立德樹人不忘初心教師演講稿8篇

如果想發言流暢，就不得不反覆鑽研你的演講稿，在當今這個不斷髮展的社會中，演講稿與我們的生活息息相關，以下是本站小編精心為您推薦的立德樹人不忘初心教師演講稿8篇，供大家參考。

立德樹人不忘初心教師演講稿篇1

中國夢是人民的夢，每個中國人都是中國夢的參與者、書寫者，作為一名教師更要努力提高自身素質與修養，愛崗敬業，無私奉獻，為學生服務，以生為本，育人為本，教書育人。教育作為一個民族最根本的事業，要為每一個孩子播種夢想，點燃夢想，最終實現夢想，把自己的夢和中國夢有機地結合在一起。

一、教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。學生時代正處於人生觀、價值觀形成時期，我們老師説的、做的，直接影響到他們對人生與社會的看法，甚至會影響孩子習慣的形成。教師要時刻注意自己的言行和道德，樹立積極向上的榜樣作用。首先，教師要做到恪守誠信。誠信是中國人引以自豪的傳統美德和財富，也是教師取信於學生的必備前提。在當前社會主義市場經濟浪潮衝擊下，背信棄義的社會現象較為突出。教師必須付出自身的真誠，不欺騙學生和家長，同時要教育學生守誠信，以收穫更多的信任，走向更多的成功。同時，要模範遵守學術道德規範，實事求是，潛心鑽研。

立德樹人同心共築中國夢演講稿二、教師必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。教育，首先應該是温暖的，是充滿情感和愛的事業，教師應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當多的熱情，對其各方面給予關注。愛能使教師與學生達到心靈溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。和諧的師生關係，是促進學生學習的強勁動力。愛學生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。

在一節英語課上，英語老師對學生説：“今天我們做一份試卷，如果認真做，你們都能得85分以上”學生一聽，個個挺直了腰板，躍躍欲試，期待老師髮捲後，能大顯身手，教室裏異常安靜，突然，安靜的教師裏傳出一個男孩的聲音“老師，我也能得85分。”雖然聲音很小，但足以讓全班同學聽見，學生們的目光一下子全聚集到那個男孩的身上，他一下成了眾人的焦點。男孩沒有低頭，看得出他充滿了自信，可老師的一句話，像一瓢涼水，讓孩子心情一落千丈，“你得85分，得個屁”老師輕蔑地説道，聽到這話，孩子當時就低下了一直高昂的、充滿自信的頭。可以想象，孩子當時的心情……即使孩子真的不行，難道教師不能用愛的語言保護一顆易碎童心嗎?因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一個微小“閃光點”。而且愛要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛，而“醜小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲讚美，一個微笑，少一些説教和責備，你會收到意想不到的效果。

三、學無止境，教書育人是一項十分嚴肅的工作，來不得馬虎，教師要不斷端正教育思想，更新教育觀念，不懈學習，使自己有“一桶”源源不斷的“活水”，走在時代和學生髮展的前頭。教師擔負着教書育人的重任，是從事精神產品生產的勞動者，必須要有真才實學。面對當今時代的發展，教師社會的進步，科技的飛躍，以及學生成長對“學高為師，身正為範”的挑戰，如果教師不強化“自育”意識，勤學苦練，做到“聞道在先”“術業有專攻，”恐非易事。如今社會科學不斷大踏步的向前發展，知識更新頻率非常之快。因此，教師必須將最新、最準確的信息傳授給學生。學生們只有接受最新的理念知識了，才能夠從根本上提高思想認識。

四、教師要為人師表，孔子説過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。教師在傳授知識的同時，更要重視學生的行為習慣，教授做人的道理，”要立業，先樹人。“學生時代是世界觀、人生觀、價值觀、家庭觀、愛情觀、婚姻觀等形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起着無聲無息的誘導作用，就好比一絲春雨”隨風潛入夜，潤物細無聲。“因此，教師一定要用自己的模範作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以的思想境界，精神狀況和行為表現，積極地影響教育學生，使他們健康成長。要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己首先不做。使學生由”親其師“而”信其道“，從而提高教育教學實效。

