憶恩師作文最新6篇

作文是表達交流的重要渠道，作文根據素材的不同，被分為了很多種類，你知道該怎麼寫嗎，以下是本站小編精心為您推薦的憶恩師作文最新6篇，供大家參考。

憶恩師作文篇1

那一雙和藹可親的大眼睛，那個燦爛的笑容總是在我的眼前浮現;那一句句親切的話語總是在我的耳畔迴響……她，讓我最先感悟到人生的真諦;她，讓我最先擺正人生天平上的砝碼……她，就是我上國小時的啟蒙老師——邵老師。

邵老師個子不高，臉上總是笑眯眯的。不過，邵老師的嘴呀，説起話來有條有理，使人心悦誠服。邵老師不但説起話來有條有理，而且上知天文，下知地理呢!就憑着這一點，她不久就成為了我們的良師益友。

“今天老師要講卷子……”邵老師講着講着，發現了一位同學不認真聽講。於是就走了過去，“完了他要遭殃了!”我想。但邵老師説：“提醒你，要認真聽講!”之後，就繼續講課了。並且他聽到之後也認真聽講了。我又想：“邵老師真是一位好老師呀!”

邵老師上課從不拖堂，反而在課餘時間跟我們做一些活動，讓我們緩解一下疲勞。邵老師還常常會用一些小故事來教導我們，她講課十分細緻、具體。我們每一位同學都可以親近她，好像就是她的一個個孩子。

我的啟蒙老師雖然是一位普通的不能再普通的人民教師，但是比起別的老師，她有許多的地方與眾不同。

邵老師，是我永遠都忘不了的一個人。

憶恩師作文篇2

樹木難忘大地地滋養，才會奏出落葉飛揚的樂譜；白雲難忘藍天的哺育，才會浮現絲縷飄揚的晴空；學生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學子的成功。恩師，怎能忘懷？

這是陪伴了我五年的老師——楊老師。

如今我已離她而去，來到了一個嶄新的班級。但她的樣子在我腦海中仍然那樣清晰……楊老師平常對我們非常嚴厲，只要犯了錯誤就絕不留情。我不恨老師對我的嚴厲，因為老師曾經跟我們説過一句話：落後就要捱打。而正因為這樣的嚴厲教育，讓我懂得了做人的道理，人生的味道，生存的意義……

楊老師可以算得上是一名全職教師，她不但語文教得好，在到運動會的時候訓練我們的水平也是頂呱呱！所以，我各項優異的體育成績不是體育老師訓練出的，而是語文老師訓練出的。我非常感謝她。

楊老師不但使我明白了是非，更讓我明白了生命的真諦，人生的亮點。有一次考試我因為發揮失常而在心中留下黑暗，楊老師知道後告訴了我一句詩：‘黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明。’慢慢的，我走出了心中的黑暗，迎接外面的光明。

老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮豔您費盡了心思；您是海面上的燈塔，為我們指明方向；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們……老師，雖然我已離你而去，但您對我的深刻教誨，我仍牢記在心。

憶恩師作文篇3

説到師恩，我便不禁開始回憶我的老師們。從啟蒙開始，“老師”這個名詞便是除父母親人外被提起最多的了，我的老師們形形色色，不盡相同，卻都是一副和藹的臉孔。因而我尤為感受到師恩的純潔與偉大。

如今，我升入了高中，遇見了新的班主任。於我而言，學校這小小四方的天地，班主任便是我們的至親。一年四季，每日清晨看到的總是那抹熟悉的剪影。我起初以為老師的生活會輕鬆於我們，後來才發現並非如此，每次見到他，他臉上總掛着一顆顆汗珠，來不及拂拭。

他在生活上的對我們的照顧，大家有目共睹。清晨，在我們來操場之前他就早已等候在那裏；深夜，他總在我們睡後才披星戴月地離開；他軍訓帶着學生搬水桶，在我們訓練時為我們倒滿一杯杯水……

我跑操不小心摔了跤，無助地坐在路燈下。橘黃色的燈光搖曳，落葉落在燈光下，剪影被拉得有些誇張的長。我也不知道為什麼，大約是身體的痛苦和對父母的思念充斥了心臟，刺激了淚腺，鼻頭一酸就淚眼婆娑了。我不敢驚擾別人的訓練，只一個人用雙臂環抱住自己，盡力不顫抖。大概過了幾分鐘，訓練完了，班主任喘着粗氣，滿臉汗珠問我傷勢如何。我説沒事，本就是沒事的，只是心事太重了，壓得我過不來氣。班主任聽了我的聲音，連忙問怎麼哭了？一句懇切的關心，讓我心中感到安慰，全身的血液都温暖起來，我趕忙搖搖頭，抹乾了淚水，仰起頭，發現那天的星星很好看。

