本文是關於“會考動員發言稿”的簡介。作為一名公文網站編輯，我們希望通過這篇文章，向讀者介紹會考動員發言稿的重要性和寫作要點。會考是每個中學生的重要里程碑，動員發言稿承載着鼓勵和激勵的力量，幫助學生們保持積極的心態，取得優異的成績。
第1篇
尊敬的校領導，尊敬的各位老師，可愛的同學們，大家好：你們辛苦了。
今天是5月16號，距離中招只有39天的時間，在這衝刺的緊張時刻，我們畢業班全體師生，聚集在這裏，召開會考動員大會。作為畢業班教師 ，我們深知肩上責任的重大，一直處於高負荷的工作狀態，隨着會考的日益臨近，老師的心和你們一樣，凝重，激動，更充滿了自信和力量。在你們迎戰之時，老師們向你們承諾：我們將用最雄厚的實力，成為你們最堅強的後盾。
同學們，在偃高舉行的學科邀請賽中，我們學校的幾位同學用優異的成績，為我們城關一中贏得了驕傲。我希望在座的各位同學們，以他們為榜樣，用渴求知識的雙眼，替換自己睏倦的身影，在有限的時間內，調整好自己的心態，變壓力為動力，腳踏實地，備戰會考。對於會考，我們要永不言棄，堅持到底。讓有限的的'分分秒秒創造奇蹟。
同學們，號角已吹響，讓我們調動起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，滿懷自信的衝鋒。老師們，讓我們精誠團結，通力合作，一起並肩作戰到最後，我堅信，今年六月的碩果會更加飄香，今年六月的城關一中會更加輝煌
第2篇
今天我們在這裏開這個動員會，我看大家都很沉默，為什麼沉默我不知道，但是我不喜歡這樣，我先説3個故事活躍1下氣氛。
前幾天，有兩個3班的很優秀的女同學問我關於優惠生的名額，我的回答是我也不清楚。從他們的表情和情緒看得出來，她們是比較的失落的，甚至於缺乏自信了。他們説，我現在的成績就這個樣子，那麼這個優惠生肯定和我沒有多大關係了。我當時的第1反應是，這樣的想法大錯特錯。我是這麼跟她們兩個講的。我説我舉個例子，我相信現在初3所有班級的會考成績1定會比月考要高。而現在2班的平均分約670分，你們3班的平均分約580分，他們6班的平均分約490分，看上去簡直就是3個明顯層次沒有可比性;但是我們換1個角度來講，2班只有90分的進步空間了，他們中間大部分人再刻苦再努力能夠取得20分的進展就已經相當的不錯;而3班還有180分的空間，6班還有270分的空間，那麼你們只要努力絕對有機會獲得飛躍。我想這麼1思考的話，後面班級的同學應該會加強自己的自信心。會議發言 這個世界上沒有完不成的任務，就看你有沒有信心去完成。
1個資質平庸的人抱着盡力而為的態度，能夠取得多大的改變?現在美國有1名華裔歌手相當的紅，甚至於紅到最近被邀請到中國內地拍古裝戲。他的名字叫做孔慶祥，英文名字是william hung，現在是柏克萊加州大學土木工程系的學生。我們來看大屏幕，見識1下這個大明星。
社會學把這樣的人稱為“反偶像”，他的成名過程搞笑但是富於哲理。《美國偶像》是福克斯公司1檔收視率相當高的真人秀電視節目。xx年1月30日晚的這個節目中，孔慶祥，這個11歲從香港移民到美國的青年緊張地演唱了瑞奇·馬汀的那首《she bangs》，扁平的長相，僵硬的舞姿、不太標準的英語令他還沒唱到1半時，台下已笑成1片。1名黑人評委用白紙遮住臉部，好讓自己無所顧忌地狂笑，另1位評委、臭名昭著的電視人西蒙·科維爾(simon cowell)在他唱到1半的時候實在不可忍受的握緊雙拳站起來很不友善的打斷了孔慶祥的表演，直白地問道：“你既不會唱歌，也不會跳舞，你還有什麼好説的?”(you can't sing，you can't dance，so what are you going to say?)觀眾們慣常地笑着等孔慶祥羞愧地逃脱，不料卻聽他平靜地説：i already gave my best and i have no regrets at all“我已經盡力了，所以完全沒有遺憾”，説完這些，他向評委致謝，揹着黃色揹包像1個趕去圖書館的學生。孔慶祥和評委們完全沒有想到，在台上那兩句冷靜的回答，讓他幾乎成為眼下美國最熱門的偶像之1。人們覺得像孔慶祥這樣的人，雖然可以説毫無天賦，但他盡力而為的精神折射出來偉大的人格魅力，這本身就是1種巨大的成功。
我們的同學資質相當的不錯，相比mr.孔，男生都長得帥氣，女生都長得秀氣，這間大教室裏面只有我長得比較寶氣。你們都是很聰明的人，但是成功卻離你遠去，為什麼會這樣?我們聯繫孔慶祥的成功，思考1下自己，你自己到底有沒有盡力而為，答案就在這個思考題裏面。有的同學講，我現在也很後悔，我在過去的初1、初2浪費了太多的時間，現在就算認真也來不及了。我説，這只是你逃避現狀的藉口。我很喜歡日本的1部漫畫書，我相信在座的很多同學和我1樣的喜歡，那就是《浪客劍心》。第104集裏面，明神彌彥對被劍心第2次砍斷右手的鯨波兵庫説，你光知道在這裏為你失去的右手抱怨，不斷做1些亂78糟的壞事;但我要問你，這xx年來你用你剩下的左手又做過什麼有用的事情?光抱怨過去的荒唐絕對沒有任何的收穫，看到今天，展望明天，在接下來的時間內積極進取，絕對能夠成功。
