父親的病讀書心得體會8篇

心得體會是情感的抒發，是內心情感的釋放閥門，通過寫心得體會讓我們更積極地探索生活的各個方面，本站小編今天就為您帶來了父親的病讀書心得體會8篇，相信一定會對你有所幫助。

父親的病讀書心得體會篇1

這篇文章十分生動地體現了當時就社會庸醫的無能，他們明明知道病已經沒法治了還故意矇騙，看似開的是神丹妙藥，其實就是故弄玄虛，使用障眼法，對病是沒有一點療效，搞得家人東奔西走到頭來還是白忙活一場，並且對治病只是忙於應付而草草了事，給人看病都只為的是那些身外之物——金錢。那時的社會就像魯迅的`父親一樣病重了。

落墨的部分是很令人驚詫的。“名醫”居然對臨之將死的人説“不好緊的”果不其然治死了人，卻仍然提筆寫下百元的藥方為死人服下。荒唐！而那主人仍舊很客氣地送他出門。——根據看得懂的文章分析，魯迅前輩不是那種使勁罵的人，我覺得，他只是透過超多的諷刺而讓人們認識自我的錯誤，例如這個事件，罵了麼？找不到罵人的詞語。因此，魯迅前輩是那種很厲害的人——批判家（好像是這個詞），用俗話説，就是罵人不帶髒字，但是，魯迅先生比這還高一些，他是為了民族的崛起而批判，全是出於公心。我只能深深地在他身後的風塵裏鞠躬了。“名醫”的貪財便如山峯般“屹立”。

接下來，就是“名醫”用超多雜亂的藥治了魯迅前輩的父親兩年，沒有醫好，就説別人來醫治。“名醫”的形象如雕刻般越刻越深，為了保全名聲不顧病人的死活。唉，我只能歎氣。但是，這種人值得為他歎氣麼？算了。

也許，這位才是名醫。可惜，這位又是“名醫”。依我看來，他滿腦子裝的不是學問，而是藉口。尤其是最後一個，個性具有代表性“醫能疫病，不能醫命，對不對”，好小子，有一個推卸職責的泥鰍，居然還有顏面問“對不對？”再看看他們用的藥：河邊的蘆根、經霜三年的甘蔗、原配的一對蟋蟀、舊鼓皮製成的敗鼓皮丸。看到那裏，我已經快説不出話了，也只能向老牛喘月一樣撲哧撲哧地大口地喘氣。

魯迅似乎就是在吶喊着，對當時封建、腐—敗的社會作批判！而現實社會中這種現象也不少見。

對於社會上游蕩、坑蒙拐騙、咱們要與他們鬥爭到底！並從小懂得追求真理、學習並領悟揭穿醜惡事物的本質、辨明是非，並呼籲大家、廣泛宣傳、共同促進精神禮貌的時代進步！

父親的病讀書心得體會篇2

魯迅先生的《朝花夕拾》是作者對童年生活、青年求學經歷的回憶，生動描繪了清末社會的一部經典散文。今天，我閲讀了其中的名篇《父親的病》。

?父親的病》是魯迅先生追憶兒時為父親延病求醫的往事，文中描寫了2位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種種表現，塑造了兩位狡猾、道貌岸然、貪婪、唯利是圖的“名醫”形象，揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、草菅人命的本質。

縱觀全文，作者雖然沒有以任何怨憤的言語來抨擊這些庸醫，但平淡的語言卻極盡諷刺意味。再來看看這些藥引——梧桐葉、蘆根、經霜三年的甘蔗、原配的蟋蟀、平地木、敗鼓皮丸、點在舌上的靈丹……所謂“名醫”，為了彰顯自己用藥的與眾不同，故意採用奇特的藥引，其實不過是故弄玄虛的障眼法罷了。先不説這麼做對患者的病有無用處，但這荒誕無稽的庸醫形象卻早已深入人心。

“我這樣用藥還會不大見效”有一回陳蓮河先生又説，“我想可以請人看一看，可有什麼冤愆……醫能醫病，不能醫命，對不對?自然，這也許是前世的事……”這一段描寫，更是作者對庸醫的諷刺。冤愆是一種迷信的説法，本該以醫術救人的大夫卻將治不好病的責任推給鬼神，這難道不可笑嗎?庸醫害人啊!

