本文為幼兒園教學教案設計模板錦集，共收集了多種教案模板，包括語言、數學、英語、美術等多個方面，以供幼兒園教師參考使用。不僅具有一定的參考價值，也能夠提高幼兒園教師的教學能力和教案設計能力。
第1篇
1、感知各種面值的人民幣，知道人民幣有紙幣和硬幣兩種。
2、材料準備：課件ppt、創設“超市”的情景、學具“人民幣”若干。
謎面：長長方方一張紙，上有人頭和數字。拿它可以進超市，買了東西報數字。多退少補很簡單，小朋友快試一試。 謎底：人民幣。
1、放映幻燈片，出示各種面值的人民幣。 師：仔細觀察人民幣有什麼不同？分別是多少錢？你是怎麼知道的？ 幼：大小和圖案不同，看錢上面的數字。
小結：這些人民幣上都有數字和圖案，長方形的人民幣叫紙幣，圓形的人民幣叫硬幣。面值小的人民幣分為角，如5角；面值大的人民幣分為元，如100元。
2、小遊戲 師：小朋友們都認識了人民幣，那現在我們玩個小遊戲。 教師出示教具“仿真人民幣”，從中取出學具人民幣各一張，將人民幣擺成一排，邊擺邊引導幼兒讀出所出示的人民幣。待幼兒熟悉後，請幼兒閉上眼睛，教師從中任意拿走一張人民幣，請幼兒睜開眼睛找一找，哪張人民幣不見了。
3、學習10元以內的兑換 1張2元等於2張1元；1張5元等於5張1元；1張10元等於10張1元。
師：小明家的超市開張了，我們去小明家的超市購物吧. 遊戲“開超市”，教師帶領幼兒進入遊戲場地，觀察陳列在貨架上物品的價格，玩“開超市”的遊戲。將幼兒分成兩組，人數較多的一組當顧客，人數較少的一組扮售貨員。買東西時要算清自己應該付多少錢，找回多少錢。幼兒遊戲時，教師根據情況引導幼兒正確地付錢、找零錢。
今天小朋友們認識了人民幣，學會了取錢和兑換，請小朋友回家後和家人一起去超市買東西，並能算出自己所買東西的價錢。
第2篇
2． 教師準備內容簡單的木偶表演，或請大班幼兒準備簡短的木偶戲。
3． 演出時可根據幼兒的情緒靈活調整內容，以吸引他們安靜地觀看。
第3篇
1.學習朗誦兒歌，並嘗試替換關心媽媽的辦法創編兒歌。
3.感受兒歌所表達的對媽媽的愛，進一步激發關心媽媽的情感。
與兒歌相關的圖片：寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片。
2.教師：媽媽這麼愛你，你想對媽媽説什麼？應該怎樣愛媽媽呢？
1.教師：有一首兒歌表達了寶寶對媽媽的愛，我們一起來聽一聽兒歌裏是怎麼説的？
教師：除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽，我們還可以為媽媽做什麼呢？把他們編進兒歌裏吧！
小百科：在許多語言中都會將自己所屬的事物以“母”稱之，例如將自己的祖國稱為母親，畢業的學校稱為母校，出生成長所學的第一種語言為母語。
第4篇
1． 在活動室內，教師戴着母雞頭飾，隨着律動音樂邊學母雞走路，邊叫“咯咯噠！咯咯噠”。
3． 帶領幼兒到適合作畫的場地上，以愉快的情緒感染幼兒：“咯咯噠！咯咯噠！母雞下蛋了！”
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