圈的遊戲中班教案最新8篇

教案能夠幫助教師更好地組織教學資源，提供豐富多樣的教學材料和活動，教案的編寫需要充分考慮學生的學習背景和前知識，本站小編今天就為您帶來了圈的遊戲中班教案最新8篇，相信一定會對你有所幫助。

圈的遊戲中班教案篇1

活動目標：

1、引導幼兒發現物體的排列規律，嘗試用符號記錄規律。

2、激發幼兒對物體排列規律的興趣，

活動準備：

斑馬圖片;條形旗圖片(規律為abcabc);每人一盒水彩筆、一張白紙;

活動過程：

一、引導幼兒發現規律。

1、教師身穿條紋上衣，吸引幼兒注意。

師：“老師的上衣圖案是怎麼樣的?”

2、出示斑馬圖片，引導幼兒觀察花紋規律。

3、出示條形旗圖片，引導幼兒發現規律。

二、啟發幼兒用符號記錄規律。

師：“我們發現了這麼多規律，怎麼樣把它們記錄下來呢?”

1、幼兒討論記錄方法。

2、確定簡潔的記錄方法——用簡單的符號記錄規律(如：010101、□○□○□○)或用物體的主要特點進行記錄(如：藍白藍白藍白)。

3、幼兒嘗試用自己的符號記錄。

4、幼兒互相交流記錄結果的含義。

三、啟發幼兒尋找生活中的規律，並嘗試進行記錄。

四、幼兒相互交流經驗。

延伸活動：

引導幼兒尋找生活中的各種規律事物及規律現象。(如：人行橫道、星期的輪迴規律、四季的輪迴規律等)

圈的遊戲中班教案篇2

活動設計背景

在户外活動中，我發現孩子們對玩呼啦圈有着濃厚的興趣，經常樂此不疲的反覆玩，我靈機一動，於是抓住了這一教育契機，設計了此次綜合活動——圈的遊戲。

活動目標

1、幼兒自主探索呼啦圈的各種玩法，嘗試創造性地拼擺造型。

2、感受和表現鼓和樂曲的停頓，學會控制身體的動作。

3、體驗遊戲的`快樂，分享合作的樂趣。

4、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

教學重點、難點

重點：自主探索圈的各種玩法，嘗試創造性地拼擺造型。

難點：感受和表現鼓和樂曲的停頓，學會控制身體的動作。

活動準備

鈴鼓、樂曲磁帶、呼啦圈若干。

活動過程

1、熱身運動——圈操

2、好玩的呼啦圈。

(1)幼兒自主探索圈的玩法。

(2)聽鼓聲感知和表現鼓聲的停頓。

(3)聽音樂感知和表現樂曲的停頓。

3、會變的呼啦圈。

(1)呼啦圈變魔術，幼兒自主組合。

嘗試創造性地拼擺各種造型。

(2)聽鼓聲變魔術。

(3)聽音樂變魔術。

4、遊戲：聽音樂找家。

5、放鬆活動：開汽車

教學反思

這節課成功的地方是孩子們能自主探索圈的各種玩法，拼擺的造型還可以。不足之處是在感受和表現鼓聲和樂曲的停頓時，幼兒不能很好地控制身體的動作。如果重新上這節課，我在準備上會先讓幼兒多次聽鼓聲和樂曲的停頓，然後按我這節課的教案來講授。

圈的遊戲中班教案篇3

活動目標：

1、通過故事瞭解大熊貓的特徵。學習説短句：“黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身體的大熊貓”。

2、在遊戲活動中大膽描述動物的基本特徵。

活動準備：玩具機器狗、大熊貓，大狗熊的圖片、各種小動物的胸飾。

活動過程：

一、初步理解故事內容。

1、出示玩具機器狗：小朋友，這是誰？

機器狗開了一家戲院，動物們都要來看戲，那麼今天它會請誰來看戲呢？（請你猜一猜）

2、機器狗到底請的是誰呢，看：是誰啊？（大熊貓）

請你説説大熊貓長什麼樣？（“黑黑的眼圈、黑黑的`腿、黑白身體的大熊貓”。）

噢，今天機器狗要請黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身體的大熊貓來看戲，其它的動物請明天來。

3、可是還有一個動物它今天也想來看戲，瞧，它來了，是誰啊？（大狗熊）

（1）為什麼今天大狗熊會來看戲，我們來聽一聽它是怎麼説的：“大熊貓的名字裏有個熊，我的名字裏也有個熊，我今天能看戲嗎？”