這件事後，我對老師抱有無限的感激之情。老師，甘為人梯，全不在乎自己的一分一毫的得失。李商隱有詩云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”龔自珍也説：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”教師辛勤付出，只是為了學生們一點點的進步，當學生們一個個考上清北，成就人生時，老師們內心比他們更為激動。“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。”故我們每個人都應常保有一顆熱忱的感恩的心，不是嗎？

如今再看到這金秋景色，不覺心頭一熱。“明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。”當風雨擊碎了這些歲月的痕跡，留下的卻是永久的桃李芬芳。教師是最聖潔的職業，不為名譽，不為利祿。我從老師們身上，不僅學會了感恩，更明曉了做人的道理。我想將來我也要成為這樣的人，做一個同我恩師一般的桃李滿懷的教師。

憶恩師作文篇4

轉眼間我上三年級了，又一次新的教師節來到了，還記得以前教過我的王老師、趙老師、楊老師、馬老師等。

回到過去，我剛上一年級時，映入眼簾的是人羣——老師、學生、家長，到處是人，唯有她——我的班主任王老師與眾不同，手裏舉着班號牌，把我們領進教室。她有豐富的學識。她上的課生動活潑，從內心征服了我們。趙老師愛笑，聲音細細的，輕輕的，像鳥鳴一樣好聽。當趙老師叫到我的名字的時候，聲音也是細細的，輕輕的，像媽媽喚我回家吃飯一樣。我站起來，微笑着回答了她的問題，老師也笑了，她朝我親切地點點頭，讓我坐下。我感到全身暖烘烘的，多好的老師啊!

一個暑假過去了，我又上二年級了。在二年級的生活裏我又認識了兩位好老師，她們一位是我們的班主任也是我們的數學課老師楊老師，還有一位是我們的語文老師馬老師。這兩位老師很和藹，我很喜歡她們。楊老師年輕、漂亮，帶着一副紅色的近視鏡，披着長長的頭髮，説一口流利的普通話。講話幽默，作風嚴謹。你説她和藹可親吧，她有時會狠狠地教訓你一頓。説她嚴肅吧，可她有時會親切地向同學問這問那。該説説我們的馬老師了，馬老師上課時，朗讀課文像丁冬的泉水，像起伏的大海，叫人百聽不厭;寫起字來，一行行，一排排，清秀工整，叫人百看不厭。我還知道了馬老師一個祕密，那就是喜歡手工花。這是在三八婦女節那天知道的。那天我把作業抱到馬老師辦公室裏，馬老師突然微笑地問我：今天有沒有送禮物給你媽媽?我説：送了。馬老師又問：送了什麼呀?我説：送了一個自己做的手工花給媽媽。馬老師又對我説：我也很喜歡手工花，你能送我一朵嗎?可以。我愉快地説。下午我把手工花送給馬老師，馬老師微笑地接過花，誇我做的真漂亮，並且謝謝了我。第2天，我又抱作業到馬老師的辦公桌上，發現馬老師把我送給她的花插在了她的筆筒裏，我心裏樂滋滋的，因為馬老師喜歡我做的手工花才放在筆筒裏的，這就是我們二年級的楊老師和馬老師。

謝謝你們，敬愛的老師!你們把知識傳授給我們，猶如春雨一般，滋潤着我們這些祖國幼苗。在這裏我要祝老師們教師節快樂!每天都開開心心，健健康康。也祝三年級的李老師，樊老師等教師節快樂!

憶恩師作文篇5

如果我是花朵，那麼老師就是辛勤的園丁，用她那汗水滋潤着我們成長；如果我是一顆小樹苗，那麼老師就是參天大樹，用她那身軀保護我們，讓我們不受太陽的炙烤；如果我是在黑暗中迷失方向的人，那麼老師就是一個指路明燈，點亮自己，照亮別人，讓我們踏上成功的光明之路。

六年的國小生活即將過去，暮然回首，回憶從前的往事，有些事銘刻在心，至今歷歷在目；有些事卻如過眼煙雲，被遺忘在記憶的角落中。六年了，我遇到過許多老師，他們都曾給予過我知識，耳中依稀迴盪着老師們的諄諄教誨，在這些老師中，我最要感謝的，是我的啟蒙老師——陳老師。

