歷史她不是一頁書籤，可以供我們輕佻地把玩;歷史應該是一段段螺旋上升的階梯，她可能很陡峭，但正因如此，我們才可以靠着它不斷的抵達一個又一個新的高度……。本站小編為大家整理的銘記歷史，“一二九運動”週年發言材料，提供參閲，歡迎你的閲讀。
尊敬的各位評委，各位同學：
大家晚上好!
説實話，首先，我感到很慚愧，我為我的無知道歉，在此之前，我對一二九運動的瞭解是如此膚淺!但是，在我聽了前面各位學友慷慨激昂的演講之後，我感到我的血液在沸騰，我再也無法控制好我的情緒，似乎那偉大的一幕就在眼前。恨不能我也是其中的一員，一起高喊"擁護29軍抗日"、"發揚29軍抗日傳統"、"_日本帝國主義"。那該是怎樣的一種激情啊!但是我們並不缺少高談闊論，我們需要的是深沉的思考。
現在，__年已經過去，黨的十_大也已勝利召開。__年中，我華夏大地經歷了日本鐵蹄的蹂躪，內戰的洗禮，也經歷了中華人民共和國成立的興奮，十年_的催殘以及改革開放的喜悦……短短半個多世紀，我們的國家就已經走在了全民奔小康的康莊大道上。
但我們對先烈的思念應該隨着時間的變遷而淡漠嗎?我們的愛國情思應該隨着年代的久遠而深深的埋藏在心底嗎?毫無疑問，答案是否定的。我們談愛國，愛國遙遠嗎?不，愛國就在身邊。當你在公交車上主動讓座時，你就是在傳承中華民族的優良傳統;當你不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在公共場合大聲喧譁時，你就是在傳播中華民族的現代文明。這些看起來都只是小事，但她就是愛國的表現，也就這些小事，問問自己，我都能做到做好嗎?
歷史她不是一頁書籤，可以供我們輕佻地把玩;歷史應該是一段段螺旋上升的階梯，她可能很陡峭，但正因如此，我們才可以靠着它不斷的抵達一個又一個新的高度……
我們應當記取隔着__年光陰的一二九運動，記取以學生為先鋒的全民抗日_中英勇的民族精神符號。
我們也是學生，新世紀的大學生，我們也有我們的激情，我們這個時代的使命，一份義不容辭的復興和發展中華民族的歷史使命。來吧，朋友們!讓我們一起踏着先輩們的足跡，按着十_大描繪的美好藍圖，勇敢往前衝吧!衝出亞洲，衝向全世界!讓中華民族傲立於世界之顛。
我的講話完了，謝謝大家!
1935年12月9日，中國_在北京，也就是當時的北平，領導了一場轟轟烈烈的學生愛國運動，這就是着名的”一二九“運動。
1935年5月，日寇向國民黨政府提出了對華北統治權的無理要求，並以武力相要挾。國民黨政府與日簽訂了喪權辱國的《何梅協定》，使中國在河北、察哈爾的主權大部喪失。同年10月，日寇策動河北香河等縣的_舉行_，由此開始了以_、毒犯為主體的”華北五省自治運動“。國民黨政府繼續堅持不抵抗政策，準備成立”冀察政務委員會“以適應日寇”華北政權特殊化“的要求。在嚴重的民族危機面前，中國_於8月1日發表宣言，號召全國人民團結起來，停止內戰，一致抗日。
一二九運動演講稿”一二九“學生愛國運動就是在這樣的背景下開始的。12月9日，北平學生6000餘人舉行__，高呼”停止內戰，一致抗日“等口號。反動_進行_，許多學生受傷或被捕。第二天北平各校學生宣佈罷課以示_。北平學生的愛國行動迫使”冀察政務委員會“不得不延期成立。全國各地學生相繼舉行__，各界愛國人士也紛紛成立救國會，要求國民黨政府停止內戰，實現抗日，形成了全國人民愛國民主運動的新_，推動了抗日民族統一戰線的建立。一二九運動成了抗日救亡運動走向高漲的起點。
1935年10月，紅軍戰士完成了偉大的長征，12月，青年學生又在北平發動了這樣偉大的救亡運動。一二九運動，它是偉大抗日戰爭的準備，這同五四運動是第一次大革命的準備一樣。”一二九“推動了”七七“抗戰，準備了”七七“抗戰。
歷史值得回味，因為每一段歷史都不是獨立存在的。我們不會忘記他們，不會忘記那個時代可敬的青年們。那麼，正值青春年華的我們，該用怎樣的行動詮釋”青年“的含義呢?人的青春只有一次，所以才要抓緊這大好時光做一些有意義的事情。或許，和平年代沒有給我們更多爆發愛國運動的機會，但是，我們可以用自己的方式去使青春煥發出光彩。為自己制定出可行的目標，勇敢而執着地向前走吧。談起來或許很空洞，但真正把這些放到行動中，生活就會變得多彩，青春也就有了意義。
我們是青年，是祖國的希望啊!希望是霞，燦爛無比，讓人心馳神往;希望是火，讓人激情飛揚;希望是風，讓生命揚帆遠航;希望是水，讓生命一片綠色……國家需要我們新世紀的青年，建設祖國是我們義不容辭的使命。現在我們該做什麼呢?我們應繼承一二·九精神，不斷加強自身修養;用現代科學知識提高自己，腳踏實地地為中華民族的偉大復興而努力學習。
新時代的我們——初升的太陽，祖國的興旺——我們的責任。同學們，努力吧，趁我們還年輕。世界屬於我們，未來屬於我們。
各位老師，各位同學，大家好!