（2）你們猜一猜，今天機器狗會讓大狗熊進去看戲嗎？

我們來聽一聽機器狗是怎麼説的：“黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身體的是大熊貓，你是熊，不是大熊貓，請你明天來吧”。

二、遊戲：《動物看戲》

1、第二天到了，動物們都來了，機器狗説“今天大家都能來看戲，但是有一個要求：要請朋友們説出自己長什麼樣？有什麼本領？喜歡什麼？”

2、瞧：現在我是誰呀？（機器狗）

（1）請小朋友去找一個自己喜歡的動物朋友，你就來扮演這個小動物，先跟同伴説説你是誰？長什麼樣？有些什麼本領？

（2）請小動物一個個上來説。

3、 出示弓形圈：小動物們看，這是戲院的門，今天來了這麼多朋友，一起進去一定會很擠，現在請你們按着順序進去，要聽清楚我的要求，才能進去。

（1）請爬着走路的小動物進去（烏龜、螃蟹、蝸牛）

（2）尾巴象剪刀的（燕子）

（3）嘴巴尖尖的（小雞、大公雞）

（4）走起路來一蹦一跳的（青蛙、小兔）

（5）鼻子長長的動物（大象）

（6）會爬樹的動物（猴子、小貓）

（7）腳上有蹼的動物（小鴨、大白鵝）

（8）喜歡吃草的動物（馬、牛、羊）

圈的遊戲中班教案篇4

活動目標：

1、理解歌詞內容，熟悉歌曲旋律，學唱歌曲。（重點）

2、能根據歌詞內容靈活有節奏地做出相應動作。（難點）

3、引導幼兒大膽地參與活動，體驗與朋友一起遊戲的快樂。

活動準備：

手指上畫上手指兄妹頭像。

活動過程：

一、律動：《學做解放軍》、《好朋友》、《頭髮、肩膀、膝蓋腳》。

二、練聲：《小鳥醒來了》、《大貓和小貓》、《小樹葉》。

三、學唱歌曲《手指歌》。

1、激發幼兒興趣。

師：今天老師帶來了一羣小客人，等你們坐好了，老師就把它們請出來。

2、逐一出示手指兄妹。

（以手指口吻問好）小朋友好！我們是一羣手指兄妹，我是拇指哥哥、我是小指弟弟、我是食指、我是中指、我們是姐姐，我是無名指妹妹。我們想和你們一起遊戲，你們願意嗎？

那小朋友伸出你的手指跟我一起遊戲好嗎？

3、帶領幼兒一起遊戲兩遍。第二遍老師可以走到幼兒面前和幼兒互動遊戲。

4、引出歌曲名稱。

這個遊戲好玩嗎？我們把它唱到歌裏去好嗎？歌曲的名稱就叫《手指歌》。帶領幼兒説一遍。現在聽老師把這首歌唱一遍。

5、老師示範演唱歌曲。

現在請小朋友跟着老師一起來學唱這首歌曲。

6、帶幼兒學唱歌曲。

7、老師彈琴，幼兒邊唱邊做動作。要求幼兒靈活有節奏的做出手指動作。

8、老師和幼兒一起邊唱邊做動作。

9、引導幼兒大膽尋找夥伴或老師一起遊戲。

——等下小朋友可以下去找自己喜歡的朋友一起表演好嗎？

——引導幼兒和同伴一起表演。

四、評價本課，鼓勵幼兒回到家和爸爸媽媽一起遊戲。

圈的遊戲中班教案篇5

【活動目標】

1、學習手足眼互相協調。

2、鍛鍊身體的靈活性。

3、發展身體協調性。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

【活動準備】

鈴鼓

【活動過程】

一、熱身運動

教師帶領幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作(站着跳、蹲着跳)，充分做好遊戲前的準備活動。

二、教師講解遊戲玩法

“跳!跳!跳!我們是快樂小跳豆。”老師搖動鈴鼓，請幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強弱上下跳動，當鈴鼓聲強時表示跳高些，當鈴鼓聲弱時表示跳低些。

三、幼兒做遊戲

1、先請幼兒學説“跳!跳!跳!我們是快樂的小跳豆。”

