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第1篇
__年入伍服役，__年退伍復員回家鄉務農。多年來，他一直在農村勤勞刻苦地幹事業，先後擔任。。。。。，_年_月起擔任現職。本人也曾獲得省、市優秀復退軍人，多次評為
縣優秀共產黨員和模範退伍兵等稱號，現為縣人大代表。其主要事蹟有：
在生產及生活中，能保持着軍人優良品質，時時刻刻與、__人民羣眾有着密切的聯繫，經常深入羣眾中走家串户，宣傳黨的方針政策，聽取羣眾的心聲，及時反映羣眾的意見要求，努力為羣眾服務。如在水利建設方面，積極向縣、鎮政府提出拔除坡頭，修建山塘的建議，現已得到了解決落實，既為治理河清理了障礙，又解決了垌等_多畝的農田用水問題。代表還積極為羣眾排憂解難，辦好事實事。去年來，他為鎮招商引資項目的瓶裝液化石油氣站和陶瓷原料加工廠在該村落户，為外來客商做好有關村級協調工作，提供一切可以提供的幫助;積極聯繫交警中隊，與__國小進行共建交通安全文明示範點，全力提高國小生的交通安全意識;在節日期間組織牽頭對特困家庭、單親家庭進行慰問，送上集體的温暖。
作為__村一把手的緊記部隊的優良作風，把本村的經濟和社會各項事業發展起來，使農民早日奔康致富，首要的是抓好基層組織建設，全面實施固本強基工程，夯實發展基礎。為此，做好兩個方面的工作：一是加強班子自身建設。近年來，__村兩委班子在帶領下，注重政治理論和業務知識學習，使到兩委班子成員人人具有較高政治思想覺悟，瞭解黨在農村的方針政策，熟悉國家在農村的法律法規，掌握至少_門以上農業實用技術。同時，按照“四民主”原則，通過制訂完善《村兩委幹部崗位責任制》、《村民代表會議制度》、《村務公開制度》、《村財務管理制度》等一列系規章制度，規範村務管理行為，提高了工作效率。二是加強對黨員的教育。村黨支部堅持“三會一課”制度和開展“五聯繫五促進”等活動，提高黨員的思想政治素質和科技文化水平，增強黨員帶頭遵紀守法，帶頭完成農業税任務，帶頭致富幫富的自覺性和積極性，充分發揮黨員在兩個文明建設中的先進模範作用。
在部隊是個好班長，在村委一樣是個好“班長”，帶領村委幹部，苦練內功，藉助外力求發展，不斷壯大村級集體經濟。1、發展路邊經濟。利用地緣優勢，在省道_線旁建起商用鋪位_間，吸引外來資金進行經商貿易。2、調整優化農業結構，發展三高農業，在對原芒果園改種沙糖桔的基礎上，引進__市老闆投資管理果園，營造造血型經濟;3、繼續經營管理好集體林場，發揮多種經濟的效益，營造長效型經濟;4、把山地雞養殖作為發展集體經的一項主要工作來抓，在資金籌集上，每個村委幹部以入股形式，實行股份制管理，風險共擔。去年共養殖山地雞_萬隻，取得可觀的經濟效益，今年將繼續擴大養殖規模，不斷為集體經濟造血。
退隊不退志，永葆軍人本色，就是這樣一個情繫羣眾，情繫集體的模範退伍軍人和農民奔康致富的帶頭人。
第2篇
“一個人做一點好事並不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅老師數十年如一日，一息尚存，志向不改，信念不衰，用自己一片火熱的激情點燃了無數貧困家庭的夢想，用一顆赤誠的愛心托起無數孤兒和困難學子的未來，用一種堅忍不拔，生命不已、奮鬥不止執着追求詮釋了共產黨人的初心和使命。不論遇到什麼困難，她總是以：“再堅持一下”來激勵自己。張桂梅老師的無私奉獻、不遺餘力資助貧困學生、無微不至地照料孩子們的感人行為充分體現了作為一名人民教師的高尚情操和教育情懷;張桂梅老師矢志不渝、頑強拼搏的精神充分展現了人民教師對黨的教育事業的無限忠誠和熱愛。“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”張桂梅同志就是我們教師隊伍中的英雄，就是我們教師隊伍中的先鋒。作為元謀一中的教師，就要向張桂梅同志學習，學習張老師對學生飽含愛心、樂於奉獻的精神，對黨的教育事業無限忠誠和堅定執着的高貴品質!
