黨廉建設工作總結模板5篇

工作總結是我們衡量自己工作效率和效果的重要方式之一，我們的工作總結證明了我們在克服困難和挑戰時的毅力和堅持不懈，以下是本站小編精心為您推薦的黨廉建設工作總結模板5篇，供大家參考。

黨廉建設工作總結篇1

班主任是學校德育工作的主力軍，加強班主任隊伍建設，是搞好學校德育工作的關鍵。班主任是班集體的組織者、領導者、教育者，是聯繫班級各任課教師的.紐帶，是溝通學校教育、家庭教育、社會教育的橋樑，是學校管理和德育工作的骨幹力量，是學生德智體美勞全面發展的引路人。班主任思想品德優劣，業務水平和工作能力高低，對學生個人的健康成長、對優秀班集體的形成、對整個學校教育教學質量的不斷提高起着舉足輕重的作用。

我校現有6個教學班，312名學生，為了適應德育工作改革和發展的新形勢，在加強班主任隊伍建設上，我們注重增強了全校廣大教師尤其是青年教師從事班主任工作的主動性、積極性。主要抓了以下幾個方面的工作：

一、抓隊伍，確保班主任結構合理優化。

1、我們精心選拔教育教學經驗足，能力、責任心強的教師擔任班主任，為提高學校教育教學質量提供了強有力的保障。

2、我們安排了6名年輕教師當班主任，年輕教師是學校最具活力的羣體，學校的發展將來要靠他們挑大樑。一方面我們讓他們在實踐中得到鍛鍊，儘快成長，另一方面也為學校發展打算，使班主任隊伍後繼有人。

3、我們注意班主任力求以老帶新，以新促老，老少共進，形成比較合理的班主任隊伍結構。

二、抓學習，引領班主任提升思想素質。

“學高為師，身正為範”。作為班主任，德才兩方面缺一不可。然而班主任的品德對學生的影響更為深遠。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識的班主任，會對學生產生一輩子的影響。一個好班主任，影響的不只是孩子的現在，而是孩子的一生。

1、為了加強班級管理，提高班主任工作藝術和管理水平，我們注重加強對班主任的政治思想教育、職業道德教育、業務素質教育，提高班主任的學歷水平，要求班主任大專化，具備21世紀的從事班主任工作的綜合素質能力。此外，我們堅持每月一次的班主任例會制度，每學期一次的班主任理論研討會或經驗交流會，每學期一次的班主任德育論文暨創新教育個案撰寫、交流。形成教育論文獎勵制度。

2、提倡講師德、講正氣、講和諧、講奉獻的師德教育。在教師節前，我們組織開展了“教師一幫一”活動。讓學生和家長共同交流，使我們的班主任老師達成了這樣的共識：作為班主任老師，必須具有為教育事業無私奉獻，甘為人梯，樂為人梯，善為人梯的精神。進一步強化全體班主任老師愛崗敬業、熱愛學生、教書育人、為人師表的使命感和責任感。

3、鼓勵不斷反思促提高。為幫助班主任形成反思過程，學校規定班主任每學期至少參與班主任工作經驗交流，總結一份有質量的經驗論文。針對相關問題定期召開班主任座談，改變以往班主任會由領導一言堂的做法，讓班主任成為中心發言人，本學期我們德育處及早佈置，讓班主任老師平時積累，蒐集自己身邊的育人小故事，把這些故事串成一個經驗總結，形成書面材料。老師們注重了平時的積累，寫得很感人，對廣大老師教育也很大。

