以案五説學習心得體會精選6篇

通過致辭稿的寫作，我們可以讓自己的自信心得到提高，寫心得體會是記錄我們內心感受變化的重要方式，以下是本站小編精心為您推薦的以案五説學習心得體會精選6篇，供大家參考。

以案五説學習心得體會篇1

喜歡攝影，很簡單的是因為它能記錄下動人的瞬間，能在以後的日子久久回味當時按下快門的情景、心境。但是攝影並不等於照相，攝影是傾注你的情感於照片上，每按一下快門都應該思考為什麼要拍下這張照片，它的意義，如何運用手中僅有的工具去表達你心中想表現的東西。

我佩服一名攝影師會有洞察事物實質的觀察能力，純屬的技巧與不斷累積的經驗等。所以我想向這個一位攝影師的能力靠近，上完這個攝影基礎選修的時候，學到的並只是快門、光圈、感光度等名稱及意義，學到不只是操作相機的技巧、經典構圖方法，而是學習培養一顆習慣觀察的心，把自己比作一部相機，用靜止的眼光留意這個大千世界的美麗，宏觀、微觀。

從選修課中瞭解到相機的發展歷史，過去攝影的成本不是普通人能夠承受得起，只有貴族或者富豪才能探索它的魅力，初期攝影更多的只是擔當紀實的功能，器材的笨重，甚至比作畫需要更久的曝光時間等都使它的藝術功能得以削弱。再後來光學膠捲相機便攜性大大增強，光學相機攝影要用膠捲，當場沒法知道拍得滿意不滿意，要洗出來才知道。

必然要浪費大量膠捲，成本高，所以光學攝影往往是惜“鏡”如金，輕易不按一下快門的，乃至精思細量地抓住鏡頭拍上一張，回去沖洗後才能知道結果，如果不夠滿意那就難了，時過境遷想補救已來不及了，所以老攝影家常常感歎光學攝影是充滿遺憾的藝術。到現在數碼相機時代，技術發展，相機越做越小，相機隨處都是，如果手機都屬於相機的話，那麼基本每人都會有一部，每個人都有記錄有趣事物的能力，單反相機配合長焦鏡頭能把很遠的風光、人像都攝進儲存卡內，一切都變得簡單而方便。

科技以人為本，技術使我們按下快門的成本下降，其實我們拿起手中設備的時候更應該把握攝影的本質，用更精良的設備去捕捉感動人、美麗的瞬間，而不只是照相。我們有了更多練習的機會，照下可以馬上回放觀察，不滿意消去重來，可以圍繞想拍的東西選定若干個場景，每個場景先圍着它轉幾圈，擬出不同角度、不同光線條件例如：逆光、順光、測光等下的拍攝方案，記錄各組曝光組合數據，積累經驗，使以後更得心應手。

在課上欣賞各大師的作品，一邊瞭解作品裏的精妙之處，一邊模仿學習。在解決了曝光、清晰度等問題後，這個時候，構思更多的不僅僅限於技術層面，更多的是意境的表達。攝影構思分為三個階段：前期構思、即時構思和後期構思。前期構思是在拍攝攝影作品前，構思觀察，思考如何運用攝影語言及其表現手段來表現作品的意境，如使用什麼光線、什麼色彩，如何定標題、如何構圖等；

即時構思是在拍攝一幅作品的之時即運用攝影語言及表現手法來表現攝影作品意境的整個思維過程。攝影藝術的瞬間性決定了即時構思成為攝影構思中的一個極其重要環節；而後期構思則是在拍攝後的暗室後期進行製作完成，並通過電腦進行修復，也是攝影構思的最後環節。一張照片看似簡單看似按下快門幾千分之一秒很快完成的事，其背後需要很長準備時間，有時等待一個場景，一個機會，少不了耐心的等候，孤獨的堅持與不斷的自我交流。

一、多拍多看

攝影藝術是源於生活而高於生活，很多精彩的畫面都是從生活中提取出來的。我們平時儘量多看一些好的作品，多去分析、總結其作品的.獨特之處，從中獲取一些啟發。

其實不光是攝影，對待我們工作的任何一件事情，都是一樣，只有多做多總結才能把事情做好。

二、注重細節

俗話説細節決定成敗，攝影也是如此。往往一副好的攝影作品是來自於各種細節的把握。在自己拍攝的時候通常會忽略一些小的細節，導致畫面的不完美。所以我們在學習攝影階段，也要多注重對細節的把握。比如在人像拍攝的時候，我們要多去觀察被攝者的粧面是否到位，服裝是否平整，整體環境是否搭調，拍攝過程中被攝者的姿態、表情等等等等，都會影響到你整個畫面的完整性。總之要拍好攝影作品，我們一定要從小的細節抓起，謹慎構圖，合理布光，力求使畫面達到完美狀態，使事物永遠停留在最美的一瞬間。

