幼兒美術活動總結6篇

活動總結能夠幫助我們及時發現活動中的經費使用不當、預算超支等問題，並及時調整和控制開支，實用的活動總結是可以讓我們下次的活動更加出彩的，本站小編今天就為您帶來了幼兒美術活動總結6篇，相信一定會對你有所幫助。

幼兒美術活動總結篇1

1、幼兒園美術教研小結

一學期匆匆而過，這學期我們美術組的工作既忙碌又緊張。在教學中我們努力貫徹《綱要》精神，以孩子為主體，教師為主導，為孩子們創造自由表達、自由探索、自由創作的機會，通過教學讓孩子們能感知美並學會創作美。在本學期開展的各項工作中，我們組老師努力學習轉變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受美術課給教師與孩子帶來的創造和發展空間，在實踐中教師與孩子共同進步，共同成長。現將本學期工作總結如下。

一、基本情況概述：

開學初，我們結合本園實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，並儘可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：以水粉畫創作為主的美術特色活動；“跟進式”的美術課堂研討活動；骨幹教師的美術特長課展示等活動，規範教師的教學行為，提高孩子學習美術的興趣。積極參加學校領導安排的各項活動宣傳、繪畫比賽等臨時工作。本學期我組成員以穩重、靈活、認真、紮實的工作態度，面對教學工作，加強學習，不斷提高思想、業務素質。我們團結互助，互相取長補短，有很多收穫。

二、加強理論學習，提高思想、業務素質。

1、組織教師深入學習《綱要》精神。

2、根據本學期教研重點，上網收集有關資料，組織全組教師學習。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閲進行業務學習，課餘時間經常鑽研、探討，從學習中提高了自身的理論修養。

3、積極參加各類各項培訓、學習活動，把信息帶回“家”，與組內老師共同分享。

我們組的老師認真學習理論知識，進一步提高認識。通過各方面的學習，積極開展教研活動，認真撰寫教育隨筆，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，

並在教學中把這些理念落實到實踐中。

三、以活動促教學。

根據學期初的教研活動安排，美術組教師的一致討論確定，我組有葉海雅老師、程雯老師和葉海雅老師擔任“跟進式”研討課的執教者。確定本學習期的美術特長課有組內的骨幹教師引領。葉海雅老師執教小班美術活動《快樂的毛毛蟲》；程雯老師執教中班美術《蝴蝶》；潘鼕鼕老師執教中班美術《蝸牛》；汪雲娜老師執教小班美術《花兒朵朵開》；李雅老師執教小班美術《小蝌蚪》；葉海雅老師執教小班美術《快樂的小水窪》；吳茵老師執教小班美術《保護動物》。組內老師認真備課、積極上課，為聽課的領導、老師們留下深刻印象!大家還積極參加了“互聽、互評”活動。通過參加系列活動，調動了教師美術課堂教學及孩子美術學習的積極性，提高了美術課堂教學效果。

四、開展美術特色教學活動。

本學期，我園利用美術特色教師的有力資源，繼續開展水粉畫特色教學活動。共有大班5個班級的幼兒參加了美術特色活動。為了培養幼兒的美術興趣、提高幼兒欣賞美、感受美、創造美的能力，為了不辜負家長們的期望，我們執教的兩位老師對於每週的興趣活動，都十分認真地對待，精心準備。由於本學期我們繼續以《楊景芝教畫畫》為教學內容，分班級、分小組進行活動。從課前準備到課後整理，我們老師都非常地認真。同時，我們還須針對幼兒自身水平的差異，提出不同的教學要求，並分別進行指導。在我們精心地輔導下，增強了孩子對水粉畫活動的興趣，使每個孩子都能得到不同程度的提高。

五、認真完成幼兒園佈置的各項工作任務

為了協助園內的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務：

1、樓道、門廳的佈置

開學不久，我組就接到了樓道佈置的任務。我們確定主要是作品展示，由大班的孩子提供，我們美術組的老師在課餘時間利用孩子的作品進行樓道裝飾。三月份已進入春季，我們給門廳佈置了以綠色為主的春天的環境，綠意盎然，給人清新的感覺。

2、節日活動環境的佈置

慶六一“遊戲樂翻天”活動時，我組教師再顯集體智慧，共同負責舞台背景和周圍環境的佈置。

3、區“慶六一”幼兒繪畫比賽

慶六一的區幼兒繪畫比賽中，我們從20位大班幼兒中精心挑選出4位幼兒，並不辭辛苦地利用不進班的時間連續一個月左右對4位幼兒進行訓練。在比賽中，我們有3位幼兒獲得了區一等獎，1位幼兒獲得了二等獎的好成績，位幼兒園贏得了榮譽。

今後我們繼續通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養孩子發現美、欣賞美和創造美的能力。取得的點滴成績浸透了我們辛勤的汗水，包含着我們執着的追求。成績只能代表過去，我們還存在着許多不足，我們會繼續努力，把今後的工作做得更好。

2、幼兒園美術教研小結

本學期幼兒園內的園本培訓以美術教研為主，對於大班的幼兒來説，繪畫應該是輕車熟路的。在小班和中班時已經學習了基本的繪畫方法，以及繪畫各種簡單的圖畫。但是在美術教研的活動中，也出現了一些問題。部分幼兒不會畫，不敢畫。有的幼兒甚至沒有掌握基本的繪畫方法。拿起筆，只是停留在畫個房子，畫個小人，畫棵樹的固有思維上。在開始的創作中，基本上收到的作品都是這個類型的。孩子們的想象力，並沒有完全打開。

這個學期活動中，我主要採用先通過美術欣賞、美術創作活動等方式豐富幼兒的經驗，提高幼兒技能技巧，以鼓勵幼兒大膽畫為重點，營造良好的美術氛圍。

經過一個學期的學習，幼兒的繪畫能力有了明顯的進步，中班的《小花傘》課程中學習了線描畫的方法，在本學期加大線描畫的培訓，在《趣味手形畫》和《乘着熱氣球去旅行》的活動中都滲透線描畫的方法。有了一個學期畫線描畫的基礎，這個學期畫起來顯得輕車熟路，我引導他們想象各種各樣的點、線、面，鼓勵他們自己動手畫，並創造一切的機會讓孩子們畫，孩子們對線描畫的理解也加深了，畫畫的經驗也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。

在創作過程中，我努力為孩子們創設自由、寬鬆的作畫環境，鼓勵和引導他們想象出各

種獨特的點、線、形來裝飾畫面，在每次美術課的評價環節，我都注意讓孩子們相互欣賞作品並且進行評價，對於有進步的幼兒及時給與表揚，讓孩子們對作畫充滿信心，相信自己一定可以畫好。在美術活動中我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗創作的快樂。

