大班孔雀美術教案5篇

通過認真寫教案，我們更好地與家長進行溝通和合作，共同關注學生的學習和成長，寫教案時詳細規劃教學步驟和時間分配，使教學過程更加有序和流暢，以下是本站小編精心為您推薦的大班孔雀美術教案5篇，供大家參考。

大班孔雀美術教案篇1

活動目標

1、讓孩子們知道孔雀的特徵以及它的習性。

2、教會孩子們用吸管制作孔雀的尾巴。

活動準備

細的吸管，各種顏色的圓點貼紙，木工膠

活動過程

[導入]

1、通過猜謎語的方式向孩子們的介紹孔雀。

-我有非常漂亮的尾巴。

-當我把尾巴打開的時候它像一把扇子。我是誰呢?

[展開]

1、談談孔雀。

-你看過孔雀嗎?

-你在哪兒看到的孔雀?孔雀正在幹什麼?

-看過孔雀你有什麼感想?

2、説説孔雀的特徵和習性。

-孔雀長什麼樣子?

(孔雀有非常漂亮的尾巴。)

-孔雀是怎樣出生的呢?

(孔雀是從蛋裏生出來的。)

-孔雀會飛嗎?

(孔雀可以飛得很遠。)

-在鳥類裏，雌性和雄性長着不同的樣子和顏色。

長着漂亮羽毛的孔雀是雌性呢?還是雄性?

(只有雄性孔雀長得漂亮的羽毛，為了向雌性孔雀傳達愛意。)

-為什麼雄孔雀要展開尾巴呢?

(為了吸引雌孔雀(找配偶))

3、研究製作孔雀。

-如果要製作孔雀需要哪些材料呢?

-用吸管怎樣製作出孔雀呢?

4、用活動紙中的材料製作孔雀。

①準備好長長的吸管。

②畫出要用貼紙粘貼的範圍並用吸管粘出孔雀的骨骼。

③用各種顏色的貼紙貼在吸管之間，製作出孔雀美麗的尾巴。

[結尾]

1、讓孩子們把完成的孔雀介紹給朋友們

2、總結活動

大班孔雀美術教案篇2

活動目標：

1、瞭解孔雀的外形特徵和生活習性。

2、嘗試用各種彩紙剪貼裝飾孔雀，會用重疊的方法粘貼。

3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1、孔雀的圖片(梳理羽毛、展翅開屏等)

2、製作的孔雀圖片一幅

3、各種紙張：彩紙、電光紙、掛曆紙、皺紋紙等，剪刀，膠水。

活動過程：

1、瞭解孔雀的外形特徵和習性。

(1)請幼兒説一説自己在哪兒見過孔雀，孔雀長什麼樣子。

(2)出示孔雀的圖片，重點觀察孔雀的尾羽、翎羽長得什麼樣子，瞭解孔雀的外形特徵。

(3)出示孔雀梳理羽毛、展翅開屏的圖片，瞭解孔雀的生活習性。

(4)幼兒自由模仿孔雀梳理羽毛和開屏的動作，增加對孔雀的認識。

2、引發幼兒給孔雀製作羽毛的興趣，瞭解製作的基本材料和方法。

(1)教師出示事先做好的孔雀的羽毛引起幼兒製作的興趣，並請幼兒説一説老師是用什麼材料製作的，猜一猜是怎樣做的。

(2)請幼兒説一説還可以用什麼材料進行製作。

(3)教師出示各種材料(電光紙、掛曆紙、皺紋紙、卡紙、彩紙等)，和幼兒共同談論怎樣製作。如：每根羽毛上選擇2——3種色彩的紙張，按照大小順序重疊粘貼。

3、教師示範製作，重點講解將三種色彩的紙按照大小順序重疊粘貼的方法。

4、幼兒製作，教師巡迴指導。

(1)提醒幼兒小心使用剪刀，注意安全。

(2)將自己製作的羽毛粘貼在孔雀圖片上。

5、展示幼兒作品，互相欣賞。

讓幼兒觀看別人的作品，找出自己認為好的作品來。

活動反思：

本次活動是讓幼兒善於發現身邊的美，學會用藝術的形式表達美、創造美。《美麗的孔雀》通過觀察發現孔雀羽毛的美感，再根據孔雀羽毛的特徵設計花紋。在教學中，我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發幼兒繪畫的興趣，感受動物的美，陶冶了幼兒的情感。

大班孔雀美術教案篇3

活動目標：

1、能夠使用紙盤進行製作活動。

2、手工活動中能夠自覺克服困難和干擾。

3、進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。

4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

活動準備：

1、手工示意圖。

2、一次性紙盤，彩色回形針，水彩筆活動過程：

一、謎語導入課題——一個姑娘穿的花，總愛聽人把它誇，——衣服抖開象花扇，名實相符真不錯。

（當幼兒猜出謎底是，老師：大家説對了，是孔雀，小朋友見過孔雀嗎？它長的什麼樣子？）

二、出示成品手工作品，引發幼兒興趣。

——老師：我是一隻雄孔雀，今天我要去比美，你們看看我的新衣裳怎麼樣？你覺的哪裏最漂亮？

——出示步驟示意圖，幼兒分解討論該如何進行製作、把看不懂的地方提出來，看不懂的先告訴小組長來解決，小組長解決不了的綜合性問題，老師給予講解、先在紙盤上畫出孔雀的頭，畫好後將彩色回形針夾到紙盤邊上，作孔雀開屏狀