三、抓培訓，促使班主任練就專業能力。

我們努力指導班主任加強常規工作，要求各班根據本班實際不斷完善切實可行的班規、班紀。輔導、幫助班主任加強班集體建設，認真做好“班主任工作手冊”的使用。上足、上好每一節班會課。每學期至少參與一次班主任經驗交流會，不斷提高班主任管理水平和工作實效。通過集中學習、交流研討等形式，班主任工作觀念、方法等更適應教育新形勢的要求。目前。我們班主任四個方面的工作能力愈發彰顯：一是施愛能力，即培養愛生感情、豐富愛生內容，讓學生深切感受到班主任的愛真切而具體、深沉而含蓄；二是協調能力，即能服從學校安排，協調任課教師，融入社會並與家庭密切合作，建立了學校、家庭、社會合力育人的管理網絡；三是個別教育能力，即依據優等生、中等生、特困生不同的特點施教羣體，鍛鍊提高與學生個別談話的水平；四是激勵能力，即能時時處處正面教育引導學生，探討班主任表揚學生的藝術，建立完善班級學生激勵制度。

由於學校科學管理，注重班主任隊伍建設研究，我校班主任隊伍素質得到了很大提高，班主任班級管理的水平得到很大提高，從而為學校大力推進素質教育提供了強有力的保證，促進了學生德智體美勞諸育和諧發展。我們將一如既往的加強教師的職業道德建設，提高教師教書育人的水平，進一步完善班主任制度,充分發揮班主任在學校德育工作中的骨幹作用，為未成年人的健康成長盡一份責、出一份力！

黨廉建設工作總結篇2

根據《縣人民政府辦公室關於印發縣20xx年法制建設目標管理內容及考核辦法的通知》（納府辦通[20xx]108號）要求，結合我縣銀行業工作實際，擬定縣銀行業金融法制建設的工作意見，供大家參考

一、認真組織學習相關金融法規

重新學習《中國人民銀行法》、《商業銀行法》、《票據法》及《流動資金貸款管理暫行辦法》、《個人貸款管理暫行辦法》、《固定資產貸款管理暫行辦法》和《項目融資業務指引》；學習《銀行業金融機構從業人員職業操守指引》、《銀行業金融機構內部審計指引》、《銀行業金融機構外包風險管理指引》、學習《中國銀監會關於促進銀行業金融機構進一步加強案件防控工作的通知》、《銀行業金融機構信息系統風險管理指引》、《銀行業金融機構安全評估辦法》等。

（一）成立法制建設工作領導小組

各銀行業金融機構要高度重視金融法制建設工作，成立相應的金融法制建設工作領導小組和辦公室，做到機構落實、人員到位、時間安排合理，真正使法制教育宣傳工作有聲有色，落實實處，建造良好的金融法制環境。

（二）進一步加強幹部職工的職業道德教育，把企業文化與金融從業合規文化結合起來，建立健全和完善監督管理機制，做到內部自律與外部監督相結合。

（三）嚴格規範管理，堅持按月分析、按季監測、季度分析講評制度，把業務經營的合規性與案防、安防工作結合起來，形成良好的綜合治理格局。

二、進一步加強內控制度建設

（一）對行業內部管理制度進行梳理和規範，提升內控制度約束力，真正發揮好制度建設的作用。

（二）進一步把銀監會操作風險十三條意見貫徹落實到位，排查重點崗位、重要部門、重點人員行為規範。

一是認真執行幹部交流、輪崗和強制休假制度；

二是進一步加強監督管理人員的履職考核制度，提升監督管理人員的責任意識。

三是進一步規範業務流程操作監督，防範因操作失誤而帶來的風險；

四是進一步加強高管人員和部門管理人員，特別是主要負責人的監督管理，注重其履職過程中的法律意識、道德意識及行為表現，防範因管理人員管理梳漏而帶來的風險隱患。

三、檢查要求

針對金融法制建設開展情況，縣銀監辦將在當年第四季度及次年一季度開展檢查和抽查。

（一）對法制建設情況的檢查

1、聽取彙報

2、查看資料（包括相關文件、簡訊簡報、會議記錄、學習記錄）

3、學習培訓人數，參學率；

4、學習採取的方式；

5、排查情況；

6、相關工作制度貫徹落實的情況。

（二）內部管理職責及崗位人員履職的情況

1、查看內部審計制度的執行情況；

2、查看內審中存在問題的整改情況；

3、對工作人員履職問責的情況。

4、對安防、案防應急預案的落實情況及相關人員安防、案防相關操作的熟悉程度等。

黨廉建設工作總結篇3

**黨支部嚴格按照標準化規範化建設示範黨支部建設有關要求，深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、黨的十九屆二中、三中、四中全會及省委、市委和區委全會精神，創新思路和措施，狠抓落實，不斷提高支部建設水平，充分發揮了基層戰鬥堡壘作用，現將黨支部標準化規範化建設自查情況報告如下：