2、遊戲開始，老師搖動鈴鼓，並隨時變換節奏，讓幼兒跟隨節奏的強弱進行隨時調整。

3、分組進行遊戲。

4、請一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動作。遊戲反覆進行。

四、放鬆活動

教師與幼兒一起隨音樂做放鬆運動結束遊戲。

教學反思

在整個活動過程中，對球的分類不是很清楚，對活動參與積極性很高，小朋友的身心得到了發展在生活常識上，獲得了新的認識，為以後認識新事物打下了基礎。

圈的遊戲中班教案篇6

活動目標

1、通過活動，發展幼兒跳、跑、鑽的基本技能和動作的協調性，敏捷性。

2、發展幼兒的創造力及發散性思維。

活動重點

發展幼兒跳、跑、鑽的基本技能和動作的協調性，敏捷性。

活動難點

發展幼兒的創造力及發散性思維。

活動準備

呼拉圈10個、椅子8把、毛絨玩具2個、平整場地一塊、佈置好活動場地。

活動過程

一、準備部分：

帶領幼兒進行熱身運動：頭部運動、上肢、下肢運動、踢腿、全身運動。

二、基本部分：

1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈，鼓勵幼兒玩出多種花樣。

2、請孩子們各自表演不同的玩法，跳、鑽、滾、套、走等。

3、做遊戲《營救小羊》。

t;1>以談話的形勢告訴幼兒：小羊在河邊喝水時，被大灰狼抓走了，抓到對面的樹林裏，現在你們就是勇敢的小獵人，我們快去救它吧，但是路上有許多障礙，小朋友想一想我們怎樣才能越過這些障礙救出小羊？發展幼兒的創造力及發散思維。引導幼兒説出：

t;3>小獵人救回小羊後迅速將小羊放回原處之後再跑回來（放置小羊的時候不用再過障礙物，從障礙物旁邊跑過就可以），以方便後面的小朋友進行遊戲。

三、結束部分：

師：小獵人們，你們真了不起，救出了小羊，累了吧，讓我們到草地上休息休息吧，幼兒到草地做放鬆活動，遊戲結束。

活動效果

孩子們很喜歡這次户外遊戲活動，一個個玩的很愉快，跑、跳、鑽鍛鍊了孩子們的協調性和敏捷性

活動反思

本次活動發展了幼兒的創造力，從整個環節來看，通過故事來體現户外遊戲，孩子們參與性高，充分發揮了幼兒的能動性。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一祕為大家整理的9篇《中班户外遊戲活動教案》，能夠幫助到您，是一祕最開心的事情。

圈的遊戲中班教案篇7

資源利用：草地

參加對象：10箇中班家長

目標：培養幼兒躲閃能力。

準備：短繩若干

玩法：

一、活動身體。

二、玩短繩：家長和孩子共同探索短繩的玩法。（教師記錄）

三、共同練習不同的玩法。

四、幼兒：揪尾巴。1、把短繩系在孩子的.後面，有家長揪尾巴。2、把短繩系在家長的後面，有孩子揪尾巴。

五、放鬆身體：抄黃豆。家長和孩子拿着短繩的一端，玩抄黃豆遊戲。

圈的遊戲中班教案篇8

中班體育活動《跳過小河》教學設計

▲活動目標：

1、學習小袋鼠進行雙腳立定跳遠，掌握雙腳立定跳遠和連續行進跳的動作要領。

2、能雙腳跳過不同寬度和高度的“小河”，防止掉入“小河”。

3、在模仿小袋鼠的遊戲中體驗快樂。

4、增強合作精神，提高競爭意識。

5、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。

▲活動準備：

椅子4組、“小河”4組、籃子兩個、果子若干、音樂。

▲活動過程：

■一、趣味熱身，活動身體各部位。

播放音樂，袋鼠寶寶隨袋鼠媽媽去草地活動，一起做熱身律動。

■二、引導幼兒探索袋鼠跳，掌握雙腳立定跳的動作要領。

1、引導幼兒説一説，袋鼠是怎樣跳的?請個別幼兒示範，並請幼兒觀察是怎麼跳的。

2、教師示範講解雙腳立定跳遠的動作要領。

3、引導幼兒練習雙腳立定跳遠，掌握動作要領。

■三、進入遊戲情景，能雙腳向前行進跳，跳過障礙物，發展動作的協調性

1、情景導入

電閃雷鳴後，河水上漲，流出了兩條小河，阻擋了我們採摘果子的路，如何通過“小河”撿到果子並不掉到河裏?引導幼兒探索如何過“小河”並請幼兒示範。

2、組織幼兒遊戲，雙腳行進跳，跳過“小河”取得果子返回。

3、增加難度，提高“小河”高度，讓幼兒安全跳過“小河”。

4、進一步增加難度，加寬“小河”寬度，幼兒安全跳過“小河”。

■四、放鬆活動

1、帶領幼兒體驗遊戲的快樂。

2、隨音樂放鬆走出活動室。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。