三、幼兒動手操作，教師巡迴指導。

——觀察幼兒的操作的過程，提示幼兒第二步做尾巴的扇面時要注意回形針的寬窄，教師簡單的介紹，

四、聽音樂跳舞，結束活動。

活動反思：

在幼兒操作的時候，我發現小朋友們掌握的較好，很多孩子通過自己的創想畫出了不同物品的尾巴。孩子們本次活動完成的較好。在教學中，我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發幼兒繪畫的興趣，感受動物的美，陶冶了幼兒的情感。

大班孔雀美術教案篇4

（一） 活動目標：

1、 感受樂曲特點；

2、 培養幼兒互相合作的意識；

3、 掌握使用樂器的方法，能按要求為樂曲打節奏。

（二） 活動準備：

節奏譜圖；樂曲磁帶；三角鐵、碰鈴、響板等樂器若干（以班內幼兒人數而定）

（三） 活動過程：

一、 導入部分

出示孔雀圖片，問小朋友這是什麼？在哪裏見過？孔雀的種類（引出金孔雀）

師：老師今天帶來了一首關於它的曲子，我們一起來欣賞一下。

二、 感受樂曲特點

放《金孔雀》曲，請幼兒欣賞後，提問：

師：小朋友聽了這首曲子，有什麼感受？（引導幼兒説出歌曲特點——優美的、抒情的）

三、 感受樂曲節奏

播放《金孔雀》曲同時請幼兒打拍子，説出是幾拍子的（兩拍子的）

四、練習節奏型

1、師： 2拍子的，可以怎麼拍？（教師可示範，如可以拍成x 0）；幼兒自由嘗試；

2、出示節奏譜圖

師：老師打x 0時，可以寫成x 0（出示節奏譜x 0）

讓幼兒嘗試看着節奏譜圖打節奏；

3、聽樂曲，讓幼兒按自己的意願為樂曲打節奏；

五、用樂器為樂曲伴奏

1幼兒自由選擇樂器為樂曲伴奏

師：老師今天帶來了很多樂器，如果讓你為這首樂曲伴奏的話，你會選擇什麼樂器？

2出示樂曲的節奏譜圖，分組練習

（拿三角鐵的小朋友一組、拿碰鈴的小朋友一組、拿響板的小朋友一組，可安排輪奏的方式練習：拿三角鐵的小朋友為樂曲的樂曲第一行打節奏， 拿碰鈴的小朋友為樂曲的第二行打節奏……）（可安排一組小朋友自己編舞蹈動作，為樂曲伴舞）

六、結束部分：

師：小孔雀累了，到美麗的幼兒園玩一會兒吧。

大班孔雀美術教案篇5

活動目標：

1、學習用圓和橢圓形畫出孔雀的主要特徵，並能裝飾孔雀的尾翎。

2、鼓勵幼兒大膽的按自己的想象進行裝飾、色彩搭配漂亮。

3、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。

4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動準備：

1、範畫一幅。

2、油畫棒、勾線筆、幼兒用紙每人一份。

活動過程：

一、談話引出課題

1、教師帶領幼兒跳孔雀舞進活動室，問：剛才我們跳得是什麼舞（幼：孔雀舞）你們在哪裏見到過孔雀。（幼：電視上、書上還有動物園）你們覺得孔雀美麗嗎？（幼兒：美麗）那孔雀美麗在什麼地方，（幼兒：孔雀的尾巴會開屏、還有漂亮的`羽毛）

2、出示範畫：讓幼兒觀察孔雀的外形特徵，瞭解其生活習性。

提問：

（1）孔雀長得怎麼樣？你喜歡嗎？

（2）你知道孔雀吃什麼嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草。

二、講解示範。

先用圓畫出孔雀的頭和身體，並添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然後畫半圓形的尾翎，尾翎要畫的大些，給裝飾花紋留下地方。

三、幼兒練習

引導幼兒顏色搭配要漂亮。同時鼓勵幼兒多畫幾隻孔雀。

四、講評

教師點評，看誰畫的孔雀最美麗。

課後反思：

本次活動是讓幼兒善於發現身邊的美，學會用藝術的形式表達美、創造美。《美麗的孔雀》通過觀察發現孔雀羽毛的美感，再根據孔雀羽毛的特徵設計花紋。在教學中，我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發幼兒繪畫的興趣，感受動物的美，陶冶了幼兒的情感。

不足之處：

個別幼兒尾翎畫的不夠大，很多細節還不夠完善（畫孔雀時，個別幼兒頭和身體的比例失調————頭大身體小）以後還要多思考把握好每個細節。