大班美術關於魚的教案7篇

寫教案是我們日常的教學工作中要提前準備的事情，教案是幫助提升課堂效率的重要文件，以下是本站小編精心為您推薦的大班美術關於魚的教案7篇，供大家參考。

大班美術關於魚的教案篇1

活動目標：

1、瞭解新年賀卡的用途，知道賀卡的形式是多種多樣的。

2、選擇自己喜歡的方式設計製作新年賀卡。

3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動準備：

1、課前請幼兒蒐集各種賀年卡，佈置在教室中，舉辦賀年卡展覽。

2、製作賀年卡的各種紙、剪刀、糨糊、水彩筆、種子、花布等。

3、展台（實物投影儀）。

活動流程：

1、請幼兒參加賀年卡展覽。

（1）請幼兒參觀賀年卡展覽，欣賞各種賀年卡。引導幼兒從賀年卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較，感受賀年卡的美。

（2）小朋友剛才看了賀年卡展覽，你最喜歡哪一張賀年卡？説出為什麼喜歡它？自己最喜歡這張賀卡的什麼地方？（讓幼兒把賀卡放在展台上，講解自己的喜愛之處，讓其他小朋友一同享受其中的美。）

2、師：有一位小姑娘做了幾張卡片，準備送給她的好朋友，可是她不知道哪張最漂亮？請你們幫小姑娘來選一張好不好？（老師把課本上的賀卡圖片放在展台上，讓幼兒一一欣賞不同的賀卡，説出賀卡上有什麼，表達了什麼意思。）説出自己覺得最漂亮的賀卡。

3、和小朋友一起討論賀卡的形狀和製作材料。請幾名小朋友發言後，教師小節：卡片的形狀可以是各種各樣的，可以利用各種不同的材料、形式來裝飾賀卡，賀卡做好後，要寫上送給誰，寫上祝福的話。

4、讓幼兒説一説自己見到過什麼樣的賀卡，是誰送的，送給誰的？

5、設計製作賀年卡。

（1）老師：“我們欣賞了這麼多賀卡，你想不想自己動手製作一張賀年卡？新年就要到了，做張賀卡送給自己喜歡的人吧。為了讓你們製作賀年卡，老師準備了好多材料，我們來看看都有哪些材料吧！

（2）邊看材料邊介紹製作賀卡的要求

老師：剛才我們已經看了製作賀卡的材料和工具，在製作之前，我先講幾點要求：

① 你可以今年盡情選擇自己喜歡的材料，但要充分利用材料進行製作，不能浪費。

② 用剪刀的時候要小心手指，不要和小朋友做危險的動作，糨糊用好後用抹布擦乾淨，注意衞生，保持桌面和地面的整潔。

③ 製作的卡片可以是各種各樣的，做之前先想好要用到哪些東西。

④ 遇到困難時可以找老師或小朋友幫忙。

（3）幼兒自由選擇材料和工具，進行製作、裝飾，教師指導。

（4）祝福的話語可以請老師幫忙替寫，也可以自己用圖畫出想要説的祝福話語。

6．交流賀年卡的製作。

把自己設計的賀卡在組裏交流一下，可以從材料、形狀、顏色、圖案、語句等方面所以説，聽聽同伴的意見。再想想自己有什麼困難，可以請誰來幫忙？

7．請幼兒介紹自己製作的賀年卡，説説要送給誰，説什麼祝福話。

8．展示交流自制賀年卡。幼兒將自制的賀年卡擺放在作品展示區，大家一起欣賞，分享彼此的喜悦。

9．活動延伸：讓幼兒在區角活動中繼續製作自己喜歡的賀卡，並講一講自己製作的賀卡的內容。

小結及反思：

幼兒通過學習瞭解了賀年卡的種類形式等，並且自己製作了賀年卡。孩子們的學習興趣濃厚，在製作賀年卡的過程中展開了想象的翅膀，畫出了別具一格的圖案，使我更進一步看到了孩子們童心的美妙。但有的孩子動手製作能力較差，還需加強鍛鍊，或者是考慮讓能力較差的孩子製作得相對簡單一些，我覺得這樣效果會更好。