元謀一中黨委副書記、校長寧釗進一步強調，要認真學習張桂梅的無私奉獻精神和對黨的教育事業堅定執着的崇高品質。作為人民教師，元謀一中教師必須明確我們的教育要培養什麼樣的人?為誰而培養人?怎樣培養人?學校要全面貫徹黨的教育方針，以“辦人民滿意的教育”為目標，進一步強化學校黨建工作，進一步增強黨組織的戰鬥堡壘作用，充分發揮黨員的先鋒模範作用，進一步強化教育工作者的責任與擔當，深入推進學校改革，把已經取得的成績作為新的起點，持續推動元謀一中的跨越式發展。
第3篇
做護士就是這樣，不管是不是份內工作，只要有益於患者治療康復，她都會認認真真去做。該團五連80多歲的哈薩克族老人吐拉汗，由於患有腦梗、老年痴呆成了醫院“常客”。
李---一個普通平凡的護士，她用天使之愛，播灑着人間最美的真情，無私的愛心詮釋了新時期優秀護理人員的品質， 贏得了團場居民羣眾的稱讚。
1992年底，生活在四川的李投奔遠在新疆的姐姐，並考取了伊犁衞校。1996年畢業後，分配到了新疆生產建設兵團農四師六十七團醫院工作，一直從事臨牀護理工作，通過自學取得了大專。在2019年的工作中她不斷總結經驗，多次在地方專業雜誌上發表小經驗、論文等。同時，為了提高自己的護理專業水平，她積極鑽研業務，通過努力，2019年考取了全國中級護理職稱，2019年李光榮地加入了中國。
剛參加工作時，看着老護士“一針見血”為患者靜脈穿刺，為了練習靜脈穿刺和肌肉注射，她就拿着注射器和針頭反覆在自己身上練習，還拿來與人體相像的蘿蔔、土豆等練習。手上、腳上都留下了無數的針眼。一個月之後，她已能熟練地掌握靜脈穿刺及肌肉注射技術，操作時能夠做到手法輕巧，達到無痛注射。在為病人服務努力做到愛心、耐心、細心、責任心“四心”式服務。
李剛乾護士工作不久，在一次值中班時，緊急送來6位因突發事件而致傷的患者，看到傷痕累累、滿身血跡的患者，她當時心裏怕極了，但當她看見傷者痛苦的神情，她穩定自己的情緒，立即對患者採取止血包紮等搶救措施。看着患者脱離了生命危險，轉危為安，患者家屬由衷感激之情，使她更加堅定了要做一名真正的生命守護神。憑藉着對護理事業的熱愛，李xx2019年如一日的兢兢業業的工作着。在醫院舉辦的護理大比武中基本上都能獨佔鰲頭。多次代表醫院參加師裏的重大比賽。在2019年的護士節與同事一起參加農四師衞生局的四人急救操作比賽中獲得全師第三名的好成績。多次被評為師、團級優秀團員、團先進工作者、三八紅旗手等稱號。受到院、團領導的好評。所在的護士班被師裏評為巾幗文明示範崗、模範巾幗文明示範崗，2019年又被評為兵團三八紅旗集體。
在李心裏，有一把檢驗工作標準的感情尺子，那就是把病人當作親人，病人有疑問，她耐心解答，病人有困難，她主動幫助，用無私的愛去温暖每一位病人。1997年，該團11連孤寡老人柳潘生得了肺氣腫住進了醫院。肺氣腫對於當時的醫療條件，是比較難治療的，咳嗽、咳痰，呼吸困難，加之老人歲數大，個人衞生差，有些護士不願進老人的病房護理，看見老人孤苦伶仃家中又無人，李擔當起了照顧柳潘生老人的義務。上班時，到病房給老人端水喂藥，給老人捶背，陪他拉家常。由於醫院沒有食堂，老人吃飯成了問題，她又義務地給老人做飯、送飯。肺氣腫病人的飲食宜清淡，這對於吃慣了麻辣味的李來説，很不習慣，但為了利於老人的病情的治療，她做清淡可口的飯菜給老人吃。一天，老人感動地拉住她的手，並從衣兜裏掏出了500多元錢，委託李xx處理他的後事。李把錢還給老人安慰他安心治病。這以後，老人只要住院，李就擔負起照顧他的責任，這一堅持就是兩年多，直到老人去世後，她又協助單位處理了老人的後事。
1996年，六十七團敬老院建成使用，裏面住進了5位孤寡老人。醫院的團支部書記李，得知情況後，針對老人行動不便，她每星期都會在輪休時，到敬老院為老人量血壓、收拾和整理房間，和老人們拉家常，給老人做可口的飯菜;直到敬老院的老人們相繼去世。
