5篇
“圖書漂流”是書籍在素不相識的人之間傳遞閲覽的過程。它起源於上個世紀60年代的歐洲，指的是書友將自己擁有卻不再閲讀的書籍投放到公共場所，無償地提供給拾取的人閲讀。拾取之人閲讀後，再以相同的方式將書投放到公共環境中去，在我國，圖書漂流活動方興未艾。東北師範大學紅燭志願者協會“圖書漂流愛心傳遞”活動始辦於xx年9月，屬於紅燭“互幫互助”系列活動，是協會長期堅持舉辦並取得良好效果的特色活動之一。現吉林省通化市輝南縣第二實驗國小急需一批兒童讀物，為讓輝南縣的貧困兒童與我們共享讀書的樂趣，特舉辦此次活動。
應市團委號召及廣大志願者的普遍要求，協會特舉辦本次與輝南縣第二實驗國小之間的“圖書漂流愛心傳遞”活動，旨在向輝南縣第二實驗國小捐贈圖書、傳遞温暖的同時，倡導社會羣眾關愛貧困學生羣體，為其成長與成才提供良好的文化氛圍及社會條件。
圖書漂流活動作為紅燭協會長期開展的特色活動，在舉辦的過程中積累了豐富的經驗，並在學校大學生羣體中奠定了良好的羣眾基礎，針對本次活動的規模，協會會在以往的工作開展基礎上加強圖書的收集力度、渠道廣度與管理程度，力求完善前期準備，做好愛心傳遞工作。
主要立足於宣傳“圖書漂流”活動，旨在校園內使同學們充分了解本次圖書漂流活動的舉辦目的、意義及相關程序。
①紅燭之窗：主要傳達圖書漂流活動主題，時間，收集圖書地點等基本信息。
②海報宣傳：與分會宣傳部合作，製作海報張貼於各個學院內。
總會負責個寢室樓海報，各分會負責各自學院的海報宣傳。
③展板宣傳：介紹本次活動和圖書種類等要求。並註明到紅燭圖書收集點的地點和截止時間。（擺放在北苑南門）
④廣播稿宣傳：廣播稿力求簡潔明瞭，在圖書收集時間內中午連續播報。
18號中午在北苑南門擺台進行圖書徵集，並將此次活動的`一些事宜向有意向捐贈者講解。
①啟動儀式當天及第二天進行圖書收集，之後經行分類保存。
注：收集時間安排在10:30到1:30；分類保管時間在當天晚上9:00到10:00
②在每個寢室樓，每個學院樓的宣傳海報下放一個捐書箱，每天派人定時經行回收整理。
注：每天下午5:00進行回收，各分會與總會同步，之後交的總會。晚上9:00到10:00點進行圖書的整理，分會的單獨清點，以便後期的表彰。
③聯繫吉林省等圖書館等圖書館、學人書店等書店，協商捐贈事宜（注：市圖書館、省圖書館已取得聯繫，收書200本）
（一）項目部：活動策劃與組織協調；聯繫各分會，確保分會任務的完成；
（二）祕書處：啟動儀式當天場地、桌椅、音響設備借用；26號至28號中午值班表、晚上各個寢室樓收書人員的安排，圖書保管等工作；
（三）宣傳部：與分會合作，做好宣傳工作。保證宣傳海報與展板的準時到位；
（四）外聯部：聯繫學人等書店；與項目部配合確定與市圖和省圖的幫扶關係；
（五）督導部：注意每天的查崗，在前一天核對確定第二天值班人員情況，如有意外及時與祕書處溝通，在核對時告知志願者其任務。
（六）理論調研部：製作幫扶輝南縣第二實驗國小的宣傳單（活動現場發放）；與項目部一起做好後期總結。
（一）宣傳問題：確保宣傳活動的連續性、時效性；注意平面宣傳後期宣傳媒介的維護。
（二）反饋問題：做好項目成果的調研，以數據形式呈現；不斷根據受助者情況的變化，創新我們的志願活動形式。
（三）圖書管理問題：在圖書的收集與管理中，應做好相應的處理措施，避免書籍遺失、損壞，確保漂流工作完善開展。
第6篇
前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅，不需支付押金，承載着誠信開始一段漂流之旅。它是最新流行的讀書方式，這種方式已經不侷限於投放户外一種，越來越多的富有想象力的書友設定了自己的漂流規則，讓圖書漂流更容易溶入我們的生活。
2.分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。
宣傳時要強調圖書漂流的意義，嚴肅表明此問題的公益性。可將此次活動的意義深化，將其與環境保護聯繫起來（樹木、造紙、制書，圖書循環利用也是環保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
Ａ、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的“漂流標識”（以活動主題為主）
Ｂ、每本書的扉頁上粘貼由我們製作的“圖書漂流書籤”
內容包括圖書漂流的規則，歸還的聯繫方式以及閲讀此書的心得體會。
c、在圖書的.背面貼有“漂友匯卡片”，閲讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，並簡單的書寫讀書心得。
書架（將部分圖書現場上架，並在一號食堂門口進行漂流，從第二天起設點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數張（簽名時用）。
;b.嘉賓們親手簽署讀書心得並簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上;
d.主持人總結，宣佈圖書漂流活動正式開始，並歡迎各位同學參與。
（1）每位同學每次僅限領取一本漂流書，並在漂流記錄卡上籤下自己的名字聯繫方式等，或者以係為單位，各系領取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閲過程中要愛護書籍，並精心保管，保證遵守圖書漂流活動規則。