以上便是我對這次學習的一個總結。我非常感謝周忠華老師給我們提供的這次學習機會，給了大家一個很好的一個交流平台，通過這次學習使我更加熱愛自己的生活，我要用手中的相機去留住生活中最美的時刻。平時注意培養廣泛的興趣愛好，要不斷的提高自己的人文素養和藝術修養，要做一個生活有心人。

以案五説學習心得體會篇2

都説一年之計在於春！看，北京分公司的同事們頂着料峭的春寒，已經開始晨跑了。一陣陣響徹天際的口號象徵着我們永遠團結緊貼的心。説來慚愧，由於很多原因，這是我第一次參加軍訓，但這次軍訓真的是受益良多，真正從點滴的軍旅生活中感受到“不拋棄不放棄”的原則，每個人都是團隊構架中不可缺少的一份子。只有團隊凝聚力強悍，才能乘風破浪，獨佔鰲頭。

訓練中教官説了一句話，讓我至今難忘“排頭很重要，你決定了整體的方向！”這句話讓我聯想到其實在工作上也一樣。做為一店之長，你的工作狀態和態度是否積極向上，是否充滿正能量，不僅影響你的團隊氛圍，更會影響一個店的好壞。所以20××年，新年新面貌，我們也要保持積極向上的心態，帶領自己的團隊完善自我，奮勇爭先！

拓展課程中特別為我們準備了一場精彩的電影《幸福終點站》，通過維克多的小故事，讓人明白一個大道理：等待不可怕，只怕你沒有挑戰命運和麪對等待時，那顆充滿勇氣的心！一個人在漫長的等待中彷徨，把握不到未來，尋找不到出路，親愛的你們是不是也有這樣的時候？你是怎麼樣面對的呢？迷茫？無措？還是瞭解自己想要的，執着的朝目標大步前行？當然，做為一名出色的秀域人，一定要記住“心態贏得未來，細節決定成敗”。

訓練拓展中雖然有苦也有汗，但更多的是感動和情誼！尾聲訓練中，教官帶領我們進行了破冰訓練，每個人抱住前面隊員的腰，搭成一座浮橋，最後一名爬上“人橋”，到達終點後，原地架橋，周而復始，直到最後一名隊員通過人橋。賽場上除了加油和吶喊聲，就是風聲，沒有一個人埋怨，叫苦叫累！大家咬着牙，堅持着，擰成一股繩，這就是團隊的力量，這就是秀域人的真情。親愛的同事們，我們願意承受重量，只為保護你，我最重要的戰友

這場比賽沒有輸贏，卻深深感動和震撼了在場的每一個人。短短的兩天半時間，卻改變了很多人的人生觀和價值觀，也更正了我們的工作狀態，感謝在二線的同事，默默為一線的我們付出，你是我們最珍貴的戰友，讓我們攜手並肩，共創秀域美好的明天！！

以案五説學習心得體會篇3

非常有幸能參加為期兩天的聽課學習。會上，由全省市選拔推薦的優秀教師進行了精彩的展示，純正的發音、流利的口語、嫻熟的教學技巧、精緻的板書、親切的教態、良好的綜合素質等，令人歎為觀止。

通過這次活動使我受益匪淺，讓我領略到了名師的風采，學到了寶貴的教學經驗。而後省教育界的專家進行了點評，然後還安排執教者、點評專家與觀摩教師互動，現場答疑，活動會場氣氛熱烈，洋溢着濃厚的學習氛圍，讓人受益匪淺。通過學習為我以後的教學工作起到了點雲撥霧的作用。下面就談談我的感受體會：

一、課堂必須調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主體。

這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自己的意願，這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的具體情況。上課的老師能注重學生能力的培養，注重主體參與，每堂課的教學中互動模式多樣，激起了同學們對學習的興趣，營造了寬鬆，民主，和諧的教與學的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課，他能夠充分考慮學生的年齡特徵，有效調動學生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學生積極性調動起來以後，怎樣保持下去也很重要。他在每個教學環節中對學生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認識到：在課堂上，只有學生清楚的知道自己應該幹什麼時，才有可能幹好這件事;而問題太難學生就會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊學生學習的積極性。

二、課堂活動的形式與教學內容密切相關，活動要為內容服務。

新課程標準倡導通過表演、唱歌、遊戲、競賽和故事等活動來激發學生學習英語的興趣、培養他們初步用語文知識進行聽、説、讀和寫的能力。任何活動的設計都應是圍繞學生獲得語言知識和語言技能而設計的，而不是講究形式。