一、基本情況

**黨支部成立於****年**月，隸屬於***委員會。截止2019年年底，有正式黨員**名，入黨積極分子**名，支委由**人組成，設黨支部書記、組織委員、宣傳委員各**名。支部配備了專門的黨員活動室，配備了筆記本電腦、投影儀等電教設備，設置了的黨務公開欄、宣傳欄，及時公開黨務相關工作。

二、黨支部標準化規範化建設達標經驗做法

（一）五個基本工作開展情況。

1.基本組織設置規範化。支部現有黨員**名，支委班子齊全，配齊了支部書記、組織委員、宣傳委員支委班子，在區委組織部以及黨委的統籌指導下開展各項黨建工作。同時，按照黨支部標準化規範化建設工作要求，支部不斷深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神以及十九屆二中、三中、四中全會精神，以新的思路和有力的舉措，不斷提高機關支部建設水平，2019年以來，按照上級組織部門的安排，紮實推進支部標準化規範化創建工作。

2.基本隊伍建設規範化。支部按照個別吸收的原則，嚴格執行發展黨員程序，發展年輕黨員，2019年發展入黨積極分子**名。同時，以不忘初心、牢記使命、牢記囑託、感恩奮進等學習教育和每月主題黨日活動為契機，利用兩學一做、學習強國等多種形式學習中央、省委、市委和區委重要會議精神，深入學習《中國共產黨支部工作條例（試行）》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》及《習近平不忘初心、牢記使命重要論述摘編》等重要文獻，做到黨員隊伍建設規範化。

3.基本制度執行規範化。支部不斷加強對黨章、黨紀、黨規的學習，嚴格執行黨的各項紀律，不斷提升黨員的紀律意識；嚴格執行三會一課、組織生活會、主題黨日、談心談話、民主評議黨員、黨支部述職述廉等各項黨的制度。加強對支部事項議事決策和黨務公開，凡涉及黨費使用、黨員發展等重要工作，必須通過黨員大會或支委會表決通過方能執行，及時將支部決議決定執行情況、組織管理、發展黨員、黨風廉政建設等相關情況及時公開。

4.基本任務落實規範化。機關黨支部作為基層黨組織，始終抓好宣傳和執行黨的路線、方針、政策，宣傳和執行黨中央、上級組織和本組織的決議，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，抓好黨員幹部的集中學習，抓好黨組織的規範化建設，發揮政治功能。通過利用支部宣傳欄、微信等開展對中央、省委、市委和區委重大會議精神、文件的學習，積極開展黨員兩學一做、學習強國app在線學習，實現學習教育常態化制度化；紮實開展黨性教育、愛國主義教育等不忘初心、牢記使命主題教育20餘次，進一步樹牢四個意識、堅定四個自信、堅決做到兩個維護。以黨建引領，切實抓好全域旅遊、脱貧攻堅等重點工作，充分展示了黨支部的戰鬥堡壘作用以及黨員的先鋒模範作用，2019年國家全域旅遊示範區創建成功。

5.基本保障配套規範化。黨工委內設有黨政辦辦公室，具體承擔黨工委黨的建設和下級黨組織的日常工作，並按要求比例配置了**名專職黨建工作人員，全力保障黨建工作經費；支部明確專人收取、管理黨員黨費，按規定使用黨費，確保支部各項建設和相關活動的開展。同時，按照六有標準，規範辦建設黨支部活動場所，確保黨支部標準化規範化建設各項工作有序推進。