我們常説：”十年樹木，百年樹人。“教育工作是辛苦的，教師每天都進行着大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、管理班級——但是，我們應該立足現今，着眼未來，以苦為樂，甘於寂寞，勤勤懇懇。教師是”辛勤的園丁，“教師是”燃燒的蠟燭，“教師是”人梯“??教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站在學習落實中國夢的高度，在教育、教學的工作實踐中，提高自身的素質，讓我們在平凡的崗位上，發揮出不平凡的作用。

”中國夢“具有強大的凝聚力、感召力。在前進道路上，雖然我們會面臨許多困難和挑戰，但我們如果都如”代表委員們用語言和行動給出的答案——實幹、實幹、再實幹!“，身體力行，言傳身教，用自己的淵博學識與人格魅力，影響和感召每一個學生，讓每一個學生都受到公平、正義的教育，掌握豐富的知識，練就過硬的本領，同心同德共築中國夢。

立德樹人不忘初心教師演講稿篇2

帶着對教師職業的憧憬，帶着青春的夢想和激情，我踏入了幼兒園着片孕育着希望的園地。都説，教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業，當我透過這些讚美的光環，真正置身其中時，才切實體會到作為幼兒教師的真正含義：工作與瑣碎兼容，責任與壓力並重忙碌與疲倦並行。我困惑了：難道我的青春將在這吵鬧中褪色?我思考着，我找到了答案，在一位位幼兒教師春風般的笑容裏，在孩子純真的眼睛裏，我找到了答案。

教育過程中的酸甜苦辣在每一位教師心中都是一本説不完的書。來聽聽我們譚老師和小輝輝的故事吧。暑假，天氣熱的讓人透不過氣來，譚老師接到輝輝媽媽的電話，説孩子被玻璃割傷了臉，傷勢很嚴重。譚老師聽到消息飯也顧不上吃了馬上往醫院趕。醫院裏，輝輝尖鋭的哭聲撕裂着每個人的心，輝輝媽媽驚慌失措也泣不成聲：“譚老師，你可來了，孩子一直哭着要找你。”輝輝聽見老師來了，痛苦的擠出一句話：“老師，你來看看我，我很疼，”譚老撫摸着輝輝，説：“你是個勇敢的好孩子，一定要堅強。老師為你加油。”接下來，輝輝一隻手拉着媽媽一隻手拉着老師被推進了手術室。後來，在老師的鼓勵和媽媽的悉心照顧下輝輝很快康復了。有一天，輝輝冷不丁的塞給譚老師一張自己做的小卡片。卡片那行老師老師我愛你，就像老鼠愛大米的字，深深的印在了譚老師的心裏，孩子真摯的愛是多麼珍貴的幸福啊!類似的經歷，相信在座的各位也曾經有過吧。也許只是一件平凡的小事，但卻因為得到了孩子最純潔的心而變得不平凡。在我們深深愛着孩子的同時他不是也以他特有的方式在愛着我們嗎?

而我又何嘗不被這樣的平凡所感動呢?畢業班匯演結束了。這意味着這羣嘰嘰喳喳的小麻雀就要從這一個舞台向另一個舞台進發了，他們還會記得我嗎?一種失落感油然而生。當我收拾好東西走出後台時，卻意外看見小演員和家長們都坐在舞台邊上，一個家長對我説：“曾老師，你可出來了，我們等你老半天天了。孩子們想和你合影留念，快來快來呀。”看着那一雙雙眼睛在昏黃的燈光裏忽閃着，一種被肯定，被承認的幸福感從心中升騰起來。我終於明白了：我願意用我的青春去換取這平凡中的幸福，在這平凡的幸福中我的清春將永不褪色。

