美在自然讀後感5篇

現如今的社會環境下，讀後感已然成為不可或缺的重要文本，從不同的角度發現文章的華點，我們才能寫出具有新意的讀後感，本站小編今天就為您帶來了美在自然讀後感5篇，相信一定會對你有所幫助。

美在自然讀後感篇1

説起大自然，人人都會神往。是啊，過慣了城市生活的人們，有誰不想去放鬆一下，走近自然，走入自然呢！那裏空氣清新，有柔和的輕風，幽靜的草地，綠色的森林……讓人有種不受限制，無拘無束的感覺。

在這能讓你感到無拘無束的地方，也有着自己的語言，也像中國的漢字那樣博大精深，就像詩中寫的：你看那天上的雲，這就是大自然的語言：白雲飄得高高，明天準是個晴天。你看到地上的螞蟻，這也是大自然的語言：螞蟻忙着搬家，出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗號”？大自然在水面寫着：春天來到人間。大雁在編隊南飛，不就像“省略號”一串。大自然在藍天寫着：秋天就在眼前……

“大自然也有語言。”的確如此，大自然的語言處處可見，大自然孕育了我們，記載着點點滴滴我們鮮知的話題：晴天雨天、春夏秋冬、海洋冰川……這就是大自然的語言。會聆聽大自然聲音的人，才是真正的成功者，詩中提到的阿基米德、富蘭克林不正是我們學習的榜樣嗎？只有走進大自然，聽懂大自然的語言，才能領略大自然的妙不可言。同學們，讓我們一起撲向大自然的懷抱，擁抱大自然吧！

美在自然讀後感篇2

我們認識了文字，就可以讀很厚的書，就可以瞭解世界上的事情。大自然也有自己的文字。天上的每一顆星星就是一個字，腳下的每一粒小石子也是一個字。

古代，當水手們需要在海上尋找道路的時候，他們就去看星星寫成的天書。即使他們沒有羅盤，也照樣不會迷失方向，他們朝天望望在許多星星當中，會找到小熊星座，在小熊星座中會找到北極星，有北極星那邊就是北方。

雲，也是天空這本書上的文字。炎熱的夏天遠遠聳立着一座白雲的山，從這座雲山上向左右伸出兩個尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。

飛行員知道，砧狀雲是雷雨的預兆，應該離它遠點才好，如果在它裏面飛行，它會把飛機毀掉。

我們腳下的這塊土地，在會讀它的人看來也就是一本有趣的書。

建築工地上挖出一塊灰色的石頭，你只知道這不過是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人看來，它並不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的。大家都知道貝類是海洋裏的居民，可見在遠古代時，現在是城市的這塊地方曾經是一片汪洋。大自然真的給我們帶來了不少學問。

美在自然讀後感篇3

在大自然的啟示中，有“打掃”森林、人類的老師兩篇文章。分別告訴了我們大自然很神奇，我們要不斷髮現和探究。

在“打掃”森林裏異想天開的林務官，讓護林工人把森林的枯枝爛葉、灌木、矮樹叢統統砍光。由於，許多動物在灌木、矮樹叢中棲息、造家、繁衍。護林工人們把灌木、矮樹叢都砍了，動物們紛紛四處逃竄，離開家園。留在森林裏面的只有害蟲了。由於，制服害蟲的天敵逃走了，沒有人來制服害蟲。害蟲不斷繁衍、增加，森林漸漸給毀了。

在人類的老師中，寫了人類的老師是大自然。為什麼呢？因為人類在探究大自然的時候，不斷髮現，不斷創造。我們必須明白一個道理，世界上沒有無故創造的東西，我們都是從大自然中，不斷髮現，不斷創造。

在這兩篇文章中，我們明白許多道理。“打掃”森林中，我們明白了，不要以為大自然中許多事物是沒有的。其實，大自然之中所有事物息息相關，一環扣一環。人類的老師中，我們明白了世界上沒有無故創造的東西，我們都是從大自然中，不斷髮現，不斷創造。

美在自然讀後感篇4

這篇松下新之助所作的文章主要寫人生要經歷坎坷成敗，就像大自然的花草都要經歷風雨的洗禮一樣。對此，我有同感。

古今中外，多少叱吒風雲的人物，經歷了風雨的考驗，最終成為一代豪。有一位哲人曾經説過：“曲線為什麼比直線美？就因為它有流動的韻味，就因為它不是單一的，就因為它能領導眼睛做變化無窮的追逐。”如果把曲線比喻為人生之路，那麼人生艱辛的步伐就是那流動的韻味。如果往事平淡無奇，那往事還值得回首嗎？人畢竟是凡夫俗子，註定都要經歷坎坷成敗。

司馬遷的遭遇就是一個很好的例子。她被動地受了酷刑，失去了尊嚴，他後來卻完成了一部鴻篇鉅製----《史記》。如果他沒有受酷刑，可能就編不成的！因為他沒有失尊嚴之悲，沒有被冤枉之恨，沒有把這悲憤之情化作動力來完成萬古流芳的《史記》！

如果你還不能説服自己，就自我安慰一下吧！你可以對自己説：“每個人都是一隻被上帝咬過的蘋果，這咬掉的一口可能是聰明，是美貌等。可我為什麼經歷的坎坷成敗要比別人多幾倍呢？只不過上帝太喜歡我，咬的這口特別大而已！”

朋友們，請記住這樣一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！

美在自然讀後感篇5

同學們，你們有沒有好心幫倒忙過嗎？就像自然之道一樣，我們看見一隻幼龜從海邊爬出來時，我們好心把它送回海中，卻招來了更大的麻煩。海龜們一隻只結伴而行的出來了，轉眼睛數十隻食肉鳥已經把幼龜吃掉了。這就屬於善心辦壞事。

記得有一次，我在公園玩耍時看見兩個大姐姐，她們手中撫摸着兩隻小兔子，有許多人不約而同的圍了過去，我也不例外，走過來問姐姐：“這時你們的小兔子嗎？姐姐笑了笑，回答道：是啊。”她笑得十分甜。我有迫不及待的問：“我可以摸一下它嗎？”另一位抱着兔子的姐姐説：“當然可以。”

小兔子突然兩腿一蹬，跳出了姐姐的懷裏，接着去吃草去了，另一隻兔子也過來了津津有味的吃草。幾個小朋友看見了，爭先恐後的從草地上拔起一把把翠綠的草，遞到小兔子旁邊，但小兔子好不領情，紋絲不動的專心吃草。

我也想去喂兔子，我從旁邊隨手摘了一片竹葉，遞到兔子旁邊，只見它抬起頭，聞一聞竹葉後，一口咬住竹葉，然後狼吞虎嚥的嚥了下肚。別的小夥伴都傻眼了，不服氣的立刻去抓一大把竹葉，伸到兔子的身旁，這回小兔子不挑食了，左咬一口，右咬一口，真是大飽口福了。姐姐看着小兔子吃得這麼開心，自己也了極了。

突然，生龍活虎的小兔子，一抖身，後倒地不起。姐姐急了，穿過人羣，不管三七二十一的抱起小兔子，哭着從公園往寵物醫院跑去。後來一打聽才知道小兔子死了。

我十分自責，如果不是我亂喂小兔子吃東西，它就有可能不會死。有時就像《自然之道》我們善心喂小兔子，卻害死了活蹦亂跳的小兔子，追悔莫及。