頂崗教師實習是教育專業學生走向校外實踐的一項重要環節，也是教學工作質量的重要保證。通過頂崗教師實習，學生將接觸到真實教學環境和學生羣體，為今後的教育工作做好準備。本文將從個人經歷和實踐效果等方面進行總結和展望。
第1篇
20xx年2月17號我來了河北省魏縣第三中學，至今已有一個星期了。這是我人生中第一次以老師的身份走進校園，我明白，從腳步邁入這個學校大門開始，我就知道自己已經不僅僅是一個大學生了，我現在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習生涯。頂崗實習，使我們在學校兩年多的理論知識得到了實踐的檢驗。作為一名實習教師，我感到責任的重大，虛心學習，提高自身素質，不斷完善和超越自我就成了這半年實習生活的主旋律。我要以教師身份嚴格要求自己，為人師表,處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本着對學生負責的態度盡全力做好教學的每一項工作;同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，並且和其他實習生一起團結協作完成實習學校佈置給我們的任務，努力代表我們河北師範大學，給實習學校留下很好的印象。
第一天，我們的生活由亂到穩，宿舍的七個姐妹,我們一起將我們的住處收拾得乾淨衞生,然後我帶他們去買了一些生活用品。作為一名學生，太多的'是知識的增長，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。生活上獨立了。我們七個實習老師我們一起商量並不斷探索，生活由亂到穩。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。
一週的工作下來讓我感觸頗深，真正體會到了台上一分鐘，台下十年功這句話。雖然已是老師，但是我需要學習的地方真的還是很多。因為我所在的實習學校化學老師較少，所以學校給我一個人安排了高一和高二兩個年級的化學教學任務，每天大概有六七節正課，第一天下來，為了提高學生上課的注意力，我的嗓子都喊啞了。部分學生上課還是不集中精神，自己雖然和學生年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調動學生學習的積極性。我就和其他的實習老師商量了好幾種方法來幫助他們。在努力完成教學任務的同時，我還注意自己專業知識水平的提升，多方面學習高中化學的課本特點以及教學方法。我認真備課，用心修改教案，確保教案、教學課件規範，內容準確。積極瞭解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。有錯必改，自我進步。
實習以來的一個星期已經過去了，很充實，但偶爾也會覺得疲憊，辛酸，不過靜下心來想想，這是自己的選擇，只有堅持一點一點地做好，才對得起自己，加油!
第2篇
不知不覺，來到**縣實驗中學已經6周了，我們逐漸適應了這個學校的環境、氛圍和生活。
猶記得，我們剛來到這個學校時，各種不適應，覺得條件不好，又不方便，但我們慢慢也就適應了。站在講台上的我也由最初的興奮、緊張到現在的平靜。週一到週五，我們每天都像戰鬥一樣，從睜開眼睛就集中精力，時刻準備着應對各種狀況，備課、上課、看作業。現在才發現，老師這個職業真不是誰都能勝任的，對身心的挑戰和考驗都超乎我的想象。本以為老師上課很輕鬆，可輪到自己去講課文時才發現，原來備課時要看那麼多參考書，要多次改正講課思路，要反覆修改自己的課件，要讓知識點更明確，以便讓學生更好地掌握。除此之外，我們還要聽課，每週兩節，學習其他老師的優點，積累經驗，提高自己的教學能力。