我講這3個不是故事的故事，分別對應着學習進步的3個要素。首先是絕對的自信心，堅定不移的相信自己能成為最優秀的學生，能夠取得最優秀的成績;其次是盡全力的學習態度，try my best，這樣結果如何不重要，因為自己已經毫無遺憾;最後是着眼未來的積極行動，在學習中多行多做多讀多練，靠現在的勤奮彌補過去的荒廢，剩餘時間的長短並不是關鍵，關鍵是你在播種以後註定會有收成。
我們的很多同學已經開始行動了。這個星期1我們初3的1名男同學用他的勤奮鼓舞了我，這就是****同學。晚上9點5103分，已經很晚了。我在教學樓內清查人數，看到初37班的教室裏面還亮着兩盞燈，走去1看，****同學在教室裏面自習數學。我叫他離開教室回寢室就寢，他卻問我能不能再給他30分鐘的時間，他説他1定按時回去。聽到我的回答是不行他很失望，可是立刻又很興奮的對我説，我不能在教室裏面自習，那我拿着資料到胡老師的辦公室去讀總可以吧。在我和胡老師的督促下，他不情願的離開了教室。但是我心裏面很是感動，我甚至覺得我有點對不住他的這份執著。****同學過去是什麼樣子的學生，我們大部分的同學都瞭解，但是如果他能夠堅持他這份執著下去，我相信他1定能夠成為最優秀的學生。更多的像****同學這樣曾經失敗，也曾經對自己的學習失去決心信心的同學也1樣，只要你們從現在開始改變自己不良的態度和方法，成功定會在前面等着你。
從初3現階段的狀態來看，有着可喜的1面。我們每個班級都開始有組織的複習，每個班級都有了成功的事例。初3
1班、2班是我們年級的領頭羊。放假以來的明顯改變就是教室裏面比以前安靜了，噪雜聲、打鬧聲、電視聲越來越聽不到了，多了琅琅的讀書聲，多了筆在作業本上書寫的摩擦聲，多了討論問題的爭辯聲。座位上埋頭於學習的同學增加了，晚自習後留下來上第4節甚至第5節的同學增加了，些同學連電腦課都不去上了。大部分同學都確定了自己的學習目標，在暗暗的使勁。像1班的aaaa等同學，2班的cccc等同學都保持了不斷進步的勢頭。用他們的行動做出了班級的表率。
初33班、4班、9班，是我們年級的'“腰”，我們年級能不能取得輝煌，就要看這個“腰”硬不硬朗。大休過來以後，這3個班級的學習風氣有了很大程度的變化。在任課老師的全力教誨下，班風轉正，學風轉濃，各主要學科都呈現出1種積極向上的趨勢，形勢喜人。班級競爭意識加強，在本次月考中，3、4、9班共有2103人在***分以上，共有5名同學躋身年級前***名，相信這3個班級的全體同學在今後的學習中還能夠展現出更強的競爭力，帶給我們更大的驚喜。
天行健，君子當自強不息。12班是頭，349班是腰，那麼5678班就是我們年級的“腿”。我們年級能夠健步如飛，還要看這幾條腿的表現。他們同樣有了轉變與進步。班上設置了倒計時，召開了男生會、女生會，做了動員和報告。大部分的同學都意識到了這已經是關鍵時期有了學習、學好之心，上課聽課不懂就問，想不清再問，請老師補課的同學也1隊隊的行動起來。這裏面湧現了很多優秀個人，如7班的***同學，特長學習兩不誤，環湖跑年級第1，體育訓練積極及時，學習認真，1進教室，就全力以赴，聚精會神學習，歸寢後注意休息保證睡眠，在這次月考中，***同學榮登班級第3名，其中語文100分，政治91分都是不錯的成績。另外還有8班的***同學，這次月考8班第1，總分602，比1班2班的某些同學還要高，真正體現了功夫不負有心人這句老話。
大部分的同學都開始重視會考，開始意識到會考是自己人生的第1次重要的選擇，也許現在的態度就直接影響到整個的人生里程。在現在這樣的非常時期，每個班都還有這樣的同學，不能持之以恆，3天打魚兩天曬網，或者缺乏系統的計劃和緊迫感，做事磨蹭，學習上討價還價，或者不能靜下心來學習，總想着打球聽歌等娛樂活動。甚至還有這樣類型的同學不思進取，依然故我的我行我素，嚴重干擾到整個年級的學習秩序。遲到、厭學、曠課、逃學、上課人在心不在，甚至自己不願意學習還鼓動其它同學不學習，甚至影響欺負想要學習的同學。我認為這樣的行為是可恥的。為了絕大多數同學的升學理想能夠得到有力的確保，學校、國中部和初3年級組將施行非常時期的嚴厲的紀律方案，來保護那些孜孜以求上進的同學並規範那些自己不學還要影響他人的學生。所以從初3年級複習情況出發，學部制訂了1些相關的政策和紀律，規範大家的學習。
1、強調初3年級學風的整頓，對於嚴重影響課堂秩序並牴觸老師教育的學生。經任課教師和班主任雙方確認後，1律停課1天，由德育辦按照情節給予相應的處分。屢教不改者，進行進1步更嚴厲的處分。
2、規範學習習慣，對於課桌擺放、課堂行為等學生課堂規範的要求，全員緊抓嚴抓不懈，1切落實在實處。促使初3年級形成嚴謹、嚴肅、嚴厲、嚴峻的學習氛圍，端正所有學生的行為與態度。請德育辦與年級組加強巡視督察。