在 即將踏入國小的校門時，我突然生了大病，天天打針、塗藥，入學的日子被拖延了半個月。終於，在父母的攙扶下，我踏進了國小的校門，遠遠看去就看到了陳老師 那和藹的笑容，我走到她跟前，老師拉着我的小手走進了班級，同學們好奇的目光紛紛向我投來，我有點不好意思，低下了頭，走到座位上坐下，專心聽課。下課 了，同學們圍在我身邊，問我問題，“你叫什麼名字？”“你多大了？”“你住在哪啊？”……這讓我聯想到了一大羣記者圍在一個人身邊的情形，我一一解答他們 的問題他們終才罷休，算是已經知道我是這個大家庭中的一員了吧。

突然，我和小夥伴們在操場玩耍、追逐，正玩得高興時，意想不到的事情 發生了，突然，我的身體向右傾斜，“咚”的一聲重重地摔到地上，只見手腕劃了一道口子，鮮血直流，我連忙捂住傷口，裝作沒關係的樣子對已經呆若木雞的小夥 伴們説：“沒事，一點小傷，不要緊。”但是世界上沒有不透風的牆，陳老師馬上趕了過來，看到我的傷口，眉頭一皺，連忙拿出紙止血，然後二話不説，帶我去醫 務室，我在醫務室包抹了碘酒，紮了傷口之後，陳老師馬上帶着我回家，一路上還囑咐我，叫我不要亂動傷口，不要用力，要好好靜養，身體第一，落下的功課會幫 我補的，讓我不用擔心。我點點頭，這時，傷口的疼痛似乎在悄悄褪去，似乎有一種無形的力量在幫助我，我覺得心中彷彿有一股暖流在流動，流經我的全身。

後來，我終於知道了，這就是老師對學生的關心和關愛，從此，我對老師更添了一份敬愛之情。老師，您的教誨，我會銘記在心，您的恩情，我永生難忘，就讓我以優異的成績來報答您的恩情吧！

憶恩師作文篇6

畢業的那個夏天，我們蜂擁而至的衝向那個曾經培育我的人，只見他和藹可親的臉龐上依稀有晶瑩的淚光。在那閃爍的淚光中，彷彿映照出曾經斑駁的時光。

初次見面，恍如昨日。

當初，剛踏進校門就被這優美的環境感染了。我隨着好奇心在校園內信步遊蕩。忽然，我發現我的頭撞在了一個肉嘟嘟的肚子上。我抬頭一看，一雙深邃的眼睛上戴着一副方方正正的眼鏡，兩個張大的鼻孔把他襯托的非常嚴肅，我緊張的望着他，心中忐忑不安，他卻把臉上的嚴肅收回他的口袋，微笑着説：“這位同學，小心點，要看好路。”我呆板的點了點頭。後來，才發現他是我們的新老師。

諄諄教導，永生難忘。

賽場上激昂的心在咆哮，我卻被軟弱所打倒了。我內心彷徨無助，如我所料，我的跳高項目已經喪失了兩次機會了，我低着頭，真想挖個地洞躲進去。這時，老師來到我身邊，輕聲説：“不要放棄，你一定可以，我們相信你，加油!”我緊皺的眉頭終於舒展開來，我下定決心，決定爭取一下。我邁出了衝刺的步伐，斜斜的陽光照射的着，在汗水浸濕的臉上充滿着堅定，一躍而過。同學和老師為我喝彩，而我心中只有感激，老師，是你讓我明白了爭取和堅持。

五年的時光本以為是漫長的，可沒想到就這麼稍縱即逝。

光陰匆促，不及感歎!

快要進行畢業考試的那段時間，我總是心不在焉。上課時，我的異常被老師發現了，我紅着臉躲藏老師垂詢的目光。老師臨下課前扔給我一句：“下課到辦公室!”如魔咒般的下課鈴聲響了，當我站在辦公室門口，猶豫不決的踱來踱去時，老師從窗户旁探出了頭，温柔地説：“進來吧。”我才敢邁進辦公室，踩着沉重的步子，本以為來到了“刑場”，結果老師卻語重心長的對我説：“你一直表現不錯，最近或許壓力太大，對吧?你們都在一條起跑線上，看的是誰先邁出第一步，不要辜負老師和家長的期望。”“嗯?”我心中的巨石徹徹徹底底地落了下來，決定在最後的學習階段，全力衝刺。“好的!”我激動的説。是你，老師，讓我懂得了勤奮。

畢業的那個夏天，你的晶瑩的淚光中佈滿期望，我的回憶裏温馨動人……