有了畫線描畫的基礎，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎麼裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案。在不斷進步的同時，我也發現了個別幼兒存在的一些問題。孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。感興趣的幼兒，願意動手畫，進步也比較大。有幾個個別幼兒對繪畫不感興趣，而且性格比較靦腆，所以總是沒有自己去畫，去聯繫，進步不是很明顯。在評價作品時，幼兒的評價能力有待加強。大班的幼兒應該有足夠的語言表達能力，在説話時儘量做到説完整話，表達清楚自己想要説什麼，在不斷的表達過程中，學習説話，學會説話。

園本培訓中，不僅幼兒的繪畫能力得到提高，我的自身素質也在不段加強，以前在上課時，總是會不自覺的緊張，即使準備的很充分，有時候也不能完整的表達。通過園本教研活動，我努力增強自己的自信心，在備課時也準備充分，不斷練習。現在上課不僅緊張的感覺少了很多，而且也越來越喜歡這種上課的氛圍。在教研活動中，不僅自己學習到如何上課，如何指導幼兒。同時在其他新老教師的評價過程中，認識到自己有哪些不足，哪些方面需要改進，吸取其他教師的`優點，總結改正自己的缺點，在一點一滴的積累中取得進步。

相信在未來的園本教研活動中，我會學到更多的知識，提高自己的能力，豐富自己的視野。為以後的教育教學工作打下堅實的基礎。

3、幼兒園美術教研小結

幼兒美術作品是幼兒心靈的一面鏡子，表達了他們對自我的認識和對世界的認識，這裏閃耀着智慧的光芒，折射出無窮創造力。可是，長期以來，“跟着老師畫”成了美術活動唯一的教學模式，而“像”與“不像”成了我們評價幼兒作品的唯一標準，這種捨本求末的方法，不僅沒有發揮美術促進幼兒左右腦分工均衡發展的作用，反而還阻礙了幼兒智力的開發，如此單一、封閉、呆板的教學使我們無意中成為扼殺幼兒想象力和創造力的兇手。

近年來，對幼兒進行創造教育受到了普遍的重視，而在今年我園的研究課題也對這一問題作出了新的嘗試，我班還擔當了幼兒園美術研究課題的“實驗班”的任務，在任務重壓力大的情況下，兩位教師沒有絲毫的懈怠，更努力的學習各種有關書籍，在美術活動中認真貫徹美術研究課題的精神，努力探究美術活動的新思路、新方法，力爭在美術活動，無論幼兒還有教師都有收穫。

為了和幼兒更好的溝通，我們把握好指導和幼兒創造表現之間的關係，學會站在幼兒的角度看世界，儘量做到“三多”原則。

1、多和幼兒討論

以前在組織美術活動時大多是示範講解，很少讓幼兒表達自己的看法，於是他們便習慣與畫些教過的圖像，很少有自己的創造，後來為了改變這種狀況，我們結合欣賞或操作，提出一些問題和孩子一起討論，聽聽他們對一些問題的看法，以便更好的與幼兒溝通，當幼兒出現不一致的意見時我們就鼓勵他們通過反覆的操作去尋求答案。如在“裝飾太陽帽”活動中，在先塗底色還是先塗花紋的問題，我沒作規定，而是讓他們通過作畫、比較，自己體會哪種手法效果更好。

2、多觀察幼兒的表現

有一次畫小豬，曾謙懷在小豬的臉上和身上都塗了亂七八糟的餓顏色，他説：“小豬不小心掉進水溝裏了。”“小豬這麼髒沒人和他一起玩了”我因勢利導要求他再畫一張小豬洗澡的畫，這樣一來既保護了孩子的自尊心，又增強了孩子繼續創作的自信心。

3、多向幼兒學習

在和幼兒交流中，我發現幼兒解釋事物時總是緊密聯繫自己的生活經驗，並且是非常生動、貼切。如西瓜的顏色沒塗均勻時，他們會説西瓜爛了，平時我會藉此機會瞭解孩子認識和解釋某些事物的優點。

由於幼兒本身所具有的想象力、好奇心、求知慾與探索精神與年齡特徵，加上美術活動自身的趣味性和操作性，對幼兒進行美術創造教育並不是難事，從這學期的實驗效果看，幼兒期對幼兒進行美術創造教育也十分有利，然而，培養幼兒的創造力單靠美術方面的努力還遠遠不夠，它需要教師和家長共同參與，一起挖掘多種途徑和方法，充分發揮教學、遊戲、活動的作用，以使幼兒的創造力得到最好發展。

4、幼兒園美術教研小結

我和顏色做遊戲

幼兒美術活動總結篇2

為慶祝“五一”國際勞動節的到來，××社區聯合工會根據××區總工會《關於開展慶祝“五一”國際勞動節系列活動的通知》的文件要求，結合我社區工會工作實際，在“五一”前後開展了一系列豐富多彩的活動，進一步活躍了社區機關幹部職工的業餘文化生活，增強了廣大幹部職工的凝聚力和向心力。

一、走訪慰問困難職工開展“四羣”活動

在“五一”前夕，4月28日上午，社區聯合工會在工會主席的帶領下和幫困助殘愛心志願者服務隊部分成員兵分兩路，來到了困難職工殘疾人蔡思浩老人和獨居老人潘菊英的家中，代表社區贈送了慰問品。4月28日下午，社區助殘幫困志願者服務隊一行10人，來到人民西路94號大院困難户雷新順家進行幫扶，雷新順一家四口中有三人沒有正式工作，僅靠打臨工，收入微薄，生活困難。社區不僅帶來了米、油、牛奶等慰問品，志願者們還幫助其料理家務，打掃衞生，志願者徐輝還利用特長為其老岳母理髮，令雷新順全家感動不已。

二、開展“共駐××構建和諧-我健康、我快樂、體育健身健步走活動”

××社區聯合工會為進一步貫徹“全民健身實施綱要”，發揮昆明市體育中心體育館為全民健身服務的作用和功能，充分利用轄區單位體育中心的體育館資源，激發轄區居民參與體育健身的熱情，由市文化廣播電視體育局主辦、市體育中心承辦、××社區協辦的“我健康、我快樂、體育健身健步走”活動於20xx年5月1日在市體育場拉開了序幕。

××社區聯合工會在昆明市體育場組織開展了4000米徒步健身活動，轄區各類非公有制經濟組織和新社會組織工會會員及社區工會會員共70餘人參加，活動受到廣大職工羣眾熱烈歡迎和好評。

此次活動吸納了非公有制經濟組織和新社會組織廣大職工參與，使他們深深感受到黨組織和工會組織對職工羣眾的健康關愛、温暖和凝聚力，不僅磨練意志、強身健體，還極大地鼓舞和凝聚人心，為今後轄區工作順利開展營造了良好的溝通協作氛圍！