魯迅先生的童年時期，兒童的天性受到了父親的壓制與摧殘。然而在父親重病卧牀時，他為了父親的病到處奔走。父親因病去世後，他夢想着能夠學會醫道，救治像他父親那樣求醫無助的病人。於是他遠渡日本，學習醫學，想推翻傳統中醫江湖郎中的偽醫術，救病治人，報效國家。

作為父母最親的人，我們作為兒女不應該好好孝順他們嗎?面對家人，我們要孝順，關心;面對這樣的庸醫我們要學會辨別，用火眼金睛，認清事物的真偽。

父親的病讀書心得體會篇3

做了父母，才懂得自己父母的不容易;有了孩子，才會去學習育兒方法。其 實， 教育孩子這件事上， 別人的方法， 你用了不一定合適; 可你不瞭解教育方法， 當你教育孩子時候，大多會採用吵，罵，打吧?初為人母又是一個老師的我，希 望瞭解到更多的教育孩子的方法，不論是為我的育兒還是教育教學做好鋪墊工作。 細細品讀譚旭東老師的《做智慧父親》 ，被譚老師的耐心和愛心感染着，裏面滿 滿的都是他和女兒的趣事。用幾個詞來概括我的讀書心得：陪伴，尊重，家風， 引導。 一、陪伴孩子的成長 現在的家長大多工作，生活壓力較大。白天出門，晚上回家，沒有和孩子交 流的時間。家長認為，我這樣辛苦工作，都是為了孩子。有些家長會給孩子一些 錢，讓孩子買東西，覺得是彌補了，而忽視了情感溝通。當孩子心理，學習上發 生變化時，家長無從下手進行引導。因為他不瞭解孩子這段時間發生了什麼，為 什麼會變成這樣。請家長抽出時間陪孩子一起散步，看花開，看小魚遊。親子之 間的感情就是從點點小事上培養的。 二、尊重孩子的想法 孩子的想法很奇妙，你給他一個問題，他給你的答案不一定是你想要的。作 為老師的我們都知道，只要合理就行，我們需要研究一下孩子為什麼這樣想。平 時的生活中，我們應該尊重孩子的想法，我們是平等的。家長都怕孩子輸在起跑 線上，給孩子報各種班，音樂，美術，舞蹈??我家親戚也不例外，給他家寶貝 公主報了一個鋼琴班，想讓培養孩子的氣質。可是，每到上課的時候，小女孩就 肚子疼，到醫院看醫生也沒看出所以然。和小女孩聊天，問： 喜歡彈鋼琴嗎?

小女孩説： 不喜歡!我不喜歡坐在那裏那麼長時間。你喜歡什麼? 畫畫。可是，畫畫也是坐在那裏好長時間。我有我的想法啊，畫出來的是我的想法 啊!三、良好家風的薰陶 爸爸媽媽相親相愛，家庭和睦，給孩子一個良好的成長環境。沒有父母的 吵架，孩子的脾氣也是温和的。父母的婚姻狀況一定程度上影響着下一代的婚姻 擇偶觀。要對父母孝順，每一個人都會變老的，你是怎麼對孩子的爺爺奶奶的， 等你老了，孩子也是怎麼對你的。有一個小男孩經常在班裏打架，和他聊天，給 出的理由是： 爸爸經常打我，我就打小朋友。 和他爸爸溝通了，有段時間他爸 爸沒打他，他也沒打同學。可見，父母給孩子樹立榜樣的力量有多大。説一下明 星，每次看到劉詩詩的照片，都覺得她那麼有氣質。當看到她大婚時，她媽媽的 照片，一切都明瞭了。如此有氣質的媽媽，怎能不培養出一個有氣質的女兒?再 説一下對孩子影響比較大的一個方面讀書。父母是否有讀書的習慣，是否給 孩子樹立了一個良好榜樣?如果孩子寫作業時，你拿一本書在旁邊看，孩子想： 爸爸也在學習呢!比起孩子寫作業時，爸爸在旁邊看電視，心裏感受是不同的， 寫作業的效果也是不同的。 四、面對問題的引導 現在，很多偽教育觀流行，並被很多家長認可。比如説，愛撒謊的孩子 最有出息。孩子偶爾撒謊，可能是一時的錯誤，如果家長不及時引導，樹立正確 的觀念，愛撒謊就可能會影響到人格和精神的發展。 家長都很重視成績，而忽略了孩子的心理。孩子考的不好時，就不停地説， 分析各種原因，更有甚者，對孩子打罵，沒有考慮孩子內心感受，孩子也很失落

