我真想留住這片風景作文6篇

作文可以幫助我們積累更多的詞彙和語法知識，提高語言表達能力，作文是一種思考和創造的過程，通過不斷寫作我們可以鍛鍊思維，培養創造性思維能力，以下是本站小編精心為您推薦的我真想留住這片風景作文6篇，供大家參考。

我真想留住這片風景作文篇1

早晨，我迷迷糊糊地從睡夢中醒來。睜開眼睛張望四周，無意間被窗外的景色吸引住了：“哇!好大的霧哦!”原來，僅一夜之間，霧妹妹調皮地給大地哥哥蓋上了一層輕紗。

放眼望去，愈看霧中的景物愈變得朦朧了。此時，天依舊是灰濛濛的，周圍的樓房都被輕紗所遮蓋着，怎麼也看不清它們真正的面目。遠處的路燈依然亮着，雖瓦數很大，但在茫茫的大霧中不見了往日那般閃耀，影影綽綽，只能看到無數金黃色的小亮點兒，頑皮地眨巴着楚楚可憐的大眼睛，像是告訴我些什麼。

看到這樣美麗的風景，我激動的難以用語言來形容，迅速地穿好校服，拖着厚重的“大黃蜂”咬着麪包，迫不及待地衝出大門，投入深深的、涼涼的大霧中去。

隨着時間的推移，天漸漸地亮起來，霧氣略微地變淡了一些，周圍的景色仍然是那麼縹緲。人們的頭髮上、路邊的花花草草上，都閃着晶瑩透亮的小水珠。看，遠處來了一羣人，他們劈開雲霧，彼此談笑風生，咋一看好像是從天上而來，那是正趕去上學的國小生。身後傳來“叭叭……叭叭……”的聲音，是汽車按着響亮的喇叭發出的。開着刺眼的大燈，緩緩從我身邊駛過。自行車的鈴聲更是不絕於耳，身着五顏六色如同戲服一般的阿姨們，騎着共享單車，在霧中小心翼翼地行進着，從我身邊一晃而過，簡直如同仙女下凡。她們迅速地飛進那美妙的仙境之中。

扭頭便可以望見此起彼伏的羣山。在那山巒之間，纏繞着一圈又一圈白而軟的圍巾，平添了幾許神祕色彩。此時此刻，我彷彿感到自己如童話中的花仙子般快活地漫遊着。

我，漸漸地陶醉在神祕的童話世界當中，忘記了一切的一切。

太陽徐徐地向上升起直至天空，而後綻放出如花般的笑臉，霧越來越淡，愈來愈輕了，周圍的景物好似在説“再見!”

哇，多麼美的人間天堂，我真想留住這片風景，永遠!

我真想留住這片風景作文篇2

日落前，觀天下之美。夕陽下，品寂靜人生。

——題記

在夕陽下，老槐樹旁。天色漸昏，夕陽斑斕了一場火燒雲。把半邊天鍍得如錦似緞。遠方的秋原在視線中緩緩地蔓延鋪陳開來。

三個人靜靜地圍坐在圓木桌旁。啜飲着杯中的香茶。細細聞着茶的芳香。茶的醇香是苦的，但好似夾雜着幾分甜味。

是啊，人生如茶。初涉人世，就像温水沖泡的茶。隨水的起伏沉浮，飽嘗如茶的苦澀；幾經拼搏，幾經磨礪，才能嚐到清香甘醇的滋味。生活本如未經沏泡的茶葉，乾癟單薄，只有傾注如水般的熱情，經過温水的潤洗之後，才會飽滿豐盈，清香四溢。

茶香勾起了我的回憶，又將我拉回現實。對着照片默默發呆。抬頭看着坐在我身邊的爺爺奶奶，他們的頭髮不再黝黑髮亮，雪白的銀絲在冷風中肆虐飛揚。他們的皮膚不再光鮮，歲月在他們的臉上留下了深深淺淺的痕跡。

