《被數學選中的人》是一部感人至深的電影，它以一個普通人的成長故事為主線，探討了數學在個人發展中的重要性以及對人生的深遠影響。影片描繪了主人公在數學天賦的引領下，從平凡到卓越的蜕變過程，引發觀眾對數學學習的思考與反思。
第1篇
愛因斯坦説過一句很有趣的話:“這世上最難以被人理解的地方就是它居然真的可以被人理解。”這個世界與我們連接的紐帶就是被數學選中的人們，看似難以理解的工作，卻從中誕生出了f=ma、e=me2等簡潔美好的公式。
數學的重要程度不言而喻，可以説是它推動了人類的發展。如果沒有牛頓的下=(cg·m1.m2)/r，我們連大炮都打不準;如果沒有密碼學，不列顛空戰也許納粹就會獲勝。我們構造出了整個數學體系，是我們逐漸摸索到的自然原本就存在的祕密的體系。
數學家們往往也不知道自己在做什麼，只是遵崇自己內心對美的嚮往，但就是在不知不覺間，從美索不達米亞的那些楔形的數學演化到混沌數學複雜代數，他們一層層剝開了自然的偽裝。他們把人們丟擲出骨棒追逐野獸的原始時代發展到如今的機械社會。
那麼數學又帶給我們什麼?或是説;我們能從做學邏輯中學到什麼?
與數學邏輯很相似甚至相同的，我認為有搏奕學。數學對我影響最深的點也在這裏。博弈是為了尋求生活中困境與衝突的最優解，這是博弈學中理性的一面，而對應在學數中就是它對問題或猜想的最優方案與步驟的嚴嚴謹性。而博弈中人們會盡量追求利益最大比--雙贏，這是博弈學中感性的一面。對應在數學中就是它對美的追求。
在生活中，比如在為考試計劃目標與提升時，數學的最優方案利於我合理估算出考試的最優情況。而幾何對美與規律的追求與對抽象能力的培養使我可更好的尋找自然之美。
數學的引人入勝之處在於儘管它是虛構的，但它就像人的大臂，操控着小臂（物理）與雙手(科學)一點點攥住宇宙的真理。正因為人們對未知的追求，才有被數學選中的人們點亮現代的火把。
第2篇
最近看了一部紀錄片叫“被數學選中的人”。這部紀錄片從數學與人的關係出發，介紹了數學對於我們的意義，同時邀請了許多“被數學選中的人”談了談對於數學的看法。紀錄片中我最感興趣的部分就是關於生活中我們常常提到的無理數——π。
圓在數學裏可以説是一個“完美”的圖形，在生活中也是一樣。我們身邊的許多建築例如上海天文館、上海物理研究所、東方明珠等，都是由圓作為建築的一部分而構成的，這也使得這類建築顯得格外美觀。圓上那優美的弧線和兩個端點處毫無瑕疵的連接總能給人一種“完美無缺”的既視感。
除了“圓”之外，由一個圓的周長除以它的直徑所得出的“圓周率”也是數學界的一大熱門。雖然π是一個無理數，但是古往今來仍有無數的數學家為了追尋它的“謎底”付出畢生心血。這就是因為，對於未知的無限追求，是人類存在於宇宙中的終極意義。
有的時候我會覺得數學是有些枯燥的，大量的計算與幾何圖形的拼搭會讓我感到乏味。當我聽到紀錄片裏説的，“其實我們在課堂上學到的，可能真的不完全叫數學。”時，我就對這部紀錄片產生了興趣。既然我學到的不是真正的“數學”，那真正的“數學”是怎麼樣的呢？
通過看紀錄片我瞭解到，在這些“被數學選中的人”眼中，數學原來是美麗的、簡單的、抽象的，甚至是讓人慾罷不能的。正如其中一人所説，“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”數學帶給每個人的感受都是不同的。而這些人之所以能夠成為“被數學選中的人”，自然是因為他們努力研究數學，對數學充滿熱情。
我們也應當在學習數學的同時，多用心體會數學，把數學應用到實際生活中去。也許這樣就能像那些“被數學選中的人”一樣，感受到數學的美麗了吧！
第3篇