這就是我平凡中的工作，這就是平凡中不平凡的感動。生活對於每個人來説都是忙碌的，今天重複着昨天的節奏，我不再追求那剎那的輝煌，而是深深迷上了這平凡中的雋永。我將用愛去陪養“樂善，樂學，樂健，樂思”的孩子，也會學會用愛靜靜的品味這平凡中的幸福。

立德樹人不忘初心教師演講稿篇3

習近平總書記"七一"重要講話指明瞭我們黨實現"兩個一百年"奮鬥目標的方向，是我黨在新的歷史條件下全面推進黨的建設新的偉大工程，奪取全面建成小康社會偉大勝利、開創中國特色社會主義事業新局面的行動綱領。

高校要全面貫徹落實習近平總書記"七一"重要講話精神，就是要努力把黨的政治優勢、組織優勢、作風優勢轉化為強校興校的強大力量，要在堅守信仰上下功夫，在堅定理想信念上下功夫，在堅持自信上下功夫，全面提高依法治校能力，提高人才培養、科學研究、服務社會和文化傳承創新能力，加快推進高校治理體系和治理能力現代化進程，為全面建成小康社會提供堅強有力的人才支撐和智力支持。

在堅守信仰上下功夫，就是堅守馬克思主義的信仰毫不動搖。我們要辦社會主義教育、社會主義大學，就必須堅持社會主義的辦學方向，堅持用馬克思主義指導高校的教學、科研以及各項工作，學習、研究、宣傳馬克思主義，用馬克思主義理論教育和武裝師生頭腦，切實提升馬克思主義理論學科在高校的引領作用。

在堅定理想信念上下功夫，就是堅定遠大理想和共同理想毫不動搖。堅定理想信念是我們黨的一大政治優勢。革命理想高於天，理想信念教育是高校思想政治教育的核心內容，關係到中國特色社會主義事業的興衰成敗和中華民族的偉大復興，教育廣大師生正確認識社會發展規律，正確認識國家的前途命運，正確認識自己的社會責任，牢固確立在中國_領導下走中國特色社會主義道路、為實現中華民族偉大復興而奮鬥的共同理想和堅定信念。

在堅持自信上下功夫，就是堅持"四個自信"毫不動搖。"四個自信"是學校教育的一個重要內容之一，教育廣大師生要實現"兩個一百年"奮鬥目標、實現中華民族偉大復興中國夢，就必須堅持"四個自信",而文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信。只有講清楚和講得好"四個自信"的深刻，才能闡釋好、解讀好、傳播好中國特色社會主義理論，才能講好中國故事、青海故事，才能傳播好中國聲音、青海聲音，才能使人信服。

立德樹人不忘初心教師演講稿篇4

尊敬的各位領導，各位老師：

大家下午好，我演講的題目是《立德樹人，成就最美—做人民滿意的教師》。人們都説教師是人類靈魂的工程師，因為教師一生都在用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。人們還説教師好比“春蟬”和“蠟炬”，因為教師畢生都在奉獻，可謂“到死絲方盡，成灰淚始幹”。人民教師是多麼崇高的職業啊!當我第一次以教師的身份踏上三尺講台時，是多麼的激動，多麼的自豪。教師的職業是教書育人，可何為育人?又如何育人?

古人有言：“人之初，性本善”，人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨着各自生存環境的不同變化和影響，每個人的習性就會產生差異。教師作為一盞指路明燈，為的就是指引學生走向正確的人生道路。所以教育應把道德教育、文化教育置於同一高度，統籌兼顧方能培養國家之棟樑之才。

然而又如何育人呢?我認為，首先要求學生做到的，教師應先做到。教師不但要注重言教，更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動都被學生看在眼裏，記在心裏。在少年兒童的成長階段，教師對其的影響甚至會超越父母。如果教師的不良言行被學生牢記或模仿，那麼可能會對學生的一生造成難以彌補的惡劣影響。所以，教師不但要處處為人師表，在學生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”。