編輯推薦

隨着幼兒園父親節活動的結束，想必通過這次活動大家都有許多感觸，我們何不把這些寫成父親節活動總結，我們在寫總結時必須要有具體的內容，有詳細的分析結果。那你知道好的父親節活動總結應該怎麼寫嗎？工作總結之家小編經過蒐集和處理，為您提供私立幼兒園父親節創意活動總結範文，希望能對您有所幫助，請收藏。

力耕幼教，才如湧泉。一年一度的父親節到了，20x年6月x日，力泉幼兒園舉行了“父親節”主題活動。當天下午4：30，爸爸媽媽們準時來到幼兒園參加今天的活動，孩子們都很期待爸爸的到來，每位家長的臉上都洋溢着他們內心的笑臉，我想今天最開心的是孩子們，當然，更快樂的是爸爸們。

今天，在爸爸的眼裏看到了從未有過的欣慰，每個寶貝都坐在爸爸媽媽的懷裏，貼着爸爸媽媽的耳邊，好似説着悄悄話，並且給了爸爸最深情的擁抱，大聲的説出“爸爸節日快樂，我愛你”。

當然，今天最令人感動的是“媽媽寫給爸爸的一封信“，辛勤的媽媽們在平時可能沒有機會向爸爸表達她們的心聲，但是今天，媽媽把他們要説的話都寫了下來，並交給了爸爸，有的媽媽還分享了她們的信，我想，此時爸爸們一定是最感動的。

在孩子們的心中，自己的爸爸是什麼樣子呢?瞧!聰慧的寶貝們把自己的爸爸畫出來了，並且都給自己的畫起好了名字。當活動結束後，寶貝們趕緊帶上爸爸媽媽出去查找自己的作品。

歡樂的時光總是短暫的，我相信，今天的這個節日一定會給我們的寶寶和爸爸留下一個美好的回憶。

父親節是六月的第三個星期日，為了弘揚中華民族的傳統美德，營造濃厚的校園文化氛圍，培養學生“感恩社會，報效祖國”的深厚感情，碧流台寄宿制學校校長孟充分利用學校的大舞台，為父親節準備了一頓饕餮大餐，號召所有少先隊員向父母送上最真摯的親情和報答。

首先，學校利用國旗下的演講和校園廣播對全體學生進行傳統美德和感恩的教育，一起聽幾首“感恩之心”、“父親”等歌曲，讓“感恩”的聲音唱響校園，把“感恩”的感覺傳遞到心裏。

其次，每個班都利用晚自習，通過講故事的方式，自由地談論自己對父親的感情、敬佩和感激。讓感恩的情懷滋潤學生的心靈，開啟一生的感恩之旅。

最後，給學生布置一個特殊的作業，就是回家，主動為父母做點事；父母累了給他們端杯熱茶，説“你辛苦了”；給父母洗腳一次，用實際行動回報父母；給遠方工作的父母打個電話，説聲問候和祝福。回到學校後，要求學生召開主題班會，談談自己的感受。

通過回顧生活中的小事，學生體會到父親的偉大，很多學生對父母表示孝順。每節課都以各種形式激發學生感受父子真情。

一系列感恩教育活動培養了學生的感恩情懷，加強了父子之間的家庭溝通，增強了學生的感恩意識和責任意識，得到了家長的充分肯定和好評。

為了讓學生了解父母的愛，感受父母的親情，體驗親情的無私和偉大，學會理解、尊重、關心和與父母和睦相處，我們應該從現在做起，從點滴做起，用實際行動回報父母。以“父親節”為契機，我校團委在父親節舉辦了主題演講“父愛如山，真情永恆”。

通過激烈的競爭，七年級和八年級共有12名學生參加了決賽。6月10日在學校階梯教室利用班會時間進行決賽角逐。12位選手用真摯的感情和簡單的話語表達了對父親的普遍喜愛的感激和感激。每位選手的表現都很出色。最終71班楊書蘭以《一份發自內心的情感》和84班金以《手心説愛》獲得評委一致認可，奪冠！最後通過播放《爸爸》視頻，這裏的每一位老師和學生都感受到了父愛的偉大。

這次活動的目的是讓學生學會感恩，以節日為契機，表達對父母的感激和感激；建立“孝”的道德情感；作為中學生，要把父母的感激和強烈的責任感轉化為自強不息的學習精神！

父親節結束了，但可愛是永恆的！本次活動的主題是“體驗父愛，感恩父”。這項活動旨在讓所有學生認識到，作為中學生，他們應該感謝父親，在平凡的小事上關心他們，做一個內心充滿愛、親情和理解的好孩子。活動中，我們所有的同學都充滿了希望和憧憬，這種希望和憧憬來自於內心深處無法用語言表達的愛。我們要重視父愛，回報父愛，懂得日後感恩。

活動包括：

1.利用業餘時間宣傳父親節的由來和意義。

2、完成有關父親節內容的展示板，並在校園內展出。

3、給每位同學寫一封信，使其懂得母愛如水，父愛如山的道理。

4、設計橫幅簽名，暢談對父親的敬佩和感激之情。相約“我為爸爸做早餐、我為父親捶捶背、我為爸爸洗洗腳、寫給爸爸一封信、獻給爸爸一件有意義的禮物”，要用實際行動讓自己的父親度過愉快、幸福的“父親節”。

5、在校園內進行幸運抽獎活動，所有同學都可以參與。

6、在校園內進行問卷調查。

在此過程中，真的感到我長大了，懂得帶着感情完成自己的心願，懂得在特殊的日子給父母一份“心”的感動。父親節這一活動讓我們深切感受到了父愛的偉大，感恩之心已經悄悄進駐我們的心田。

為了讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。我係團支部以“父親節”為契機，於xx年x月x日舉辦“父愛如山，真情永恆”父親感恩活動。

本次活動的舉辦，目的是讓學生學會感恩，以節日為契機，來表達自己對父母的感恩之情，樹立“事親至孝”的道德情感，作為技師學院機械工程系學生要把對父母的感恩與強烈的責任意識轉化為孜孜以求、自強不息的學習精神！此活動意在讓全體同學體會到作為一名技師學院學生，對父親要懂得感恩，並要在平常小事中對他們多一份關心，做心中有愛、心中有情、懂事的好孩子。活動中，機械工程系全體同學都帶着充滿希望與憧憬的熱情，這份熱情是源自同學們內心最底層的而又不會用語言表達的愛。我們要在今後的日子裏關注父愛、回報父愛，懂得感恩。活動內容為：

一、利用課餘時間宣傳介紹“父親節”的由來及意義。

二、完成有關父親節內容的展示板，並在校園內展出。

三、給班級召開主題班會，使其懂得母愛如水，父愛如山的道理。

四、設計橫幅簽名，暢談對父親的敬佩和感激之情。

在此過程中，真的感到同學們長大了，懂得帶着感情完成自己的心願，懂得在特殊的日子給父母一份“心”的感動！

每年6月的第三個星期的星期天是父親節，今年(20xx)年的6月xx號是一年一度的父親節，對於父親節，每個國家都有自己獨特的慶祝模式，而我們大一班也有自己對於父親節的慶祝模式。