3、要求學生抓緊，作為老師更要抓緊。年級組請求所有的教師，在1週中無開會病休輪休等客觀因素影響下，所有規定教學時段，1律在辦公室或教室進行教學準備或隨堂聽課。學生能夠在有疑問的情況下，找到老師詢問;老師也應該主動進教室解答同學們的問題。所有的教師共同治理初3年級，為着我們和同學們的共同目標努力。
4、作息時間在1定範圍內給予彈性處理的權利。每天早自習提前到7：20，晚自習提前到6：40，並在6：35之前關閉教室內的電視機。希望所有的老師與同學注意這個更改，不要遲到;20分鐘的課間操時間，如果有老師需要進行教學活動，該班可以免當次課間操;下午第8節課，按照年級組的安排或由班主任統籌進行補課;晚自習，延長1節課的時間用作同學們的自由複習時間。周1至周5上第4節晚自習至10：15，周6、週日上第3節晚自習至9：20。
5、關於晚自習延長的補充説明。年級組不提倡同學們開夜車的行為，同樣不提倡進行這節晚自習。但是，如果有好學習的同學需要在這節新增課內進行復習，那麼年級組給予全力的支持。希望要加補的同學，在每天補課之前報知班主任，也請班主任和副班主任在教學樓和生活部兩邊做好協調與督察的工作。不贊同搞到更晚的時間，請大家保重身體注意休息。
6、做好應考的準備。初3年級從本週開始全面進入會考總複習。第1輪複習大約在5月10日前結束，5月底結束第2輪複習，6月初至會考進行第3輪複習。4月份將每兩週進行1次模擬考試;5月份將每週進行1次模擬考試;6月份將每3天進行1次模擬考試。希望老師們和同學們善待這幾次模考，緊扣考標考綱，在模考中培養學生的考感與良好的考試習慣。
7、1切可有可無的活動中止。非必要的全校性的活動初3年級1律不參加，讓位教學活動。任何部單位不得在未經同意的情況下在教學活動進行中召集任何初3學生。會考體育測試結束後，初3可以取消晨跑，保證較長時間的睡眠。
作為老師，我希望每1名同學都是優秀的，我更不希望處分任何1名同學。希望同學們能夠體會老師的良苦用心也能意識到自己肩上的義務與責任。
現在初3每層樓道口都樹立了1塊黑板。同學們不僅可以在上面閲讀到年級的通知與安排，還可以看到1句話：距會考僅多少多少天。今天那個多少多少是73，明天當然就是72，到6月10幾日就是4、3、2、1、0。我們通過倒計時可以看到時間正在流逝，給我們準備升學的時間正在迅速減少;也可以看到，我們正隨着這個倒計時1天1天的成長，每天都長大1點，73天后就會有1個大收穫。在這裏我衷心的預祝同學們能夠在接下來的學習中取得更優秀的成績，回報你的家人、你的老師，更是回報社會。
第3篇
在這個春暖還寒的日子裏，我們迎來20xx會考動員誓師大會。我想説這是黎明的前奏，這是出征的戰鼓，這是拼搏的號角。
在這特殊的時刻，我想對你們説：你們都是好樣的!昔日的嬉戲打鬧，今日的埋頭苦讀：昨天的消極悲觀，今天的不甘示弱;在別人的沉睡中你們悄悄走進了教室，在精疲力竭的時刻你們還是邁出了那最堅實的腳步，無論在凌晨還是深夜，不管在教室還是跑道都有我們九年級人拼搏的身影，有句話説的好“人生能有幾回搏，現在不搏何時搏”。我還清楚記得去年畢業的那些孩子們，一臉的稚氣，卻信心百倍。今天時間老人把你們推到了戰鬥的前沿，三年的國中就要畫上最後一個小圓。我們相信你們定能披荊斬棘順利通關，我們相信你們定能不負眾望超越自我勝利凱旋，我們更相信你們能為母校再創輝煌，一往無前。
同學們，大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨衝過，更見青松巍峨，會考的號角已經吹響，讓我們努力拼搏吧，讓我們邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝着我們的`理想奮勇邁進。同學們，我堅信，我們九年級全體學生一定能滿懷豪情奮戰到底，向會考奮力衝刺，我堅信，今年六月的碩果會更加香甜，六月的笑臉將更加燦爛。
作為老師，我們將繼續與你們風雨同行，相信有你們的地方，有你們的時刻，就會有我們的身影。作為班主任我們願意做你們頭頂上的一把傘，為你們遮風擋雨;我們班主任願做你們力爭上游的一把梯子，助你們成功抵達頂峯;我們班主任更願做你們的鼓手，為你們擂鼓吶喊;我們班主任更希望自己是智慧的使者，替你們排擾解難，掃清障礙。請同學們相信，在這100天裏，只要有同學們需要的地方就有我們老師的身影。同學們，在這決定成敗的關鍵時刻，是雄鷹你就要翱翔天空，是海鷗你就要搏擊風浪，是強者你就要脱穎而出，是勝者你就要力壓羣雄，我深信，在我們全體師生的共同努力下，20xx年的會考競技場上，我們xx中學的學子定能如猛虎下山，如蛟龍出海，龍騰虎躍，再創輝煌。
最後，真心祝願同學們在20xx年的會考中夢想成真，真心祝願我們xx中學在20xx年的會考中再創輝煌。我的發言完畢，謝謝!