呀!孩子本來就很難説，家長不停地説，無疑是雪上加霜，不知如何是好。要和 大家説的是， 學習成績不是唯一標尺， 我們應該培養出自信、 勤奮、 執着、 有愛、 敢於創造的人才。 教育孩子這條路上會遇到種種問題，我們不能用某一種特定的方法來解決， 讓我們且教育且愛!

父親的病讀書心得體會篇4

今天我讀《父親的病》後，我的心中想平靜的水面被扔進一粒鵝卵石，久久不能平靜。

文中的魯迅為了治好父親的病，問藥店，問鄉下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書人，問木匠，只為求得能治好父親病的藥引子。可誰知，這竟是“神醫”陳蓮河的一場騙局，他讓魯迅去找如此稀有之物，只為了更多的錢財，還巧舌如簧地找了各種台階下。

第一次讀後，我心中一直有個疑惑：陳蓮河的醫術並不高明，醫德也十分差，是如何取得“名醫”之稱的?多讀幾次後，我才明白，陳蓮河的地位。都是由人們對他無理由的信任，以及當時人人迷信的社會慘狀。文中魯迅在少年時期也多次察覺出陳蓮河的虛偽，不再與之周旋，可為何那些經歷了無數件類似此事的大人，會被陳蓮河矇騙了雙眼。這都是因為當時人們的迷信，相信妖魔鬼怪，各路神仙，並在任何希望都渺茫的情況下，選擇無條件相信任何人。陳蓮河正是抓住了人們這樣的心理，才能擁有這樣高的名利，如此多的錢財。

文中，處處充滿錯誤。陳蓮河誤診、誤命，衍太太誤導我，人們也通過自己迷信抱一絲希望的錯誤心理使陳蓮河坐上“名醫”的寶座。

人人都錯，就是當時的社會之病，那社會之病，使中國變得灰暗，也是陳蓮河害人之根本。我們在瞭解當時社會的“病”後，更該使自己不患上這種“心病”，只有這樣，才能做一個正直的人。

父親的病讀書心得體會篇5

“父親！父親！”

隨着魯迅潸然淚下的聲聲愛歎，我體會到了魯迅內心極大的痛苦與憤怒。

父親初病時，魯迅還是充滿希望與活力的。

河堤邊，一個孩童兒堅持不懈地搜尋着父親的藥引，即經霜三年的甘蔗。那時，他還是很信葉天士先生的。葉天士先生乃紹興城響噹噹的“名醫”，但其實並不然。整整兩年，所謂經霜三年的甘蔗並沒有產生絲毫作用，反而日益加重。與之正比的，則是魯迅家逐日空癟的錢袋子。

終有一日，葉先生極其誠懇地説：“我所有的學問都用盡了。這裏還有一位陳蓮河先生，本領比我高。我寫封信，請他來看一看。不過，這病不要緊的，經過他的手，可以格外好的快些……”

庸醫啊，庸醫！他像一個強盜、騙子一般，當從經霜三年的甘蔗之流榨光了魯迅家的錢之後，便打算全身而退。好一個甩手掌櫃！好一句“這病不要緊的”！

可是，又有什麼辦法呢？魯迅只有把希望寄託於陳蓮河先生了。陳蓮河先生確也是個人才！水腫，水腫，不過也只是鼓脹罷了。打破的鼓皮自然就可以克服的了！再不然，就是他所謂的神丹，什麼舌乃心之靈苗！呵，好一個想當然啊！給予陳蓮河厥詞的迴應，便是父親一會兒的沉思，他搖了搖頭。

