教育不只是書本上獲取的知識，手工製作也是幼兒園學習的重要部分。本文介紹一份幼兒園折飛機手工教案，幫助孩子們學習手工製作技能，同時刺激發展他們的創造力和想象力。
第1篇
1、教具：飛機範樣一架；摺紙步驟圖和拼插順序圖；藍天背景圖一幅；課件。
2、學具：每人一架玩具飛機和兩個摺好的三角形；彩色正方形摺紙若干；每組一套摺紙步驟圖和拼插順序圖。
--師：小朋友你們看我們的手裏都有一架小飛機，今天我們做飛行員開飛機好不好？（聽音樂）開起我們的小飛機來了！嗚！小朋友自己開起來，自由自在的飛！
1、組織幼兒觀看飛機課件進一步觀察飛機的外形特點。
--師：小飛行員們看天空那邊也飛來了幾架飛機我們去認識一下吧？（幼兒觀察）--小飛行員們剛才小朋友們看了這麼多飛機，你也都開着小飛機，那誰來説一説飛機是什麼樣的呀？
把飛機安全快速的降到飛機場吧！放好飛機就趕快坐到小椅子上吧！
--師：小朋友們你們這麼喜歡小飛機，看！這是老師自己用手摺的一架小飛機，你們喜歡嗎？小朋友們這麼喜歡那我們就自己動手摺一架這樣的小飛機吧！
3、觀察摺好的三角形，並試着把兩個三角形插結起來。
--師：這個三角形一頭尖尖的，外面還包着一個三角形，能打開是兩層的。上面有許多的小口袋，讓幼兒尋找小口袋都在什麼地方。
幼兒尋找，回答問題。（上面有橫着的小口袋，左右有斜着的小口袋，後邊有豎着的小口袋，幼兒試一詩、摸一摸這些小口袋）--師：小朋友觀察的真仔細，找到了這麼多的小口袋，那小朋友這些小口袋是幹什麼用的呢？
--讓幼兒試着把兩個三角形插結起來。教師示範三角口袋的插法。
a、再折三角的時候注意仔細認真，一定要着的平整。
--師：小朋友折的飛機都飛上天空了，你們覺得那架飛機折的最好？
--師：小朋友今天都折得非常棒老師看了非常高興，所以老師一人給你們準備了一個小獎章。（幼兒粘貼小獎章）--師：小朋友帶上小獎章可真神氣，真像一個一個的小飛行員，學做飛行員開飛機，到室外參觀風景。（聽音樂）
我首先根據幼兒的年齡特點和實際水平設計了本次活動，活動準備充分，層次清楚。通過活動，既能讓幼兒認識飛機的簡單構造和功能，同時又培養了幼兒的想象力、創造力、動手能力等；通過活動中的互相幫助還培養了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中注意力集中，動手操作時積極、投入，最後的展評活動更是把活動推向了高潮，孩子們看着自己摺好的飛機，帶着老師獎勵的小獎章非常高興。隨着熟悉的音樂，跟着做起了動作，充分滿足了幼兒的表現慾望。我覺得我在製作課件上還有些欠缺，在以後的工作中我將不斷提高自己，不斷反思實踐，在反思實踐中得以成長，這些思考將成為我日後教學工作的一個"關注點"我將努力做到每天"看一點，想一點，寫一點"學會讀書、看報、學會網上收集，學會觀摩後記，在學習中改變觀念，在實踐中轉化行為，做一名創新意識較強的幼兒教師。
第2篇
幼兒對飛機充斥了神往，也異常喜好疊紙飛機，憑據幼兒的喜歡，我計劃了本次運動，為幼兒締造了一次着手的時機，供給了一個愉悦、輕鬆的進修情況，讓幼兒在摺紙中感覺快活，引誘幼兒學會集作，勇敢表達，各抒己見，共享樂成。拓展幼兒的頭腦，富厚幼兒的想象，同時讓幼兒體驗樂成的快活。
1、實驗學看摺紙步調圖摺紙飛機，相識飛機的摺疊要領。
幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機制造要領表示圖。典範一個紙飛機。
一、出示典範引誘幼兒存眷紙飛機，引發摺紙的愛好。
二、引誘幼兒紙飛機的摺疊步調圖，相識其摺疊要領。
1、紙飛機是用什麼外形的紙折的？打開典範讓幼兒。（長方形）
2、出示步調圖，引誘幼兒進修看摺疊步調圖，紙飛機是奈何一步一步折出來的。
1、將長方形的長邊半數，打開後從頂上折一個角到中心，同樣把另一個角也折向中心。
4、將兩半折到一路，然後折高低部的兩條邊，作飛機的兩個機翼。
四、教師和幼兒一路到室外運動園地玩飛飛機的遊戲。遊戲開端
各人一手舉着飛機在機場內四散走(飛)，邊走邊念童謠：“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”唸完童謠，幼兒恣意走向四周的航路，必需一個隨着一個沿着航路走，邊走邊發出飛機的聲音。説：“飛機下降。”幼兒走回機場蹲下，同時手臂放下。遊戲竣事。
第3篇
本校幼兒多來自農村，他們動手能力較差，為了激發幼兒手眼協調能力和操作能力，也為了培養幼兒對事物的好奇心，激發學生熱愛科學，設計了本節手工課。
2.發展幼兒手眼協調能力，能均勻的將上下兩張紙向同一方向摺疊。
飛機玩具、飛機圖片、大範例一個、紙若干，關於飛機的一首兒歌。
2.出示大範例，引導幼兒觀察大範例中飛機兩翼的折法。
3.師分步示範摺疊方法，重點講解兩翼對稱的折法。鼓勵幼兒大膽嘗試，師巡迴指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感，並以小禮物作為獎勵。
5.引導幼兒拿摺好的飛機在教室中飛來飛去，到目的地了，停在飛機場休息，檢查各部分配置，小朋友們也要像飛機一樣該休息了，該加油了，那我們也喝點水，休息一下吧，
6.喝水過程中，師口頭幫助幼兒複習摺紙飛機的折法，再引導幼兒進行講評，看誰的飛機最漂亮，飛的最高。
8.課後活動，回家後請小朋友教父母折飛機進行遊戲，一方面複習，一方面可增進孩子與父母之間的感情。
1.教學過程中充分調動了幼兒的積極參與，每個幼兒都能完成一件手工作品。
2.在活動中，幼兒之間互相合作，培養了幼兒的團結協作精神。
3.在教學活動中幼兒動手操作方面我做的還行，但就是一些講解不夠清楚，部分小朋友未達到較好的教學效果，在以後的活動課中，我在示範講解時，會請個別小朋友上來試一試，這樣就可以及時瞭解幼兒的掌握情況，就可以“對症下藥”了，以取得更好的效果。
4.通過這節活動課，我們可以看到幼兒的動手能力超乎我們的想象，而且他們也喜歡接受新鮮事物，他們對手工課充滿興趣和好奇，以後要多做一些類似的手工課，提高孩子們的學習興趣。
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