六十七團少數民族人口占到了團場的40%，周邊的地方鄉鎮少數民族也到該團醫院看病。2019年的一天夜裏，來了一位病情危急的哈薩克族患者，當時和她一起值班是一名漢族醫生，由於語言不通，不能及時瞭解病情，這件事情對她觸動很大，萌生了學習哈語的念頭。對一個説話都帶四川口音的她來説，學習哈語顯然是難上加難，但決心已定的她開始拜醫院僅有的三位民族醫護人員為老師，虛心請教學習。有時為了學一句哈文，她在小本子上不停的記着，走路嘴裏還唸唸有詞的背詞語，並經常和民族患者進行交流。那時愛人很不理解她，可看到她用哈語與民族患者交流時，民族患者的那份親切，丈夫最終理解並支持她學習哈語，如今的她已可以給漢族醫生當翻譯。
李做護士就是這樣，不管是不是份內工作，只要有益於患者治療康復，她都會認認真真去做。該團五連80多歲的哈薩克族老人吐拉汗，由於患有腦梗、老年痴呆成了醫院“常客”。2019年一名民族男醫生給正在值班的李打電話，吐拉汗老人大便拉在他家的牀上。李接到電話立即趕到醫生家，幫助老人收拾乾淨，把老人送到醫院。在住院期間，李常主動給老人打開水、喂藥、衝奶茶，扶老人上廁所。李知道老年痴呆患者心理都較孤獨總想找人説話，於是她經常到老人牀前陪老人聊天、拉家常，給老人講些團場的新鮮事讓老人高興。慢慢地老人和李熟悉了，吐拉汗老人什麼話都願意和她講，逐漸把她當成了親人，每次到醫院看病住院就想找她，而李每次都會親自帶她檢查、看病，直到把老人安排妥當。李瞭解民族人的習慣，就是不管誰家有事都會先找本民族的人，李就問老人，為什麼不找其他民族醫生護士，老人説：“我知道她們嫌我髒、臭，只有你不嫌棄我這個老婆子”。她用自己的實際行動增進了醫患關係，為患者提供了優質的護理服務，並得到了領導以及患者好評。
同事們都詼諧的説：“小李是個祕書型的護士。”護理工作本是個繁瑣的工作，她又兼顧了醫院的政工員一職。寫標語、辦宣傳欄、出板報、寫稿件都是她利用業餘時間來完成的。當別人在散步、遊玩的時候，而她卻在“爬格子”，利用手中的筆將單位的開展的活動、好人好事通過墾區報、團電視台、廣播站等宣傳。為了掌握寫作技巧，她自購了寫作方面的書籍。她的護齡有多長，政工員的年限就有多長，雖然是個編外的，但卻是個稱職的。李，一位普通白衣天使，她兢兢業業、把青春和愛奉獻給病人的好護士。很多人都説她很優秀，她笑着説：“我沒有什麼優秀的，我所幹的都是護士應當盡的責任”。
第4篇
雖然談不上書香門第，可由於愛好和工作事業等原因，書籍自然成為我們家不可或缺的一員，並佔據着顯赫的位置。現在我們一家三口經常與書為伍，在書中汲取知識，提高修養，享受快樂，不斷成長。讀書成為了我們家庭生活的重要組成部分，更是我們家庭和諧進步的重要推動力，我們家的書香味逐漸濃厚起來。
作為教師的我，我經常閲讀一些教育專著，以此來提升自己的教育教學水平。作為班主任，《班主任工作法》、《班主任九項技能訓練》等書籍更是我牀頭必放的。正因為好讀書，好學習，我的論文多次在區、市、旗獲獎。我輔導的學生多次在全國希望杯作文大賽中獲獎;作為學校教科研的主要實驗教師，我的教學反思、教育隨筆得到全體教師的一致好評;作為學校的環節幹部，學校的一些重要文件由我幫助起草。這都得益於多讀書，讀好書。
丈夫一直酷愛讀書，以前在家一有閒暇總是書不釋手，主要看小説、時事、政史和自然科學類，自從成為一名電視記者更是博覽羣書，興趣上來可以讀書到半夜，為了採寫好新聞，他要從書中學習更多的知識，他買的書很雜，書架上的幾百冊書種類龐多，新聞類、時政類、社會經濟科學類、和自然科學類書籍自然是必不可少，工作完回家後，他的大部分時間都用到了讀書上，因此他在單位常常是書生氣十足，他常説書是人類好朋友，切切不可毀壞。由於他好學習、好讀書，採製的新聞角度新、有深度，往往也是很有價值的，幾年來他的新聞作品多次在區市評獎中獲得一等獎，自己也多次被評為市旗級優秀新聞工作者。
