本沙龍活動策劃團隊，擁有豐富的活動策劃經驗和創意思維，在活動主題、演講嘉賓、宣傳推廣、現場佈置等方面均可提供專業的解決方案，滿足客户不同需求和預算要求。歡迎前來諮詢！
第1篇
古人説“行百里者，看周遭事；行千里者，閲世間情；行萬里者，窮天下經”。當今世界，信息化充斥着生活的每個角落，信息爆炸的時代，多讀書，讀好書，就顯得尤為必要和重要。書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習、生活方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。為了讓每一位教師與書為伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，決定從20xx年3月～20xx年1月開展讀書活動，特制定如下方案。
1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底藴和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。
3、搭建教師交流平台，切實解決教育教學中的問題，實現教師專業水平和幼兒園辦學品味的同步提升。
4、創建學習型組織，以教師的讀書行為引領幼兒養成良好的讀書習慣。
1．把讀書與摘記、感悟結合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。
2．把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，使教師提升理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量和效益。
3．在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍，建設學習型組織，書香型校園。
暢遊書海，塑美好人生！書香伴我行，智慧享一生。與書本為友，與大師對話。
1．關於討論教師如何和幼兒一起工作的問題，英國卡西。納特布朗所著的《讀懂幼兒的思維：幼兒的學習及幼兒教育的作用》。
2．麗薩·波曼女士的作品《老師，你在聽嗎？——幼兒教育活動中的師幼對話》。
將自己在讀書中的收穫、感悟和反思等以讀書報告的形式形成原創性的書面材料。
以教研組、備課組為單位組織沙龍活動，開展研討，定地點、定時間、定主題，將從研討過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的.認識和做法相對照，互相啟發，共同提高。
每位教師都應把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，改進學科教學、德育工作和管理工作，全面實施素質教育。
培根説：“讀書足以怡情，足以成才”。在以後的日子裏，即使蜘蛛網塵封了我們的爐台，即使灰燼的餘煙歎息着貧困的悲哀，我們依然會固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書，相信未來！讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生髮展的最高境界吧！
第2篇
你設想過未來的你，是什麼樣子嗎？現在的你以什麼基礎去仰視你的未來？以後的你又將用什麼姿態來俯視如今卑微的你？也許，今日的你活的得卑微，渺小。但你肯定有過抱負，他日我一定要成一個有作為的人！可不管怎樣，你所厭惡的現在，都將是未來的你回不去的曾經。時光是不等人的，而且也許今天活得好好的，可能下一秒等待你的就是死亡，所以千萬不要把今天的事留到明天。
希望通過這次心理沙龍活動，同學們能更清楚的想到未來的自己會成為什麼樣的人，從而讓現在調整好心態，更加確立自己的目標並付出行動。同時，希望同學們在寒暑假時可以出社會闖一闖，增加社會實踐經驗，體驗下沒有校園的保護的社會需要什麼，以便畢業時能更好地接觸社會。要知道，未來的你只能比一個人更優秀，那就是現在的`自己。相信，你以後一定會感謝今天所努力的自己。
收集整理好用於討論話題的資料，製作好ppt（遊戲介紹、視頻、音樂）
準備材料：便利貼（每人一張）、固體膠、報紙、白紙若干張
欣賞一部微電影《你好，未來》(約15分鐘)，看完後由此展開話題討論
2.活動期間，為使整個會場擁有一個較輕鬆愉悦的氛圍。在活動開始之前可以先玩個小遊戲
4.參與本次活動的心理學會各位成員要表現得積極大方，系要展現我們心理協會的凝聚力、親和力與感染力；也要展現我們作為大學生的良好面貌。
5.在活動開始之前，主要工作人員提前一個小時到達活動地點，進行會場佈置（注意檢查各設備是否能正常使用），其他人員按時到場。
第3篇
為提高廣大幼兒園教師的綜合素質，促進教師專業發展，推進教師職業生活方式的轉變和學習型組織建設，根據《xx區教育系統全員讀書工程實施方案》，制訂區幼兒園教師讀書活動方案。