學校比較偏僻，位於開發區，只有2個班車會經過這裏（本來只有一輛943，現在又有了3路），每次我們都要等很久。由於平時課程較多，我們只有週末會集體出動，進城洗澡、買菜、逛超市，補充我們的糧倉，哦，對了，我們週五有時還會進村，不過不是掃蕩，而是採購。工作日我們會去教師食堂吃飯，一天才5塊錢，又省時省力，何樂而不為呢。
嗯，日常的生活就是這樣，接下來説説這六週發生的`大事吧。
大事件就是月考了。第一次月考安排在第五週，為期一天半，本以為可以輕鬆兩天，不用備課、講課、判作業，沒想到比平時更累。八年級考八門課程，本來我監六門就可以，但由於有的老師有事，我就成了替補，八科全齊，其中還包括七年級的數學。週四第一場考語文，我在監場時還專門關注了一下本班的學生，他們遮遮掩掩，很不好意思，當看到他們連講過的題都不會寫的時候，我真是又着急又生氣。下午的時候，主任給了我一份語文答案，並且告訴我該判哪幾道題。於是，我開始找時間判試卷了。
第一次判試卷還有些小激動呢，不過看到他們的得分情況我瞬間冷靜了下來。考試全部結束後，學生們都回家了，而各科老師們聚集在一起，判卷總分，就連午飯都是在辦公室草率解決的。下午兩點，判卷基本結束。
第六週，學生返校後就知道自己的成績了，試卷也會發下來讓他們再核實分數。我也很關心他們的語文成績，擔心他們成績出現大的滑坡，慶幸的是，兩個班考的還可以，沒有出現大的失誤。
第3篇
維持四個月的頂崗實習接近尾聲，從剛來實習的抱怨和不適應到現在對孩子們和教學工作的依依不捨，這幾個月讓我成長了許多，也學會了許多。在實習的日子裏，我在教學技能，課堂組織，學生管理等方面都有許多收穫。學生們的配合，指導老師的耐心教導，實習隊友們的互相幫助，讓實習的每一天都充實而快樂。
剛剛步入大三的我們還是稚氣未脱的學生，要實現從學生到教師的轉變是一件很不容易的事。站在講台上面對學生，既要表現出我們剛步入教學崗位的年輕教師朝氣蓬勃的一面，又要改變自己以往的不成熟的心態以及不好的習慣。
在教學技能方面有了很大提升。首先是備課，只有當上老師才發現講好一節課背後需要付出多大努力。就拿我們地理學科這種文科來説，需要查閲大量的資料，需要掌握很多實事動態，每給學生講題之前，要做好多題，去粗取精，留給學生精華。以前常聽人們説，台上一分鐘，台下十年功。講好一節課，的確也需要大量的時間和精力去準備。而且由於我教兩個班，在每個班講一樣的內容，每一次講都在不斷地摸索，不斷地改進，所以當老師也是一個不斷學習，不斷進步的過程。
其次是講課，我發現教學不光是簡單的只是傳教，更是一門藝術。老師不僅僅是知識的傳播者，更要是一個演員，一個演説家。首先每次走進課堂，不管自己懷着什麼樣的心情，都必須把情緒尤其是負面情緒收起來，滿懷激情的給同學上課。讓你的激情感染學生。同時當老師要落落大方，不卑不亢，教姿教態從容，語調有起伏，吸引學生。要使課堂內容充實而且有趣。
對自己提升比較大的還有和其他有經驗的.老教師交流，他們就是教育的活化石，從他們身上，不僅學習到了他們對教育事業的熱愛和對學生的責任心，還有他們豐富的工作經驗和人生閲歷。指導老師對我的耐心指導讓我認識到了自己的許多不足，並且給我指明瞭改正的方向。還有聽課環節，通過聽其他老師講課，即可以學到他們的優點，又可以在他們的不足之中反省自己，想想如果是自己講這堂課，會有什麼優點，什麼不足。聽課也是一面鏡子，照出別人的優點，也照出自己的不足。教學不能只是悶頭死教，還要與其他老師交流，向其他老師學習，不斷反思進步。
第4篇
時光如流水，轉瞬即逝。一個學期的頂崗實習在忙碌的實習工作生活中悄然離去，回首與學生相處的日子是我永久的美好回憶。雖然過程中有過疲憊，有過彷徨，有過失落，但是當實習即將結束之際卻只剩下不捨與留戀。在xx中學實習的這一個學期將會成為我人生中最有收穫的時光。