女兒是奮鬥國小六年級的一名學生。在我們的潛移默化的影響下也特別愛讀書。《十萬個為什麼》、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍百看不厭。我們也經常帶她逛書店，她呢也總是見書就不挪腳，現在的課外讀物已經是滿滿一書架，但還要我們再給她買書。由於好讀書的緣故，她被學校評為“讀書小博士”，她的作文《變化》、《我的媽媽》先後被評為“希望杯”全國作文大賽一、二等獎。《家鄉美》被評為巴市鴻臣假日杯作文大賽二等獎，今年參加自治區組織的小作家等級考試通過六級。
現在我家已擁有3個書架800餘冊圖書，電子圖書1套，經常有左鄰右舍來我家借書、談書，由於書我們的鄰里關係也更為和諧。看書是一種樂趣，因為書能讓我們分享更多快樂、更多知識，我們這個三口之家要繼續與書為伴，在書的海洋中盡情遨遊。
第5篇
是**煤礦掘進一隊隊長，他憑着對事業的執着追求和敬業精神，在煤礦在井下一干就是27年，在工作平凡的崗位上，做出了不平凡的業績，展示了新時期煤礦工人的勃勃生機和精神風貌，無怨無悔的把青春、智慧和力量獻給了煤炭事業。他個人先後被礦業公司(局)、礦樹為勞動模範、安全生產標兵、先進工作者、優秀共產黨員、黨風廉政建設先進個人、2019年被評為**市勞動模範、**年授予全國煤炭系統勞動模範榮譽稱號。
虛心好學，敢於爭先。在區隊安全生產管理中，他特別注重工作細節，狠抓安全生產中每個環節;經常聽取職工意見，和老工人座談，耐心傾聽職工對區隊安全生產管理意見和建議，集思廣益，建立完善了《掘進一隊安全生產管理制度》、《工程質量驗收制度》、《崗位工種作業規程》、《精細化管理辦法》，推進區隊管理制度化、規範化、程序化、精細化、經常化。職工隊伍綜合素質、安全意識得到不斷提高。從2019年以來實現安全生產3477天。
率先垂範，彰顯勞動本色。在日常工作中，他以狠抓班子建設，提高領導能力和管理水平入手，注重工作協調，再忙再累始終堅持主持召開安全分析會，對井下、地面的每項工作完成情況、生產條件詳細分析，對出現的問題研究制定出有效的解決方案後才拖着疲憊的身子回家。多年來，始終如一用紮實的工作作風影響着班子的每個成員，帶出了一支團結、奮進，特別能戰鬥的隊伍。
2019年回採工作面高抽巷排放瓦斯，在人員少、任務重，施工條件差的情況下，他帶班下井同工人一道克堅攻難。既是放炮員，又是施工員，忙前忙後，不叫苦叫累。**年井下綜採面出現冒水，礦安排掘進一隊擔當此重任，他接到任務立即組織隊幹研究制定工作面水患的安全措施和治理方案，在處理綜採工作面水患中，身先士卒，在空間狹小，積水深，淤泥厚的巷道中不停的仔細查看，同班子成員研究安全施工排水方案，現場指揮排水，與工人同上同下，由於勞累過度和惡劣的環境，他的胃病發作，疼痛難忍，同事們都勸他立即上井休息治療，他硬是堅持和幹部職工戰鬥在排水一線，在5個月的排水工作中，他排除不安全隱患35次，使工作面水患得到有效控制治理。
2019年在井下擴大區火藥庫施工中，按照安全措施組織施工，他天天跟班在現場指揮生產，根據施工出現的新情況，及時調整施工方案，並制定出更嚴格的驗收制度來促進工程質量，在抓質量促進度的同時，嚴把安全生產關，提前10天完成了擴大區火藥庫改造工程。**年溜煤眼改造工程，在安全管理難度大的情況下，他現場監督檢查，對所有不安全隱患都要親自監督整改，要求職工嚴格執行
手指口述安全確認制，確保溜煤眼改造任務圓滿完成。
強化區隊管理，堅持以創建工人先鋒號活動為載體;以建設本質安全型區隊為主題，開展勞動競賽、崗位練兵和合理化建議活動，**年至今職工合理化建議646條，採納234條;開展
小革小改技術創新，實現經濟效益132萬多元;節約資金131.5萬元。職工工資收入比上年同期增長16.7%以上。開展職工安全技能學習368人次，職工全員培訓率達100%，上崗持證率100%。堅持四位一體和手指口述安全確認制度，積極開展安全隱患自糾自查和安康杯競賽活動，加強對職工三大規程和有關安全技術及有關法律法規的學習、開展三學教育，推進區隊管理工作創新。