在父親節，我們大一班開展了一週的父親節活動。父親節的由來，爸爸的愛，爸爸辛苦了，爸爸，我想説……我陪爸爸一起玩。

通過這次活動，更能增進了幼兒與父親之間了感情，我們許多家長都不知道6月xx號是父親節，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時候，幼兒晚上就回去告訴了自己的爸爸：爸爸，6月xx號星期天是你的節日哦。家人驚訝的説道：是嗎?寶寶，我們還不知道呢。

我們組織幼兒把自己想對爸爸説的話寫下來，並貼在愛心欄裏面，自己感覺這個環節很好，能傾聽幼兒內心想説的，但是不足的地方是：流覽量不夠。所以下次在開展這個活動的時候應該組織幼兒自己拉着爸爸或家人的手去看自己貼在愛心裏面的話。

通過這次父親節活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒瞭解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，並自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。

有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別温暖，讓我們一生無法忘懷......”有人説，父愛如山，大愛無言;有人説，父親的愛是一顆不落的星星，温暖幸福的微笑永遠盪漾在我們的心裏。父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此，在今年的6月17日(星期日)父親節到來之際，我們開展了用顏料繪畫太陽的活動，初步提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

通過討論，孩子覺得父愛特別温暖，那麼經過我們的總結，最温暖的事物是太陽，因此我們決定用手掌來表示太陽光芒來繪畫太陽，以此來增進親子感情。活動剛開始，孩子們還不太懂得如何去繪畫光芒，一開始只是覺得手掌印上就好了，經試驗後，他們自己找到了繪畫太陽光芒的方法，孩子們都説：“爸爸是我的太陽”，“爸爸上班很辛苦”。孩子從小就懂得體諒爸爸，愛爸爸，值得我們去表揚他們。在唱《我的好爸爸》時，孩子們能大聲歌唱，充分體現出孩子對爸爸的愛。

活動目標：

1、通過活動引導幼兒願意用簡單的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。

2、通過活動引導幼兒理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

3、通過為爸爸繪畫太陽來增進父子或父女之間的感情。

不知不覺中國慶節活動又告一段落了，我想大家從活動中都學到了很多東西，那麼我們趕緊寫成幼兒園國慶節活動總結吧，總結可以從行動中學到經驗教訓，並將其進行改進。怎麼寫幼兒園國慶節活動總結才不會千篇一律呢？下面是由工作總結之家小編為大家整理的“2024幼兒園全園創意中秋國慶活動總結”，歡迎閲讀，希望您能夠喜歡並分享！

金秋十月，丹桂飄香，在祖國媽媽生日即將來到之際，為了讓孩子更好地感受國慶節的氣氛，感受作為一名中國人的自豪，xx幼兒園開展了以“喜迎國慶”為主題的為期一週的國慶節活動。現將活動總結如下：

本次活動各班教師積極研討，結合教材確定適合本年級組孩子們年齡特點的活動方案。各班教師根據本班幼兒的年齡特點，開展特具特色的國慶節活動。

大班的小朋友在老師們的帶領下觀看了《開國大典》的視頻，在觀看視頻的過程中知道了我們的主席是誰，我們的祖國是什麼時候建立的，我們祖國的歷史等等，也激發了孩子們的愛國情感;中班孩子們通過系列主題活動，引導幼兒瞭解祖國媽媽，感受祖國媽媽的偉大;小班孩子們通過視頻短片、教師講解、節日感受等方式瞭解國慶、感受國慶的歡樂氣氛。接着孩子們發揮自己的想象力進行了很多有趣的活動，例如：説説祝福祖國的話、製作國旗、繪畫、構建長城、製作彩旗、拉花裝飾活動室等。

此次活動不僅使幼兒體驗到了節日的快樂氣氛，還使孩子們在這特殊日子裏感受着別樣的愛國情趣。孩子們在活動中共同參與，共同歡笑，共同祝願祖國繁榮昌盛!

我們城西幼兒園也組織了“頌祖國迎國慶”幼兒詩歌朗誦會，全園教師在園領導的帶領下團結一致，共同努力，圓滿完成了慶祝活動。我們大(2)班在這次活動中從選材—組織—編排—活動結束，雖然只有短短的十幾天的排練時間，但是傾注了我們班三位老師的心血，在排練過程中我們經歷了迷惑、豁然開朗、激動、興奮，體會頗深，具體從下面幾個方面談一下感受：

一、題材的選擇

本次活動的主題是慶祝祖國媽媽的生日，圍繞這個主題，我們班三位老師從多方面找資料、選題材，最終我們選擇了詩歌朗誦《祖國媽媽在我心中》和歌曲《今天是你的生日中國》

二、幼兒學習的情況

我們選擇的詩歌是激情高昂、感情充沛，而大班小朋友由於年齡小、閲歷淺，一開始他們不理解其含義，表演的平淡、枯燥，缺乏激情，無論怎麼指導、糾正也無濟於事，讓我們一籌莫展。

歌曲：《今天是你的生日，中國》是一首非常優美、抒情的歌曲，要求幼兒要用深情的聲音演唱，特別是一開始領唱的幼兒聲音要清脆、甜美，而我們班領唱金揚揚小朋友的聲音老是發揮不出來，而且一出聲就跑調，我們一遍一遍地糾正、指導，最終她的聲音能正常的發揮了。

三、排練過程

我們想到幼兒都喜歡聽故事，於是我們給幼兒講一些革命戰爭的故事及新中國成立的故事，幫助他們理解詩歌內容，幼兒通過故事教育，知道了我們今天的幸福生活來之不易，從內心湧出對祖國媽媽的熱愛，從而使我們的節目排練得以順利進行。

四、角色的分配

我們根據詩歌和歌曲的內容作了如下安排：詩歌朗誦分領誦、女生誦、男生誦和合誦;歌曲分領唱、女生唱、男生唱和合唱。

我們的節目是第一個上台表演，由劉蔣文靜激情高昂的領誦拉開了帷幕，在熱烈的合唱聲中將活動推向了高潮，讓觀眾產生意猶未盡的感覺。

五、家長的配合

本次活動排練的時間雖然短，但得到了家長們的大力支持和配合。排練合唱時要用到伴奏，我們班徐孟君的爸爸送來了dvd機，金揚揚的奶奶拿來了伴奏碟片。此外，我們要求幼兒的服飾儘量能統一，全班家長利用雙休日幫孩子準備好白衣服、黑褲子，沒有一個發牢騷的現象。

六、活動反思

本次詩歌朗誦會，由於朗誦和歌唱要求幼兒動作協調一致，聲音和諧統一，也受到了家長的大力支持和配合，拉近了老師和家長的距離，我們收穫了團結、收穫了友情、收穫了喜悦、收穫了成功!也看到了孩子們所爆發出來的巨大潛能，正如陶行知老先生的一首歌《小孩不小歌》中寫到：人人都説小孩小，誰知人小心不小，你若小看小孩子，你比小孩子還要小。在今後的活動中，我們將繼續努力，不再小覷孩子的力量，讓孩子們的潛能得到更大的發揮，把工作完成得更出色!