頂崗實習作為xx師範大學的特色，我在大三上學期毅然決然的選擇了頂崗實習。不知道頂崗的生活怎麼樣，學校怎麼樣，對一切都充滿疑惑，但我堅信這將是充滿收穫的一個學期。20xx年3月7日，我懷着無比激動的心情，從師大出發來到了臨漳縣。由於臨漳縣教育局對我們實習生的重視，我們在臨漳教師進修學校進行了為期5天的崗前培訓。雖然在這裏學到的都是理論知識，但對我們這一個學期的實習工作生活卻有極大的幫助。3月12日，我們結束學習，正式來到了實習學校——xx中學。還記得我們來到xx中學時正好是下課時間，學生們看到我們的到來都覺得特別的新奇，還有幾個學生圍上來問誰是他們的數學老師，可見學生們的熱情。每一個學生的臉上都透着純真和童稚，我的第一感覺就是和他們在一起的這一個學期將會是耕耘和收穫的一個學期。由於xx中學比較缺乏老師，學校安排我教七年級一個班的數學和兩個班的地理，並且第二天就開始上課。雖然在師大學習了不少理論知識，並且也試講過課，但卻是第一次給學生們上課，所以不免有些緊張。拿到數學教材後，臨時備課，由於第一節課為學生們講什麼內容，最後決定上一節複習課進行銜接。
我的第一節課，是在班主任魏老師的陪同下來到了167班，在見到學生之前，我會有一些小緊張，但是一站到講台上，看到一張張稚嫩的面孔，就立刻有了責任感，教書育人是我的責任。在進行了簡單的自我介紹之後就開始對前面學習的知識進行了複習。也正是因為複習，讓我對學生們有了初步的瞭解，他們的數學基礎比較差，對剛學習過的知識就像新課一樣陌生，可以看出上課的學習效果並不好，還有最重要的一點就是課堂紀律很差，時不時的就有學生説話，還有的學生未經過老師允許就隨意走動，這些現象都是需要改正的。但是我充滿信心，相信自己能不同於其他老師，一定能夠把學生們的成績提上去。所以在工作中我更加認真地備課、上課、批改作業，希望我的努力能夠對學生們有一定的幫助。
頂崗實習的第一週，一切都處於適應階段，不管是生活中還是工作上，有許多方面都需要慢慢適應。生活中，由於臨漳比較缺水，整個學校只有5個水龍頭，我們需要用水桶抬水解決我們的用水問題，此外還有許多生活上的問題都需要一一解決。工作上，實習開始之後，我才發現作為一名教師，教書育人並不像我想象中那麼簡單，學習是一個相互的過程，只有學生能夠真正的掌握知識，這一節課才是有效果的，所以要上好一堂課，也存在着很多問題需要我解決。經過一個星期的適應，生活上的各種問題都能夠很好的解決了，而在教學上的問題還在不斷的探索中。在這裏，很感謝指導老師和其他老師對我的幫助，只要我遇到教學上的問題，他們都能把自己的經驗告訴我，幫助我解決工作上的難題。
聽課是最好的提高自己教學技能的方法。通過聽課，尋找其他老師上課的'優點和缺點，對照自己的上課方式，學習別人的優點的同時要注意不犯相同的錯誤。給我印象最深的一次聽課就是在臨漳二中進行的名師巡講的聽評課活動，名師的課確實給了我極大的震撼，不管是從上課紀律、教學語言、教學環節、師生互動以及學生的學習效果上都非常好，唯一不足的是語速較快，容易使學生聽覺疲勞，注意力難以集中。聽了名師的一節課，才真正令我覺得教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式，着實令我受益匪淺。一堂精彩的課才能真正的吸引學生的目光，從而提高學生的學習效果。聽課的過程使我在課堂教學技能上獲得了很大的提高。首先，在導入的技能上我學到了很多，導入的方式多種多樣，並且導入的時間也需要控制。其次，在運用教學語言的技能上我也有了很大的提高，在課堂上我會注意專業術語的應用，並且適時地調整自己的語速。最後，在組織課堂上我也取得了明顯的進步，由於七年級的學生自制力比較差，因此上課中時不時會出現一些同學間的小矛盾，經過這一學期的實習，我已經能及時解決學生的糾紛，從而使課堂順利的進行下去。