耳邊古銅色的收音機吱吱呀呀地唱着：“時間都去哪兒了……”思潮起伏……人有生死離別，萬物都在變化。時光在飛逝，這時間人們所説的永恆，是真的嗎？

記得林清玄老先生説過：“雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。”“所有時間裏的事物，都不會回來了。”

嗯，稍縱即逝。很多人都只是生命中的過客。可能和身邊的人相處的日子只有很短很短。

我想留住當時在槐樹旁，夕陽下的風景。可是，不可能了。不如我們把握當下，珍惜現在！不要在失去的時候才懂得珍惜。

我真想留住這片風景作文篇3

曾經有個地方，那裏書聲琅琅；曾經有個地方，那裏歡聲笑語；曾經有個地方，我永遠都不想告別。

我慢慢地走回那棟陌生又熟悉的教學樓，走上一層層階梯，來到六年級十班，坐在我曾經坐過的椅子上，摸着我曾經用過的桌子，回憶着畢業那天，看着熟悉的一切，彷彿畢業那天就在昨天。

“哎呀！”一個同學摔倒了，“哎同學，你沒事吧？”“嗯，好像腿破了點皮。”“哎，兄弟，搭把手，把他送進醫務室去！”“好！”……這樣同學互相幫助的事情天下都有，同學的互相幫助在這裏立下了一道互助的風景。

“哎，這道數學怎麼寫？”“為什麼告訴你。你先看這……”好“哎，我這道語文怎麼寫”。“哎，你剛不是很那個嗎，你可以看下這裏呀……”在一片打打鬧鬧聲中，我們在不知不覺地幫助別人，也在歡聲笑語裏體會他人的幫助。

“哎，這部李老師和吳老師嗎？”“老師早上好！”“哎，同學們好。”“哎，吳老師，你今天特別帥！”“那我呢？”“哎，您今天特別美！”“哈哈哈哈哈……”在師生的打鬧中，師生情也在這立下了互相尊重受禮的風景。

“老，跟我一起念……”“停，這裏讀……”一陣陣讀書的聲音與老師教書的聲音混在一起，在師生教學相長的日子裏，在這裏立下了勤奮的風景。

隨着時光的逝去，六年國小的風景也追隨着時光而淡去，但在我心裏，永遠都會有一個地方能給這裏的風景一個安身的地方。

我真想留住這片風景作文篇4

他，從小在我的腦中就是一片空白。

上幼兒園時，看着與我一般大小的孩童們都被雙手高高舉於頭頂時，油然升起的羨慕之情瞬間漫布於心頭，腦海中努力勾起關於他的模糊而又零星的碎片，卻怎麼都尋不着了。冰涼的觸感順着臉龐滑落，濺落、破碎、消散。

每每看着許多人能一家團聚，亦或是圍坐桌前。心中便不自覺的生出了一絲想念，它慢慢升上心頭，直到填滿或是溢出。這時，我總想放肆地大哭一場，但我知道：我，不能。總在這是，回望我的身邊，空空如也……

當偌大的家中只剩我一人時，在電視前獨守着無趣的動漫時，我只能蜷縮在沙發上，寒冷和孤獨交替着滿上腳尖，寒了身體，更寒了心。

又有誰知道，在孤獨中成長，缺少陪伴，會變得怎樣的脆弱，亦或是怎樣的不堪。

曾無數次在房間中放肆大哭，淚水暈紅了雙眼，卻冰寒了心。回憶着許多模糊缺温暖的畫面，卻再也感受不到那時的温度了。

他的模樣在我的心中已如漿糊般零散，很少能記清他長什麼樣。漸漸的，我們都成為了彼此生命中的過客。不過是一場華麗的相聚，卻落得曲終人散的結局。我知道他還會陪我走過許多的歲月，但至少在現在，我們形同陌路。

