初學生讀後感優秀6篇

其實讀好原文的重要性就體現在讀後感的寫作是否優秀了，通過寫讀後感可以及時表達出我們內心的感悟，下面是本站小編為您分享的初學生讀後感優秀6篇，感謝您的參閲。

初學生讀後感篇1

?小王子》是法國人聖埃克蘇佩裏寫的童話小説。寒假裏，我看了這本書，引起了我深深的思考，對人生，友情，親情，有了很多感悟。我對書中多次出現的“馴養”有了新的理解。我特別喜歡故事中小狐狸和小王子的對話。

“一點不錯，”狐狸説“在我看來，你只不過是一個小男孩，跟成千上萬的男孩毫無兩樣。我不需要你，你也不需要我。對你來説我只不過是一隻狐狸，跟成千上萬的狐狸毫無兩樣。但是，你如果馴養了我，那麼我們倆就彼此相互需要。對我來説，你是世界上獨一無二的；我在你看來，也是世界上獨一無二的……” 這段話，我讀懂了“馴養”實際上是一種互相需要，由於“馴養”的聯繫，使“他”變得獨一無二，變得可親可愛，其實這就是友情，親情。狐狸對小王子説：“我的生活很單調枯燥。我捕捉雞，人追逐我。所有的雞都是一個樣的，所有的人也是一個樣的，因此，我感到有點厭煩了。但是，你如果馴養了我，我的生活就會充滿陽光。我會聽得出一種與眾不同的腳步聲。別的腳步聲會使我往洞裏鑽，你的腳步聲卻像音樂一般，把我從洞裏召喚出來。還有，你看！那邊的麥田，你看見了嗎？我不吃麪包，麥子對我來説，一點也沒用。麥田不能引起我什麼聯想，這真使人掃興！但是，你有金色的頭髮。一旦你馴養了我，那就會十分美妙！麥子，黃澄澄，會使我聯想到你，而且我甚至會喜歡風吹麥浪的沙沙聲……”是啊，做朋友，有了友情和親情使生活變得陽光美好，有了回憶和牽掛使生活變得充滿希望和理想。小王子對路邊的玫瑰説，“你們很美，但你們是空虛的。”因為沒有朋友。小王子繼續説，“沒有人會為你們去死。當然，我的那朵玫瑰，一個普通的過路人會認為她和你們是一樣的。可是，她單獨一朵比你們全體更可貴，因為我給她澆過水，因為我給她蓋過罩子，因為我給她用屏風擋風，因為我給她身上除過毛蟲（除了留下兩三條，好讓它們變成蝴蝶），因為我傾聽過她的怨艾，她的誇口，有時甚至傾聽她的沉默。因為她是我的玫瑰花。”因為生活在一起而有了友情和親情，使她變得與眾不同。狐狸對小王子説，“正因為你為你的玫瑰，花費了時間，才使你的花兒變得那麼重要。”對啊，正因為我為我的爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，老師，同學，生活在一起，學習在一起，花費了時間，所以他們都是獨一無二的，是我最親最可愛人。我隨着小王子和玫瑰花鬧彆扭，負氣離開生活的小星球，先後訪問了六個星球，在沒有友情和親情的日子裏，使他陷入憂傷感到可惜可憐。小王子歷經孤單寂寞、沒有根基隨風流浪的命運後，終於知道了情誼和友愛的重要性，回到了魂牽夢繞的家，與花兒重新團聚感到可喜可賀。當我讀完《小王子》，想着小狐狸説的“只要用心靈看，才能看得清楚；本質的東西，眼睛是看不見的。”茅塞頓開，友情和親情是要用心去經營的，用心才能看清楚的。

初學生讀後感篇2

又見面了，今天講的還是《俗世奇人》，可我發現了一個小細節，這個碼頭上的人，不強的活不成，一強就生出個樣空前絕後得人，但都是俗世奇人；小説裏的人，不齊穿不成，一奇就演出各種匪夷所思的事情，卻全是真人真事。今天又來介紹一篇故事——《泥人張》。