三、課堂活動的設計必須面向全體的學生，要讓每個學生都有學習任務可參與。

課程標準提出，課程活動的設計要面向全體的學生，使每個學生的學習都能得到發展。但是每個學生在學習上所表現出的興趣、天分和能力以及學習方法都是不同的，他們對學習的需求也是不同，在學習能力上的體現也不同。

四、課堂教學活動的設計突出真實化，生活化。

課程標準提出：“活動要以學生的生活經驗和興趣為出發點，內容和方式儘量真實;並積極促進學科間相互滲透和聯繫，使學生的思維和想象力，審美情趣和創新精神等綜合素質得到發展。”因此，教師們儘量設計的課堂教學活動貼近學生的實際生活，以撞擊出學生靈感的火花，使學生的思維空間得到發展。把活動的設計拉進了學生的生活中，學生的注意力自然就會持久。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時對自己的教學也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學生喜歡上數學、語文課?怎樣培養學生的聽説讀寫能力?相信通過今後的不斷努力，我們一定能拉近與這些優秀名師的距離，不斷進步!

以案五説學習心得體會篇4

短短三天的教師春訓會結束了，作為一名教師，我受益匪淺、感想頗深。這幾天各位領導的講話精神為我今後的工作起到了很好的指導作用。總結了過去一年來我們所取得的成績，付出的勞動，也指出了不足，學習針對我校教育中存在的問題與策略、教師自我發展能力的培養與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導。其中，我們重點學習了楊局長的講話精神，督促我們華陰整個教育系統學習永威、太白等校的創新精神、勤奮精神。下面是我這幾天來學習的一些心得與體會，希望能和大家交流，共同學習、共同進步。

一、注重學習、轉變教師角色。

新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念、教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師。可見轉變教師的教育理念，提高教師對課改的認識是實施課程改革的關鍵。

在去年，我校已經開始實踐逐步將課堂還給學生，但是在巨大的考試升學壓力下，有些時候我們還是不能完全放開讓學生主宰課堂，因此新課程改革的效果並不是很明顯。今年，我校制定了新的制度，將這一項體現在備課中，既要在備課紙上顯現出學生自我完成任務的步驟，有要求老師必須在上課時實踐，這就為新課改提供了平台。

學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬鬆自由的課堂氛圍，在這種輕鬆的氛圍裏真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發言，積極地表現自我。

1、確立一個思想，即“為一切學生的健康發展努力”的思想。

學生的發展，我們主要強調應該是一切學生。而不是部分學生，應該是學生人格的全面發展，而不是重智力輕其他。應該是個性發展而不是同一模式，應該是可持續發展，而不是限於當前的發展，教師的每節施教必須從這點做起，這是我們一切教學活動的出發點。

2、落實兩個重點：培養學生的創新精神和實踐能力。

當一個人他要把想到的事情準備付諸行動時，他才有動力，有激情，而當他想到的事情準備付諸行動時，那就激活他創新，所以在課改中我們創設情境讓學生們去想，鼓勵學生動腦、動手去做。

3、進行三個轉變：教師角色的轉變。學生地位的轉變。教學手段的轉變。

4、採取四種方法：激發學習興趣，培養學生學習的主動性。教會學生學習、發展學生的自主性。營造創新教育氛圍，培養學生的創造性。面向全體，讓不同層次的學生都有所得。

5、認真實施“四清”教學管理機制，堅持做好“四清”工作。樹立自主學習學生都能學會的學生觀，明確“四清”的目的，重視考後一百分。

二、加強教師自身專業的學習，提高自身素質，提升自我發展的能力。

1、提高政治思想素質。教育思想、教育觀念對教育事業的發展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則能摧殘人才。“教書者先強己，育人者先律己”，教師要終身加強政治思想修養、現代教育理論、國家教育政策法規和文件的學習，堅持正確的教育觀、世界觀、價值觀和人才觀。

2、加強專業知識的學習。我身為一名年輕的教師，更應當加強專業知識的學習。隨着課改如火如荼的展開，我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎麼可以，怎麼能勝任更多的教育教學工作？新課程將改變教師與學生的傳統角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現自我更新，在自己的實際教學中以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，創設情境讓學生們去想，鼓勵學生動腦、動手去做。

3、制定自我發展目標。知識挑戰的嚴峻程度是有目共睹的，每門學科都是學無止境。專業知識更新週期越來越短，舊知識淘汰很快，我們隨時面臨知識危機。新世紀教師要用發展的眼光看待學習，崇尚學習我們不會落伍。迎接知識挑戰，不懂就學，沒有就補，學習是我自身提高政治思想素質、補充更新專業知識的最好途徑，我將用終身學習來引領自己的專業成長，成為一名優秀的人民教師。

以案五説學習心得體會篇5

對於企業文化的理解，在課程以前的概念中，一直有個誤區，認為：企業文化除了企業文化中的ci、vi是活生生的，其餘的都是非常虛無縹緲的，什麼企業理念等等。但是通過本次課程的闡述，老師將人力資源與企業文化有機結合，由此發現，其實企業文化原來也可以這樣有效的與實踐進行結合。以此，也再次佐證了事物的多面性理論。