強化安全生產責任。把四學一查和四同時工作要求貫穿到整個安全管理中，圍繞十個一活動，根據每個工種的工序、流程、質量標準、安全規程,安全生產應知應會、必知必會、事故防範、控制、自救、逃生等方面的基本知識和方法，開展班前預想與準備、班中控制、班後安全自我評價活動，對職工進行自我教育、自我提高、自我控制、自我評價、自我約束、自我管理，規範作業行為，預防、控制、減少事故發生。
執着的追求和獻身煤炭事業的精神，挺起礦山堅實的脊樑，在默默無聞的奉獻中實現着自己的中國夢。
第6篇
謝發強是炮裏街道謝家嶺村一名普通的農民，他有一個不幸的家庭。兒子是聾啞殘疾人，女兒是聽障殘疾人，老伴癱瘓在牀。面對重重困難，種種壓力，謝發強不認輸、不氣餒、不懈怠，用自己的辛勤付出、頑強拼搏為家人撐起一片天，讓他們在愛的沐浴中成長生活。
他悉心照顧兒女，在孩子們年幼時到處尋醫問藥，為孩子們積極治療。面對孩子們的苦惱他耐心開導，用愛心培育了他們積極向上的性格，兩個孩子都順利從聾啞學校畢業。為了培養兒子的一技之長，他陪兒子一起在工地幹活，充當翻譯，鼓勵兒子主動和工友交流，儘快適應環境。在他的培養下，兒子成為了一位技術精湛的瓦工，常年在西安裝修行業工作，並受到業主的好評和歡迎，也因為自己的陽光樂觀收穫了幸福的家庭。
女兒在他的教育培養下，取得了手語、茶藝、救護等文憑，自信樂觀，工作出色，擔任了西安市殘疾聯合會聾人協會副主席、蓮湖區春曉康復中心副主任和未央區啟點之星成人康復中心主任等職。經常參加省、市重大殘聯工作的研討，為發展殘疾人事業做出積極貢獻。
老伴偏癱七年來，謝發強天天為老伴穿衣做飯、端屎倒尿。春天用輪椅推她散心賞花，夏天為她扇涼驅蚊，常年圍着她轉，相濡以沫，患難與共。
面對家庭的困窘，旁人總會用同情的眼光來看他們，但看到現如今謝發強一家人滿溢自信樂觀笑容的“全家福”，都投來羨慕和敬佩的眼光。這個不幸的家庭，沒有籠罩不幸的陰霾，相反卻充滿幸福的愛的力量，這份“愛”有謝發強不屈不撓、不向命運低頭的韌勁，更是他對家人不離不棄的愛和責任。
第7篇
張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻於她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講台上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講台上，領導要她住院治療，她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什麼力量支撐她如此做呢?用她的話説就是“如果説我有追求，那是我的事業;如果説我有期盼，那是我的學生;如果説我有動力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事蹟和用生命點滴的人生故事，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是製造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫着英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。
從張桂梅的事蹟中，我聯想到今天一些不能安心教書育人、為人師表，不能將心思放在講台上，再對比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師，我們應該像張桂梅同志那樣為學、為人、為師，在建設社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業需要更多像她那樣的教師。我們學習張桂梅，就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利、無私奉獻的精神;學習她愛崗敬業、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學習她崇高師德、治學嚴謹，為追求學術鍥而不捨、求真務實的精神;學習她珍愛生命、堅忍不拔，為戰勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。她是當代知識分子學習的楷模!今後的工作中，我應當從以下幾方面向張桂梅同志學習。
