本文主要介紹幼兒園小班的周工作計劃安排,針對幼兒發展特點和課程要求,制定周工作計劃,注重綜合素質和認知能力的培養,助力幼兒良好的成長與發展。
第1篇
2、繼續學習塞衣服方法,知道大小便後要及時將衣服塞好,不露小肚皮。
1)、指導幼兒在用多種材料塗色時,大面積的用粗筆塗如:毛筆、蠟筆等,小面積用細筆塗如:水彩筆、彩色鉛筆等。
2)、重點指導幼兒在美工區中用剪刀,如:為小動物剪麪條、剪烙餅。
1、配合收集有關水的圖片或照片,如:水用途、水危害、節約用水等方面的。
2、教育家長天氣轉涼,為避免孩子食涼菜涼飯,儘量在8點之前送孩子來園。
第2篇
提醒幼兒進餐時不説話,身體坐正、胸貼桌子、低頭對着碗大口吃飯。
學習正確的塗色方法,鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。
培養幼兒知道衞生安全,不將蠟筆放入嘴裏或塗畫在手上或臉上。
引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。並觀察採回來的樹葉。
重點指導幼兒一手扶紙一手塗色。不用力過大,來回進行塗色。鼓勵幼兒大膽下筆。
1、建議家長利用接送孩子時間,引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化,感知秋天的美好。
第3篇
2. 練習原地縱跳觸物,增強腿部氣力,發展彈跳能力及調和能力。
嘗試用點、線、圓組合圖形,有控制地將一個點與另外一個點連接起來。
教師發出口令,兩名幼兒跑向小鑼並敲擊,然後返回,先導者為勝。
1. 家長引導幼兒在家多喝白開水,併到户外鍛鍊身體進步抵抗力。
2. 家長在家幼兒愛惜玩具,玩完後鼓勵幼兒和成人一起收放好。
3. 家長可利用四周環境引導幼兒熟悉幾種簡單圖形,如圓形、正方形等。
第4篇
2. 練習原地縱跳觸物,增強腿部氣力,發展彈跳能力及調和能力。
嘗試用點、線、圓組合圖形,有控制地將一個點與另外一個點連接起來。
教師發出口令,兩名幼兒跑向小鑼並敲擊,然後返回,先導者為勝。
1. 家長引導幼兒在家多喝白開水,併到户外鍛鍊身體進步抵抗力。
2. 家長在家幼兒愛惜玩具,玩完後鼓勵幼兒和成人一起收放好。
3. 家長可利用四周環境引導幼兒熟悉幾種簡單圖形,如圓形、正方形等。