大班美術關於魚的教案篇2

活動目標：

1、引導幼兒多角度觀察實物——杯子，自主參與繪畫，畫出杯子的主要特徵。

2、鼓勵幼兒用點、線、圖案等大膽地裝飾。

3、培養幼兒的觀察力，體驗寫生畫所帶來的快樂和成就感。

4、培養幼兒的欣賞能力。

5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動準備：

1、幼兒自帶杯子。

2、畫板、筆、紙等。

3、四個角度畫的杯子，五角星貼花。

4、幼兒圍坐成圓形。

活動過程：

1、觀察杯子，瞭解杯子的結構。

師：小朋友們看，這是什麼呀？（杯子）師：杯子上有什麼？

幼兒觀察講述。

師：（指杯口）這又是什麼？（杯口）除了有杯口，還有什麼？（杯身、杯把、杯蓋等）

2、學習從不同角度取景寫生。

師：我很喜歡這隻杯子，想給它拍張照，用什麼拍呢？

（1）教師示範取景框的使用，及時畫下所拍照。（勾畫的要大）

師：你想給他拍張照嗎？站在哪裏拍好呢？站在不同角度看看杯子有什麼變化。

（2）帶領幼兒圍着杯子用取景框觀察。

師：通過觀察你發現了什麼？

（3）幼兒講述。

3、出示範例畫，請幼兒對照找出各個角度的杯子。

4、提出幼兒繪畫要求。

（1）引導幼兒進行裝飾。

（2）提出要求。

5、幼兒作畫，教師指導。

6、評價。

你最喜歡哪一張照片，請你把五角星送給它，並説説為什麼喜歡這張照片。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛鍊機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引着孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

大班美術關於魚的教案篇3

活動目標：

1.嘗試運用多種材料以對稱等有規律的方法裝飾相框。

2.感受與家人在一起的幸福，激發幼兒愛家人的情感。

3.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特徵。

4.進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。

活動準備：

1.相框的圖片及已裝飾好的相框若干。

2.人手一個碟片盒、和家人的生活照兩張。

3.棉籤、彩色回形針、鈕釦、瓶蓋、毛線、珠子、吸管、貝殼等。

活動過程：

一、談話導入。

説説自己和家人一起的快樂時光。

二、欣賞相框。

1．師：這些相框是用什麼材料做成的？

2．幼兒觀察，發現製作相框的材料及方法。

三、師幼互動示範相框製作的方法。

畫照片→剪輪廓→多種材料裝飾碟片盒。

四、幼兒操作，教師巡迴指導。

鼓勵幼兒按照一定的規律大膽裝飾相框。

五、講評。

1．師：你們做的相框真漂亮，都用了哪些材料，用了什麼方法來裝飾呢？

2．幼兒交流展示作品。

大班美術關於魚的教案篇4

活動目標：

1、在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中，感受中國紅明快豔麗的色調，傾聽同伴的表達並大膽表達自己的感受，

2、嘗試製作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對民間藝術的興趣。

活動準備：

師生共同收集紅色的吉祥物，如：紅包、中國結、窗花等。 多媒體課件“中國紅”。 傳統樂曲“恭喜恭喜”和錄音機。 剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字若干。

活動過程：

一、 欣賞傳統樂曲“恭喜恭喜”，體驗樂曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的情感

1、 欣賞傳統樂曲“恭喜恭喜”，請幼兒談談自己的感受。 提問：“這首樂曲給你們的感受是怎樣的？”（喜慶、熱鬧、紅火）

2、 出示四種顏色“紅、藍、紫、綠”，選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色。

3、 紅色象徵喜慶、熱烈、吉祥，世界上再沒有哪個國家會像我們中國人那樣喜歡紅色了。 最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品，今天請他們來介紹一下。（紅包、福字） 提問：你收集的紅色的東西是什麼？是用來幹什麼的？ （老師要對這些東西充分地瞭解，對孩子回答中有價值的東西提升一下，可以再問問為什麼喜歡，如：這樣東西我也很喜歡，為什麼？師生的呼應）

二、 欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意，體驗中國紅明快的色彩

1、今天我們再來看一看、找一找、猜一猜，還有哪些中國特有的紅色物品。（中國結、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗）