（二）自身的特色亮點、經驗做法。

1.強化部署，確保建設工作有序推進。支部及時傳達學習省、市、區及黨委有關黨支部標準化規範化建設文件精神，並對支部標準化規範化建設工作進行安排部署，有效確保了支部標準化規範化各項工作有序推進。

2.對標對錶，推進各項任務有力落實。支部按照機關黨支部標準化規範化建設標準，按照基本組織設置規範化、基本隊伍建設規範化、基本制度執行規範化、基本任務落實規範化、基本保障配套規範化5個規範化建設內容進行支部的標準化規範化建設工作，確保了組織、隊伍、制度、配套等各項工作任務落實到位。

3.緊扣主題，促進黨員素養全面提升。支部制定了年度主題黨日學習活動計劃，並緊扣主題黨日主題，按月開展主題黨日活動。同時，結合不忘初心、牢記使命主題教育，依託兩學一做、學習強國app等媒介資源，紮實開展黨性教育、愛國主義教育、廉政教育、先進典型教育等專題教育，有力促進了支部黨員幹部思想政治素養全面提升。

4.創新形式，不斷豐富黨員學習內容。支部除了按照年度主題黨日活動學習計劃開展工作外，與自身特點相結合、與具體業務工作結合、與不忘初心、牢記使命主題活動緊密結合，不斷創新活動形式，將旅遊管理、革命傳統教育、大數據建設等融入到主題黨日活動中，從而進一步豐富黨員學習內容。

三、存在的問題和下一步工作打算

**黨支部通過黨支部標準化規範化建設，在組織建設、隊伍建設、制度建設、配套建設等各個方面取得了一定成效，但也存在不足，離標準還有一定差距。主要表現在：一是在思想認識方面不夠。個別黨員對黨的規範化建設認識不夠，認為都是日常工作，積極參與創建意識不強。二是創新性不夠。在黨建工作中，循規蹈矩多、按部就班推進黨建工作多，主動創新性不夠。

下一步，支部將從以下三個方面推進：

一是進一步深化理論學習，不斷提高黨員綜合素質。支部將按照主題黨日活動學習計劃，多形式開展思想政治理論學習，並嚴格執行學習紀律，加強對黨員學習教育的管理，強化工作措施，將兩學一做學習等情況納入黨員考核內容，狠抓學習制度落實。在抓好思想政治理論學習的同時，將具體業務工作創新性結合起來，同步抓好全域旅遊業務知識的學習，不斷拓寬黨員的知識面。

二是進一步深化組織建設，不斷提振黨員精氣神。堅持三會一課、組織生活會制度，認真開展批評與自我批評，廣泛開展黨員評議活動，深化黨內監督和黨務公開。結合主題黨日活動，及時對黨員思想工作等問題早發現、早提醒。進一步加強加強對黨員的教育、管理、監督和服務，引導黨員充分行使權利、自覺履行義務。

三是進一步深化作風建設，不斷改進黨員工作作風。堅持從嚴從實着手，常態化開展黨風廉政教育，經常性開展先進典型教育，引導黨員幹部增強黨性修養和宗旨意識，積極營造學先進、找差距、爭優秀的濃厚氛圍，充分發揮先鋒模範帶頭作用，從而全面改進黨員工作作風，樹立務實、高效、廉潔、文明的良好乾部形象。

**黨支部

2020年**月**日

黨廉建設工作總結篇4

班組是礦山安全生產最基層的組織，我礦山加強班組安全建設的指導原則是：牢固樹立“安全發展”理念，認真貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，把班組安全生產建設作為加強礦山安全生產基層和基礎管理的重要工作。20xx年，我們認真貫徹落實公司相關文件精神，結合自身實際情況，具體開展了以下工作：

