讀後感中學生600字優質5篇

讀後感是我們在日常生活中經常會遇到的一種文稿，完成一篇讀後感可以強化同學們對名著內容的領悟，以下是本站小編精心為您推薦的讀後感中學生600字優質5篇，供大家參考。

讀後感中學生600字篇1

他們那些人都有着自己的志向與理想。他們從不與官場上的貪婪官員同流合污，陷害忠良。他們劫富濟貧，即使是上刀上下火海都毫不畏懼。他們幹過許多豐功偉績，這些事情傳到了千家萬户的耳中，成為了一段佳話。

一開始，這一百零八位梁山好漢都幹着屬於自己的事業，想闖出一番事業，闖出一片天。不料，卻受到貪婪官員的眼紅與誣陷，從而有的要被處死，有的要被髮配充軍......但是這些英雄最終在一起組成一支強大的團隊，劫富濟貧救苦救難。他們幹起了一番轟轟烈烈的事情，成為人們心目中的大英雄。

在《水滸傳》這本書中，我最敬佩的人是黑旋風李逵。他長着黝黑的皮膚，手拿兩把大斧子。有不少人扮他在半路上搶劫，然而他看見了，就很生氣。只要一有人這樣求他説：“我上有八十歲的老母，下有幾歲的孩子，求好汗放了我吧!”李逵會掏出碎銀給他們讓他們回去照顧妻兒老母。我喜歡李逵這個人物是因為他有一顆仁慈的心。他親自下山去接母親上梁山住。下山時，揹着母親一步一步慢慢地走。母親要水喝，他便找水給母親解渴，若不是那老虎，李逵的老母早就享清福了。我認為：所有讀了《水滸傳》的人一定會被李逵的孝心感動的。假如世界上少一些貪財的人，多一些為社會作貢獻的人;少一些對父母不敬的人，多些有孝心的人，世界會更美好，祖國的未來會更光明。

?水滸傳》中的人物，都是我十分敬佩的人，它也教會了我許多做人的道理。我愛《水滸傳》，也愛《水滸傳》中的每一個人物。

讀後感中學生600字篇2

?水滸傳》是一部非常經典的中國名着，《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義，發展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。它以傑出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發生、發展和失敗過程的一些本質方面，説明造成農民起義的根本原因。

?水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由於生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的行動，從而上了梁山。解珍、解寶是由於受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終於造反，勇猛地向統治階級進行衝擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。

水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。“智多星吳用”幾次獻策：吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府樑中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江、戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進、花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害後，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人於水火的真漢，英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯，野蠻。可他到了衝鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮着62斤重的禪杖上陣殺敵。

讀了這本書我瞭解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。

讀後感中學生600字篇3

讀完《草房子》這本書，我最喜歡的人物是細馬，因為他很有擔當：他家的房子被洪水淹沒了，他用心地照顧着邱二媽，幫她蓋新房子。

在一次洪水中，邱二爺的房子被水泡鬆了。不久之後，邱二爺病故了。邱二媽因受邱二爺去世的打擊，精神奔潰，瘋狂地去找邱二爺。細馬不顧自己年幼，毅然獨自出門尋找邱二媽。七天七夜後，他攙着邱二媽回來了。隨後，他賣了所有的羊，把邱二媽送去治病。後來，細馬賣了樹，精挑細選地買來羊，放了一年之後，再把它們賣掉，買了紅磚，為邱二媽蓋新房子。

細馬經歷了那麼多的挫折——房子被淹，邱二爺病故，邱二媽瘋了，不但沒有被困難打倒，放棄生活，反而勇敢地承擔起了責任。他冒着嚴寒為邱二爺找柳樹鬚子治病，獨自一人找回邱二媽，而且完成了邱二媽最大的一個心願——蓋房子。他沒有像之前一樣，讀書讀不好就放棄。身處逆境和困境，他沒有一走了之，回自己父母的家，也沒有萎靡不振，而是用稚嫩的肩膀扛起了一個家庭的重擔。細馬多麼有擔當!