提問：你看到了什麼？我們會在什麼時候用到？都是什麼顏色的？看見了這些心裏有什麼感受？有些什麼意義呢？

2、你們知道嗎？外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品，所以他們對這些東西特別感興趣，他們來到我們中國總是會到小商品、城隍廟去買一些帶回去，在那裏他們還蹺起大拇指good、good連聲説好，你們猜猜看他們會帶哪一樣紅色物品回去？（互動）

（教師小結：在中國紅色代表“喜慶，吉祥”。過年，過節的時候，人們喜歡穿上紅色衣服，表達開心快樂的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環境，表達祝福。）

大班美術關於魚的教案篇5

一、活動目標：

1．在説説畫畫中讓幼兒感受家人間互相關愛的情感。

2．引導幼兒大膽表述自己的想法。

二、活動準備：

爸爸手偶頭像兩個、手工紙、記號筆、蠟筆、讓愛住我家的背景音樂三、活動流程：討論--繪畫--分享（一）討論1．引入--我看到有兩個小朋友在爭論一件事情，我們來看一下是什麼事情？教師操作手偶模擬情景。

--他們在爭論什麼事情？（爸爸用哪個手指來代表）--那你的看法呢？用哪個手指來代表爸爸？為什麼？幼兒自由發言（爸爸用大拇指代表，因為爸爸最能幹。爸爸用中指來代表，因為爸爸最高。）--那媽媽呢，用哪個手指來代表？為什麼？幼兒發言（用食指，因為要跟爸爸在一起……）--還有你自己呢，又用哪個手指來代表？説説你的理由。

2．小結：我們的看法各不相同，自己都有自己的想法，對吧！沒關係，我們每個人都機會把自己的想法告訴大家，我們可以把自己的想法畫出來。

（二）繪畫--看，我們這就有一隻手，五個手指都是在一起的，每個手指代表一個家人。把自己和家裏人分別畫在手指上，好嗎？記住要把家裏人的特徵畫出來，比如説爸爸戴眼鏡的，媽媽是長頭髮的。

--幼兒繪畫，教師巡迴指導。強調幼兒畫出家裏親人的特徵。（音樂）（三）分享--先畫好的小朋友可以跟客人老師去説説你的畫，向客人老師介紹一下你的畫。

--現在所有小朋友都畫好了，我們一起來分享我們的畫。

--有很多人已經跟客人老師還有小朋友介紹過了，那我們今天就來介紹一個你最愛的人。

--幼兒介紹一個最愛的人，説説為什麼？

（最愛奶奶，因為奶奶和我一起的時間最長。媽媽。因為媽媽最關心我……）--老師聽了我們小朋友的介紹，發現我們都很幸福是嗎？有那麼多的人關心你，愛你，那我們小朋友是怎麼愛家人的呢？幼兒發言（給媽媽倒水、給爸爸打電話、自己很乖，不煩媽媽……）--那除了家裏人，我們還愛誰？怎麼愛他們？（愛老師、愛夥伴、愛小動物……）--我們都生活在幸福的大家庭裏，有那麼多的人愛我們，我們也要關心他們，讓他們知道我們也是愛他們的。

--你們看可以把我們的手變成什麼？幼兒發言。看老師把它變成什麼？我們把手都連在一起，變成一棵樹。就像樹的樹枝和葉子一樣，生活在一起，都是一家人。（教師添畫貼好的手成一棵樹狀。）--我們的樹還沒有名字呢，我們來給他起個名字吧！（家庭樹、愛心樹……）--今天我們介紹了很多自己愛的人，我們回去告訴他們，用我們的行動來表示我們也是愛着他們的，好嗎？活動結束。

