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五年級下學期家長會發言稿

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各位家長晚上好,歡迎大家來學校參加今天晚上的家長會,很高興我們又多了一次彼此溝通、交流和互相學習的機會。感謝你們工作那麼繁忙還能抽出時間來參加此次的家長會,為此我代表五(2)班的全體老師以及你們的孩子向你們説聲“謝謝!”

五年級下學期家長會發言稿

時光飛逝,很快,任教這個班級就到兩年的時光了,這兩年來,我和您的孩子一同在成長着,進步着。孩子一天比一天大了,也懂事了,這是很多家長告訴我的欣慰的地方。當然,也有的家長愈發的頭疼了,因為隨着孩子一天天長大,他似乎變得越來越叛逆,越來越難以管教。男孩女孩好像在這樣一個年齡段都變得很“拗”了,希望有自己的隱私,愛看一些劇情誇張的小説與漫畫,偶爾偷偷的躲懶……甚至發展到了逃課逃課。很多家長在遇到這樣的情況時都頭疼不已,因為這樣的轉變比學習成績的下降更讓家長感到棘手。其實最初作為教師的我也不太適應孩子過於突然的轉變,但嘗試着走進孩子的心靈去與他進行深入的溝通,你會慢慢有所收穫。在關注孩子的學習成績提升時我們也要去關注他們的心靈需要。在我們班,就有好幾個鹽田街的特別叛逆的孩子,他們幾個結在一起遊戲、染髮、打架、逃學……種種行為讓家長無所適從,家長是一把鼻涕一把淚的來向老師求救,其實老師也很頭疼。因為這樣的學生給班上很多的熱愛學習想學習的孩子帶來了嚴重負面的影響,在學校德育處再而三的插手管理下,我們老師多次與孩子進行交流,孩子的習慣慢慢好轉,至少每天睡到九點多自然醒才來上課的學生現在八點來鍾也能趕到學校了。我們不能一味的去批評指責,有時靠近孩子的心靈比單純罵孩子來得有效。當然,這也不是萬能的,還有極端的學生是刀槍不入幾乎沒有扭轉的可能性,我們儘量做到“不拋棄、不放棄”吧。

今天我們的主題有兩個:一是“安全”;二是開學以來孩子們在學校各方面的表現進行一個小結。

一、安全

我們大多數家庭都只有一個孩子,孩子是我們的心中的最愛,是家庭的全部希望。許多人出於望子成龍,望女成鳳的心理,都高度重視孩子的學習,一心培養孩子的特長,這些都可以理解,但是我們不能忽略一個很重要的問題,那就是培養孩子的安全意識,提高安全自保能力。因為如果沒有了安全,一切都沒有了意義。

現在安全已經成為學校乃至社會各層面都高度關注的話題,在學校裏,學校始終把安全工作放在首位,每學期不僅成立有安全組織機構和領導小組,建立安全工作責任制,每學年還與各崗位各負責人層層簽訂安全責任書,同時,學校紮紮實實開展了許多安全教育工作。認真落實對學生的飲食安全、交通安全、消防安全、校園安全教育,增強學生自我保護意識。但是孤掌難鳴,如果我們家庭能和學校形成合力,共同加強孩子的安全教育,安全教育就能收到更好的效果。

首先請家長朋友多給孩子強調交通安全。

學校出門就是一條大馬路。馬路的交通安全成為學校最為憂慮的地方,學校為此做了大量的工作,多次向交警支隊遞交報告反映情況,經常向全體師生進行安全教育,但是孩子們有的生性頑皮,一出校門就忘乎所以,所以作為父母我們也要多向孩子強調此處的安全。尤其是一年級的家長們,孩子小,自控力差,有時玩起來忘了安全,常會造成自己受傷或傷害別人。對於自控能力較差的孩子,父母在平時要有意識地去增強孩子這方面的能力:提醒孩子如何橫過馬路,校門口停有車輛時該怎樣避開,上學放學路上該怎樣注意安全等等,都要時時講,天天講,直到讓孩子形成交通安全意識。