少年時的魯迅，經常往返於當鋪和藥店。父親的病，早已花光了家裏積蓄。沒錢了，沒錢了，哪還買得起陳蓮河口中“價錢不貴，兩塊一盒”的妙藥呢？

父親沒有買，他拒絕了。他的病，在兩年“經霜三年的甘蔗，一百多天的敗皮”中惡化了。

怎麼辦？人要死在自己手裏，自然是對陳蓮河口碑的損害。可如今，又沒有人可推，總不能再推給葉天士了吧？想來想去，陳蓮河先生又説：“我想，可以請人看一看，可有什麼冤愆……醫能醫病，不能醫命，對不對？自然，這也許是前世的事……”呵，比鬼神更可怕的是人心啊！陳蓮河這個老狐狸，他的話意自然是：本來我是可以醫好你的病的，可鬼神要來取你的命，又有什麼辦法呢？這其實只不過是他內心有鬼罷了。

魯迅的父親又沉思了一會兒，搖了搖頭。鬼神之説又有什麼用呢？怕是這病早已病入膏肓了吧。父親卧病在牀，早已開始喘粗氣了。直到那個早晨，魯迅永生難忘的早晨，父親受到的虐待……自然是來自兩位神醫所開的醫藥，終於結束了。在魯迅聲聲哀痛、潸然淚下的呼喚中，父親與世長辭了。

對於父親的死，魯迅或許是不捨得吧，不捨於父親，不捨得他離開。又或許是慶幸的，父親終於不用再受磨難了。在這種複雜交錯的心情中，穿插着魯迅的恨。恨他們的故弄玄虛，恨他們的唯利是圖！他恨，但也為他們感到悲哀。那些虛假的人啊，違心而活又有什麼意義呢？但無數的痛，無數的恨，無數的悲哀，最終都化為那聲聲淚下、句句哀慟的深情呼喚，“父親！父親！”

曾幾何時，當魯迅午夜夢迴，是否會還想起父親臨終前的模樣？聽到那是自己的聲音？答案是肯定的，魯迅永生都不會忘記。而每聽到時，他都會覺得這是自己對父親最大的錯處。

父親的病讀書心得體會篇6

今天，我學習了一篇《朝花夕拾》中的《父親的病》這一節選。

這篇文章讓我認實了位錢比治別人生命還重要的陳蓮河，為什麼這麼説呢?原因是，一次魯迅他的父親得了重病，花了大價錢去要請他來治他父親，結果，他給出了一個祕方要原配的蟋蟀一對，這對魯迅來説是不可能的，就算找到原配的一對蟋蟀，但是陳蓮河早已死了。然後，他又給魯迅的家人一種丹，兩塊錢一盒，雖然看起來很便宜，但給魯迅的父親一吃就吃了一百多天，這麼多天下來花掉了就很多錢了，如果給一些老百姓來承擔會是一筆鉅款。

又讓我認識了八卦的衍太太，在父親快要臨終中，叫魯迅大聲的喊着父親這兩個字，讓父親不能死的安心。

不僅讓我認識了錢比治別人生命還重要的陳蓮河和八卦的衍太太，還讓我認識在那時的魯迅。

在父親病危時，他猶於聽了陳蓮河醫生的話語，便四處向人去尋藥，走到農村向路人、老爺爺、老奶奶去問這種藥，可是他們從來都沒聽説過這種藥，才知道是陳醫生的誤診讓自己跑到農村還找不到這種藥，從此便不再與陳先生周旋，直到在大街上碰見陳醫生時是坐在三名轎伕的快轎裏，還有很多的人都在被這種迷信給誤導了，又因為聽了衍太太的話，導致父親不能安祥的死去，總的來説父親的病就是所有社會人的病。

學習完了這篇文章，我打算回家後好好讀讀魯迅的《朝花夕拾》講的究竟是什麼樣的故事。

父親的病讀書心得體會篇7

讀完《做智慧父親》感觸頗深。本書從建立孩子的自信、自尊、愛心、培養孩子的閲讀興趣和習慣、培養孩子的藝術特長、倡導寬容有愛的家風等各方面，記錄了譚老師和孩子一起成長的點點滴滴，闡述了譚老師的感受和感悟。