其次，要用一顆“關愛”的心去呵護學生。我所教過的孩子很多，每個孩子的家庭背景也各不相同，那麼對他們的教育也各不相同。在我教過的班裏，有一個孩子父親生病去世了，媽媽又體弱多病，經濟上也不寬裕，看見別的孩子吃零食，眼睛不住的看着。一天，她終於把手伸向了同學的衣袋。當我發現了他的異常舉動，目標鎖定在他身上。對於她的教育我沒有公開批評，背地裏和她談心，他承認自己所做的事，並表示以後不在做這樣的事了。對於孩子我們更要尊重，因為孩子是正在成長的幼苗，這幼苗能否茁壯成長，與身邊的影響、教育有着直接的關係。

“少年智則國智，少年強則國強;少年雄於地球，則雄地球於!”面對一個新科技，新信息，新體制不斷湧現和競爭異常激烈的知識經濟時代，為培養祖國未來的建設者，在教授科學文化的同時，提高學生的道德修養尤為重要。

中國夢，是我們每個中國人的夢想，國小教師的工作千頭萬緒，教無定法，學有法。只要我們以“愛”作為基礎，以學生的全面發展作為目標，以靈活創新的教育方法作為動力，“勤”字當頭，就一定能將教育工作做好。每個人都在自己的崗位上做好自己該做的事情，個人的力量匯聚成中國的力量，中國夢就能騰飛於世界之顛。

今天，中國夢帶給我們的振奮如春藤般爬滿了我們的眉宇心間，中國夢更需要我們用腳踏實地的努力來實現!

立德樹人不忘初心教師演講稿篇5

尊敬的各位領導、老師，親愛的各位同學：

大家下午好!

春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。又是一年春來到，在這乍暖還寒時候，我們又迎來了充滿希望和挑戰的新學期。作為青年教師代表在這裏發言，我既激動又惶恐。激動的是，我去年一學期的工作和努力得到了大家的肯定;惶恐的是，剛步入教壇的我，有很多地方做得不夠，離“優秀教師”還有很大差距。然而，這半年來，在學校領導的關心下，在老教師的指導下，在同事們的幫助下，在學生的配合和支持下，我在教學方面也取得了一點點小成績，摸索到一些教育教學方法。

剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿着憧憬和熱情，卻也因為角色的轉換而感到迷茫。角色互換，環境適應，經驗缺乏，這是我們新教師面臨的共同問題。為了能讓我們快速熟悉教育教學業務，迅速成長，學校為我們每位新教師配了教學上的師傅，我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平台的良苦用心。在結對期間，我們虛心求教，刻苦學習，勤學多問，不斷提高自身水平。下面，我將從兩方面談談我上學期的工作。

一、用認真促進教學

1、勤學好問，虛心請教

作為新教師，我在教學上存在很多不足。於是我虛心請教，學習優秀教師身上的優點，克服自己的缺點，改進自己的工作。在此我非常感謝我的指導老師張老師和語文組長黃老師，在教學上她們給予了我很多的幫助。我與張老師能互相聽評課。我經常深入張老師的課堂聽課，做好聽課記錄，課後交流討論，認真分析總結，尋找新的教學思路。張老師總是在隨堂聽課後為我指導，提出寶貴的意見和建議，能及時解決我的困惑和疑問，做到資源共享。在指導老師的身上，我學到了很多教育教學方法，更加明確授課思路。在學習老教師經驗的同時，我力求做到與自身特點相結合，學以致用，多探索，注重教材和教法的研究。總之，自己首先必須做好的就是要在平時不斷學習中增強教學技能，讓自己儘快成長。