雖然我經常會對學生們的上課狀態和成績等感到不滿，但更多的卻是他們帶給我的感動。往往只是簡單的一句話、一個動作就能令我感動。有一次上課的時候我突然中暑，有的學生很主動的把自己的凳子讓出來給我坐，有的學生則在我身邊用扇子給我扇風。我為有這些善良純真的學生感到驕傲。
在教學方面，我每天努力做好備課、上課、課下輔導學生以及批改作業等工作，每天總結自己一天的工作，並
且給自己提出新的目標和要求，在反思中不斷進步，積極向其他老師學習，提高自己的教學技能。在班主任實習方面，我積極負責，認真到位，事事留心，對學生的早讀、課間操、課堂紀律、午休管理、自習課都負責到底，細緻監督。並且結合學生們的個性特點進行思想道德教育，培養他們正確的學習目標、積極向上的樂觀人生態度和正確的人生價值觀。除此之外，還綜合學生的特點進行細緻的分析，指定教育調查的主題和調查步驟，展開教育調研。對於實習學校的每一項任務都認真完成，把自己當成學校的一員，盡我所能奉獻自己的一份力。
頂崗實習生活結束在即，這一個學期我收穫了很多，而這些東西是在書本上學不到的，感謝頂崗實習促使我成長！感謝所有幫助過我的人！感謝我的學生們對我的包容和諒解！頂崗實習生活將會成為我人生獨一無二的閲歷，成為我最美好的回憶。
第5篇
不知不覺，頂崗實習已過半，到了期中時候了。總觀我這十週的教學成績，整體是不錯的，但也有磕磕碰碰，不隨心之事。下面，我就把這一段時間的情況分析一下，談一談我得到的和我所失去的。
首先要真誠。對實習學校的老師真誠，對學生也要真誠。你可以偽裝你的面孔你的心，但你絕不可以忽略真誠的力量。其實，對待事情也需要真誠。真誠，會讓你走出現實自我價值的第一步。
其次，要溝通。實習生要學會溝通。溝通，才能讓你真正的瞭解一個人，或者去弄清一個問提，真正讓別人願意與你共處。沒有良好的溝通，不僅不能及時解決自己的問題，還可能會因為不瞭解而惹怒別人。總之，溝通這一項重要的能力與技巧，我們必須學會。
第三，對於自己的教學，要多學多練。做一個有心人，要對自己的工作有激情，對自己的學生有耐心。除了這些，要珍惜每一次上講台的機會，備好每一堂課，講好每一堂課，認真聽取指導老師的意見。講課的功夫不是一天就能練出來的，要日積月累。對於班主任管理班級的經驗，出了學校給自己的機會，平時也要多聽。如有的班主任會請家長或學生來辦公室談心，就要注意傾聽班主任對不同家長及孩子的措辭，看有經驗的班主任如何處理突發問題。另外，也不能滿足於老師交給的教學方法，自己要有創意。比如在板書設計上，可以創新的'地方一定不能放過。我曾在講《黃河頌》的時候，就設計了一個出色的板書，用字連成了一條黃河。
這是前半學期的結束，也是下半學期的開始。下半學期必須要更加嚴格的要求自己，也要掌握一套自己的作息結合的工作方法。因為下學期的教學任務更重，五六單元基本都要由我來講。還要承擔自習課以及習題課，但是，每一節課都要仔細備好，不然課上出現的問題會耗費自己更多的精力。下半學期中，要加強和學生的交流，增強自己管理班級的方法，不能光靠笨拙的制止，要有智慧的進行。在於老師相處之時，更要珍惜機會，多學勤學，增加溝通，也給學校留下一個良好的印象。總之，任重而道遠，士不可以不弘毅。但也要知道，雖然路漫漫，但吾也必將上下而求索。