此外，我們的節目能順利地進行，還得歸功於高園長的支持，她幫我們出謀劃策，設計道具，在此，我們大(2)班的老師對此表示深深的感謝!希望在今後的活動中能繼續得到領導的幫助和指導，使我們能更好地開展工作!

今年我園針對園幼兒年齡特點，我們圍繞“中秋、國慶”雙節開展了以下幾個活動：

活動一：品嚐月餅。

通過觀察月餅的形狀，品嚐月餅的味道，學説“我喜歡吃甜甜的月餅”，讓幼兒初步瞭解中秋節吃月餅的習俗。

活動二：小小愛心卡，濃濃愛國情。

國慶前夕，我們利用晨間活動時間，提供愛心卡片和皺紋紙，指導幼兒用皺紋紙團成一朵朵小花貼在愛心卡上，一張張普普通通的愛心卡，因為有了孩子們富有童趣的裝扮，立刻變得生機盎然，愛意濃濃，雖然孩子們還不懂“我們是祖國的花朵，在祖國媽媽愛的懷抱裏茁壯成長”這一寓意，但是在我們既樸實又動情的談話中，孩子們懂得了自己也是祖國媽媽的孩子，祖國媽媽要過生日了，自己親手做一張愛心卡送給祖國媽媽，祝祖國媽媽生日快樂。

活動三：認識國旗。

在國慶節來臨之際，我們還特地帶領幼兒認識了五星紅旗，孩子們知道了國旗的名稱、顏色、五角星的特徵，我們還在區角活動中，讓幼兒黏貼五角星做國旗。

在孩子們的祝福聲中，我們將愛心卡和國旗佈置在作品展示區中，一面面五星紅旗，一張張愛心卡交相輝映，深深地表達着孩子們萌動的愛國情。

為了豐富孩子的生活，培養孩子的愛國情操。9月29日上午，隨着母親xx歲生日的臨近，元陽縣幼兒園全體師生歡聚一堂，舉行了盛大的《祝福祖國》詩歌朗誦歌唱比賽，向祖國母親獻上了一份真摯的生日禮物。

“國旗真漂亮。它每天都在朝陽下升起。孩子們熱愛祖國，尊重祖國。

整個園區的師生都在“熱烈慶祝中華人民共和國成立65週年！”在《感恩飛夢》的大背景下，中產階級的孩子們深深地唱着《我們愛祖國》和《祖國在我心窩裏》，深深地表達着對祖國的眷戀和熱愛；大班兄弟姐妹的表演更成熟老練，讀詩《讚美祖國》，《我是祖國的好娃娃》，唱《祖國祖國我們愛你》。小班的孩子勇敢地站在舞台上。雖然孩子的聲音很温柔，但掌聲是對他們最好的鼓勵。每個孩子都自信地站在舞台上，台上的孩子充滿激情，台下的孩子也在不停地鼓掌。孩子們用稚嫩的童聲和純真的心表達着自己最真實的感情。“快樂的時刻總是那麼短暫。笑聲和歡笑留在我們心中。哪裏有愛，哪裏就有夢想。願我們的祖國永遠偉大繁榮”！在一雙稚嫩的童聲中，“國慶慶典”活動悄然落幕。

通過此次幼兒園活動，讓幼兒們認識了祖國的生日，對中國也有了初步的認識；在歡樂的少數民族遊戲樂環節中，幼兒瞭解了中國是一個很大很大的大家庭，在這個大家庭中還有許多的民族，通過讓幼兒瞭解多個民族的傳統習俗文化，激發了幼兒喜歡多民族的情感；

在快樂的中國寶貝國粹展環節中，幼兒通過自己動手製作五星紅旗，知道國旗是紅色的，國旗上有一顆大星星，四顆小星星，瞭解了今天幸福生活的來之不易等。

為了豐富孩子的生活，培養孩子的愛國情操。9月29日上午，隨着母親xx歲生日的臨近，元陽縣幼兒園全體師生歡聚一堂，舉行了盛大的《祝福祖國》詩歌朗誦歌唱比賽，向祖國母親獻上了一份真摯的生日禮物。

“國旗真漂亮。它每天都在朝陽下升起。孩子們熱愛祖國，尊重祖國。

通過此次幼兒園活動，讓幼兒們認識了祖國的生日，對中國也有了初步的認識；幼兒瞭解了中國是一個很大很大的大家庭，在這個大家庭中還有許多的民族，通過讓幼兒瞭解多個民族的傳統習俗文化，激發了幼兒喜歡多民族的情感。

本次國慶慶祝活動的內容有：奏國歌儀式，幼兒及老師詩歌朗誦，幼兒園韻律操表演，老師參加的遊戲;和孩子一起開展國慶節的活動，體驗節日的快樂。

國慶節是對孩子進行德育教育的時期。歡快的音樂，熱烈的氣氛，精彩的節目使小朋友們感受到寧強縣幼兒園這個大家庭的和諧與美好，感受到我們祖國的繁榮與強大!

在本次國慶慶祝活動中，老師們都提前做了精心的準備，教孩子們唱兒歌，教孩子們做韻律操，並把安全工作落到了實處，把孩子的安全放在了首位，但是由於天氣特別晴朗，比較熱，有一個小朋友身體不適，出現了抽風的情況，不過老師們迅速地把孩子送到了醫院進行治療，之後孩子體徵平穩，已無大礙。在今後的活動中，老師更要對班上的每一個孩子留心觀察，提前做好準備工作。

總體上來説，這次國慶活動進行的非常順利。

金秋送爽，國旗飄揚，為了讓幼兒瞭解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，自己是中國人，從小培養幼兒的愛國主義情感，做一個有正義感的中國人，激發幼兒作為中國人的自豪感。我園特別設計了以“祖國媽媽的生日”為主題，開展一系列教育教學活動。

國慶節是對孩子進行德育教育的最佳時期，我們抓住節日教育的契機，發動家長收集了許多國慶方面的資料，對幼兒進行了相關知識的講解，並製作了國慶刊板，讓家長和幼兒共同學習相關內容。現將此次活動的整個流程進行總結，具體如下：

一、準備工作

1、活動方案和活動計劃方面。

由於好長時間沒組織國慶節的活動，很多方面都摸不清頭腦，不知道該從何做起，所以在活動前，我主動與上一年的負責教師進行交流了解，和平行班級xx老師相互商討活動的安排，初步對＂國慶節＂主題的展開工作有了一個大致的輪廓，我們利用午休時間，在辦公室進行了具體的商討，精心製作了國慶節主題刊板，並將活動展開的順序和時間進行了詳細的安排。