這個故事首先吸引我的是第一自然段，是這樣寫的：手藝道上的人，捏泥人的：泥人張排第一。而且，有第一，沒第二，第三還差着十萬八千里。所以我要看看這泥人張到底有多絕。

看完這個故事，我很吃驚，因為泥人張令我佩服到極致。那裏的海張五很是霸道，他去一家飯館吃飯，泥人張正好也在，海張五認識泥人張。見泥人張對自己不理睬，張海五那裏得人説：台上演戲，他邊看，邊把手放在袖子裏捏泥人，台上啥樣，他就捏啥樣。張海五粗嗓子説道：放在袖子裏，我看是放在褲襠裏。泥人張很淡定，從鞋底摳了一塊泥，在那裏捏。吃完飯後把泥人往桌上一放。揚長而去。那個泥人就像一個活生的海張五。第二天大街上都買開了海張五的泥人，上面還寫着：賤賣海張五。海張五馬上把所有泥人和模型都買走了。

這個故事給我了很多道理：對人不要太兇，不要開一些不該開的玩笑；而且，做人要踏踏實實、誠懇，不要太霸道，欺負比自己弱的；還要學習海張五遇事冷靜的品格；而且，你如果就像海張五這樣愛開玩笑，那麼受傷害最大的人不是別人，而是你！

初學生讀後感篇3

?海底兩萬裏》是我最近看的一本中外名著。這本書主要講了：一位法國博物學家赴美參加科學考察活動後，正準備返回法國時，被邀請登上一艘驅逐艦，參與驅逐海怪，卻反而被“海怪”所俘獲。其實，所謂的海怪就是當時無人知曉的潛艇。他們受到艇長尼摩的善待，只不過為了保密的緣故，不許他們離開潛艇，後來在一次事故後逃脱。

艇長尼摩是個讓我印象深刻的角色，在這一路的冒險當中，他帶領着船員經歷了潛艇擱淺，土著圍攻；與鯊魚搏鬥等一系列驚心動魄的事件，他逃避人類，居住在海底，而又和陸上的某些人有一種特殊的關係；他富有同情心，知識淵博，帶有神祕浪漫色彩，非常吸引人。 其實，在一開始時，我以為尼摩是一個海盜，經常來打擾人類的生活，可讀到後來，我覺得尼摩是一個反抗壓迫的人，也表達了作者凡爾納反對殖民主義、反對奴隸制與壓迫者的思想。

中有幾處引人入勝，使我難以忘懷，例如，上部的託雷斯海峽：鸚鵡螺號碰到海峽的暗礁，無法移動，只能等待漲潮。在等待的漲潮的兩天裏，主人公和他的僕人以及內德在島上打獵，卻遭受了土著的圍攻，為了防止土著進入潛艇，他們將嵌板通了電，接觸的土著都遭受了電擊，阻止了土著的進攻。

讀完這本書讓我明白了：沒有做不到了，只有想不到的，但要有來源於現實的想象，否則想象就變成了空想，但如果連想象都沒有，更不可能有科學的進步！

初學生讀後感篇4

我昨天去圖書館借了一本名叫《金銀島》的書，雖然只看到第八章，但卻有着許多發自內心的感受。

前八章主要講了：主人公吉姆·霍金斯在爸爸開的旅店裏碰到了一名喜歡喝朗姆酒的老船長，從而發生了一連串驚險的事，最後吉姆從老船長的屍體上搜出了一張藏寶圖，並和幾個人開始了尋寶旅程。

在這裏，我最喜歡的人並不是主人公，而是一位醫生兼法官的人，他的名字叫利弗西。利弗西不僅醫術高超，而且遇到危險臨危不懼，讓人敬佩不已。

這只是利弗西讓我崇拜的其中一個原因，另一個原因是：他有一顆冒險精神以及考慮周到的心。當他得到藏寶圖時，就毅然決然的説要去尋寶，與此同時，他還把該有的危險都想到了。