（2）圖書放漂後，同學可以自行“轉漂”（將已經讀完的漂流
書繼續漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉漂，請按照“圖書漂流書籤”上的聯繫方式短信聯繫，以便我們做信息彙總，找到本圖書的最後漂友。
（3）每個月最後兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，
（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責任與義務是保證圖書的
完整與迴歸，負責監督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯繫，進行“求漂”（可以對任意一本圖書發出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。
（5）漂流要求：請各系相關負責人最終將圖書匯漂至圖文樓105,
在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號。“雁過留聲，漂流留痕”——讀者在閲覽圖書後，可自創書籤或使用便利貼，並在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關負責人最終將漂流痕跡收集彙總於止漂日交至圖文樓105殷老師處。
（6）我們根據短信匯總的信息對漂友團的傳閲記錄，篩選出優秀的書籤或便籤留言，進行一個圖書排行榜，讀後感張貼至圖文樓大廳內展覽並公佈於宣傳欄內或發表在校刊上，共大家借鑑交流。最終評比出“優秀圖書漂流系”頒發證書，以資鼓勵！
第7篇
活動引言：圖書漂流，起源於上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閲讀，讀完後再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閲讀。是一段文明美麗的書香漂流旅程，讓"知識因傳播而美麗"。
在中國大陸，"圖書漂流"活動，斷斷續續已經有一、兩年了，卻悄無聲息，xx年以來開始火起來。"圖書漂流"正逐漸成為一種新的文化時尚，漂流坊便是以倡導漂流時尚的一個網站。xx年初，熱心公益的杭州接力棒網歷經一年時間的準備，學習以前圖書漂流的長處，結合中國的實際情況，提出一種新的圖書漂流模式：圖書漂流點結合公益寄售店，大力發展有人負責的公益圖書館，您拿自己的閒置圖書和接力棒漂流圖書互換，當您換回的圖書閲讀完後，又可到接力棒網任何一個固定圖書點互換。從而保證了圖書漂流的持續進行。為了使每個圖書的傳遞者都能瞭解到某一本書的漂流（傳遞）信息，獲取圖書的人需要盡義務到圖書漂流網站上以該書標籤上的唯一標識碼"漂流號碼"檢索該書，撰寫獲取日誌、趣聞或閲讀筆記。這樣，參與了該書漂流的書友就可以在網絡上、電話裏或聚會中相互溝通、交流。"圖書漂流"中，難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數的一部分。
西北師範大學讀者俱樂部自成立起，就把每年一次的圖書漂流作為本社團的特色活動之一。圖書漂流以分享、信任、傳播為宗旨，不僅讓更多讀者閲讀到自己感興趣的書籍，而且不同讀者可以交流對同一本書的讀後感悟。
西北師範大學讀者俱樂部通過對xx年圖書漂流的總結，在第一屆圖書漂流形式的基礎上，對今年的.圖書漂流做了改進和創新：
1、圖書漂流一改第一屆的主要形式，將圖書漂流作為我們的長期不間斷的活動。在活動發起當天，讀者俱樂部的圖書全部漂流出去，一個月後（可續借）讀者把書交還到讀者俱樂部辦公室。此後，所有的讀者都可以在讀者俱樂部辦公室借閲圖書，所有期限為一個月。
2、每一位讀者可以將自己的創作和感悟另附一張紙貼在圖書的後面，以供交流，我們俱樂部會從所有作品中挑選好的在西北師範大學圖書館《圖苑情》上面發表，或發表在我們的博客上，並給予作者一定的獎勵。
3、我們將漂流的圖書也做了相應的處理。首先對要漂流的書籍做一整體整理，在要漂流的每一本書中粘貼"漂流寄語"卡片，卡片的內容包括寄語和我們的聯繫方式（聯繫人電話，郵箱，qq羣）。每一本書對應的製作一張"接力卡"，卡的上方著名對應書籍的名稱，卡的下面是每一位持書者的聯繫方式。"接力卡"最後由讀者俱樂部保管。以後每位讀者都可以留下前面所有的讀者的聯繫方式，以便交流。
4、聯繫各大圖書店或圖書供應商，定期羅列整理各圖書店的暢銷書籍名單，在圖書漂流期間供師生借鑑。
5、讀者也可將自己平時的作品投入我們的固定郵箱，我們整理後發表到博客或網站。
3、活動負責單位：西北師範大學圖書館、西北師範大學讀者俱樂部
1、書籍來源：（1）向全校師生招募，向各學院發放宣傳單，捐書者均
圖書寄語卡和接力卡的製作，宣傳單打印，值班人員安排
（1）名稱宣傳：如果貴公司提供的資金或物資書籍數量可觀，可將此次活動取名為"第二屆‘×××公司’杯圖書漂流"
（2）展板宣傳：在俱樂部舉辦的圖書漂流前期宣傳展板內容中，明確標註該活動由貴公司贊助
（3）條幅宣傳：在圖書漂流過程中，校園條幅宣傳落款為貴公司
（4）海報宣傳：在圖書漂流開始當天放置貴公司宣傳海報一張
（5）禮品宣傳：在製作的書籤或購書卡上可有貴公司的簡介
（6）場地宣傳：如果貴公司想在西北師範大學開展圖書促銷等活動，俱樂部可提供場地和桌椅
人人簡歷網
