本次沙龍活動旨在為廣大公務員提供一個交流、學習的平台，通過分享成功經驗、探討問題解決方案，促進公務員個人成長和事業發展。屆時，將邀請行業資深領袖、優秀公務員代表與大家共同探討公共服務新思路、新模式。歡迎廣大公務員踴躍參與！
第1篇
3、每個人説一件童年中最難忘的事情/最喜歡的動畫片
（1）單詞接龍遊戲：由第一個人隨便説一個單詞（warter），第二的人説一個和這個單詞有關係的詞（boat），第三個人説一個和第二個人説的有關係的單詞（sea）。
（2）國王説：10個人，準備9個號碼，和一張k（帶表king），大家一起摸牌，摸到king的人選擇兩個號碼來做動作（這個動作必須是一個號碼向另外一個號碼做出的動作，比如1號咬2號的鼻子等），然後由國王洗牌，重新摸第二輪，但是第一次摸的k的人這次必須最後一個摸牌。
（3）一男一女站在報紙上，回答問題，答錯一個題目，就把報紙對摺一次。
1、印製邀請函，發放到各大英語角（工大英語角、省圖英語沙龍）。
3、本次活動由於地點有限，不適合邀請太多的人，基本人數定在15-20人。
第2篇
“80後”年輕人已漸漸成為社會、家庭的中堅力量，為社會、國家的和諧建設發揮着日益重要的作用。作為“80後”，我們有着類似的成長曆程，“生在蜜罐里長在牢籠裏”。我們正在為着夢想而奮鬥，我們共同面對着蝸居這樣的具有鮮明時代特徵的壓力，所以我們“80後”是活在戰場上的。我們有太多回憶、太多話題，太多的感悟值得分享。
舉辦本次“書香社區”文化沙龍，目的是為五台山社區、南京大學的80後青年們交流溝通提供一個平台。通過與嘉賓的深入交流探討，剖析“80後”在房價居高不下，學歷不斷貶值，競爭越發激烈的`現代社會中，如何堅持自己的夢想，傾聽自己內心的呼喚，勇敢奔跑去追夢，從而點亮“80後”的成長之路。同時讓社會重新認識“80後”，聆聽“80後”的心聲，看到“80後”的奮鬥掙扎，展望“80後”創造的幸福。
面對夢想與現實，面對迷惑與矛盾，現場的嘉賓與觀眾共話“80後”的成長、奮鬥、追夢之路。
活動地點：廣州路先鋒書店(有50-60個座位，最多可容納100人，有電視機) 活動形式：嘉賓訪談、現場互動提問
(1)確定訪談的核心主題，話題線索，訪談問題的設計，以及海報宣傳的亮點。
(2)甄選節目主持人，及時與主持人溝通協調訪談問題的設置。
(4)聯繫先鋒書店、五台山社區，與他們做好溝通協調工作。
南大校園宣傳：南大校園bbs宣傳，校報宣傳(南大青年報、團聲等)
五台山社區宣傳：宣傳方式由街道安排，可以粘貼海報等
先鋒書店宣傳：宣傳方式由書店安排，現場橫幅、海報(已製作)等
(7)準備活動新聞通稿(提供給先鋒，以邀請有關媒體現場報道)：4.15日提交。
(8)撰寫完備的策劃方案：4月7日提交老師，修改後，4月8日提交相關主辦單位。
(1)工作人員17:00到場，佈置會場，包括桌椅以及物品等安排妥當，調試好多媒體設備，確保可用，並調試好照相機等設備，準備好入場券發放等。
(1)主持人出場，介紹本次活動主題及出席嘉賓(10分鐘)
(2)由宣傳部同學控制播放設備，放映開場視頻，回憶“80後”的成長曆程。
(1)嘉賓訪談：圍繞這次活動的主題，針對三位嘉賓不同的成長經歷，探討關於“80後”在面對夢想與現實的種種衝突與矛盾應該如何抉擇、理性思考的問題。
(2)現場互動：在每個嘉賓陳述自己的想法後，主持人引導現場聽眾提問並請嘉賓作答。主持人要注意控制提問觀眾的人數，把握好時間。
3、美國嘉賓和律師的費用，三位嘉賓的禮品：街道和先鋒協商解決;
4、現場提問觀眾的小禮品：請先鋒書店酌情考慮(可以提供書店會員卡、購書優惠券等);
第3篇
通過讀書活動促進黨員的自主學習，提高黨員教師的素質，黨員教師在讀書過程中不斷修養自己，豐富自我，確立課程改革中新的教學價值觀念和評價觀念，同時以黨員的先鋒模範作用引領廣大教師共同學習，形成學習上進、嚴謹博學、和諧健康的教師學習文化。
通過開展“書香校園――厚學養德”讀書沙龍活動，為黨員讀書活動提供一個交流互學的平台，在交流中產生思想的碰撞，形成思維的火花。通過真誠的溝通與交流，建立起心靈的聯繫，滿足教師的思想溝通的需要，感受新的教育教學理論的薰陶，從而運用到自己的教育教學中去。讓黨員教師感受到：我是黨員教師，我讀書我充實;我是黨員教師，我工作我幸福!