給我印象最深的是《讓孩子適應自己的角色》中，有一段是這樣寫的：在孩子的教育中，家長普遍有這種心態，都喜歡走捷徑，都希望有一個直接的模式或者方案，能夠讓孩子一點也沒有走樣地完成成長，變成他們理想中的有出息的孩子。其實，無論是教育家，還是普通的家長，對於孩子的教育，都是從零起步的，都屬於白手起家。沒有萬能的方案，只有愛心和耐心最可靠。

簡短的語言，道出了教育普遍存在的現象，剖析了家長們的捷徑心理，總結出了親子教育的真諦。也就是講，如果家長們真要尋求親子教育的方法的話，那愛心和耐心就是放之四海而皆準的不是方法的、而又勝似方法的方法。

對譚旭東老師的作品，我並不陌生。

我的書架上至少有20本他的書籍，這些書都是從去年12月開始上架的，有我自己從網上購買的，也有譚老師贈送的，像《尋找批評的空間》《我的書生活》《重繪中國文學地圖》《夏天的水果夢》《夢裏的花田》、清華大學出版社出版的樂享慢讀系列4本、黑龍江少兒出版社出版的童話集

系列4本，還有《親子睡前微童話100篇》2本，以及《享受親子閲讀的快樂》和《讓書香潤澤童心》等。我也正是從這些書籍中，從譚老師的文字裏，從和譚老師的微博互動中，慢慢地認識他，慢慢地瞭解他。都説文如其人，這話一點兒不假，從他的字字句句中，從他的每篇作品中，我幾乎都能讀到他的勤奮、執着、謙遜、質樸，還能讀到這個社會極其欠缺的大愛之心。

從微薄上看到譚老師的新著《做智慧父親》即將出版的消息，內心還是很期待的。期待新書早日上架，可以先下手為強，一睹為快。可好事總是青睞我，在本書的責任編輯@親子教育孫運宋/老師的新書有獎轉發中，我有幸得獎了。昨天中午，收到了有譚老師親筆簽名的新著《做智慧父親》， 我開始了飢餓的人撲在麪包上的讀書生活，今天全部讀完。現把一些讀後的感受整理出來，和愛書的朋友，愛親子教育的朋友一起分享，不到之處敬請批評指正。

父親的病讀書心得體會篇8

在學習了《從百草園到三味書屋》、《社戲》等文章後，我對魯迅先生的文章產生了濃厚的興趣，被他它們深厚的寓意所折服。其中讓我感觸最深的，就是這篇《父親的病》。

文章主要講述了父親生病後，魯迅先生請來城中“最好”的醫生為父親治病，可治了沒多久，這位醫生便把事情推到了另一位“名醫”身上。他們治病的方法同樣新奇，治病的藥引同樣奇特，可是他們治病的的結果卻同樣失敗。這不僅讓先生對醫生的情感從敬佩變為厭惡，也讓先生的父親經過幾年的折騰後，還是離去了。讀完文章後，我對醫生的看法也發生了改變。醫生原本是救死扶傷的職業，可有些人就以醫生為名，坑蒙拐騙。不僅治不了人，嚴重的，還讓他人丟失了生命，就像文中的兩位庸醫一樣。他們是沒有職業道德的（或許這根本就不是他們的職業），也是沒有思想道德的。他們不尊重生命，通過他人的生命獲得財富，真算得上是“謀財害命”！之所以感觸很深，是因為我的父親最近也在生病，可我父親受到的待遇與文章中，先生的父親的遭遇完全不同。父親的胃病已經是老毛病了，可那天痛得厲害就去了醫院。醫院立刻安排了牀位，連夜把正在休假的專科醫生聯繫來給父親急診。那位老中醫老練地望、聞、問、切，不一會兒找到了原因，就下了醫囑。這這那那總共只用了半小時。當父親躺到病牀上時，臉上早已沒了前些時候的痛苦，很快就沉沉的睡了過去。日後醫院的照顧更是十分周到，早晨七點半準時查房，中午可口的佳餚端到牀前，深夜無論幾時醫生護士都能隨叫隨到。這樣貼心的服務讓我們感動不已。

晚上陪父親散步時，突然想到，若先生的父親處在我們這個時代，如果那時就有這樣好的惠民政策，和這樣健全的醫療體系，説不定老人家還能多享幾十年的天倫之樂呢！