1、通過實施讀書工程，創設良好的學習研究環境，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。
論修養，促進對教育教學的思考，進一步推進教育教學改革。
3、通過實施讀書工程，促進幼兒園內涵式、人文化發展，提高辦園品位。
4、完成“普陀區教育系統全員讀書工程”規定的.教師讀書任務。
備註：中心、實驗幼兒園及鄉鎮中心幼兒園必讀a、b、c、d四本書。其它幼兒園可任選其中兩本。
1、20xx年11月制訂《普陀區教育系統全員讀書工程幼兒園教師讀書活動方案》，確定20xx年全區幼兒教師必讀書目。
2、 20xx年12月中、下旬各幼兒園制定讀書計劃，並採購書籍。
3、20xx年6月，各園結合《幼兒園一日生活環節的組織策略》、《幼兒園區域活動的實踐與探索》舉行一次讀書交流會，並以幼兒園博客為載體，將教師心得體會刊登到幼兒園博客上，（要求每位教師撰寫不少於800字的心得一篇），同時各園精選優秀的讀書心得上傳至普陀研修網幼教版面的論壇一欄。
第4篇
3、每個人説一件童年中最難忘的事情/最喜歡的動畫片
（1）單詞接龍遊戲：由第一個人隨便説一個單詞（warter），第二的人説一個和這個單詞有關係的詞（boat），第三個人説一個和第二個人説的有關係的單詞（sea）。
（2）國王説：10個人，準備9個號碼，和一張k（帶表king），大家一起摸牌，摸到king的人選擇兩個號碼來做動作（這個動作必須是一個號碼向另外一個號碼做出的動作，比如1號咬2號的.鼻子等），然後由國王洗牌，重新摸第二輪，但是第一次摸的k的人這次必須最後一個摸牌。
（3）一男一女站在報紙上，回答問題，答錯一個題目，就把報紙對摺一次。
1、印製邀請函，發放到各大英語角（工大英語角、省圖英語沙龍）。
3、本次活動由於地點有限，不適合邀請太多的人，基本人數定在15-20人。
第5篇
中國文化市場日益繁榮，20我國獲得發行許可的國產電視劇數量達1.7萬集，優質的電視劇不僅需成為重要的營銷介質，也提供了後限娛與限廣令的超高值投入產出平台; 其中華誼兄弟的電視劇也不斷再創中國電視史上的收視率冠軍地位。在廣大電視受眾與網民推動下，影視劇與網絡日益結合，不僅有效提升影視劇的植入效果營銷，同時也為企業提供了網台聯動的整合營銷平台。
與此同時，國內社會化媒體的異軍突起也深刻影響着營銷創新, 成為新的營銷舞台。數據顯示，美國90%的互聯網用户會瀏覽社交網站，新浪、騰訊微博註冊用户均突破3億，人人網活躍用户達到1.5億。社會化媒體與影視行業頻頻跨界，影視營銷、植入營銷蔚然成風。
為更好的'提升營銷性價比，探索影視劇社會化營銷的最大價值，華誼兄弟、安吉斯媒體集團、隨視傳媒共同聯手打造以content-spot為基礎打造的“娛樂社交+”為主題的娛樂跨界營銷研討會，華誼兄弟20年重磅影視劇主創與男女主角人員，羣星彙集加上市場營銷專家將親臨現場，與您分享植入營銷新理論，剖析植入方式，共同創造娛樂營銷奇蹟!
客户：凱洛客户15家，約20-25人左右; 隨視傳媒客户20家
第6篇
孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人，家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主，如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉，那麼父母將在其上留下第一條雕痕。然而，許多家長“望子成龍”心切，卻不知道怎樣合理地去愛孩子。針對這種情況，我們將積極響應“‘中華明強杯’告別不良家教習慣親子對照簽約”活動,通過家長沙龍的形式，讓家長了解如何正確的教育孩子。
開場白: 家庭是孩子最早接觸的社會環境，家長又是孩子的第一任教師，是影響孩子成長的重要他人。孩子是在關係中成長的，而與家人的關係往往會影響其一生的心理髮展。家長的教育行為對幼兒今後的成長起着至關重要的作用。現在家長的.文化知識水平較高，家長也經常翻閲有關孩子教育教學的書籍，有一定的理論知識，但碰到孩子的實際問題還是會束手無策。幼兒園把家長召集在一起，大家可以互相分析討論，説説養兒育女的心得體會。
在傳統的家園合作模式上以“家長沙龍”這一形式為切入口，徵召在家教習慣教育方面有問題的家長，通過一些案例分析，使家長們在談話中受到啟發，反思自己的教育行為，對自己的孩子進行有針對性的實踐。為孩子創造平等、民主、和諧、寬鬆的教育環境，提高孩子良好的心理品質。
今晚就是我們“家長沙龍”的第一次活動，希望大家都能拋開顧慮，暢所欲言，在“家長沙龍”裏沒有專家，只有大家,大家共同學習,共同成長。
1、參加沙龍的家長簽到在姓名標籤上填寫相關的內容。
1、發給每位家長一張牌，而後讓他們自由組合成5人的小組，而小組內各人的牌必須是玩撲克牌遊戲中最好的一手牌。
2、請參與的老師開始比較，選出牌面最好的一組作為優勝隊，可以抽取家長填寫的標籤。
3、請獲勝的家長來講他們取勝的經驗法。如何才能又快又好地組成牌面最好的小組?在遊戲過程中家長有什麼想法?