企業文化是個“軟”事物，但是，企業文化在能實現其積極價值的時候，那麼它能帶來的價值又是無窮的。當一個企業的文化被推動的時候，那麼產生的效能將是非常可觀的。可口可樂總裁講過，如果可口可樂全球的公司都被火燒掉了，他也可以讓可口可樂很快站立起來。放大來看，中國幾千年的歷史也告訴我們一點，雖然漢民族遭遇過幾次大的外族入侵，但由於漢民族的文化的強大文化基礎，所以使得外來入侵者反倒被漢民族所同化。

同時，我認為，企業文化是可以從下面開始推動的（這一點與老師的觀點不完全吻合）。但，前提是：高階人員的管理水平應高於其下屬的水平的。比如，在推行四海傢俱的精益生產的時候，我們就是通過對中基層幹部進行班組文化的打造，讓這一批管理幹部的素質開始提升，進而讓管理幹部產生了實際行動，最終改變了生產績效，為項目的成功推行奠定了良好的基礎。

另外一個觀點也是我非常認同的：企業的變革必須有企業經營者的全力支持才能確保項目的成功。

企業文化植入一個企業與我們現在所推行的精益生產或精細化管理，其實都是一個新觀念、新技能的導入過程。所以，精益生產、精細化管理要想順利的在企業中得以實施，必須緊抓住老闆不放鬆，否則，一切終將是空談。

反觀我們在做精益生產過程中，失敗的案例或失敗的過程，其實，都是違背了這個基本原則。所以，加強與最高經營者的對話將是我們項目推進必須要加強的事情。也是每個顧問師必須完成的事情，而不能依靠項目中的一個、兩個老師或某個老師去做，應該是全員性的。因此，如何找到老闆的關注點也是每個顧問師必須修煉的地方。

對於企業文化的學習與修煉，是個長期的實踐過程，不可能一蹴而就，同時也希望企業文化的建設，能在我們精益與精細項目中起到支持的作用。

以案五説學習心得體會篇6

盼星星，盼月亮，終於盼到了去心品基地的時刻，消息一公佈，全班同學都炸開了鍋，大家興奮不已，議論紛紛。星期三的早晨，我們排着整齊的隊伍，一路高歌，向心品基地出發，路上小鳥歡唱，白楊點頭，真是“人逢喜事精神爽”啊！

一進大門，使我大吃一驚，那裏的活動設施非常地豐富，有心心相印、背摔、攀巖等等，一個個都非常地有趣。尤其是“心心相印”這個活動十分有趣，下面是兩根鋼絲，旁邊沒有任何扶手，一個人根本無法完成。只有兩人為伴，相互扶持，相互配合才能成功，朱老師説這個遊戲就是靠兩個人相互信任，聽了老師的話，我瞬間驚呆；兩個人怎麼配合呀！萬一對方掉了下去，我豈不是也走不穩。我和楊蕙嘉開始了，我們倆先將手互相搭在對方的肩膀上，小心翼翼地走在了鋼絲繩上，鋼絲繩多細呀！簡直無法立足，我的身子在左右搖晃着，楊蕙嘉趕緊用力抓住了我的雙肩，一股暖流順着我的雙肩傳到了我的全身，多麼美好的感覺啊！這時，楊蕙嘉大聲地給我加油並鼓勵我，我趕緊穩住，她會心的笑了笑。開始走動了，我們的步伐協調一致，同時邁出左腿，右腿跟上，穩住後再邁左腿，右腿跟上，穩住後再擺左腿……她擺動時我緊緊地拉住她，我搖動時她比我還緊張，我們如同一對連體姐妹，榮辱與共，共同進退，一步步艱難地走完了鋼絲繩，我們興奮地雀躍起來。

第二項那就比第一項簡單了，你們知道是什麼嗎？沒錯那就是飛奪瀘定橋，同樣還是朱老師給我們講解比賽規則，我們認認真真地聽老師講要求，人與人之間留四個空位，好讓下一位走着方便，我們陸續走了上去，大家雙手緊握兩邊扶手一步走一個格子，可是繩索卻在不停地搖擺，我們也跟着搖擺，往下看，還真高，嚇得大家直尖叫。想想都恐怖，而紅軍在槍林彈雨之中，走在鐵索上面對下面滾滾河水又是什麼感覺？頓時一種敬佩之情油然而生。大家都捏了一把汗，好不容易成功的完成了這一項。

心品基地這四天的時間雖然很短暫，但卻給我留下了非常深刻的記憶。它教會了我們自力更生，團結互助，互相信任，真誠友愛。