第4篇
今天是3月11日，距離地生會考還有100天，在校學習時間只有70天，（還要再剖去3天法定假日）6月20日我們就會進入豐南一中的校門，參加地生會考，可謂時間緊任務重。在這有限的時間裏，如何做，才能收到最好的複習效果，我根據近三年來生物會考試題的特點及學生們現在的學習狀態，從以下三個方面和大家一起交流：
第一，端正態度、樹立目標。每天進入教室，看到部分學生不在狀態，茫然的眼神，我心急如焚。很想與大家推心置腹的談談，幫助你們端正學習態度，找到各自的學習目標。但由於課程進度與教學任務的要求，我又沒有辦法做到。平時與學生交流，感覺部分學生對學習沒有信心，存在畏難情緒。那麼今天，我想通過一個事例，引導那些對學習失去信心的同學，鼓起勇氣，重新找回學習的動力。無臂鋼琴師劉偉，10歲時因意外觸電，失去雙臂，12歲時開始學習游泳，14歲在全國殘疾人游泳錦標賽上獲得了兩金一銀的成績；16歲時學習用腳打字，xxxx年學習用雙腳彈鋼琴，僅用一年即可彈奏出相當於鋼琴專業七級水平的鋼琴曲《夢中的婚禮》。一個殘疾人都能取得如此的成就，同學們，你們擁有健全的身體，健康的體魄，你們有什麼理由，不樹立更加遠大的`目標，取得更加輝煌的成績呢？目前，面臨地生會考，我們必須拋開雜念，踏下心來，積極主動的投入到學習中，摘取地生會考的桂冠。
第二，明確複習思路。我們的複習分三輪。第一輪：以課本為基礎，分冊複習，狠抓基礎知識的複習鞏固。時間：十週（七上四周、七下四周、八上兩週、八下兩週）。在第一輪複習中，我們會幫助學生梳理基礎知識脈絡，構建知識網絡，同時複習內容兼具綜合性、系統性，這就需要同學們課前投入，也就是基礎知識的背誦。這一輪複習，強調一個“細膩”，基礎知識無死角，要求同學們埋頭學習，抬頭跟進，保證知識沒有漏洞。第二輪：系統全面的綜合複習，加強各種題型的訓練，使所學知識融會貫通，即專題複習。時間：三週。此階段是能力提升階段，總結一些提升能力的做題方法，比如：把知識點和圖結合起來記憶，效果會更好。第三輪：模擬練習，加強模擬考試題的訓練。時間：兩週。讓同學們熟悉考試題型，進行大量的模擬練習，使同學們提高答題技巧，發現自己的知識盲區，查漏補缺，提高應對考場的能力，滿懷信心、沉着冷靜的應考。
第三，給家長的一些建議。這段時間同學們學習比較辛苦，我們希望家長當孩子在家中學習倦怠時，端上一杯奶，送上幾片面包，説幾句安慰鼓勵的話。當孩子在校學習出現問題時，我們多溝通，多多配合我們對孩子的教育引導，我們需要您的理解和支持。
一個學生的成功，需要學生自身的不懈努力，需要教師的正確引導，需要家長的支持鼓勵，讓我們攜起手來，為你們和我們的成功奮鬥。
第5篇
今天是4月8號，離會考整整80天！這是怎樣的80天呢?我們已經看到了那會考戰場上燃起的瀰漫硝煙，聞到了劍拔弩張的火藥味。作為一個教師作為一個班主任，我希望這是80天就是80次的衝鋒，80天就是80次的搏擊.同學們將振翅高飛，搏擊長空！將迎來人生的第一次機遇，更是人生的第一次挑戰！80天，是短暫的，如一瞬間，如白駒過隙，渾渾噩噩你便必將一無所獲而喪失人生髮展的第一次機遇；80天也是漫長的，如果你全身心投入於學業追求，在每天的艱辛與勞累中享受點滴成功的喜悦，那麼你就抓住了人生髮展的第一次也是最重要的一次機遇，跨上了人生競爭的第一個台階，展示在你面前的將是更廣闊的天地、更燦爛的陽光和更美好的前程！如何更好的抓住80天，怎樣更好的利用好每一天，每一小時呢?我想從如下做起：
第一、為自己的前途、未來負責，排除干擾、全心全意投入到複習中去。俄國著名作家托爾斯泰曾説過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。有無責任心，將決定一個人生活、家庭、工作、學習的成功和失敗。”“對自己負責”，要求正確認識社會、確立積極的人生態度，努力實現自己的人生價值；要注意塑造自己的形象，注意自己的言行，珍惜僅屬於自己一次得生命，把握好生命中的每一時光，做好人生道路上的每一件事。九年級值得重視，因為它是錘鍊真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經歷過九年級才最能見分曉。會考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰鬥，必須充分講求戰略戰術，重視它而不是畏懼它。有些同學到現在還遊離在會考之外，遲遲不能進入狀態，如果在80天裏仍然不求上進，對自己的要求不嚴格甚至不遵守紀律，這不但浪費別人的時間也浪費自己的時間，不但妨害同學也影響的自己的學習，在這關鍵的時刻出了這樣那樣的意外，對班級同學的傷害更大，你有可能會付出比平時更沉重的代價。希望大家在800天裏，不斷地完善自己，時刻注意自己的言行，少走彎路。希望同學們，要建立起畢業班的緊迫感和責任感，時刻牢記要珍惜自己的時間，珍惜自己的名譽，珍惜自己與同學的友誼，珍惜班級集體的榮譽，以高度的責任感做好自己的每一件事，順利地完成國中的學習任務，為將來進一步發展打好堅實的基礎。