2、認真備課，努力上好每堂課

站上講台不難，站好講台卻不易。備課是教學的首要環節，只有自己課前準備充分，課上才能有的放矢。備教材的同時也要備學生，我結合學生學情和年齡特點備每一節課，用精美的課件吸引學生，用優美的音樂感染學生，用巧妙的方式啟發學生，始終做到以學生為主體，力求每節課都能達到教學目標，突出重點，突破難點。課堂上，適當的鼓勵是一劑良方，我從不吝嗇自己的讚美，用表揚增強學生的信心，努力調動學生學習積極性，儘可能使每個學生都能夠參與到課堂中來，讓學生在快樂輕鬆的氛圍中掌握知識，提高學習能力。

3、認真批改作業，做好課後輔導

學生交上來的作業，我都會認真批改。學生在知識上的漏洞有時自己很難發現，而且老師通過看作業也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。老師認認真真的態度，也會無形中感染到學生。改作業時發現的問題，我都及時叫學生更正，並進一步講解。學生的智力發展並不是同步的，對不同層次的學生要求也應該不一樣。我所教的班級中有幾個學生基礎比較差，於是我要求他們掌握基礎知識，重點落實字詞。每次聽寫都特別注意他們，有時也主動找他們背誦課文。期末考試，選擇題和默寫居然全對。秉着不放棄每一個學生的原則，我努力做到讓他們在慢慢進步中感受到學習的快樂，從而愛上學習。

我相信，只要用認真的態度對待自己的工作，汗水不會白流。

二、用三心關愛學生

作為教師，必須具備三心，即愛心、細心、耐心。愛心是前提，細心是關鍵，耐心是重點，只有有了這三心，才能贏得學生及學生家長的信任，才能讓學生、家庭、社會積極主動配合我們的教育教學活動。

儘管不是班主任，但我是名教師。跟隨這個班已有半年，我與孩子們建立了深厚的感情。在班級管理上，我有時協助班主任共同處理，為其分憂解愁。班上發生一些事情，學生都能主動找到我反映情況，我也會義不容辭地去了解情況，採取應對措施。課餘時間，學生都能主動跟我分享交流他們的喜怒哀樂，有些學生甚至還跟我分享了自己的祕密，還讓我為其保密。晚上查寢，我都會詢問他們生活上的問題，天冷提醒他們注意添衣。課堂上，我們是平等的師生關係，課堂外，我們是相親相愛的姐弟、姐妹。學生雖然年齡上小我許多，但他們身上也有許多值得我學習的地方，他們天真無邪，童真燦漫，他們純真的眼神，真誠的笑臉，讓我感覺輕鬆愉快，學會快樂生活。正是時時刻刻提醒自己保持三心，我才能與學生建立良好的師生關係。

作為年輕教師，我們還有很多不足：業務水平有待提高、教學經驗有待豐富、管理模式有待創新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，所以我們將會繼續努力。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”，新學期，我們會用良好的師德和高尚的情操感化學生，用飽滿的激情和慷慨的微笑感染學生，用廣博的知識和熟練的技能去培養學生。成績是鼓勵，困難是磨練，我們定會將壓力變成動力。

同時，我也真誠地希望全體同學，迎着新學期第一縷陽光，站在新學期的起跑線上，和時間賽跑，學會做人，學會求知，做學習的主人，做自己的主人，讓我們一起快樂成長吧!

謝謝!

立德樹人不忘初心教師演講稿篇6

尊敬的領導：大家好!

“家有五斗米，不做孩子王”這話説的是教師的辛苦。確實，做一個老師挺苦挺累的，做一個好教師就更苦更累了，但這是我們選擇的職業，我們要做的只有默默工作，唯有堅守才能稱得上愛崗敬業，唯有愛心才能澆灌出滿園春色。

大學畢業之後，我成了中等職業學校的一名教師。我還記得第一次走進教室時學生們臉上那種鬆了口氣的表情，可能是老師嚴肅的表情看太多了吧，突然換了一個新來的跟他們年齡相差無幾的女教師，他們都覺得很放鬆吧，一進教室，課堂一片混亂，嘈雜無比，好一個熱鬧的“菜市場”!我停下腳步，鎮定了一會，心裏便默唸着，要給他們一個下馬威!因為職高教師，每天面對的都是國中學習成績不好、自律性較差的學生。於是，在我教書生涯的第一年，發怒成了我生活中出現得最多的動作。課堂上有人不專心，沒完成作業這些都會引起我的發怒，於是我會在課堂上大聲呵斥犯錯的學生，只因為覺得這樣做會在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個學生會有怎樣的感受。