關於黨團活動，我覺得活動可以更豐富多彩些，不僅可以在室內活動，還可以在室外活動；不僅可以在本校活動，也可以多校聯手進行活動。室內活動，比如舉辦小型的座談會，大家談一談各自在教學中的體驗，交流一下管理學生的好方法，資源共享。當然，活動也不能僅僅限於開會，我們可以進行民俗文化訪問，進行觀摩與記錄。甚至可以在操場上舉行文藝活動，來個知識接龍，把知識與遊戲結合起來，既有益又有趣。對於，學校之間不方便聯繫的問題，可以舉辦網上的黨團活動。比如舉行ppt技能大賽，設置一些獎項，最佳創意獎，最佳美觀獎，最佳知識獎，最佳技術獎等，既鍛鍊了實習老師的現代教育技術能力，又能使各校聯合，加強聯繫，互利互補。教學中要做到與時俱進，黨團活動也是如此。
第6篇
在實習學校的日子，也已接近尾聲，xx年的相遇，xx年的重新開始，我們不再有交集與聯繫，但更多的是不捨與牽掛，我們在這樣的年紀相遇，想想都是一種幸運和歡喜，生命中的小驚喜。
轉眼間，一個學期的頂崗實習生活就要變成美好的回憶了。頂崗實習雖然是辛苦的，但是它絕對是我人生中一次非常難忘的回憶。回想起頂崗實習生活中的點點滴滴，我經歷了很多以前不曾經歷過的事情。在這裏，我第一次走上了期待已久的講台，我第一次以一個老師的身份面對學生，我第一次一個人承擔一個班級的老師，我第一次作為副班主任去管理學生……當然，我也第一次體會到了當老師的辛苦，第一次感受到了當老師的'快樂，第一次深刻的明白了老師對學生產生的深刻影響。半年的實習生活，充滿了酸甜苦辣，各種味道，盡在其中。但是，苦中有樂，苦中有甜。
頂崗之前我不是很想當一名老師，我覺得要給學生樹立好榜樣，束縛太多，太穩定，不是自己想要的生活。但頂崗的這半年，我瞭解了很多，學會了很多，頂崗實習對一個沒有社會經驗的大學生是一次經歷，更是一種歷練，讓我們能夠多一次機會了解老師，瞭解教育，也認識了那麼多可愛的孩子，讓我着實感動。付出了才會有收穫，付出了那麼多的感情，收回怎麼會那麼容易，也不想收回，也許這就是我們常説的老師願意為學生付出他的一切。
第7篇
潮起潮落，太陽升起又落下，轉眼間為期半年的頂崗實習支教工作即將結束，回頭看看自己所走過的地方、所走過的路，雖然沒有轟轟烈烈的感人事蹟，但是通過這幾個月的實習我的收穫是豐碩的、是多姿多彩的。這次實習不但檢驗了我在大學期間所學的知識與技術，而且更是讓我體驗到當老師的滿足感和不容易，以及一份為人師表的責任，並且實習就如同一面鏡子一樣，可以反射出自己的不足與缺點，哪裏做的好、哪裏做的不好、哪裏需要提高、哪裏需要改進，實習這面鏡子都會一一表現出來，從而慢慢的積累寶貴的經驗，為畢業以後走向社會、走向工作打好基礎。那麼下面就此次的實習工作，做一個簡單的總結。
我被分到大城縣第二中學實習，跟我分在一個地方的還有六個其他學院的夥伴。一開始進入實習學校，我是擔任了九年級的體育老師，但是到了他們九年級的會考完之後，我就又被調到八年級的那邊擔任體育老師了，並且在此之間的兩週過渡期，我還擔任過七年級的體育老師。所以在實習學校實習半年，差不多整個學校的學習都認識我，我有的時候非常高興，高興我能教這麼多班級，這樣可以讓我能面對各種各樣的學生，不僅是我的執教能力的一種鍛鍊，更是對我自身能力的一種提高。
在實習期間首先我非常的.感謝跟我分在一組的夥伴們，他們來自各個學院，雖然所學的專業與知識不同，但是我們的目標是相同的，那就是順利的完成此次的頂崗實習工作。正所謂道不同不相為謀，但是道如果相同呢？那麼什麼問題都不是問題。我們在實習後期，通過相互協作，互相配合，根據學校和駐縣老師的安排與要求，共同舉辦了“碼”上知天下，掛樹牌認植物活動，並且通過我們的努力，此活動取得了圓滿成功，受到了實習學校的一致好評，並且為其他要辦此活動的實習學校起了個好頭。雖然在這個活動期間我們每個實習生都特別疲憊，但是我們是非常高興的，因為我們感覺到了團結就是力量。