大班美術關於魚的教案篇6

活動目標：

1、欣賞塞尚的作品《靜物蘋果籃子》，瞭解寫生畫的特點。

2、感知畫面豐富的色彩、均衡的構圖以及形與色的完美結合。

3、初步觀察、瞭解物體前後、上下互相遮擋的表現方法。

活動準備：

1、塞尚作品《靜物蘋果籃子》ppt一份。

2、幼兒創作的範例作品。

活動過程：

（一）談話導入

教師：你們喜歡畫畫嗎？姚老師和小朋友一樣，不但喜歡畫畫，還喜歡看畫呢！我發現了一張有趣的畫，今天拿來和小朋友們一起欣賞。

（二）出示塞尚作品《靜物蘋果籃子》，引導幼兒初步觀察。

教師：在畫面中你看到了什麼？你看了之後有什麼感覺？

（三）引導幼兒細緻欣賞作品，感受作品中的造型美、色彩美和構圖美。

1、教師：這些蘋果是什麼樣子的？蘋果的顏色都一樣嗎？有哪些顏色呢？咦？為什麼這個蘋果上有好幾種顏色呢？（教師總結：因為太陽照在這個蘋果上，所以它的顏色亮亮的，而這塊地方的陽光被擋住了，出現了影子，所以呀這邊的顏色是黑色的），（幼兒舉例）你覺得畫中的蘋果和我們平時看到的蘋果一樣嗎？為什麼？

2。教師：裝水果的籃子是什麼樣的？（是怎麼擺放的）旁邊的瓶子又是怎麼擺放的？它是靠在哪裏的？籃子裏的蘋果有什麼不一樣的地方？（大小、顏色）那我們來看這些小的蘋果中，你看到的蘋果都是完整的蘋果嗎？為什麼？（幼兒舉例）

3、教師：我們再看看桌子前面的蘋果和桌子後面的蘋果一樣嗎？哪裏不一樣？（大小、顏色）那你看到的這些後面的蘋果是完整的蘋果嗎？為什麼？（幼兒舉例）

4。教師：請小朋友看看這塊白布是怎麼鋪在桌上的？白布的褶皺又把蘋果遮擋成什麼樣子了？（半圓形、橢圓形）

教師總結：噢！原來畫家用了不同的顏色、大小、形狀和不同位置的遮擋表現出了這幅靜物寫生畫。

（四）引導幼兒討論整幅畫給人的感覺和印象，再次表達對作品的整體感受。

1。教師：你喜歡這幅畫嗎？為什麼？

2。教師介紹畫家及作品。

教師：你能給這幅畫取個好聽的名字嗎？畫家也給這幅畫取了個好聽的名字叫做《靜物蘋果籃子》。它是一幅油畫，是法國著名的大畫家塞尚所畫。（出示畫家自畫像）。這就是畫家塞尚，他喜歡真實的描繪自然，他喜歡運用顏色之間的對比來表現自己的想法，這些用顏色、形狀來表現的畫就叫做靜物寫生畫。

3、欣賞幼兒作品。

教師：老師這邊還收集了很多其他小朋友的作品我們一起來看一看吧！

4、教師：你想跟着塞尚爺爺學一學這個本領嗎？那我們下次美術課的時候再來畫一畫吧！

大班美術關於魚的教案篇7

活動目標：

1、感受民間工藝的審美特色與美好寓意。

2、能自主選擇生活中常見的物品進行鼠菊餈刻印，體驗創作的樂趣。

活動準備：

經驗準備：在之前的系列活動中瞭解家鄉的鼠菊餈。

材料準備：麪粉、鼠菊餈模具、刻印工具（挖耳勺、牙籤、筆蓋、釦子、彩泥工具等）顏料、牡丹圖等；背景音樂《高山流水》。

活動過程：

1．欣賞模具導入活動，引導幼兒分享鼠菊餈的審美特色與美好寓意。

師：小朋友你們好！這是什麼你們還記的嗎？（出示鼠菊餈模具）

師：在我們的家鄉代表着什麼意義，你們能説一説嗎？

：刻在鼠菊餈模具上的圖案古典精美，都有一些不同的圖案，不同的圖案富有各不同的美好寓意，製作出的鼠菊餈就像一件件藝術品，真好看！

2．介紹工具材料，支持幼兒大膽想象。

（1）介紹工具。

（2）根據幼兒經驗，交代操作要求。

操作要求：選擇需要的材料，用自己的方法刻出喜歡的圖案，刷上漂亮的顏色，在宣紙上找個合適的地方進行印畫；操作完後，請把工具收好，放回原處。

（3）幼兒刻印，教師指導。

師：請你們來選擇你們自己需要的材料來操作吧！（播放背景音樂）

3．師幼相互欣賞。

：讓我們一起和自己的作品合個影吧，把你們的成功，快樂永遠留下來！