並結合節日主題對美術課程和部分無關的課程進行了調整，美術為《xx》和歌曲《xx》，故事《xx》等。

從課程的安排到材料的準備，再到區域的佈置都進行了全面的考慮。最後將活動計劃與方案制定完成後於活動前彙報於領導進行審核。

2、家園合作方面。

計劃方案審核通過後，我們藉助於愛牙日的開放活動向家長宣傳我們的國慶活動，希望能得到他們的配合，我們詳細商討了《國慶親子單》的內容設計。

親子單上，我們誠懇的邀請家長參與我們的活動，利用節假日與孩子一同收集相關材料圖片。與此同時我們逐步將通知張貼於班級欄目中，以此向家長宣傳即將進行的主題活動，增進家長對活動的瞭解，並取得家長的全面支持。

3、環境佈置方面。

為了增加國慶的喜慶。我們在前一週就安排了親子製作《國旗》，並懸掛在教室上空，不僅增添了節日氣氛，同時也是孩子學會了如何尊重國旗。

隨着主題的陸續開展，我們及時在主題牆上張貼了故事、兒歌、歌曲，使家長能及時瞭解我們主題學習的內容，更好的幫助它們進行親子互動。

二、活動組織過程

1、佈置教育專欄增添節日氣氛。

首先通過專欄的展出為活動增添節日氣氛，將相關的節日材料及時展示並張貼在信息欄中，同時，對於活動中的內容材料等，我們都做到及時地展出，給予家長及時地指導，具有時效性、教育性。

我們還設立了專門的照片牆，收錄了孩子和家長們在節假日裏遊覽名山大川、家鄉威海景區的精彩掠影，並配上了簡單的文字介紹，以供大家欣賞。

2、通過國慶主題牆豐富節日內涵。

牆面的設計遵循了教師、幼兒、家長共同參與的原則，從環境的創設到材料的收集都是大家共同努力的結果。

牆面以“愛祖國愛家鄉”和‘歡樂中國行國慶在進行’為內容設計完成的。整個牆面的佈置美觀而實效，充分體現了祖國的美麗與富強！孩子們都非常喜歡去欣賞，與同伴一同指指説説，放學後也與自己的爸爸媽媽一同去説説講講，主題牆起到了非常好的教育效果！

3、通過多樣的區域活動進行延伸。

在本主題活動中，我們結合區域活動將教學目標滲透在幼兒一日生活中。我們的區域共有這樣幾大塊：祖國山河風采展擺放幼兒與家長收集到的名山名河等圖片，都是孩子們在假期中與家長一同收集的。

孩子們在欣賞的過程中，感受到了祖國的地大物博，感受到了祖國的強大昌盛，提升了幼兒的愛國主義情感。

4、愛國歌曲大家唱，給祖國媽媽獻禮。

為了進一步表達我們對祖國媽媽的愛，我們開展了家長進課堂活動，活動前，我們將具體的活動方案貼在了顯眼的地方，便於家長及時瞭解活動情況，我們邀請了4位奶奶來園教孩子唱紅歌和講故事，還特邀xx媽媽指揮兩個班的小朋友唱紅歌《閃閃的紅星》，此次活動受到了家長朋友的大力支持。

三、活動效果

1、孩子們在區域活動中、紅歌大賽中的收穫。

區域活動是幼兒獲得認知經驗的主要來源。從中我們驚喜的發現：孩子不僅能將課堂上的活動補充完整，還進行了拓展，而且家長反映，孩子最近在家裏表現可棒啦，經常將課堂上學的內容帶回家表演。

2、家長的收穫。

通過親子單，家長積極的進行着網上查詢資料，知道了祖國更多美麗的名勝古蹟等，還知道了各風景區的特點，不少家長將查詢到的資料與我們共享。

3、老師的收穫。

和孩子們一起進行教育活動，我們收穫的是知識、經驗、愉快的氛圍，還有一份感動，孩子們在品嚐特產時，還主動的將手中的特產和老師分享；在區域活動中觀察，我們收穫的是驚喜，很多知識孩子們都能熟練掌握，而且孩子們的習慣也在一步步建立，學會了物歸原處，學會將亂的物品主動擺放整齊；和家長的交談，我們收穫的是理解、支持和滿足，特別是紅歌大賽，家長們給予我們高度的評價……

隨着本次活動的圓滿結束，孩子們和爸爸媽媽一起合作順利完成了國旗的製作等活動，體驗了成功的快樂，為第xx個國慶節增添了不少樂趣。同時也讓孩子們瞭解有關國慶的知識，培養了孩子愛祖國的情感。

今年是國慶**週年，為了讓幼兒感受並參與國慶節熱烈的氣氛，我們根據幼兒的特點開展一系列的活動。國慶要到了，為營造國慶熱烈的氛圍，我們在班上進行的主題牆的佈置。有的幼兒一看到主題牆上的國旗就會好奇的問這是什麼。每年的國慶節正是我們愛國主義教育的最佳時機，我們也會不失時機地告訴孩子，祖國媽媽要生日，我們把幼兒園打扮地漂漂亮亮，就是要慶祝祖國媽媽的生日。祖國媽媽要生日了，怎麼引導孩子表達對媽媽生日的祝賀呢?兒歌“最亮最亮五顆星”教師們將幼兒熟悉的國旗展示在孩子們面前，在國旗的印證和關注下，幼兒形象地瞭解了兒歌中的句子，為製作國旗，唱國歌等一些活動奠定了基礎。除了讓幼兒切身感受國慶節，我們還利用這一教育契機讓幼兒深刻了解我們的祖國，激發他們熱愛祖國的情感。孩子們通過集體觀看短片“天安門前的升旗儀式”與教師的講解，認識國旗、國徽，使他們對國慶節有更多的認識。另外我們還組織幼兒製作“獻給祖國媽媽的禮物”，提供給幼兒表達表現的機會，活動開展以小組進行，充分尊重幼兒的個別差異，體現幼兒活動的自主性，幼兒可以按自己的喜好選擇作畫、歌唱表演、手工製作等形式表達他們對祖國的熱愛，讓幼兒充分感受到節日快樂的氛圍。另外，在製作過程中，也發展了幼兒的動手能力、想像創造力.通過一系列的活動，幼兒認識國旗、國徽、唱國歌，分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨着孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。

為了給家長和幼兒提供展示才藝、互相學習的平台，以及豐富孩子們的幼兒園生活，增進家長、幼兒、老師之間的互動，提升幼兒對手工的興趣和熱情，促進幼兒身心和諧、全面的發展。

在 “國慶節”假期間，xx幼兒園大班段開展了慶國慶親子手工製作比賽活動。

此次活動以“綠色環保，變廢為寶”為主題，家長和孩子在國慶放假期間一起利用廢舊物品製作相關的手工作品，本次手工親子製作活動，增進了家長與孩子之間的默契，也增進了他們彼此之間的感情，各班的家長都積極的報名參與，上交的作品也是豐富多樣，有立體手工、還有平面的繪畫手工，由此可見家長的想象力也是不可估量的。