其次,請家長朋友們多給孩子強調人身、飲食安全。

今年正月初九,浙江天台五名孩子集體失蹤,最後警方調查結果全部為溺水死亡。前不久三峽職業學院一名學生又在江邊溺水而亡,相信每個家長看到這些新聞後都無比的揪心,五條鮮活的生命剎那間就和親人陰陽相隔,多麼令人悲痛。所以安全的警鐘應長鳴在我們心中,現在天氣轉暖,白天時間變長,我們要經常給孩子強調不能私自或結伴到各種水源邊活動、游泳。近段時間各地校園發生的惡性事件,給我們又敲響警鐘,學校一定會加強安全教育的力度,同時我們家長朋友們也要給孩子強調上學時放學後不要在校門口及其周圍逗留,放學後儘早回家。要教育孩子劣質、過期的的飲料和食物不能 吃並明白其中的道理。這些都要時時講天天講,直把安全意識深入孩子心中。

再次,請家長朋友們密切關注孩子的身體健康。

現在各種病毒基因的異變,產生了許多新的病症,非典、手足口病、甲流感,春季也是腮腺炎、流感、紅眼病等流行性傳染病爆發高發期。我們要給孩子養成良好的個人衞生習慣,孩子身體不適要及時就醫,完全康復後再來上學。還要讓孩子知道當看到有人出現流行病症的症時狀應學會遠離保護自己。

最後,請家長朋友們教育孩子注意遊戲的安全

這是一件發生在內地學校的一件事,一所國小的某個班級中,前面穿裙子的女孩站起來回答問題,而後面的孩子出於好玩,將一支削尖的鉛筆豎直了放在前面的凳上,等前面同學回答完問題後坐下,那筆尖剛好叉入她的肛門,導致直腸破裂,用了近5萬元醫療費用;我們班是否也有類似這樣不顧及後果的安全隱患呢?答案是肯定的,不僅有,在有些孩子身上表現的還很嚴重,下課時,用腿踢別人的肚子,用手敲別人的腦袋,用鉛筆互相比劃,看誰的本領大,伸出一條腿有意袢倒別人,在別人背後用力一推,使其重重地撞到牆角,甚至還有看見別人摔倒,不僅不去拉,反而騎到他的身上去重壓……類似這種現象,時常發生,雖然多次提醒、批評、教育甚至處罰,可在有些孩子身上收效甚微。就覺得有些孩子好像有這種暴力傾向一樣,幸虧平時看得緊,到現在還沒有重大事故發生,但誰也難保哪一天會出現。因此,還希望家長們回家再跟孩子講講安全遊戲的問題,引導孩子注意保護自己,知道自己身體的哪些部位特別要保護好,知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作,不猛跑,不亂扔東西,樹立安全意識和自我保護意識。同時提醒、關注孩子不要帶一些尖鋭的東西,如小刀、剪刀等,以免發生危險。

尤其是打鬧現象十分嚴重的孩子,家長更得時時刻刻的、不停的提醒和教育,必要時來點家庭懲罰還是必須的。畢竟家家户户都只有一個孩子,無論是誰出現傷害,身體上、心理上都是無法承受的,而肇事者必定要加以賠償,同時心理也不好受,當然,作為老師,我們也一如既往的把孩子的在校安全作為頭等大事來關注。

下面説説學校目前存在的安全隱患:

1、7點50分以前的早到學生在校門口的安全問題。

2、中午有的學生不回家,有的學生來的太早不利於大門的管理,存在的安全問題。

3、有些家長隨便在校園裏出進、亂跑,不利於校園安全管理。

以上道理相信家長們都明白,下面是需要家長們配合的具體工作:

1、重申孩子到校的時間:早上7:50-8:05到校,中午11:50放學,下午1:50—2:10到校,週一4:05放學,其餘時間均為4:50放學,請家長務必記牢這些時間,並和接孩子的家人交代好,準時接送孩子。有時寧等十分鐘,莫遲一秒鐘。試想一下,如果孩子不聽話到處亂走,做家長的你到哪裏去找?如果孩子在路上出了差錯,你又該怎麼辦?

