09年全區高中教學工作會議發言

尊敬的各位領導，校長們：上午好！

今天我區教育系統在此隆重召開高中工作會議，總結20XX年取得的驕人成績，安排佈置20XX年高三工作。受會議安排作為國小校長在此發言，按常理思考似乎是不可理喻的。但是，這恰恰體現教育局班子抓高三工作的獨特思路，從基層建構恰恰是最科學、最紮實的工作方式。龍泉大學聯考之所以四年四大步，躍居成都市前列，我認為就是局班子思路清晰、眼光長遠、措施得力的結果，是龍泉中學、航天中學、洛帶中學、龍泉二中、大面中學、華川中學及陵川中學奮發努力的結果。在此，我代表國小界的校長們向普通高中的校長們表示熱烈的祝賀，也向高三老師們致以崇高的敬意，你們辛苦了！

前不久，一位退休教師給我打來電話，電話那頭的聲音異常激動。她説“張校長，我教出了一個狀元！我好高興哦！”原來，龍泉中學區文科狀元徐池國小在她班上，她是班主任！這個退休教師的熱情讓我非常感動，儘管退休在家卻還在關注學生髮展，這就是實驗國小多年形成的一種教師文化----關注學生終身發展，學生成功勝過自己成功。

萬丈高樓從地起，基礎紮實則高樓穩固。龍泉實驗國小多年來在工作中全面落實素質教育思想，將學生可持續發展作為培養目標，堅持“用精益求精的教育服務為學生的終身發展奠定基礎”的辦學理念，將我們主要任務歸納為“打好基礎、養成習慣”八個字，這裏講的基礎就是知識基礎和能力基礎，習慣也包括興趣等非智力因素及情商。我們圍繞這八個字做文章，無論是在管理方面還是教育教學活動方面，都以八個字為歸宿，在過程中做到“三精”、“三抓”，讓我們的教育教學活動設計更精心、實施更精細、結果更精緻、影響更深遠。因此，可以這樣説龍泉四年來大學聯考的輝煌同樣離不開我們國小的貢獻，正因為有了我們全面落實素質教育，才讓我們的學生具備濃厚的學習興趣和可持續發展的學習力，有了這樣的興趣和學習力我們的學生就能應對任何辛苦的考驗。校長們，20XX年1461就有你我的驕傲和自豪！我們在為1461興奮的同時也應該思考1461背後給我們的啟示，我們的應屆畢業生上線率還不夠理想，抓應屆是龍泉高中教育的增長點，而應屆大學聯考質量的進一步提升僅憑高中三年是不夠的，國小國中九年紮實的基礎就是高中三年衝刺的本錢。

今天之前，我對高三工作的關注僅僅停留在關心大學聯考，比如：瞭解一下從0診到3診的情況，大學聯考前給高中校長髮條信息表達實驗國小的關注和問候，得知大學聯考結果以後通過短信向老師們宣傳。今天之後，我決心有意識參與到這項工作當中，不是我要去高三任課，而是堅守多年來實驗國小抓管理、抓課程、抓師生全面發展的有效做法，將我們的眼光放得更遠，不要僅僅停留在國小的眼前利益，真正有意識關注學生的後續發展，將國小的基礎夯實、習慣養好。想方設法提高辦學水平，為中學輸送優質學生就是為高三工作的最大貢獻！預祝高20XX級取得更加優異的成績。
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