在這些參賽的作品中，運用了月餅盒、廢舊塑料瓶、紙盒、易拉罐等廢舊材料，充分體現了本次活動的主題《變廢為寶》。

評分小組根據親子作品，評出了一、二、三等獎和鼓勵獎，並將作品進行了展覽，給教師、家長、幼兒們提供一個欣賞、學習、交流的平台。

通過此次親子手工大賽，很好的拉近了幼兒與家長之間的親子感情，豐富了孩子的童年，讓幼兒有了綠色環保的意識。老師和家長一起用愛和美成就了幼兒的夢想;童心很大，可以裝滿整個世界，童心很美，可以讓這個地球更美麗。

這次親子手工大賽活動不僅讓幼兒收穫了成功的喜悦，也留下了孩子們在成長中快樂的畫面!

每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝，祖國也有自己的生日，九月三十日我們開展了“歡天喜地慶國慶”迎國慶主題親子活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式來慶祝，激發幼兒對祖國的情感。

活動前教室掛上了國旗，並且佈置了節日氣氛的環境，讓幼兒動手參與到慶祝活動中來。活動中通過觀看“美麗的祖國媽媽”、“珍貴的小動物朋友”等照片、引導幼兒體驗作為一名中國人的自豪感。 “我為祖國媽媽過生日”的圖片讓幼兒瞭解各地國慶節的一些慶祝活動，引導幼兒用自己的方式慶祝祖國生日。

幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由於自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，並通過幼兒現有的能力，向祖國媽媽説生日快樂!給祖國媽媽唱生日歌，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感到節日的氣氛。

通過此次幼兒園幼兒園活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國也有了初步的認識，活動中，幼兒瞭解了“中國”是一個很大很大的大家庭，是一個很美的地方，還有很多的動物小朋友陪着我們，激發了幼兒喜歡祖國的情感。

本次幼兒園活動達到了較好的效果，家長和幼兒在幼兒園活動中感受到了歡樂的氛圍，但由於此次是小班幼兒入園來參加的第一次親子幼兒園活動，有個別幼兒表現出注意力不集中，不能很好的隨着教師的引導進入幼兒園活動，但相信這種情況隨着幼兒多次經驗的積累會得到改善。

在“國慶節”來臨之際，xx幼兒園慶國慶畫展開始了。孩子們用童真的想象、稚嫩的畫筆描繪了一幅幅構思新奇、韻味獨到的圖畫，畫出了童真童趣，畫出了他們身心愉悦的幸福生活，小小的他以獨特的方式為祖國送上了自己心中最美好的祝願。快來跟隨我一起看看吧!

家鄉的美麗風景、名勝古蹟、人文風俗讓人印象深刻，此次畫展就在“愛我家鄉.大美濟南”的主題下，孩子們採用線描，水彩，刻印、噴繪、拓印、剪粘貼等豐富多彩的形式而畫。揮動畫筆，描繪屬於自己的家鄉!展示家鄉的風采!瞧!有展現夜景泉標、大明湖、解放閣的油墨版畫《夜.濟南》;有將濟南的荷花、荷葉、湖光等元素融入到畫作之中的《荷塘月色》線描《國慶月夜》;有描繪城市生活美好景象的錫紙畫《節日禮花》油畫棒畫《xx交通》和剪紙《幸福時光》;就連剛剛入園的小班小朋友也用稚嫩的小手拓印、點畫出《我們美麗的家園》……形式多樣、豐富多彩的作品凝聚着孩子和老師們共同的智慧，表達着愛祖國愛家鄉的情感。欣賞着這些美麗的畫面，感受孩子們放飛着童夢，在天真、活潑的年紀裏用自己獨特的視角、可愛的童心和稚嫩的小手繪出這五彩斑斕的大千世界，真是讓人禁不住孜孜稱讚!

展出吸引了眾多家長與孩子的目光，孩子們熱情地向大家介紹着自己和同伴的作品，而家長們則駐足欣賞，不時用相機記錄下孩子和作品的合影，成為了幼兒園一道亮麗的風景線。

多彩的畫筆牽動着寶貝的夢想，絢麗的畫卷承載着孩子們美好的未來。此次慶國慶畫展活動發揮了孩子們的想象力，激發了幼兒繪畫興趣，更增進了他們的愛國愛家鄉的情感，體驗着自由想象和創造的快樂，使孩子們度過了一個愉快、難忘的國慶節。

每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝，祖國也有自己的生日，九月三十日我們開展了“歡天喜地慶國慶”迎國慶主題親子活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式來慶祝，激發幼兒對祖國的情感。

活動前教室掛上了國旗，並且佈置了節日氣氛的環境，讓幼兒動手參與到慶祝活動中來。活動中通過觀看“美麗的祖國媽媽”、“珍貴的小動物朋友”等照片、引導幼兒體驗作為一名中國人的自豪感。 “我為祖國媽媽過生日”的圖片讓幼兒瞭解各地國慶節的一些慶祝活動，引導幼兒用自己的方式慶祝祖國生日。

幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由於自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，並通過幼兒現有的能力，向祖國媽媽説生日快樂!給祖國媽媽唱生日歌，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感到節日的氣氛。

通過此次幼兒園幼兒園活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國也有了初步的認識，活動中，幼兒瞭解了“中國”是一個很大很大的大家庭，是一個很美的地方，還有很多的動物小朋友陪着我們，激發了幼兒喜歡祖國的情感。

本次幼兒園活動達到了較好的效果，家長和幼兒在幼兒園活動中感受到了歡樂的氛圍，但由於此次是小班幼兒入園來參加的`第一次親子幼兒園活動，有個別幼兒表現出注意力不集中，不能很好的隨着教師的引導進入幼兒園活動，但相信這種情況隨着幼兒多次經驗的積累會得到改善。

在平時很多時候我們都會因為某些原因舉辦活動，下面到了我們正式寫活動總結的時候了。我們在寫總結的時候，可以發現問題，發現規律，並在規律中解決問題。所以説啊，這麼重要的活動總結又怎麼可以少呢！怎樣才能算是寫好一個活動的總結呢？小編收集並整理了“2024幼兒園聖誕節活動總結話語集錦10篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒美術活動總結篇3

一學期匆匆而過，這學期我們美術領域組的工作既忙碌又緊張。在教學中我們努力貫徹《綱要》精神，以孩子為主體，教師為主導，為孩子們創造自由表達、自由探索、自由創作的機會，通過教學讓孩子們能感知美並學會創作美。在本學期開展的各項工作中，我們組老師努力學習轉變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受美術課給教師與孩子帶來的創造和發展空間，在實踐中教師與孩子共同進步，共同成長。現將本學期工作總結如下。