細馬的這種精神使我想起了我自己的一件事。有一次，在我四年級時，媽媽病了，沒法給妹妹餵奶粉。我沒有像細馬一樣，承擔家裏的責任，而是在媽媽早已熟睡時，把媽媽叫醒，讓媽媽給妹妹餵奶。我想如果是細馬，他一定會幫妹妹餵奶粉，然後哄她睡着。

看了細馬的故事，我深有感觸。我們應該向細馬學習他這種有擔當的精神，承擔起家庭和社會中力所能及的事。成長，就意味着擔當，不逃避、不推脱自己肩負的責任。

讀後感中學生600字篇4

?格列佛遊記》是英國作家斯威夫特所寫的經典諷刺小説。作者借外科醫生格列佛的航海經歷，強烈地抨擊了當時英國社會的腐敗。儘管現在這本書已經失去了現實意義，但作者那誇張的想象還是深深吸引着每一位讀者。

格列佛先來到小人國，在小人國他成為龐然大物，並因救了皇宮的一次失火和幫助利立浦戰勝了敵對的不來夫斯加而立下了汗馬功勞，皇帝封他為“那達克”，但因朝中一些寵臣的嫉妒和誣陷，他被迫離開了利立浦;而在巨人國中，他被迫賣命演出，差點魂歸西天，所幸巨人國的皇后買下他，把他帶入宮中，才得以生還。後來一隻鷹將他住的木盒扔入了海里，他被過往船隻救起，才得以活命;後來他又來到飛島，這是一個在數學和音樂方面十分發達但搞一些稀奇古怪的研究的國家;最後他來到慧胭國，在這個國家中，馬擁有至高無上的地位，而人處於馬之下，更令人驚訝的是，那兒的馬如同人類一樣擁有理性。這個國家太美好了，以至於格列佛在被迫離開之時傷心地倒地……

令我感觸最深的是慧胭國，這是一個多麼美好，多麼透明的國度呀!生活在那兒的“慧胭”根本不知道戰爭和犯罪，在他們的詞典中，沒有人和醜惡的字眼。這是作者心目中的理想社會，是一個沒有一絲邪惡和污穢的世界。儘管我認為想象出這麼一個社會簡直是天馬行空，是不可能實現的，但我相信所有人都不希望鈎心鬥角，在生活中時刻保持謹惕。所以我們要為擁有一個美好社會而奮鬥。我們也許不能除去所有的罪惡，不能將愛送到世界的每一個角落，但至少可以讓我們生活的社會變得更美好。

讀後感中學生600字篇5

我還記得第一次看《簡愛》是七年級的時候。那時候姐姐推薦了這本，我就把它帶到班上了，結果被很多人笑，大家都以為《簡愛》就是簡單的愛情的縮寫，而這樣的內容對於七年級的學生來説的確是早了些。後來我自己看了才知道原來簡愛是女主人公的名字。説實話當時基本上沒看懂什麼，就像看一般的小説一樣專挑情節看，其實現在想想這本書確實不適合當時看：詩意的語言，富有哲理的內容，激盪的情節，就算是現在，我也沒能理解更別説是七年級了。

整部書最讓我印象深刻的就是女主人公的精神，借用書評就是“追求人的價值=尊嚴+愛”。簡愛人生追求有兩個基本旋律：富有激情、幻想和反抗、堅持不懈的精神;對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求。她對於金錢，權利毫不在意，也不被強權威脅，她對於世界的一切有着自我的認識。我的文字太蒼白了，不能很好的形容，資料上寫到“在當今社會，要將人的價值=尊嚴+愛這道公式付之實現常常離不開金錢的幫助。

人們都瘋狂到似乎為了金錢和地位而埋沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。《簡愛》所展現給我們的正是一種化繁為簡，是一種返璞歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，淨化每一個讀者的.心靈，被認為是人生追求的二重奏。”

?簡愛》告訴了我很多，我也知道現實來説不可能做到像她一樣，我也沒這樣的高度做到如此，但是書就是這樣有借鑑意義，我希望能從中領悟一些，學會怎樣去看待這個世界，看待自己。