1.20年8月黨員會議佈置：根據學校黨支部“讓讀書成為我們生活的一部分”讀書活動方案的有關安排，本次活動要求黨員教師參加黨員讀書沙龍活動，從“黨員書屋“中選擇一本書，要求每位黨員教師精讀此書，結合自己的教學特點進行反思，撰寫讀書體會，讀書體會中包括：這本書中哪一點給了你最大的啟示?結合自己的教學情況進行反思，在以後的教學中哪方面是可以改進的?在教育學生的'過程中哪方面是值得借鑑的?
2.20年11月底：收齊黨員讀書體會，通讀每位黨員的讀書體會，挑出好的幾篇在讀書動時進行交流，(如果可以的話還可以評獎，到時可以給予一定的獎勵，以鼓勵大家看好書，寫好評。)其他的黨員可以圍繞交流黨員的讀書體會談自己的收穫。
3.20年12月上旬：在黨員的讀書體會中找出經典的好詞好句彙集印成一句話點評資料。
主持人：由一位支部委員擔任主持，介紹此次讀書沙龍的主題。
1.這樣的讀書沙龍關鍵在於準備工作，可以是大家共讀一本書，一起談體會交流可以有更多的“共同語言”;也可以提供書單，大家可以自由選擇自己喜歡看的書，相互交流可以增長知識視野。我們支部的經驗似乎提供書單，而且提供的書屬於同一類別的，這樣開展沙龍活動時，交流的氣氛會很好。
2.所寫的讀書體會一定要與自己的本職工作相結合，切忌空談或摘抄他人的文章。
通過開展“書香校園――厚學養德”讀書沙龍活動，首先促進黨員教師學習教育理論或教學技能，通過研讀，使教育教學理論書籍成為教師有效教學的工具，通過交流為黨員讀書活動提供一個交流互學的平台，在交流中產生思想的碰撞，形成思維的火花，取長補短，從而運用到自己的教育教學中去。能使廣大黨員通過讀書活動營造良好的學習氛圍，更好地發揮黨員教師的先鋒模範作用，真正為學校的中心工作服務。
第4篇
活動內容：動畫製作的經驗分享，動畫企業的人才需求，動畫行業的發展趨勢!活動時間：20xx年6月25日下午15：00-17：00
活動目的：讓學生了解動畫，熱愛動畫，促成意向學生的成交
活動嘉賓：兩點十分數碼科技有限公司總經理/藝術總監王世勇
邀約對象：大二、大三的動畫專業的學生和動畫愛好者為主，以及大四有意向來參加的學生。
要求來參加活動的學生最好帶上自己的作品，最好是視頻文件。學生可以和在坐的嘉賓做一個互動和交流，嘉賓也需要給出點評和建議。
主題內容：介紹目前動畫行業人才的需求以及個人職業生涯的規劃，提高學生的加強學習的緊迫性!