一、熱愛教育事業。對教育的熱愛主要來自於教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識，我要以實際行為，紮根於中學教育，讓受教育的孩子成才。回想參加工作以來的歷程:從1997年9月，我就報着一顆對教育事業無比嚮往和追求的心走上三尺講台，開始我平凡的事業。在這十三個春秋所走過的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力着、奮鬥着，當我取得了一點點微不足道的成績時，我才真正體會到了作為一名教師的光榮與自豪。
二、關愛學生。學生是祖國的未來，教育的主體，只有把學生培養好，振興中華才不會成為一句空話。要培養學生，就離不開對學生真摯的愛，愛可以激發學生的學習熱情，使學生樹立遠大理想，成為德、智、體、美諸方面發展的社會主義新人。作為一名教師，在教學改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了。現在的學生，比以前的學生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質教育的今天，我們應該用什麼手段來教育學生?我認為，要教育好學生，杜絕學生的逆反心裏、厭學情緒，讓學生真正喜歡上這門學科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學生，應該用自己的愛心去感化他們，孩子有時是淘氣，有時是一時管不住自己，並不是真的想要犯錯誤。我們應該多給他們一些機會，多理解理解他們，多跟他們談談心裏話，走進他們的生活，瞭解他們的心聲，從而對不同的心聲進行因材施教。
三、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業務水平。新一輪的課程改革，要求教師在教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養創新人材的需要，才能為學生的終身發展負責。重視學生的自我鍛鍊和個性發展，使全體學生的潛能得到最優的發揮，使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力，在學生面前才有威信，才有利於教學和班級的管理。所以樹立終身學習的思想，瞭解國內外最新的教育動態，努力提高自己的業務水平，為教學和班級管理創造更有利的條件。工作中我不斷向有經驗的教師和班主任請教，認真總結自己的教學工作和班主任工作經驗，用科學、合理、有效的方法指導教學和班級管理工作，使自己的教法和班級管理工作不斷煥發新的活力。
通過學習張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事，我深切的感受到一個平凡教育者所顯現出來的精神魅力。“她是一個純粹的人、一個高尚的人、一個脱離了低級趣味的人、一個有益於人民的人。”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執着追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧於時代的光榮教師。
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