在煎熬中我度過了兩年的教學生活，至今我充滿了歉意與愧疚。其實，每一個孩子都是可愛的，雖然他們有的可能學習成績有些不盡人意，但有的是運動會上的冠軍，有的是勞動中的能手，有的主動送生病的同學回家，誰能説他不是個好孩子?又有誰是完美的學生呢?

兩年之後，我調到了一所農村國中任教，無意中我讀到了一個故事。故事説古代有位老禪師，一日晚看見見牆角邊有一張椅子，是哪位出家人違犯寺規越牆出去遛達了。老禪師也不聲張，走到牆邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚__，黑暗中踩着老禪師的背脊跳進了院子。當他發覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時，驚慌失措，張口結舌。但師傅並沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調説：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”

故事深深地打動了我，孩子們對老師是寬容的，只要你對他們付出過愛心，那麼你曾經對他們的冷言冷語，暴跳如雷，他們都可以原諒，他們崇拜你、愛你。我又常常想，老師也應該對學生寬容再寬容一些，芸芸眾生，各有所長，各有所短，可能他們經常無法剋制自己的言行，無法很好地完成學習任務，不一定有輝煌的未來，可是誰説一個平凡的人就比誰低人一等呢?像故事中的那個老和尚，就清楚地知道，寬容是一種無聲的教育。雖然書本知識的灌輸是很重要的，但是給學生營造一個寬容的學習環境，在鼓勵學生的人格力量的成長上，個性張揚的發展上，是有利得多的。整體的社會潮流、教育氛圍和工作生活壓力，有時候讓我們教師偏離了方向。

有人説過這樣的一句話：“老師不經意的一句話，可能會創造一個奇蹟;老師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。”老師習以為常的行為，對學生終身的發展也許產生不可估量的影響，做一名老師應該經常回顧自己以往的教育歷程，反思一下：我造就了多少個遺憾，刺傷了多少顆童心，遺忘了多少個不該遺忘的角落!忽然想起當年看的那部張藝謀導演的電影《一個都不能少》，一個小小的代課老師魏敏芝，只因老師離去前交代過這些孩子一個也不能少這樣一句話就能如此堅定執着地尋回每一位輟學的孩子，這種精神是值得每一位老師學習的，我們不僅要保證學生的數量，更重要的是讓陽光遍撒每個被遺忘的角落。

做教師沒有能力點燃火種，但絕不能熄滅火種!面對眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光，讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長。我的校長經常告誡我們：“一個學生對一個教師而言僅僅是班上的幾十分之一、是教師生涯的幾千分之一，然而對這個學生和家長而言就是百分之百。”每一位為人師者，放棄了一個學生，可能會減少你的工作壓力，可能會提高你的教育成績，可能會給你贏得榮譽，但你放棄的卻是一個孩子的美好前途，放棄的是一個家庭的希望，留給自己的也將是一個永遠的遺憾!

孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶;孩子的心靈是脆弱而易碎，如玻璃。我們做老師欣賞着他們水晶般的心靈;更要保護着他們玻璃一樣易碎的自尊。

每當要發火的時候，腦子裏就不由自主地出現自己初為人師時的事情。有時我覺得愧疚，後悔當時嚇着了那些孩子;有時又覺得可笑，奇怪自己當時怎麼會發那麼大的火?現在回想起來，實在覺得自己做得不妥，當時可能為了維護那麼一點尊嚴，可能是為了挽回那麼一點面子，總而言之，只是為了證明我是一個老師，我是不可侵犯的。在與孩子一次次磨合的過程中，我慢慢學習着寬容，學習着理解。學生對我們教師的要求並不高，只要我們真心一點，平等一點，賞識一點，他們就會心滿意足，“言聽計從”。在以後的日子裏我學會了努力地蹲下身子與學生對話，也努力着用自身的行動，去影響他們。