由在兩點十分動畫實訓基地學習的學生給大家分享一下自己的學習樂趣和成果。
主要介紹兩點十分動畫實訓基地的`課程設置、教學等，可以配合手繪板給學生做一些演示。
3、現場的音響、投影、筆記本、話筒準備，負責人：
職責：負責本次的活動的開場介紹、嘉賓介紹以及各活動環節之間的竄場。要求：有激情，對本次活動內容安排熟悉、能調動學生參與的積極性。
1、如果有學生願意當場報名的，可以一次性付費的可以當場優惠500元。如果有意向或者猶豫的學生可以建議第2天到公司來參觀。
2、學生聯繫，6月19日-6月24日確認可以參加本次活動的意向學生數，6月24日上午下班之前根據意向學生數確認可以到場參加的學生人數，並在下午下班之前提交參加活動的學生明細給趙利飛，信息包括：姓名、學校、專業、到場人數、是否有作品。負責人：毛小青
3、活動ppt準備：需要將嘉賓的交流內容、兩點動畫實訓基地的介紹、學生作品等通過ppt的形式展示，在6月23日上午下班之前完成。負責人：
投影儀、投影幕、電腦各1台，易拉寶2個(影視特訓營和兩點十分數碼)，負責人：
現場佈置等在活動開始前30分鐘全部準備完畢。責任人：
5、嘉賓的確認和溝通：趙利飛，6月22日上午下班前全部確認。
6、“動畫沙龍”的易拉寶1個，標準：120cmx200cm,6月24下班之前製作完成，負責人：
第5篇
教師-李寧 曹瀝鑫 (2-4名教師) 學生-閻靖豪 路子葉 刁仁政 (4-6名學生) 家長-閻靖豪媽媽 路子葉媽媽 (4-6名家長) 嘉賓-楊雙軍、甘雲陽、張建生、王宇寧(2-4名嘉賓)
有把手的椅子(10);圓桌(1);人員登記表(1);月餅;紙杯(20);
第6篇
3在與父母遊戲中發展幼兒的動作技能，增進親子感情。
4督促家長關注幼兒的體能發展，與幼兒一起培養對體育活動的愛好，為幼兒的將來建立良好的運動習慣。
遊戲方法：全體幼兒和家長分成人數相等的兩組，一個家長領一個幼兒，兩組各站在單元筒的起點處。家長、幼兒脱掉鞋子，幼兒雙腳分別站在家長的雙腳上，面對面站好，家長握住幼兒的雙臂。遊戲開始，家長握住幼兒的雙臂邁開雙腳迅速向前走，幼兒要在家長腳上站穩並配合家長的`動作一起向前走。到達終點後，第二組方可出發，依次進行。哪個組先全部走到終點即獲勝。
遊戲方法：家長和幼兒手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲後，沿着大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到體能環站在中間。未搶到體能環者將被淘汰，搶到陣地者繼續遊戲，最後三對為勝利者。在遊戲的過程中，家長與幼兒要手拉手；開始時必須走在大圓外，音樂聲停止後才能找體能環；家長必須抱着幼兒找體能環。
材料準備：鑽爬筒2個、單元筒2個、體能環2個、投籃器1個、體操墊1套。
遊戲方法：幼兒依次通過鑽爬筒、體能環和單元筒組成的山洞、家長手腳着地撐起身體搭成的山洞，爬過體操墊，最後到投籃器裏嬉戲。遊戲可反覆進行。也可以計時比賽看哪個幼兒最先到達投籃器。
遊戲方法：遊戲開始前，幼兒與家長分別面對面在體操墊上橫排坐好，之間距離2米，每個幼兒旁的大龜背裏存放10個球，每個家長旁邊放一個大龜背。遊戲開始，幼兒將球推滾到家長那裏，在規定時間內，接到球最多的家庭獲勝。
遊戲方法：家長抱起幼兒，雙手輕輕托住幼兒屁股，幼兒用雙手勾住家長的脖子，雙腿夾住家長的腰，家長學袋鼠向前做跳躍的動作，從起點到終點。遊戲可反覆進行。也可以計時進行比賽，看哪個家庭從起點到終點用時最少。
（附兒歌：袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋裏面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親又相愛。）