2、現在中午午休時間有2個小時,請家長監督孩子在家睡午覺,教育孩子不要在中午或放學時間在外玩耍以免出現不安全事故。

3、要教育孩子學會自護自救,提高防禦能力。學會簡易的防護自救方法,一些簡單的處事方法;如:不要圍觀、追打乞丐和精神病人,遇到偶發事件要冷靜對待等。

4、要教育孩子團結同學,和同學和睦相處,善於化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的,而有些學生罵人已成口頭禪,極不文明。

5、我們的家長也要通情達理,自己的孩子在校與別人的孩子發生一些小的摩擦,我們應該先找老師解決,寬容對待,首先想到孩子們人小鬧着玩,動機不是故意傷害,我們不要以暴制暴到校園用自己的暴力解決。

家長朋友們,生活中的安全關係到孩子的一生,希望大家把“珍愛生命,安全第一”牢記在心,用心教孩子一些安全知識,注意培養孩子的安全觀念和安全防範能力。這樣,許多本不該發生的事情就可以避免,對孩子、對父母、對家庭、對社會都是一件有益的事。相信在我們的共同努力下,一定能營造一方安全的環境,維護家庭和校園的幸福與和諧。

二、半學期總結

1、學習:

開學至今已進行過四次單元測試和期中考試,班上的部分同學成績穩定,次次90分以上。當然,成績雖然代表不了一切,卻可以讓我們從中有所啟發。凡是學習態度認真、習慣良好、家長負責的孩子,成績就不會差到哪裏去;相反,自身不努力、而家長又不管不顧的孩子,要想提高成績簡直是不可能的。希望各位能從成績看到真正的問題所在。

2、紀律、衞生:

現在已經是五年級的下半學期,在我和孩子們接觸半年多的時間裏,我幾乎每天都能感受到他們的進步,尤其是紀律和衞生方面。但普遍的還是有一種浮躁的情緒縈繞在學習中,有的孩子排斥學習,不瞭解學習的意義,失去了學習興趣,所以很被動,可以説是在老師的壓迫下步步前行。這樣的孩子還需要家長多費心引導,啟發,多鼓勵和激勵。希望各位家長在這方面能引導好自己的孩子。因為連一個良好的行為習慣都不能保證的話,學習就更是難上加難了。

3、關於語文作業:

目前書面作業有幾種:重要的一是能力訓練,這屬於鞏固性的作業,課堂時間畢竟有限,需家長花時間指導檢查。另一種是作文。我們學校倡導的是開放性的寫作,發散思維,有創新。有的孩子作文過於的口語,家長可以適當的點撥。另外,還有閲讀和朗讀的作業,請家長在課本上相應的某個位置上簽名。家長們要鼓勵孩子逐漸直接認讀生字來讀課文,朗讀的要求是:預習的內容讀三遍,複習時可讀多幾遍讀書時聲音要響亮,請家長要強調:讀出聲音,聲音響亮。該背的一定檢查背誦。

最後,我以中國國際家庭教育學會成員、家庭教育專家王培東的一段話結束今天的會議:每個孩子都有自己優勢和弱勢的方面,而老師課堂授課沒法顧及個體,這就需要家長的教育作為補充。如果連為人父母都不願意為自己的孩子多付出,怎麼能奢求外人基於職業責任感而為孩子負責呢。學校教育其實就是一種批量生產,而家庭教育才能使孩子有純手工製作的精緻。我們應該反對盲目地將教學任務轉嫁給家長,但也要相信,家校合作才能培養出健康優秀的人才。