一、提高認識，加強班組建設工作的組織領導

班組工作是一項長期性、實質性、綜合性的涉及到思想、生產、生活、學習等等許多方面的基礎工作。這項工作是全礦各個科室、施工隊隊的共同任務，需要形成多方參與、共同努力，各司其職、發揮優勢，彼此協調、相互配合的工作機制和工作格局。要使班組最小最直接關乎安全生產組織在礦井管理中變成積極、最有活力、最具有創造性羣體。礦山首先成立了領導牽頭的組建設活動領導小組，負責對具體活動的開展進行指導和督查。並把每月考核結果作為班組長年終評先評優和業績評定、實施獎懲和選拔人用的重要依據。全礦上下聯動、分層管理、加強引導、逐級落實。從而形成“黨政主導、工會運作，多方配合，全員參與”的班組建設工作格局。

二、完善制度，認真考核

今年年初修訂、補充和完善了各種班組建設規章制度、考評標準、工作條例及考核辦法，以制度來約束、規範、細化、量化班組工作，使班組建設工作做到有章可依，有據可查，以制度、規範來保障和促進班組建設工作安全、健康、持續發展。

三、加強培訓，提高認識

生產科、安環科、技術科緊密聯繫，組織班組長進行培訓，提高認識，掌握班組文化建設的有關知識。通過學習培訓，使班組明確開展班組文化的意義，增強全體職工的凝聚力和向心力，使廣大職工的積極性、創造性得到最大限度的發揮。我們還組織相關部門組織各班組人員不定期地舉行各種技能、素質培訓班，從中培養人才、發現人才、提拔人才，將合適的人才用在合適的崗位上，上至公司下至各施工隊班組形成了一種積極向上的學習風氣。

四、組織開展各項活動，注重實效

圍繞班組文化建設的總體目標和目標任務，以安全生產為主題，結合各班組實際情況，我們適時、有針對性的開展各項安全活動，提高班組成員的安全生產意識。4月30日、6月30日、9月30日各組織舉辦了一次“安全生產基礎建設年活動”，6月12日組織舉辦了“安全生產月活動”，6月23日組織舉辦了“安康杯知識競賽活動”等活動， 通過一系列安全活動的開展，提高了各班組成員搞好安全生產工作的積極性，進一步增強了班組成員的安全生產意識和自我保護能力。有力的提高了我公司各班組的安全生產。

五、將“手指口述”融入到班組文化中

4月份我公司開展了“手指口述”人人過關的活動，由班組長牽頭，認真組織本班人員參加活動。在工作現場，班組長帶頭進行“手指口述”， 真正做到了將“手指口述”應用到工作中，有效的保障了本班的生產安全。

六、總結經驗，防微杜漸

我公司每月月底定期開一次班組長安全例會，董事長、各分管經理、相關部門主管及各施工隊參加。在例會上，由各科室總結本班組本月工作情況(主要彙報生產情況、上月例會上提出問題的完成情況、本月工作中存在的難點問題及本班組好的工作經驗)，對於各班組所提出的問題，大家一起討論有效的解決辦法，好的經驗共同分享學習。通過開展班組建設工作聯繫前一階段工作要求，認真開展自檢自查的同時，組織開展優秀班組和優秀員工評選活動，通過評優罰劣，挖掘典型，表彰先進，使礦山班組安全建設持續深入開展

黨廉建設工作總結篇5

一、物質文化建設

我校校園佔地面積12654平方米，現有17個教學班，868名學生，50名專任教師。是一所公辦寄宿制農村學校。一年來，學校先後投資對教學樓、圍牆、學生走道、學生公寓、食堂等進行了建設，基本建設體現以人為本的建設理念，傳統中富於現代，科學中藴含人文，為具有自己特色的校園文化建設搭好了骨架。同時對少先隊隊室、鼓號室、微機室、閲覽室、圖書室、美術室、音樂室、實驗室等專用場所進行了改建或擴建，每間教室安裝了電子白板，保證了師生學習和工作的需要，為教學現代化和課程改革奠定了基礎。

1、對傳統美德長廊的建設。是我們對校園文化構思的重中之中。傳統美德與身邊的道德模範圖文並茂的展現在全校師生每天必經之路，以仁義禮智信等傳統美德經典和十個宜昌市第一、二屆道德模範事蹟，潛移默化的影響着全校學生的一言一行，特別是每天下午放學，各班學生統一在班主任老師的帶領下走過長廊，邊走邊看邊誦讀，成為學校每天一道亮麗的風景。