第二、刻苦學習、克服困難，磨練意志，挑戰自我，具備把握時間的意志品質。學習是艱苦的勞動，畢業班的學習生活更是艱苦的，而任何事業的成功，艱苦奮鬥是不可缺少的一個條件。“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個道理我們每個人都懂，然而為什麼對石頭來説微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？，一滴水的力量微不足道，然而它不懈衝擊，就形成了巨大的力量，最終把石頭衝穿。同樣道理，繩子才能把木頭鋸斷。説白了，就是具備了持之以恆、堅持不懈的可貴精神。作為九年級畢業班的學生，應保持對學習的滿腔熱情，因知識改變命運，知識是通向人生成功的通行證；要持之以恆，奮發向前；會考的路確實很艱難，但只要孜孜不倦執着於學業，就不會被失敗和挫折擊倒，就會一步步地向着自己的理想邁進！因為“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”，
因為所有的成績都是努力的成果，都是勤奮的結晶。我很自信，南陳中學的學子是不會在九年級生活中敗下陣來，咬緊牙關，腳踏實地，迎戰會考，才會贏得會考。沒有努力不會成功，努力了不一定能夠成功，然而我們問心無愧，我們對得起父母、對得起學校和老師、也對得起自己。我相信，一分汗水，一分收穫，機會和成功總是眷顧對理想有執着追求和持之以恆的人。學無止境，沒有最好，只有更好，你不能因為我是班級後面而灰心喪氣，更不要因為名列前茅而自傲，學海無涯苦作舟，學習也如逆水行舟，不進則退。我們切不可在這最關鍵的時候怕苦、怕累，有所鬆懈。鬆懈了，就不是80天等於80天，而正好相反，是80天等於60或者或者甚至更少。要知道，勝利永遠屬於能夠抓住時機、堅持到底的人。共3頁，當前第1頁123會考衝刺動員會發言稿
第三、合理科學安排時間，講究學習方法，提高學習效率。時間是最公平的，每個人的一天都是24小時，但是，怎樣安排這24小時，就不是每個人都能做得好的了。時間安排是否合理，是非常重要的，它將決定你時間利用率的高低，直接決定你的學習的效果。要學會安排，有條理、有秩序地安排自己的學習、休息時間、複習進度和步驟。年段總複習全過程的時間安排在開學初已經公佈，請同學們按照這個總體時間表，在老師的指導下主動定好適合自己情況的學習計劃和時間表。要講究學習方法。方法對頭，事半功倍。大家要多思考：我怎樣複習才最有效呢？升學考試是一項綜合考試，有七科要考察你綜合的知識水平，所以我們在複習時候要讓每門功課的均衡發展，不能偏科，更不能憑着自己興趣，只複習有興趣的學科，相反我們更要努力加強自己薄弱學科。也要根據人的生理特點，做到張馳有度，在學習活動中穿插體育鍛煉與户外活動，達到勞逸結合。會考三科總分才450分，分數差距很小，勝負往往在毫釐之間。所以誰對自己瞭解的多些，措施更有針對性些，複習方法更科學些，時間安排更合理些，那麼，學習效率就會提高，學習成績就能夠提高。所以，要做好對自己學習情況的分析，大家可以把自己從八年級以來的期中、期末考成績列出來，看看那些科較強，那些科較弱，弱在什麼地方，什麼原因，是基礎還是能力，是知識還是心理，應該採取什麼措施。可以請老師、家長幫助我們進行分析，從而制定出一套符合自己情況的學習計劃。同時，要多與同學交流，我們在適當的時候會安排學習方法的交流活動，一個班級就是一個戰鬥的集體，大家互相幫助，互相鼓勵，不能保守，也不要互相保密。整個班級上去了，每個同學才能夠不斷的進步。在此，年段號召大家學習上要發揚勤奮刻苦的精神的同時，也提倡講方法，講效率，做效率的追求者，讓一分鐘成為兩分鐘，讓一天成為兩天。
第四、明確總複習的總目標和階段目標，瞄準複習方向。明確的、實事求是的奮鬥目標是我們學習的動力。説到目標，也許有同學會説那是好同學的事，我們反正不能都考上重點，談什麼目標不目標，其實不然，在座的每位同學都必須有一個明確的'升學目標，即使你做不到最好，在現有的基礎上再上一個台階是完全有可能的，就像馬拉松比賽，經衝刺從後一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的。我今天要特別強調的是：總複習的過程中要樹立起目標意識和階段意識。複習目標明確，方向正確，可以不走冤枉路，不重複走過的路，儘量讓這個過程是一條直線。整個總複習按照安排分為三個階段，分別要達到三層目標。