小結：如何在眾多的家長中選擇5人，自由組合成一副好牌面，一開始可能會產生混亂，但經過大家協助和不斷的溝通，漸漸有了頭緒，最後終於組成了一副好牌。我們家長在教育孩子的過程中，也會出現一些問題，這也需要我們家園雙方不斷的進行溝通和合作，才能解決出現的問題，共同教育好孩子。
請在遊戲中獲勝的小組家長首先抽姓名標籤，看看上面提的是什麼問題?(家長互助)
3、通過案例分析或小品的形式，讓家長了解幾種不正確的教養態度和愛孩子的幾個基本要求。
第7篇
活動名稱：xx山東理工大學圖書館閲讀月——書香雅舍閲讀沙龍青春季
承辦單位：山東理工大學德馨國學社、金點子調研室、朗讀協會、機器人愛好者協會、機械學會、雙節棍協會、大學生應急救援者協會、
一、活動前言：高爾基説“書籍是人類進步的階梯”。正如他所説，書籍是成就人類百年來智慧的載體，它書寫着人類的歷史，刻畫了人類的經典，記錄人類的經驗。讀書有益於明史，有益於育德，有益於勵志，有益於啟智。讀書足以怡情，足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。
二、活動目的："在書香裏跳躍的人生，一定是智慧的人生；在書香裏浸澤的生活，一定是美麗的生活。"一本好書，應該是值得我們反覆品讀的，因為它帶給我們的不只是一時的受用或感動，而是整個人思想境界的提高，它在我們思想方面更是一筆珍貴的財富。
1、與經典為伴，與著作為友，為了建設學習型讀書團體，讓老師學生更好的共同學習，故開展“閲讀月”活動來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍和學生隊伍的`整體素質和人文素養，促進教師專業成長，鍛鍊學生素質培養，共同推進學校內涵發展；
2、讀書沙龍旨在營造良好的讀書氛圍，使更多的社團會員享受讀書的樂趣，從書中汲取知識，同時為喜愛讀書的同學提供一個交流及展示自己的平台，達到發展和完善自己的目的。
三、活動開展策劃書：1、務必在每次活動開始之前利用短信或飛信形式通知到參與活動的各社團負責人，以便保證活動的正常開展。
2、列出每次活動參與的社團名單，並在每次活動開始之前要把此次參與的各社團會員或非社團學生分成多個小組，保證活動有秩序有組織的進行。
中期進行工作：承辦社團：德馨國學社。（社團負責人：黃亞博 ）
1、文學經典解讀《人生惟有讀書好-以為例》活動時間：xx年4月23日（週四）下午兩點到四點半
參與人員：指導老師、金點子調研室、機器人愛好者協會、機械學會、雙節棍協會、朗讀協會、大學生應急救援者協會以及非社團人員。
參與人員：指導老師、校社聯負責人員、德馨國學社以及非社團人員。
參與者根據分組情況在指定的位置聽圖書館員經典名著，館員也會給出本館經典藏書閲讀書目。在西校區的文學經典講座是《人生惟有讀書好－以＜圍城＞＜邊城＞為例》（如時間安排方便，可以在東校區做《路遙和他的平凡的世界》閲讀推介。）為鼓勵同學經典閲讀的熱情，在講座結束後的互動時間，7位提問和交流的同學將被贈予獎品一份，現場隨機抽出3位幸運讀者，同獲獎品一份。
2、理工學子同讀一本書：《平凡的世界》不平凡 承辦社團：大學生應急救援協會、雙節棍協會
（大學生應急救援者協會負責人：李江 雙節棍負責人：周長璐 ）
參與人員：指導老師、金點子調研室、德馨國學社、機械學會、雙節棍協會、朗讀協會以及非社團人員。