1935年12月9日，北平學生數千人在中國_的領導下，舉行了抗日救國__，從此以後掀起了抗日救國運動的新_。因此，我今天演講的的題目是“大力弘揚愛國主義精神”。
什麼是愛國主義?列寧説;“愛國主義是指人們對祖國的忠誠和熱愛，是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情”。正是這種崇高的感情使人們為了祖國的繁榮富強奮鬥終生，為了捍衞祖國的獨立和尊嚴而奉獻出自己最寶貴的生命，歷這樣的仁人志士數不勝數。正因為歷史有如此強大的威力，所以説：“在新的歷史條件下繼承和發揚愛國主義傳統，需要廣泛深入的進行愛國主義教育。”
中華民族xx00年的文明歷史得以延續，是和愛國主義的民族傳統緊密聯繫在一起的。古時有晏子“利於國者愛之，害於國者惡之”的大聲疾呼，有屈原“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄”的悲壯高歌，有諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的一生實踐，有陸游“位卑未敢忘優國”的千古佳句。
事實上，愛國主義是以對民族此文來源於文祕家園和國家的關注和定位為基礎的，它雖然可以由熱愛國土、歷史、文化等感情的形式萌生，但必由民族意識洗禮方能獲得成熟化的表現形式。無論在東方西方，從18世紀開始，國家的主權和民族的命運都成為最鼓舞人心的事件。美國獨立戰爭在今天被看成西方近代民族意識的一次規模的爆發，而在法國大革命時期，各地紛紛宣誓，放棄分歧來保衞國家，在東方，帝國主義列強的入侵驚醒了千年氤氲沉醉的夢境，國破家亡喚起了強烈的愛國情感。可以説悠久文化的歷史積澱形成了愛國意識的不竭源泉，但這傳統無法與時代同日而語，曲折艱難的生存狀態卻提供了一種空前清晰的關於國家命運的自覺意識。於是，在中華大地上，人們內憂政治_，外患列強瓜分。為救亡圖存，前有康有為變法半途夭折，後有辛亥革命建立民國，眾多仁人志士赴湯蹈火義無返顧。轟轟烈烈的“五。四”愛國主義運動爆發，為歷史掀開了展新的一頁。而中國_的建立為傳統的愛國主義注入了馬列主義的精髓，伴隨中國人民戰勝各種頑敵，從勝利走向新的勝利。
然而，在xx年後的今天，愛國主義提倡的價值觀與現實大相徑庭。愛國主義提倡對祖國和中華民族的深厚感情，提倡“為國家為社會為民族的整體利益，奮不顧身地工作着，毫無保留地貢獻出自己的聰明才智”。但是，在市場經濟利益觀作用下，人門崇尚金錢，追逐名利。正如馬克思所説：“你自己不能辦到的一切，你的貨幣卻能辦到”，人們講求“實惠”，要求付出與獲取成正比，在這樣的價值觀主導下，個體在情景中的行為選擇是以能否獲取金錢來衡量，凡是不能獲取金錢的行為都是愚蠢的，都是個體所極力迴避的行為，所謂“金錢確定人的價值”觀念日益盛行。此刻，聞國歌而興愛國之思，這不應隨時間而漸漸遠離，而是應被賦予時代特有的意義。上世紀80年代後，隨着冷戰的結束，世界呈現出多極化發展趨勢，科技的進步和全球性經濟發展使愛國主義得到了昇華，要求人們突破傳統的鄉土觀、民族觀、國家觀，以面向全球的思維方式不斷髮展。試問，如果以個人主義替代國家利益，人類如何推動全球化發展進程?
飽經風霜祖國母親的孩子們，可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的淒寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔，在不久的將來，這將是我們一展宏圖之地;祖國美好的明天，這7個字激起了我們每一個人的熱血、熱情、熱淚，讓正義之血為之噴湧，讓自由之淚為之灑落，讓真理之情為之堅定吧!
親愛的老師們，同學們
大家上午好：
在__年前的1935年12月9日，全中國，特別是那些風華正茂的學子們在為中國的解放而鬥爭!九一八事變後，日寇的鐵蹄踏上祖國大地，華北事變使中華民族危機空前加重，此時身處國防最前線的北平學生痛切感到“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了”。在中國_的領導下，1935年12月9日，北平城中發起了一場學生要求政府抗日的__活動，史稱“一二九運動”。它是在中國_組織和領導下的一次偉大的抗日救國運動，也是一次偉大的學生愛國運動。它永垂青史，鐫刻在中國歷史的豐碑上。所以，今天我們站在國旗下，懷着景仰的心情，共同回顧__年前那個不平凡的日子，緬懷那些投身民族救亡運動的愛國青年，緬懷那段為爭取祖國的獨立、民族的自由而捨生忘死的歷史。
同學們，歷史告訴我們：作為青年學生，要繼承和發揚“一二九”運動的優良傳統，振奮精神，開拓創新，積極進取，為將來的建功立業打好基礎、做好準備，為實現中華民族的偉大復興、國家的富強貢獻自己的力量。那麼，生活在和平年代的今天，我們該用怎樣的行動去詮釋這責任與使命呢?
“12.9”運動的精神實質是“愛與責任”，愛國從愛家開始，班級是小家，學校是大家，我們無法想象一個對班級工作置身事外的人，對校園環境漠不關心的人，長大後，會為國家的興亡拋頭顱，撒熱血。愛人民從愛身邊的親人，老師，同學開始。我們無法想象一個對父母只會索取，不會回報的人，一個對老師的付出只有抱怨，不懂感恩的人，一個對同學睚眥必報，毫不寬容的人，長大後，會為了災難深重的人民而犧牲自己的青春乃至生命。因此讓我們從小事做起，從愛班級體、愛校園、愛親人、愛老師、愛同學開始，踐行愛與責任，謝謝大家!
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