歷史的讀後感推薦7篇

通過讀後感，讀者可以瞭解書籍對社會問題和現實挑戰的思考和迴應，通過寫讀後感，我們可以發現作品中的細節和隱含的意義，從而更加全面地理解作品的內涵，以下是本站小編精心為您推薦的歷史的讀後感推薦7篇，供大家參考。

歷史的讀後感篇1

今天我看完了吳姐姐講歷史故事。

吳姐姐講歷史故事裏面寫了隋煬帝腐敗無能是歷史上罕見的昏君，就是因為他的貪財和為了滿足他的慾望，天下才會民不聊生！正是因為他的昏庸無能，才會讓隋朝在短短38年就滅亡。在唐朝，有一個英主——唐太宗李世民，是李淵的`二兒子，李世民登基後照顧天下百姓提拔良臣，不看別人的短處，虛心聽取別人的教導，君臣之和睦，民生之富裕，文治武之鼎盛。我們稱之為貞觀之變。

吳姐姐講歷史故事很好看！

歷史的讀後感篇2

?如果歷史是一羣喵》，它繪聲繪色地為我們講述了夏商西末、春秋戰國、秦楚兩漢等不同歷史時期所發生的不一樣的王者生存之戰。讓我在歡快輕鬆的氣氛下，學到了歷史知識。這當中讓我最難忘的是書中的“隋唐風雲篇”了。

“隋唐風雲篇”主要描寫了為國為民的楊堅，深沉而富有野心的楊廣，優秀的李淵，開國元勛李世民，日月臨空的武則天，肆無忌憚的韋皇后和聰明伶俐的太平公主。在他們的時代中，有戰爭、有和平、有奪位、有血腥。這當中，李世民和武則天的故事讓我記憶深刻。

唐朝皇帝李世民從小就研究兵法學習戰鬥，十八歲的時候就已經是父親的得力助手，在戰場上勇往直前。可是，因為他是家族中的老二，無法繼承皇位，但是他憑自己努力和奮鬥當上了皇帝。“瞾”這個字大家認識嗎？對，它讀“zhao”，發明這個字的人正是武周女皇——武則天。武則天從小就跟着父親雲遊四海，這不僅開闊了她的眼界，還讓她比其他的女孩子有了更多更豐富的生活閲歷和經驗。她用自己的實際行動，成為了暗流洶湧的王者生存戰爭中的王者，創造了繁華帝國一片全新天地。

讀完了“隋唐風雲篇”後我有點汗顏，當我們在父母面前撒嬌時，歷史喵們卻在和父母一起研究兵法；當我們與同學為雞毛蒜皮的事爭吵時，歷史喵們卻在一起討論如何統治國家。我們可以不與歷史偉人賽跑，我們可以不必像李世民、武則天一樣優秀，但是我們要與今天賽跑，好好讀書，才能讓自己的明天更好，成為一隻對社會有用的“大喵”。

歷史的讀後感篇3

暑假裏，我讀了一本書《寫給兒童的中國歷史》。

這本書是台灣的陳衞平先生寫的，書中用生動的語言、形象的文字，描繪出了中國上下五千年的歷史和神話故事，其中我最喜歡的兩篇神話故事是《女媧造人》和《大禹治水》。

盤古開天闢地之後，世界上還沒有人類。在茫茫的原野上，走來了一位上古大神——女媧，人首蛇身，是伏羲的妹妹。於是她照着自己的模樣，用泥巴和水，捏出幾個小東西來，還用雙腿代替了蛇尾。她稱這些小東西為“人”。女媧不停地工作，捏了一個人又一個人。但世界畢竟太大了，她工作了很久，雙手都捏得麻木了也沒有實現自己的目標。她想這樣下去肯定不是辦法，就順手從附近折下一條藤蔓，沾上泥漿向四周揮灑，結果點點泥漿變成了一個個小人，和用手捏成的差不多，女媧見新方法奏了效，越灑越起勁，不久，大地上就到處有了人。再後來，女媧又替人類建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍後代。人類便一代代得在這個世界繁衍下去。

古時候，洪水氾濫，面對滔滔洪水，大禹從鯀治水的失敗中汲取教訓，改變了堵的辦法，對洪水進行疏導，體現出他具有帶領人民戰勝困難的聰明才智，大禹為了治理洪水，長年在外與民眾一起奮戰，置家庭於不顧，“三過家門而不入”最後率領民眾，獲得了抗擊洪水的勝利。體現了大禹“舍小家，愛大家”的精神，我從他身上學會了堅持不懈和捨己為人的精神。

暑期裏通過閲讀《寫給兒童的中國歷史》這本書的內容，我深深感到中國歷史的發展是悠久和曲折的，驚歎於我國古代勞動人民智慧的偉大，作為國小生的我，將奮發圖強，努力學習，為建設祖國添磚加瓦貢獻自己的力量!