遊戲方法：全體幼兒和家長分成人數相等的三組，三組同時遊戲。遊戲開始前，家長圍着佈道成一圈，拉住協力佈道的邊緣，舉過頭頂。遊戲開始，家長按順時針或者逆時針方向邊念兒歌邊慢跑，幼兒則在協力佈道的下面，自由學小魚遊啊遊，當兒歌説道“快快抓住”的時候，家長停住，蹲下身子的同時，將協力佈道向下拉至地面上，幼兒則需儘快跑到協力佈道外邊去，不被扣在下面，否則就是那條被抓到的小魚。遊戲可反覆進行。
（附兒歌：許多小魚游來了，游來了，游來了，許多小魚游來了，快快抓住。）
第7篇
讀書，能放大我們的格局，讓人生更有底藴，讓夢想不再遙遠。讀書讓人謙卑，懂得仰望星空和敬畏未知，執着於求索，不斷地充盈自己，接受新的挑戰。
讀書對人成長的影響是潛移默化的，也是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。讀書讓人思考，擁有聰慧和獨立的思想和個性，遵循事物發展的客觀規律，找到解決問題的方法。
讀書需要積累和分享。積累是一種態度，博觀而約取，厚積而薄發；
分享是一種美德，知識因傳播而美麗，讀書因分享而快樂。
一個企業的精神品格和文化素質，很大程度上取決於員工的閲讀水平。
xx集團一直致力於為員工創造健康豐富的人生，倡導人生，行動改變結果，結果改變命運“積累改變”的學習理念，員工讀書熱情高，求知意識強，爭做知識型員工，在集團內部營造了良好的學習氛圍。
xx集團讀書沙龍是經員工自發提議和組織的讀書交流平台，旨在通過員工思想的碰撞、觀點的交流，促進員工共同成長，快速進步，找尋讀書的樂趣和真諦。
讀書沙龍定義：針對客觀材料加以討論和分享的開放性、學習型組織。
對個人：求知和求真，探索和整合，演講和口才，成長和提升。
企業：熔鍊團隊精神，凝聚學習共識，增強成員默契，提振發展信心。
對大眾：廣播讀書理念，營造企業正能量，宣揚集團文化，倡導文明新風尚。
以書會友，共享書香；潤澤經典，積澱生命。對xxxx集團讀書沙龍熱忱歡迎您的加入！
豐富集團員工的業餘文化生活，搭建員工思想交流的平台，營造閲讀、思考和相互溝通的學習氛圍，進一步推進學習型企業建設，宣傳集團企業文化，促進員工全面發展，使多讀書、讀好書、好讀書成為員工的自覺追求和生活樂趣。
為切實加強讀書沙龍活動的組織實施，充分調動員工的積極性，將活動打造成集團的特色文化，特成立領導小組:
領導小組下設辦公室，辦公室設在集團行政管理中心，負責活動的組織推廣、監督實施等日常事務。
集團重慶總部各職能部門要積極倡導樂讀、多讀的讀書風尚，培養廣大員工健康、良好的閲讀習慣，積極營造好學求知的讀書氛圍。
1.集團行政管理中心在集團網站、微信公眾號等傳載體對讀書沙龍活動予以宣傳和推廣；
2.各職能部門要充分調動員工讀書的積極性，圍繞員工素質提升做好活動動員工作，保證讀書沙龍活動順利開展。
集團讀書沙龍活動每月舉行一次，時間為月末週三16:00-17:30，地點在集團會議室（或外部書店讀書角）。
2.集中學習以員工讀書心得宣講、頭腦風暴座談會等形式交流；
3.讀書沙龍上，員工可就某本書讀書心得、某個主題，甚至集團某個經營管理的問題自由發表觀點和看法，暢所欲言，不拘泥於形式，不走過場；
4.為增加讀書沙龍活動的趣味性，活動可安排互動小遊戲、詩歌朗誦等節目；
5.各職能部門要認真督促員工撰寫讀書心得，讀書心得將擇優推薦在《xx報》員工之窗欄目發表。
本活動自20xx年6月起開始試行，各職能部門要認真貫徹執行，提前謀劃，精心準備，確保活動取得實效。
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