於是我的教學生活不再無聊乏味，也不再有怒火與煩躁，取而代之的是快樂於充實，學生成長的幸福和自豪。榮幸之極，在第三十個教師節來臨之際，我被評為了優秀教師，這是領導的信任，也是孩子們的給予，更是愛心的澆灌……

校園之花需要愛的滋潤這是顛破不滅的真理!

立德樹人不忘初心教師演講稿篇7

夢是一個人頭腦中的虛幻，而中國則是我們成長髮展的現實之地。“中國夢”則將二者很好的結合在了一起。不過每個人在我們的中國大家庭中所扮演的角色不同，他們的夢想也就不同。

人們常説“三句話不離本行”，所以，讓我這個教師來説自己的夢想，自然離不開自己從事的教學工作。羅國傑曾説過這樣一句話：“教師就像一隻蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮別人前進的道路;又像一根粉筆，散播着智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損着自己;又像一隻梯子，讓人踩着自己的肩膀攀上高峯，去採摘勝利的果實。”為了實現自己的中國夢，做好一名人民教師，我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我課前認真備課， 認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。課堂上關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閲有關教學資料。同時經常在課外與學生聯繫，時時關心他們。

“教育是一輩子的事”，我需要一直努力下去.我的夢想永遠不會變：願與時俱進，當好一名教師，奉獻綿薄之力，以己涓涓細流，匯入中國教育發展的汪洋大海!

立德樹人不忘初心教師演講稿篇8

我當老師快十年了。這些年來，我一直看着自己當初的選擇，直到今天的信用證，我依然無怨無悔。今天，當老師是一種責任，一種使命，一種追求。

我還清楚地記得，七年前的一個秋天，我從縣城來到一個偏僻的山村，在那裏開始了我的教學生涯。看着高低不平的土屋教室，不同高度的木桌，過去定下的志向，以及一開始胸中對教育的執着，我已經心灰意冷。我很難過，也很沮喪。我無法理解為什麼上帝如此不公平的對待我，把我留在這個我當時以為是“沒有人，沒有鬼”的地方。那時候我只覺得整天難過，照顧自己，對工作一點興趣都沒有。

秋雨過後的楚清有一天，班上一個小女孩遲到了，我就用我所有的委屈來批評她。看着她的眼淚和刺眼的農民裝，我分不清是憐憫還是鄙視。中午，我一個人在屋裏無所事事。突然，我聽到門外一聲膽怯的“報告”聲。當我打開門，看到她早上遲到的時候，我沒有精神問發生了什麼。她壓住張的臉，小聲説：“老師，對不起，我今天早上遲到了……”“我遲到了就來找我?”她還沒説完我就衝了出來一句話。她哽咽着，用牙齒咬緊下脣，兩滴涼涼的東西順着臉頰滑了一會兒。我的心微微一震。她補充道：“老師，今天我在學校的時候，路過我的田地，看到橘子樹上有一個橘子。我想把它撿起來帶給你。沒想到下來就從樹上掉下來了。”説完，她從背後輕輕遞了一個橘子。當時我就無語了。我走過去挽起她的袖子，顯示此刻我面前有一道血淋淋的傷疤。我盯着它看了很久，只覺得眼睛模糊了。我的心裏充滿了內疚和幸福。

今天，雖然我立志要做一個“好老師”，但我仍然不是一個真正的“好老師”，但我並不氣餒，我仍然在追求。我自信自己是個有錢人，因為我有那麼多書等着我去讀，有那麼多渴望知識的眼睛等着我去滋潤，有那麼多信任和鼓勵等着我去努力。

因為這個我覺得很幸福。