精選熱門《我要做好孩子》讀後感範文三篇

如果我們寫讀後感的是隻是泛泛而談，那這樣寫出來的讀後感是沒有深度的，一篇有價值的讀後感是能吸引別人來閲讀這本書的，下面是本站小編整理的精選熱門《我要做好孩子》讀後感範文三篇，一起來看看吧。

《我要做好孩子》讀後感1

黃倍佳阿姨的一本書讓我記憶猶新。

主人公金玲是一個六年級的小女孩，胖嘟嘟的，和我們班的王語比較像。金玲有一個缺點和我非常相似，那就是丟三落四。記得有一次，我去劍橋補習班學新概念，到了教室才發現沒有拿筆，就看了一下表，才九點三十五分，就和同學白文娟説了一聲：“我回家拿個筆，如果我遲到了，就和老師説一聲，謝了。”説過以後，就跑下樓，去騎自行車，回到家裏，拿起筆看了一下表，九點五十了，得抓緊時間了，媽媽看見了，就説：“像你這個速度，你肯定要遲到了，還是我送你吧。”媽媽説過以後，我就緊跟着媽媽下樓去推車，到了十字路口，我拿出媽媽的手機，一看就九點五十五了，就催媽媽快點，媽媽也加快了速度，路上狂奔，可還是遲到了，等我到教室的時候，老師已經開始講課了，我回到了座位上，老師也沒説什麼，可能白文娟已經和老師講明情況了，等到下課的時候我跑到白文娟的座位上，問她：“你和老師説過了？”白文娟光顧着看書了，可能沒有在意我，所以就沒理我，我就自覺的走開了。

金玲的性格活潑，和我們班的謝柯鍚、張涵、荊思琪很像。而且金玲的寫作水平很高，如果她來到我們班，一定會和嶽樂天、陳玉瑋、張倩、何嘉儀一比高下。

金玲的熱心腸更值得我們學習，把倖幸帶回家當自己的親妹妹一樣對待，我們何嘗又能這樣有愛心呢？

《我要做好孩子》讀後感2

讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》這篇小説，我的感觸很多，我深深地被小説裏的情節所吸引，主人公金鈴身上有我的影子，主人公金鈴遇到的問題，就是我遇到的問題，我的想法和她的很多想法都相似。讀了這篇小説使我豁然開朗，好像明白了什麼？這篇小説給了我很多思考和啟發。其實，我認為金鈴就是一個好孩子，她已經做得很好了。雖然她的學習成績中等，但她機敏、善良、正直幽默。一個六年級的學生能寫出那麼好的作文，我好羨慕她，她有愛心，喜歡幫助別人，她把沒人要的倖幸領回家，像大人一樣的細心照顧她，她買最好的芭比娃娃送給倖幸，倖幸離開後金鈴還經常去倖幸的外婆家去看她，她還同情弱小，保護小動物，她還勇敢、機智，當她被於胖兒告了假狀時，受到了老師批評，她能不動聲色的把這件事情處理的滴水不漏，讓於胖兒講了真話，討回了自己的清白，還原真相。

讀了這篇小説，使我知道了做父母的良苦用心，他們希望我努力學習，讀一所好學校，長大以後能自食其力，有所作為。含辛茹苦把我撫養長大，每天，不論颳風下雨，都按時送我上學，每天回家還要輔導我家庭作業，遇到我不會的問題，一遍一遍的分析給我聽，直到我完全明白為止。每到考試時，他們比我還要緊張我的考試成績，我的考試成績就是他們的晴雨表，我就是他們的一切。我也要想金鈴一樣，一定要做個好孩子，努力學習，讓他們少為我操一點心，同時我真心的感謝父母對我的付出，長大以後，我一定要報答你們。讀了這篇小説，使我知道了老師的偉大，他們平時工作很辛苦，每天要批改大量的作業。金鈴的語文老師由於作業批改的太多，以至後來，一見到字就發暈，雖然回家養病，但心裏仍牽掛着學生們，不知道他們的成績有沒有下降，作業有沒有完成。還要對每個學生因材施教。我再也不會由於老師對我的嚴格要求而恨她，而是從內心深處敬重她，感謝她，我永遠都會記住你們——我敬愛的老師。我還要做一個有愛心的人，儘自己最大能力幫助那些需要幫助的人，保護弱小，愛護環境。從現在開始，我一定努力做一個還孩子，努力學習，尊重父母、老師，長大以後，做一個對社會有用的人。

《我要做好孩子》讀後感3

書籍是人類進步的階梯，讀書不僅可以得到知識，還可以讓我們認識許多新朋友。最近我看了一本書，那就是《我要做好孩子》。

《我要做好孩子》這本書的主人公叫金鈴。她最大的特點就是自來熟，她和誰都能搭上話，還時不時把對方逗的得哈哈大笑。她很喜歡畫美人像，畫起來一絲不苟，特別認真，旁邊就是再吵鬧，她也不知道。爸爸媽媽都説她學習要是有這認真勁兒就好了。説起學習，金鈴的的成績大概是這樣：語文在85分左右徘徊，高也高不過90，低也低不過80。數學就不那麼妙了，10道四則混合運算題，金鈴起碼錯6道。英語馬馬書虎虎90來分，比如考試40分鐘，她不到十分鐘就會上交，可老師拿到手，會看到一份處處是錯的試卷。哦，差點忘説她的父母了，她的爸爸叫金亦鳴，在本市最著名的一所大學教教書，副教授已經當了5年，他很忙，不大管家裏的事。金鈴媽媽叫趙卉紫，在雜誌社上班。

金鈴其實不是不聰明，而是不認真。比如領養倖幸時，和爸爸的約定，是考試90分以上就讓倖幸住下，她一下子就考出了98的高分。

我好像和金鈴做朋友啊，我要與她分享快樂，分擔憂愁。

我把《我要做好孩子》推薦給大家，相信你看幾頁也會迷上的。