歷史的讀後感篇4

讀過《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會被作者的堅強、奮鬥、樂觀與勇氣深深感動。如果你還不瞭解作者海倫凱勒，那麼就讓我來向你作介紹吧。

海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神祕，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑着自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。

“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環視自己生活的環境;到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛;到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇蹟;到劇院或電影院享受色彩、優美和動作的完美結合;瀏覽城市中令人敬畏的建築藝術;漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看的的每一件事物。”“此後，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個什麼樣子。”

這三天對於海倫凱勒真的是奢望。而我們已經擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎?“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。”

的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以傑出的成就顯示生命的價值!

歷史的讀後感篇5

?西遊記》這部長篇小説是明代的吳承恩的作品。其中包含一百回。這本書中敍述了孫悟空大鬧天宮和護送唐僧西天取經的故事，生動地塑造了神猴孫悟空的形象，曲折地反映了勞動人民對反動統治者堅決反抗的精神和征服大自然、戰勝困難的理想。

對唐僧、豬八戒等的形象的塑造也很有特色。這個作品想象奇特，結構完整，情節曲折，語言詼諧。給予了我許多感悟：發光之點每個人身上都會有發光點，就像《西遊記》中的人物一樣，唐僧雖然慈悲為懷但毅力驚人;孫悟空雖然性格急躁但正直勇敢、機智善變;

豬八戒雖然好吃懶做但力大如牛、心地善良;沙僧雖然平平凡凡但忠厚老實。不僅僅他們有發光點，我們每個人都有發光點，有的人已經搜索到了自己的發光點，有的人卻還未找到，沒關係，只要我們努力，發光點總會被你感動。勇往之前唐僧師徒四人在取經的道路上歷經千辛萬苦，九九八十一難，最終才修成正果。這在暗示我們什麼呢?不錯這就是暗示我們成長的道路並不是平坦的，必定是佈滿着坎坷，如果成長的道路上沒有這些，那麼就嘗不出成長的滋味了嗎?我們只有昂起頭，挺起胸，邁着步伐向前進。

我相信，在我們的努力下，一切問題都會迎刃而解，所以，遇到問題不要慌了神，要鎮定冷靜的思考解決方法。上個月的時候，我們學了幾何，剛開始的時候我覺得蠻簡單的。但是越往後於覺得難了，有一次數學回家作業上，我被一道題難住了，可是父母文化也不高，我又沒人能求助，爸爸變想起來我的表哥，我可以打電話問我的表哥，表哥和我講解了一下題目，又耐心的給我講解了一遍，我頓時茅塞頓開，就像撥開雲霧見到了青天一般，從那以後，我便養成了做題時仔細看題目的好習慣，我們的數學老師魏老師曾講過，“不要看題目太長而煩惱，題目越長那麼這道題就越容易。”這句話以牢記我的腦海裏。

總之，我們應該向《西遊記》中的人物一樣勇往直前，永不放棄，困難就像彈簧，你強它就弱，你弱他就強。只要我們肯努力，肯下工夫，你就一定會取得一定的回報的!

歷史名著昆蟲記讀後感

我是一個非常愛看書的小女孩，所以，從小到大讀了許許多多的課外書，如幼時讀的世界童話大師，丹麥作家安徒生爺爺寫的《白雪公主》、《醜小鴨》、《灰姑娘》……前段時間讀的著名作家秦文君寫的《女生賈梅》、《逃逃》、……。還有近期才開始讀的《小丫林曉梅》。從我看過的這幾本書裏，你大概就知道了我是一個愛好看哪種書的女孩。沒錯，我就是一個不折不扣的愛好看小説書和童話書，最討厭看歷史名著和百科知識系列的書的女孩。可前不久，張老師卻安排我們讀一些科普書，這可煩倒了我！放學以後，經過幾小時的挑選，我終於決定買《昆蟲記》！回到家裏，原本是帶着無奈的心情讀《昆蟲記》的，沒想到讀了以後，我一下子就被書中的內容給吸引了。