一、基本情況概述

開學初，我們結合本園實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，並儘可能地按計劃開展了豐富多彩的活動。本學期我組成員以穩重、靈活、認真、紮實的工作態度，面對教學工作，加強學習，不斷提高思想、業務素質。我們團結互助，互相取長補短，有很多收穫。

二、加強理論學習，提高思想、業務素質

1、繼續組織教師深入學習《綱要》精神

2、根據本學期教研重點，以及老師們提出教學中的問題，上網收集有關資料，組織全組教師學習。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閲進行業務學習，課餘時間經常鑽研、探討，從學習中提高了自身的理論修養。

並在會議學習時互相討論活動中的感受，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，並在教學中把這些理念落實到實踐中。

三、以活動促教學

根據學期初的教研活動安排，美術組教師一致討論確定，我組有xx老師擔任 一課三研 的執教者。羅老師本學期結合六一節的主題活動，執教中班美術活動《百變魔發》;組內老師認真商討，互獻計策，互幫互助，最後的美術展示給大家留下了深刻印象!在教師們 互聽、互評 活動中又大大調動了美術課堂教學及孩子美術學習的積極性，提高了美術課堂教學的效果。

四、認真完成幼兒園佈置的各項工作任務

開學不久，我們美術領域組就接到了門廳佈置的任務。老師們精心設計確定了門廳的主題構思，並利用課餘以及中午休息的時間在大家共同的.努力下完成了門廳的佈置任務，使我們的門廳煥然一新。

總之，今後我們將繼續通過規範且豐富的教學和教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養孩子發現美、欣賞美和創造美的能力。我們會繼續努力，把今後的工作做得更好。

幼兒美術活動總結篇4

本學期大班美術興趣班幼兒人數為26人，其中25人為大三班的幼兒，1人是大五班的幼兒，美術教學工作是由本人和陳華老師共同擔任的。

學期剛開始的時候，我發現本班幼兒的繪畫能力水平存在着一定的差異。有的不那麼喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫能力總不見提高，針對這一問題，我們適當的調整了本學期的教學總目標，通過我們教師積極正確的指導，給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫於遊戲中，培養幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現力及審美能力。下面談談我們在本學期大班美術教學中的一些體會。

興趣是最好的老師，如何提高幼兒對繪畫的興趣，發揮幼兒積極主動性，是我們教學的重點。通過生動形象的語言，以遊戲的形式開展教學，把繪畫寓於遊戲中，是我們主要的教學方法。如在進行油畫棒教學中我們讓幼兒遊戲的方式進行構圖，鼓勵幼兒大膽想象、有創意，如《仙人掌》、《大嘴巴的人》、《長長的人》。在塗色方面，指導孩子學習了相似色、漸變色等多種塗色方法，如《花兒比美》、《大獅子》等。線條是繪畫的一個重要表現手段，以線條為主要表現手法的.為了提高幼兒對線的表現力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動，有《七星瓢蟲》、《快樂的小鳥》、《美麗的花瓶》等。同時我們根據身邊的節日特別設計了相關課程，如《聖誕老人》和《新年賀卡》。

大班幼兒通過這個學期的繪畫興趣班活動，幼兒的構圖能力得到了進一步的提高，而且構圖時能有自己的創意，不是依葫蘆畫瓢似的模仿。在線條的運用方面，線條流暢很多，能運用各種圖形進行線描畫、黑白配。在顏色的運用方面，幼兒會根據畫面的需要進行塗色，能嘗試不同的塗色方法及背景色的表現形式。同時還增強了幼兒對周圍生活的理解、感觸能力，還能獲取知識。

在下個學期中，我將從幼兒欣賞和審美的角度，以及幼兒對美術作品的評價方面進行重點教學，同時讓幼兒接觸一些國外美術大師的作品，從臨摹和學習的角度提高幼兒的繪畫水平。

幼兒美術活動總結篇5

時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今後的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：

一、基本情況概述：

開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，並儘可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規範，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

二、取得的成績與經驗：

1、堅持常規集體備課不放鬆。每週按教導處的要求對集體備課，並督促教師針對集體備課及時修正自己的教案，使美術教學落到實處。

2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，如：9---10月開展的“減負增效”課堂教學活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。

3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，必須加強自學，尤其是非美術專業畢業的教師，更應虛心學習，不斷提高自己的業務知識水平。

4、綜合開發課程資源。聯合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環境，營造出濃厚的`藝術氛圍。能根據學校自身的特點進行教學。

三、採取的方法和措施：

1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排並組織教研活動。

2、按時進行集體備課，並不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示範。

5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。本學期舉辦的書畫展質量較高，充分顯示了學生美術水平的提高。

6、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。興趣小組工作是美術教學工作的另一個重點，我們堅持全身心地投入，充分利用課餘時間，對學生進行全面地輔導，通過一學期的努力，學生的繪畫水平有了很大的提高，在各項比賽中取得了優異的成績。

7、日常宣傳工作。學校的日常宣傳和美工工作量非常大，但我們美術組任勞任怨，按質按量完成好每一次佈置的任務，贏得了大家的一致肯定和好評，我們也將更好地學習美工的技能，爭取為學校貢獻出更多的光和熱!

幼兒美術活動總結篇6

本學期，大班的美術特色教學活動以發展幼兒手部的細小肌肉為主要目的，鍛鍊孩子們使用細膩的繪畫技法，在畫種上也比以前有了更多的變化，現總結如下：

作業活動

1、進行教學活動共記十六課時，線描畫成為本次教學活動的主題，幼兒園大班美術特色活動總結。利用細膩的筆法和豐富的想象，一幅幅線條清晰、佈局新異的畫面出現在每個孩子的筆端。

2、畫種的增加。由原來較為單一的塗色練習、水彩蠟筆畫拓展為多主題、多畫種，使幼兒在原有基礎上有了較為明顯的進步。

3、豐富的色彩感受。在原有認識24色的基礎上，學習認識並使用更多的中間色。

4、繪畫技法的加強。畫面的底色裝飾更加多種多樣，圖案的設計也有了自己獨特的個性。針對大班幼兒善於運用各種圖案和色彩的特點，加強線描畫的學習和練習，讓幼兒能夠有機會展示自己的新穎設計。

作品展示

1、一年一度的迎“元旦”幼兒繪畫作品展示。在這樣的時候，給予每一個孩子同等的表現機會。將他們所有的作品進行編輯、組合，和他們一起挑出自己最滿意的作品，佈置到畫展之中。

2、為展現大班幼兒對於圖案、色彩的細緻的運用能力，特別設計了一幅長卷組畫——《動物樂園》。

大班孩子們的動手能力提高了，他們在裝點自己的圖畫的同時也裝點了自己的心靈，細膩、細緻的筆觸，描繪出人小心不小的志向，從每一點、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂的、自信的每一步！