第一階段：開學到重點進行基礎知識的回顧，初步建立比較完整的知識體系，較好地掌握國中階段的基礎知識，提高解題能力；日學校第一輪質檢考。第二階段應用學過的知識分析、解決問題，進一步提高的能力，對基礎知識的掌握水平更高；同時要注重綜合複習，要進一步提高自己的歸納總結能力，第三階段：通過對前兩個階段複習的知識進一步進行梳理，使知識系統更加清晰，進行一些專題複習，強化訓練，適應會考的要求。會考是畢業與升學兩考合一的考試，考試難度為大家要正確處理好基礎和能力的關係，能力就是能夠靈活自如地應用學過的知識，沒有基礎就談不上能力。我們必須自始至終紮紮實實地過好課本基礎知識的複習，時間上要有保證，複習應該把重點放在基礎知識的過關上面，注意認真完成好成好老師佈置的練習，研究適合自己的複習方法，多動腦筋思考問題，提高分析和解決問題的能力。做題目時要回歸課本，不要忘記基礎知識，不要鑽“牛角尖”，給自己增加過多、過難的練習，不要陷入“題海”中去。請記住：紮實的基礎加較強的解題應變能力加良好的心理狀態等於優秀成績。共3頁，當前第2頁123會考衝刺動員會發言稿
五、鼓足幹勁、樹立信心，珍惜天，創會考輝煌。100天，我們的同學們就要走上人生轉折的戰場了。九年的寒窗苦讀，千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在日來收穫。考場就是戰場，兩強相遇勇者勝。同學們，我知道你們已經走過的3個月很艱辛，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的天要面對眾多的作業、考試，你們會因學習壓力而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼會考而想放棄。因此，同學們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經積澱了一定的知識和能力，只要勇敢衝刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要調整心態，正視壓力。要正確評估自己，給自己準確定位。要找準自己在班級、年級的位置，給自己確立一個通過努力能夠實現的目標。你們要學會調適，學會思考，深思、明辨、慎取，篤行，你們將會擁有整個世界。
同學們九年級的生涯已經過半，衝刺的號角已經吹響。行動起來吧，九年級的辛苦將讓你生活的更充實；衝刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學們，努力吧！是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！真正珍惜時間的人都善於抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個人的手中。行動起來吧，同學們，讓我們一起博一回！讓我們在心裏再重複一遍這同一句話：我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。讓我們一起高呼“讓暴風雨來地更猛烈些吧！”，我堅信我們一定能攜手邁進六月的陽光！
第6篇
同學們，時光飛逝，三年的時間，彈指一揮間。轉眼，三年的國中學習已到了緊要的關頭，即將面臨會考，會考是我們人生旅途的第一個加油站，也是我們人生必經的第一個大的關口，更是我們人生第一個最關鍵的轉折點。首先，我要給大家講一個關於鷹的故事。（鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達70歲。要活那麼長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。因為這時，它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯，已經完全老化，；它的爪子也已經老化，無法有效地捕捉獵物；它的羽毛長得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔非常吃力。此時的鷹只有兩種選擇：要麼等死，要麼經過一個十分痛苦的更新過程——要經歷五個月漫長的蜕變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上築巢，並停留在那裏，不得飛翔。鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脱落，然後靜靜地等待新的喙長出來。鷹會用新長出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來後，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個月以後，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，再度過30年的歲月！）我們離會考也只有5個月了，現在就是我們做決定的時刻到了，我相信，經過5個月的蜕變，我們一定也能像鷹一樣經歷困苦，不怕挫折獲得新的生命！展翅翱翔在蔚藍的天空！