在我剛剛開始給九年級的班級上體育課的時候，不説緊張是不可能的，因為是第一次上課，沒有什麼好的經驗，所以教學過程與教學效果不是特別的好，但是我深深牢記我的指導老師告訴我的一句話，上第一節必須把自己的威嚴樹立起來，因為如果從一開始沒有把自己的威嚴樹立起來，往後對學生、對課堂的控制會越來越來難管，甚至會到最後都沒法管理。所以第一節課雖然我的教學過程、教學效果不是特別好但是我把我的威嚴樹立起來了，整節課我一直保持着比較嚴肅的表情，並且在上課期間着重強調了紀律，強調體育課跟語文課、數學課等其他的課一樣，是有紀律的，俗話説：沒有規矩不成方圓。在擔任九年級的體育老師的這段時間，我的指導老師給予了我很大的幫助，我從中收穫了許多，是他幫助我從一個學生的身份轉變成一名有責任的老師，我在他的上課過程中感受到了一種態度，一種老師的態度。身正為師德高為範，作為一名人民教師首先得起到帶頭作用，如果老師起不到帶頭作用，如何去讓自己的學生們去信服自己。我的指導老師教導我很好的做到了這一點，在這段時間裏九年級的學生面臨着體育會考，每天早晨起來都會有兩個班去練習與鍛鍊，每回我都是第一個先到操場，然後學生們才陸陸續續的到。學生看到我是第一個到的，都很詫異，並且在往後的時間裏，很少出現遲到的。這就説明態度是多麼重要！
在教學的過程中雖然有的時候指導教師的一些教學方法我不怎麼認可，但是我並沒有直接的説出來，而是通過我在大學所學到的知識去改變練習效果，比如給他們灌輸練習之前的熱身和練習完之後放鬆的重要性，並且把我自己所學的一些方法去傳授給他們，這不僅能提高學生們的興趣，還可以提升他們的練習效果，還可以使學生對老師產生親切感，一箭三雕的事何樂而不為呢。在九年級特長生訓練的時候，我也會去指導指導他們，記得有一次他們正在練習鉛球，我應他們的要求給他們做示範，那是就投了12多米，示範完之後他們的眼神就轉變了，從一開始的不屑轉變為佩服，致使他們之後都會叫我去指導、糾正錯誤，我感覺這也是一種教學手段吧。
在實習這段時間，我個人感覺八年級的學生明顯的不如九年級的學生好教，因為九年級的體育課內容就是他們最後體育考試的內容，所以九年級的學生迫於考試的壓力，在上課的時候還是很配合老師的工作的，然而八年級的學生可就不一樣了。在我擔任八年級年級的體育老師的那段時間裏，感覺尤為明顯，他們既沒有體育考試的壓力，也正好處在青春叛逆期，所以課堂比較不太好管。每個學生與每個學生是不一樣的，造就班跟班也是不一樣的，有的好管有的不好管。在九年級的時候上課的內容就是他們考試的內容，到了八年級因為沒有考試的壓力，所以上課內容是沒有規定，所以我交給他們的是武術，因為武術對他們來説是新奇的，所以能夠引起他們的好奇心與興趣，俗話説：興趣是最好的老師。有了興趣之後，教學效果才會提升。最後的效果也跟我想的差不多，每個班學的都挺好。在課餘的時間我還會去指導他們的籃球訓練。
在實習這段時間，我還參與了實習學校的一些工作，比如值班、查宿舍、盯晚自習等等，參與這些工作不僅能夠與學生進行不一樣的交流，去了解他們的內心等各種情況，還可以跟實習學校的老師進行交流，學習他們的教學經驗、課堂管理經驗等等。到了每週週六我起的比往常都早，然後跑着去體育中心去打球，我感覺打球不僅認識到許多志同道合的球友，還可以提升自己的技術與戰術，最重要的是可以把我自己的一些消極的、負面的情緒宣泄出來，是自己的心態發生轉變，使自己充滿正能量，這樣更方便於去上課與教學。在週日的時候我們組內會進行週會，學習黨團活動的重要思想，培養自己的團結協作、艱苦奮鬥以及愛國主義精神等等。
在大城二中的實習工作的時間裏，雖然有許許多多的困難與險阻，但是沒有壓力哪來的動力，這些困難與險阻只會成為我前進的動力，這段時間所經歷的事情和所得到的收穫會是我一生中寶貴的財富，雖然我不知道我往後會經歷什麼，但是這次實習會是我人生中最難忘的回憶。
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