故事中，不僅有很多讓人敬佩的人，還有許多精彩的句子。例如，第一張，老船長的第二節。這一節主要描寫了老船長的外貌。“他高大、強壯，皮膚曬成了栗色，黏乎乎的辮子耷拉在髒兮兮的藍外套肩上，粗糙的手上滿是傷痕，指甲也泛着烏青而且殘缺不全，臉頰上橫着一道鉛灰色的刀疤。”從這句話中，我們可以看出老船長又髒又亂的外貌以及飽經風霜的身體，也可以看出他是一個經驗豐富的老水手。

作者用了許多修辭手法把文章寫得栩栩如生，讓我也同着吉姆激動的心情一起走向結尾。特別是主人公帶着母親逃跑時，我能深深的體會到主人公的他的勇敢以及愛母之情。

好了，不多説了，我要去把剩下的《金銀島》看完，如果你想知道結果，就去看《金銀島》吧！

初學生讀後感篇5

你看過《笨狼旅行記》嗎？哈！想起來就搞笑。那個笨狼呀……

想一想！那裏的東西全部都是零食，房子是蛋糕做的。蛋糕的牆壁，餅乾鋪的天花板，果凍的窗户，冰欺凌的門……巧克力的桌子上擺着各種用水果刻出的花瓶，裏面插着棉花糖做的花面包沙發非常柔軟，而奶油凳子坐上去有很舒服。靠牆擺着一長溜飲料機，有牛奶，可樂，獼猴桃汁，蘋果汁……凡是你想喝的飲料差不多都有。聽着就流口水了吧！我也是，我還想住裏面呢。

再想一想，那時田鼠小姐正往前走，不料尾巴被踩住，疼得哇哇叫。她回過頭來咬浣熊小弟的腳，浣熊小弟早已把腳抬起來，摔了個嘴啃泥。浣熊小弟哈哈大笑：“撞落花，撞倒菜，撞得田鼠像盤菜！什麼菜，猜一猜，田鼠燉湯臭烘烘！”搞笑吧！那浣熊小弟編的詩還挺流暢的嗎。田鼠小姐現在肯定氣個半死了吧！

再回味一下，富財貓的城堡那一段。這座城堡真的很特別。他的整個形狀就是一條倒掛在烤架上的魚。分開的尾巴是城堡的兩個尖塔，張開的魚嘴是城堡的門。胖乎乎的身子就是城堡裏一層有一層的房間。這座城堡有趣吧，我聽着就知道這座城堡除了魚就貓，除了貓就魚。對不對。

笨狼的故事搞笑吧，有時我們也應該學習他，保持着天真愉悦的心情，生活也許會更加輕鬆。

初學生讀後感篇6

通過這次對消防知識的學習，對消防工作有了一定的瞭解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識。如，火災時我們要向下跑，切勿往上逃生;住在小高層時，我們也莫慌亂，不要跳樓，如果是底層可以用繩子(或其他可以承重的物品)墜下去;在發生火災時切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑;發生火災時且若是在高樓層時則應該把窗户關上，防止給火災提供更多氧氣，也可以防止起風加大火勢，同時把棉被弄濕披在身上，捂一張濕帕子防毒氣，儘快離開火災現場;煤氣泄漏時千萬不能打開燈;同時，火災剛開始3分鐘時易撲滅，過了初期不易撲滅，我們要時刻保持冷靜，遇到危險鎮定快速的想出解決辦法，迅速自救!那麼如何做好預防：

一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。火災帶來的危害，人人都懂，卻在日常工作中卻往往被忽視，被僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。

二、加強消防安全知識培訓，提高防範意識。我們應該定期接受相關專家的消防安全教育，增強我們的消防意識。

三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。

第一是要“抓重點”。除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案並及時研究整改。同時要將消防意識和自我保護技能滲透到幼兒園的方方面面，可以加強教師的消防安全意識並傳授給孩子們，可以定期組織幼兒進行消防演習。

第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，因為相對安全隱患少並不代表沒有安全隱患。我們要按時對幼兒園進行清理維護，使幼兒園每天都處在安全的環境中。

第三是要“抓細節”。千里之堤，毀於蟻穴。火災的防範要從大處着眼，也應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍，沒關電源的電視等。但幾乎所有的重大事故都是由於起初的“不注重”、“不小心”引起的!

最後，我們千萬別忘了消防電話119!