2、對教學樓和圍牆的建設。“讓每一面牆會説話”引導全校學生健康成長。是我們對校園教學樓牆面、操場邊圍牆的構思源點。教學樓一樓以學習習慣為主建設，二樓以勵志、學習類成語故事為主建設，三樓以名人勵志、學習小故事為主建設，四樓以勵志和學習累名人名言為主建設。從養成學習好習慣成語故事引領名人故事深化名人名言磨練意志漸進的建設方法，來讓學生文明、健康、快樂的成長。操場圍牆將以體育項目知識、競賽等圖文並茂為主建設，學生在學習活動、比賽遊戲中將和牆面內容融為一體。教學樓道以學生活動為主進行建設，分為學校簡介、教研教學、德育活動和特色校本課程並配有各類活動圖片。達到讓每一面牆所説的話，和它的外在形式和諧統一。

3、校園內的綠化建設。我們追求以綠為主色調，花開四季的效果。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。表明我們追求的是營盤路國小平安、創新、和諧發展，花草樹木的佈局錯落有致，疏密相間，暗含着：孩子就是祖國的花朵，他們的個體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子儘可能的和諧發展、全面發展。

二、精神文化建設

校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一個學校本質、個性、精神面貌的集中反映。包括校風建設、教風建設和學風建設三個方面。校風建設實際上就是校園精神的塑造，校風作為構成教育環境的獨特的因素，體現着一個學校的精神風貌。主要表現師生的精神風貌、文化氛圍、育人氛圍。校風具有“強制性”的感染力，很有對學校成員內在動力的激發作用，催人奮進。教風建設。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現。我們以師德規範為準繩，對教師進行“分層管理”。讓不同階段的老師在自己的位置找到自己發展的突破口，學校為他們搭建平台，讓每一位教師都能有所發展，推動教學管理、教學質量的和諧發展，穩步攀升。學風建設。學風是指學生在學習過程中表現出來的態度和方法，是學生在長期學習過程中形成的學習習慣、生活習慣、衞生習慣、行為習慣等方面的表現。本年度，我校與三峽大學土木與工程建築學院建立實踐活動基地，和三峽大學“三大未來星”足球訓練基地建立聯繫，和宜昌市第八中學、深圳路國小、南苑國小、開發區實小合作開展東山片區中國小銜接研究，舉辦了第二屆中國小鍵球展示活動和第一屆科技藝術節活動。從學生的常規清潔衞生、文明禮儀為突破口，在各類實踐教育活動中讓學生成為德、智、體、美、勞全面發展的營國小生。

三、制度文化建設

如果把校園文化建設看成一個整體，比作一個完整的人，基本建設是軀體，環境建設好比外衣，文化建設是眼睛，活動建設是血脈，那麼，制度建設就是校園文化建設的大腦和靈魂。它決定着校園文化建設的方向和品位以及校園文化建設的政治性、先進性、科學性和人文性。一年來，我校十分重視校園文化建設的研究，班子成員常常學習有關校園文化建設的理論文章，多次就校園文化建設問題進行研討，並在此基礎上，合理規劃，建立和完善相關制度，制訂了《營盤路國小績效工資分配方案》、《營盤路國小班主任考核方案》、《營盤路國小教科研成果獎勵方案》、《營盤路國小教學常規考核方案》等，為促進我校校園文化建設的不斷髮展提供了方向和制度保證。

一年來，我校通過建設具有特色的校園文化來推動素質教育的全面實施，鑄就了文明、健康、快樂、向上的校風，增強了學校內功，保證了辦學思路和辦學理念的貫徹落實，為教育教學質量的穩步提高奠定了堅實的基礎，為學校各項工作的全面提升注入了無限的生機和活力。成績只能説明過去，未來任重道遠，我們還要不斷努力、不斷創新，使我校校園文化建設再上一個檔次。