?昆蟲記》這篇著作是法國著名困中加法布爾耗費畢生心血才完成的。這本書裏介紹了毛蟲、蟬、鞋子、蟑螂等幾十種昆蟲。不過，給我印象最深的，就是關於蠍子《白蠍自殺之謎》這一節。有人説，蠍子遇到危險就會自殺。於是，作者就做了一個實驗。他用燒紅的木炭圍成一圈火牆，然後把一隻白蠍子放進火牆裏。熱浪烤在蠍子身上，它倒退着捲成鈎子，一會兒伸直，一會兒彎曲，動作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接着，就一動不動了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過了一個多小時，令人不敢相信的是，蠍子竟然奇蹟般的活過來啦，和以前一樣變得生氣勃勃了！這個實驗證明，根本就沒有蠍子自殺的這種事情，無非是人們亂猜測而已！

讀了這一節，我不禁思緒萬千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會自願結束生命。其實不管遇到什麼情況，自殺都是一種膽怯的表現。大家都認為生命是一種很寶貴、美好的東西，既然上天賜予了我們小小的生命，那我們就應該勇敢地面對苦難，珍惜生命，也回報他人。在電視上，我們經常會看到許多人因為某種原因自殺了，著名藝人張國榮也在多年前跳樓了。我認為，這些人簡直還沒有一個小蠍子勇敢。由此，我曾還聯想到我們平時的學習生活，我就是一個例子。我經常會因一道數學題不會做就生氣，苦惱，有時候甚至乾脆不做，去問同學答案，這應該也是一種怯懦的表現吧！我們應該學習蠍子的這種勇往直前的精神，做一個堅強而又勇敢的人！

啊！真沒想到，我竟然被一本科普系列的書給吸引了。我認為，我讀了這一本《昆蟲記》，簡直比讀好幾本童話書和小説書要強的多。以後，我要聽老師的話，多讀讀歷史名著，也許還會有一些不小的驚喜呢！

歷史的讀後感篇6

每一封家書都是文化遺產，《傅雷家書》更不用説了。家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產生後，家書就出現了，能夠説是源遠流長。

隨着文字語言的逐漸豐富，紙張的發明，家書逐漸流行起來，一向到今日，家書都是維繫親情紐帶之一。一封封書信，在表達濃濃親情的字裏行間，映照出完美的人際關係、高尚的生活準則、優良的行為操守與道德傳統，拳拳的愛國熱情。這些資料，都是中華民族優秀文化的組成部分。

以《傅雷家書》來説，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華禮貌為準;立志成才，要以報效祖國為要務。

整本家書，能夠説是對中華民族優秀道德的最好闡釋。傅雷家書給我們瞭解過去歷史，開啟了一扇窗户，很好地為我們保存那個時代的記憶，正是由於它的存在，才將中華民族優秀道德清楚闡釋出來，它不僅僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準則。

傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢着濃濃的親情，字裏行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那麼出名，也不能説出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我着想，不管做任何事，都會先為我研究，為我打算。

傅雷家書中有着許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。讀了《傅雷家書》後，我學會了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。

歷史的讀後感篇7

暑假開始了，媽媽給我買了許多書，但是我最喜歡的還是這套《吳姐姐講歷史故事》。此書作者為吳涵碧。那吳涵碧是誰呢？她是資深媒體人，歷史研究者。讀者都親切的叫她“吳姐姐”。這套書用淺顯的白話文，來敍述深奧的歷史。它講述的.是由遠古到今的歷史典故。

這本書讓我瞭解很多歷史典故，例如《韓信受胯下之辱》。這個故事主要寫了韓信忍辱負重，從小流氓胯下爬過去，直到後來跟隨劉邦成就大業。如果當初韓信意氣用事，不能忍耐，和那個欺負他的小流氓打起來，韓信也許會把小流氓殺了，那麼他就會因為殺人罪而入獄處死，哪裏會有後來的一番事業呢？這個故事告訴我，一個胸懷志向的人，不要在乎眼前的吃虧，眼光一定要放遠大，這樣才能有機會成就大事。我也喜歡《張良燒棧道》這個故事，它寫了張良燒棧道後，讓劉邦派人明修棧道，派大將軍韓信暗地去陳倉，把在漢中的章邯打得落花流水。由此也引出了“明修棧道，暗度陳倉”這個成語。

這本書糾正了許多《三國演義》與正史《三國志》的不同之處，卻也不像正史那樣乏味枯燥。我每看一次，就好像穿越到了古代，經歷着歷史的變遷，它讓我喜歡上了歷史，是一本百看不厭的書，我喜歡這套書。