今天我的動員講話的主題是用“感恩”之心架起成功之帆。只有你常懷感恩之心，你的學習才會有不竭的動力；只有你常懷感恩之心，你才知道生存的價值；只有你常懷感恩之心，你才會像鷹一樣獲得了重生。先來説説你的父母吧！
十幾年前的某一天，是父母用淚水和幸福的笑容迎接我們的到來，從此，在他們的肩上就多了一份養育我們成人的重任，儘管這是一種沉重的負擔，但父母卻毫無怨言地撫養我們長大。從此以後，我們成了家的軸心。為了給我們創造舒適的'生活環境，為了給我們提供優越的學習條件，他們總是那麼辛苦，那麼努力。我們卻從沒想過父母累不累，開不開心，總把他們的付出當作天經地義。父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們成人，沒有父母便沒有我們。當我們在課堂上萎靡不振，不求上進的時候；當我們在追逐打鬧，貪圖玩耍的時候；當我們在胡亂花錢，買吃零食的時候，我們的父母卻正為我們高昂的學習費用而不辭辛苦地奔波着。每當放學回家時，我們的心為見到父母而高興，與此同時，又為向父母索要生活費而隱隱作痛。父母的恩情又怎能不報，但又怎能報答得了呢？因為父母給予我們的愛是無私的，是不求回報的，正如《房租》這首詩中説的：在娘身上十個月，我一生也交不起這房租，母親給了我最美好的人生空間。
再來説説你的老師，三年前的九月一號，我們的國小老師將教育我們學習成長的接力棒交給了我們的中學老師。老師們莊嚴肅穆地接受了這個神聖而又光榮的使命。從此，在他們的肩上就多了一份教育我們成才的重任。儘管這是一種艱難的使命，但老師卻無怨無悔地培育我們成才。從此以後，我們成了校的軸心，為了給我們一個寬鬆愉快的學習環境；為了給我們創造最大限度的教育資源；為了把我們教育得更加出色，他們不甘山區的寂寞和貧窮，總是那麼辛苦，那麼努力。我們卻從沒想過老師累不累，開不開心，總把他們的付出當作天經地義。老師是我們的第二父母，給予我們知識，教育我們做人，沒有老師便沒有德才兼備的我們。每當夜深人靜，我們早已進入夢鄉，我們的老師卻正在燈下為我們批改着當天的作業；每當我們埋怨老師佔用我們的休息時間為我們補習，而老師的孩子卻因為沒人輔導作業而被埋怨。老師的恩情又怎能不報，但又怎能報答得了呢？因為老師給予我們的愛是偉大的，春蠶蠟燭是他們最形象的寫照。
現在好多學生對父母出言不遜，不敬不孝，出了社會對老師不理不睬，尤其是那些所謂的優等生，更是自以為是，瞧不起自己的老師，對幫助過自己的人忘恩負義。這還算是德才兼備的學生嗎？父母情深、師恩似海，在這裏，我真誠的希望全體九年級學生要感念父母拳拳養育之恩、報答老師殷殷教誨之情，用“感恩”之心架起成功之帆，以百倍的信心全身心地投身於緊張的會考備戰複習中去，規劃好未來幾個月的複習進程，用你們的汗水向所有關心愛護你們的父母、老師以及親人朋友交上一份最滿意的答卷。
同學們！既然選擇了大海，我們就要去乘風破浪：既然選擇了藍天，我們就要去展翅翱翔！會考的戰鼓已經擂響，衝峯的命令已經下達，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏。不必猶豫，不要退縮，就讓我們攜起手來吧！變壓力為動力，變決心為信心，變宣誓為行動，以必勝的信念，紮實的學風，辛勤的汗水，堅韌的毅力，共同抒寫人生的新篇章。（講ab兩隻青蛙的故事）
第7篇
尊敬的各位領導、老師、家長朋友們，親愛的同學們，大家好！ 很榮幸，今天有機會和我們的孩子們一起經歷和見證這一歷史時刻，此刻，我的心情和在場的所有人一樣，無比的激動。首先，讓我代表在座的學生家長，向為孩子們的成長，傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的領導、老師們，致以衷心的感謝！！感謝你們傾力的付出，感謝你們辛勤的耕耘。
人生的道路是漫長的，但關鍵的就是那麼幾步，特別是在自己年輕的時候。今天，同學們所面臨的會考，是你們人生關鍵幾步中的第一步。相信此刻，我們每一個人都深切地體會到它的重要性，我們的家庭和孩子，都為自己確立了一個奮鬥的目標，考入嚮往已久的高一級學府。孩子們為了這個目標，已經付出了多年的努力，如今那目標離我們越來越近，僅有50天的距離，我們只需再拼搏這50天，就會達到光輝的彼岸。