對於他的來電，是那麼陌生，而對於他的歸來，再也體會不到從前的温情，不知是回憶寒了心裏的窗，還是……

漸漸的，我們彼此更遠了，不會再因為別人的愉快融洽而感到自己的不堪，更不會因別人的幸福而感到自己的渺小。

隨着時間的流逝，我們都慢慢褪去了原本的模樣，我不再是從前的我，他也不會再是從前的他。雖然快樂，卻再也不是記憶中熟悉的味道了。

我真想留住這片風景，因為在很久以前，它也曾屬於過我！

我真想留住這片風景作文篇5

翻開《詩經》的封面，一股清新的鄉土之風吹來。我彷彿看見了鍾情不二的雎鳩鳥在河中的陸地上爭相合唱。忽然，一位姿態不凡的君子闖入我的眼簾，他的目光緊望着河上小舟裏的女子。多麼好的女子，勤勞而又美好，像在訴説生活的祥和。

君子在岸邊反覆歌詠，表達他一往情深的追求，表達他對美好姻緣的嚮往，從此留下了雅而不俗的《關雎》。

“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”少年立志，為中華之崛起而讀書。年輕時，他是黃埔軍校學生的偶像，無論是世界大勢還是國內亂局，都能侃侃而談；中年時，萬隆會議上，“求同存異”足見他的雄才偉略。和平共處五項原則見到的是他與人為善、平等待人的偉大情操，操心效勞於國事，便捨身忘了自己，直到西去時，送他的是萬千百姓，他説：“中國國民便是我的父老兄弟”，如今，後人已接過他的信念，為中華之崛起，為中華之富強，為中華之民主，前進着、奮鬥着。

逝者如斯，不捨晝夜，變的是時間，是事物，不變的是愛國信念。

當現在的青少年打着聯機遊戲，端着蘋果手機，看着粗製濫造的動畫片時，是否想過千百年前的祖先們正在譜寫璀璨的思想解放史？

當某些心術不正的人幫着外國人抨擊中國，甚至於偷盜軍事機密以換取美金時，他們想到過自己也是中國人，也是神洲大地上的一份子嗎？醒醒吧，別再崇洋媚外了。

千百年來，信念在炎黃子孫身上流淌着，我願它變的是軀體，不變的是為國護航，為國而死的情操。

我真想留住這歷史上的片片風景，留在那詩香瀰漫的時代，留住那愛國者頻出的時代。

我真想留住這片風景作文篇6

每個人心中都有一片風景 ，也許你曾領略過它的美麗，也許，它也已經刻進了你的心底。

春天，是一個萬物復甦的季節，天氣從寒冷到温暖，流水的聲音也變的更加清脆悦耳。春天也就像一本書，一本充滿色彩的書等待着我們領略它的風光。田野中的油菜花，金黃金黃的開滿在了田野中，一望無際。春風輕輕的撫摸着它。泉水丁丁咚咚的從一側流過。油菜花好似代表着春天蓬勃的希望。每一朵花都有它美好的花語，而油菜花的花語便是“加油”，它綻放出自己的光彩，勉勵着我們，在新的一年中要更加努力。

我真想留住春天的這個“加油”，和那激勵着人們的風景。

夏天，泥潭中的淤泥，總會讓人有些反感，但是蓮花就不同了。“出淤泥而不染，濯青漣而不妖。”朵朵青蓮好似懸浮於淤泥荷葉之上。它的花語如同它一般——純潔。當青蓮綻放開時，五瓣粉嫩花瓣向四周打開，散發着陣陣的幽香，體現着她的與眾不同，給人君子般的啟示。

我真想留住夏天的這個“純潔”，和那警醒人們的風範。

冬天，我認為最具特色的花便在這時綻放——梅花。王安石曾在詩中寫過“牆角數只梅，凌寒獨自開。”這首詩通過寫梅花，在嚴寒中怒放，潔白無瑕，從而讚美了梅花高貴的品德和頑強的生命力。你瞧，杭州西湖旁的梅花，獨芳挺立，傲然於世。俗話説“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人如梅花，如沒經過風雨又如何能見彩虹呢?

我真想留住冬天的這個“頑強”，和那譜寫的生命樂章。

將春冬之畫刻於心中，留在記憶裏，鼓舞着我們的人生，綻放最絢麗的花朵!