為更進一步加強閲讀深度，在活動中期，開展以“同讀一本書”為主題的討論會。參與者在老師和館員的指導下展開有關閲讀書目的討論，交流閲讀後的心得與感受。
（1）、首先請老師或館員宣佈討論會開始，切入主題。
（2）、由老師或館員挑選近期讀的書目，先就老師本人而言對此書的看法與感受，然後正式開始。參與者之間互相討論10-20分鐘後，各社團分別派出至少一位代表發言，談論讀書後的心得。（每位同學不少於五分鐘）
（3）、自由談論時間。由參與者自由談論，積極説出自己的感悟。
3、“閲讀存款”讀書會：我與閲讀的故事 承辦社團：機械協會（負責人：姚樹磊）
參與人員：指導老師、金點子調研室、德馨國學社、機器人愛好者協會、朗讀協會、大學生應急救援者協會、雙節棍協會以及非社團人員。
本週，我們會組織一場讀書會活動。只要是在往周閲讀過的書目中，任選一個主題，就這個主題展開討論和延伸。
4、張若友老師的圖書館知識與閲讀講座：活動時間：xx年5月14日下午兩點
參加人員：指導老師、社聯負責人、金點子調研室、機器人協會以及非社團人員。
5、我是一本“真人圖書”，請來借閲我承辦社團：金點子調研室、機器人愛好者協會
（金點子調研室負責人：原雲飛 機器人協會負責人：柳燕飛）
參與人員：指導老師、朗讀協會、機器人愛好者協會、機械學會、德馨國學社、大學生應急救援者協會以及非社團人員以及網上選定的同學。
本次活動“真人圖書”採取網上海選方式，由社聯在學校貼吧發帖，徵集有意向報名的同學，有意向報名的同學在貼吧內寫下自己的讀書故事，並留下聯繫方式。最終選定10人蔘加最終的真人秀活動。（選中的10人授予相應的獎勵）
本次活動讀者也會採取海選方式，最終選定60－180人，分成三組參加真人秀活動。
本週進行三場真人秀活動，活動方式為：每場分為多個小組，每組為6人，每位“真人圖書”講述自己的閲讀故事和與閲讀後的感悟，並説出自己給大家推薦這本書的原因，鼓勵大家去訂閲。
最後，四點到五點，由圖書館館員張若友老師進行一次主題為“傳統圖書館與讀書”的講座，主要內容為介紹圖書館知識、逸夫圖書館情況以及推薦國學系列圖書，讓大家更好的體會國學精髓。
1. 若要加大影響力度，最好多邀請幾個社團，以社團會長作為班級主要代表，帶領會員參與，學校內其他同學也可以來參加這個活動。
2、 為避免冷場，可以事先安排好發言人員，建議每個社團有一個代表，做好準備。
3、 作為校級活動，應拍下相關相片作美好回憶，同時為活動後期宣傳提供相關資料。
4、 為了在活動後寫好總結，應安排相關人員作好活動全程記錄，負責邀請社團人員的同學注意，一旦活動時間地點等有所變動，需第一時間通知會長，並且作好接待會長的相關工作。
第8篇
加強同學們的口語水平，要敢説，要會説，聯繫説正宗的英語，掌握練習口語能力的正確方法。
(4)開闢英語學習的新途徑，為以後用英語交流打下基礎;
(5)為營造健康向上，積極進取的學習氛圍，切實提高英語學習能力，特別是英語表達能力，創造出有利的條件和環境。
第一步：策劃部寫出詳細活動策劃書，宣傳部以海報的.形式做好宣傳工作，並以飛信或電話等形式通知所有部員或嘉賓。
第四步：由所有英語沙龍的部門佈置會場，祕書部負責活動的詳細記錄。
首先將到場的人分成幾組，每組都由部員或英語專業的同學帶領，進行交流與討論。
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