50天，每一天都是新的一頁，每一頁都應寫滿奮鬥的歷程，拿破崙説：“最艱難之日，就是離成功不遠之時”。的確，越接近成功，道路越艱險。但是，請孩子們相信，在向會考進軍的征途中，你們決不是孤軍奮戰，因為，我們每一個家庭、每一位家長都做好了充分的準備，我們永遠是你們最堅實的後盾，最温暖的港灣，最親密的同盟軍。
接下來的這50天對同學們來説，無論從腦力還是體力上都將是一場惡戰，所以我們家長要盡心盡力做好後勤工作，以良好的心態給孩子打造一個平和、輕鬆的家庭氛圍。多一些關切，少一些嘮叨；多一些鼓勵，少一些責備。 關注孩子的`情緒變化，適時給孩子減壓，作孩子心理的疏導師，奮鬥的加油站。配合老師，齊心協力，引領孩子做好人生的第一次衝刺。
孩子們，作為家長我們深深地知道，會考就像一場沒有硝煙的戰爭，同樣，備戰會考也是一場激戰，你們在未來的50天要面對繁多的作業、屢次的考試，你們也許會因壓力過大而煩躁，也許會因成績提高不快而煩惱……孩子們，親愛的孩子們，我想説，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，請相信自我，只要正確地評估自己，給自己確定一個通過努力能夠實現的目標，勇敢衝刺，你們就能贏得勝利、贏得未來。
孩子們，無論遇到什麼樣的困難和壓力，都要及時調整好心態，保持平常心，正視複習中的困難，持之以恆，克難奮進，哪怕只有一天的時間我們也決不放棄，記住一句話：努力過不後悔！只要你們努力了，不管結果如何，在爸爸媽媽眼裏，你們永遠都是最棒的！ 最後，衷心祝願我們每一個孩子在會考中取得理想的成績，希望你們帶着今天的激情和百天後的戰果到高一級學府繼續深造，創造屬於自己的輝煌。謝謝！
第8篇
在會考前保持最佳心態（信念）有：堅持學習，不怕失敗，永不放棄，永不認輸也不驕傲！成績越好越謹慎，以防萬一題型不適合自己怎麼辦。成績差的應該看到自己有很大的空間可以提高。特別是會考的時候成績中等及中等以下的學生，提分最明顯和快。
中等生，智力不差、也很用功，卻容易被老師忽視。學習上，他們可上可下，幫一把可能“突飛猛進”，稍不留神也會“節節敗退”。專家認為，中等生基本上是被動地接受知識，要想提高，需要在方法上尋求突破。
學習成績出現停滯狀態，在心理學上被稱為學習的“高原現象”。高原現象説明了什麼？是你不夠努力呢，還是你方法有問題呢？高原現象説明你現在使用方法的潛力已經用盡，你需要在方法上尋求突破。大家都很熟悉跳高，最簡單最容易學習的跳高方式就是跨越式跳高，可是用這種方法跳高，一般情況下可以高度不會超過150釐米。為什麼？是因為你的方法限制了你，如果你改用背越式跳高，成績會有較大的突破，跳190釐米是沒有問題，世界一流選手還可以跳到240釐米左右。
因此，當你的學習成績無法上取得時候，一定是方法除了問題。我們需要花時間來檢討自己的學習方法，提網升我們的學習方法，改正自己學習方法上的問題，成績的突破性飛躍就指日可待。
電影《英雄》中：秦王站在一幅字畫前端詳，書法中暗藏世上最高水平的劍法；秦王揣摩了整整三天終於明白了劍者的三種境界：第一重境界是手中有劍，第二重境界是手中無劍心中有劍，第三種境界是手中無劍心中也無劍。
看書和做題是大學聯考複習的日常工作，看書和做題也同樣存在三種境界。
看書的第一重境界就是“記”，就是記住課本上所講的概念、定理、公式等，明白這些知識的含義；第二重境界是“聯”，就是將現在所學習的知識與已經學習的知識聯繫起來，整理知識組成系統或者網絡；第三重境界是“用”，就是將所學知識應用到解題中，只有會應用的知識才算是真正掌握。
解題的第一重境界是“解”，就是想盡各種辦法解決當前的問題；第二重境界是“思”，就是解題後的回顧和反思，總結解決問題的經驗和方法；第三重境界是“歸”，就是獲得的知識經驗與書本知識聯繫起來，迴歸到書本上去。
如果看書和做題都停留在第一境界，你的學習成績在班上往往處於中下水平，學習辛苦，但勞而無功。你需要向第二重境界邁進，按照第二重境界的祕訣進行練習和實戰，看書時多總結歸納，將知識形成體系和網絡，如果自己無法做到這一點，可以請教老師、同學，甚者尋找參考書。解題時要留一些時間來總結，從題型、解題方法和思路上總結，不管你花多少時間來對你所作的題目進行總結都不過分。
如果看書和做題停留在第二重境界，你的學習成績在班上往往處於中上水平。如果還想提高成績的話，就要向第三重境界邁進，按照第三種境界的祕訣進行練習。看書時多想應用，設想應用這些知識的情形，並輔之以配套練習；做題時要多想書本，思考這些問題和書本的基礎知識之間的聯繫。爭取“打通”書本知識和習題之間的關係。
如果看書和做題都能夠達到第三重境界，就意味着你已經獲得學習真經。從此你就可以笑傲江湖，獨步天下，成為真正的“英雄”，會考狀元那頂帽子非你莫屬
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