數學，是個奇妙的抽象概念。它看似簡單，但其實它的身後藏匿着無數的奧祕，它離我們很近，近到菜市場的算術，試卷上的題目，手機上的一個個程序……但它的神祕又會給我們帶來一種潛在的疏離感，這也就造成了一部分人不喜歡數學，但這又有什麼關係呢?人們的生活處處有數學，我們需要數學，我們離不開數學。
可以説，數學是眾多學科的基礎，比如物理、化學、天文等等。人們在數學的基礎上不斷向各個方面探究，不斷尋找着一些規律。這些探索與創新推動了科技的發展，世界的進步。同時，也讓數學成為了生活中不可缺少的一樣東西以及我們的一門重要學科。人們創造了數學，數學創造了科技、音樂、美術……一個個跳躍的音符是在數學的邏輯上締造的，一幅幅美麗的畫作也是在空間與幾何的輔助下完成的，數學給我們帶來了太多太多，還有一些未知的，等着人們探索，
有人熱愛數學，必然就會有人不熱愛數學。數學像一朵帶刺的玫瑰，神祕而美麗，熱愛它的人早已泌在玫瑰的花蜜中，而不熱愛的人一看見它枝幹的荊棘就開始退縮，熱愛它的人被數學處處吸引，幾個數字、幾個符號、幾個公式。而不熱愛的人只能看見數學枯燥的一面。數學家們會為了一道題廢盡心思，他們享受與數追逐的過程，但在旁人看來，這些是痛苦且無意義的。其實這個世界上大多數事情都沒有太大的意義，但真理與熱愛除外。
我是一個對數學不大敏感也不大感興趣的人，我能感覺到解完一道難題後的自豪感，但大多數時候，我感覺到的都是數學為我帶來的失落與痛苦。我一開始並不能理解那些熱愛數學的人對它的追求，在他們眼眼裏，數學是美的，而在我眼裏，數學是複雜的，枯躁的。但看完紀錄片後，我明白了，也許數學也可以給人們帶來快樂，在那些熱愛數學的人心中，有一個名為“數學”的世界，他們享受着這個世界為他們帶來的幸福，我雖不在那個世界，但我也會揹負着數學的“愛”，不斷前行!
第4篇
在沒有看《被數學選中的人》之前，我認為數學是枯燥無味，難以琢磨的，看完這部紀綠片之後，覺得它沒有那麼無聊了，但我們都無法否認，數學，確實很難。
數學要處理的是非常抽象的數量關係。因為受到感官的制約，我們看到的世界並不是完全真實的。所以如果想離真正的機理和本質更近一點，數學抽象或許是最有效的途徑。它還有一個特徵是多級抽象，就是在已有抽象的基礎上，進一步抽象，那麼這樣就會離我們現實直觀的東西越來越遠，在頭腦中慢慢變得模糊了，我們就覺得它很難了。
數學雖然難，但它非常有用，有用的不是那些枯燥的公式，也不是那些複雜的計算。中科院自然科學史研究所副研究員這樣説："當你把所有的公式、圖表，把這樣一些具體的知識忘掉以後，最後能沉澱下來的東西，其實就是數學教育所賦予你的東西。”這就是學科素養，而推理能力，就是數學帶給我們的一份獨一無二的禮物，我們解得每一題，都需要推理能力，它幫我們解決了困難。當然，數學的作品可不止這些它已經融入了我們的生活。它計算着物品價格，維持經濟平衡，它編出了高質量的程序，為我們的生活提供保障和娛樂；它是所有電子產品的根基，也是航空業，交通業的基礎，沒有它，就沒有科技。數學的發展，推動了人類的進步。
首先，我們要有不畏困難，敢於挑戰的精神，這樣，我們就能快速的進步。最重要的一點，我們要培養我們獨立思考的，獨立解決問題的能力，我們應該用足夠的時間，來自己去思考問題，這樣才能進步。
看完了這部紀錄片，使我對數學充滿了信心，我相信，只要有不怕困難，不懼失敗，敢於挑戰的精神，加上一顆想學好數學的心，培養對數學的興趣，多探索，並持之以恆，我肯定能學好數學，慢慢走上頂尖!
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