寒假中，學校本着讓全體同學在寒假期間在安全的前提下，開展好各種教育活動的原則，力爭培養學生的創新精神和實踐能力，樹立終身學習的觀念，使全體學生度過一個文明、安全、充實的寒假。我班針對學生的假期綜合實踐活動情況小結如下：
1. 珍愛自己，養成良好習慣。
在假期裏，孩子們制訂了學習計劃，每天按時完成各科寒假作業。每天做到按時睡覺，按時起牀，按時吃飯，做到不偏食，不挑食，不貪食。每天堅持進行體育鍛煉如：跑步、跳繩、練仰卧起坐。注意個人衞生，預防各種疾病。做到了每天堅持讀書1小時以上，沒有沉迷於電視或遊戲之中。
2、親子共讀。
在“快樂童年”親子活動中，同學們和家長一起讀課外書，讀學校推薦的課外書。寫出了摘抄筆記及假期見聞。這個活動提高了同學們的閲讀水平及作文能力，也讓同學們開闊了眼界，增長了知識。
3、傳統年俗尋訪年。
在“傳統節日講禮儀”活動。春節是中國傳統節日，我們圍繞不同地區過年的傳統習俗文化展開多角度的既有文化性也有趣味性年俗探究性學習活動。通過各種形式，如：春節的來歷、蛇年的故事、蛇年春聯、手抄報等形式，廣泛深入瞭解各地的春節風俗。同學們有的看書上網，有的向長輩、朋友請教，還有的利用假期親自到其他地方走一走、看一看，比較各地的風俗。
4、好人好事，獻真情。
學校開展“我是社區小共民志願者”活動。一直以來學校都倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓人欣喜的是在寒假期間，我班學生做了許多件好事，人均10次左右。如：幫助居委會打掃衞生、擦玻璃，遇到需要幫助的人，伸出自己的援助之手。從中可以發現我們的同學都繼承了中華民族的優良傳統——尊老愛幼，主動讓座給需要的人、扶老年過馬路，將拾到的東西歸還失主等等。
5、學會感恩，做家庭好孩子
“家庭好孩子”三個一活動，同學們都能為家長送上一句温馨的問候，為家庭做一件力所能及的家務活，而且每天保證自己的小天地乾淨整潔。做到自己能幹的事情自己做，不給家長找麻煩，給家長減輕負擔。
6.家長配合，實踐活動輻射更廣。
在告家長書上，我們專門設計了“寒假實踐活動反饋表”，除了讓隊員填寫自己的寒假實踐活動外，還專門讓家長填寫了意見或建議，很多家長在反饋中，均對學校提出的寒假實踐活動進行了充分的肯定，有的家長還參與了實踐小隊活動，有家長這樣説：謝謝學校老師給了孩子鍛鍊的機會，小孩懂事了，的確是“在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民”。
這個寒假，學校組織開展的綜合實踐活動，讓同學們的寒假生活變得既充實又愉快。使同學們在玩中學，體驗了自然和各種實踐活動，得到了快樂，也獲得了健康成長。寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給孩子們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使孩子們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。
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