幼兒園量的數學教案優質7篇

認真準備好教案是提高我們教學能力和水平的必要條件，能夠為我們的教學工作增添信心和動力，通過教案，教師可以有意識地選擇多樣化的教學方法和策略，以滿足不同學生的學習需求，下面是本站小編為您分享的幼兒園量的數學教案優質7篇，感謝您的參閲。

幼兒園量的數學教案篇1

活動目標

1、感知襪子的不同特徵，初步形成“雙”的概念。

2、大膽表達自己生活中的經驗，嘗試自己襪子。

活動準備

背景圖、架子、襪子若干。

活動過程

一、看一看：

1、小猴聰聰開了一家商店，我們一起去看看它開的是什麼商店。(襪子店)

2、商店裏襪子可真多呀，它們有什麼不一樣?

：原來這麼多的襪子大小不一樣、顏色一樣，圖案也不一樣，真漂亮。

二、比一比：

1、聰聰的店裏有這麼多漂亮的襪子卻沒有一個人來買襪子，你們猜是為什麼呢?

：原來襪子是一隻一隻的，這麼多的襪子它們的圖案、大小、顏色都不一樣所以沒有人買。

2、原來襪子要兩隻的，我們來找找襪子的好朋友吧。

①顏色、大小相同

②顏色、大小、圖案相同

3、這樣是一雙了嗎?為什麼?

：原來兩隻大小一樣，顏色一樣，圖案一樣的襪子才是一雙襪子。

三、找一找：

1、聰聰店的倉庫裏還有很多襪子，老師都把它們帶來了，請你拿出小椅子下面襪子，到桌子上找到它的好朋友，配成一雙，放到小猴的店裏去賣，好嗎?

2、幼兒操作，並將找到的一雙襪子夾在“貨架”上。

3、看看這些襪子都找對了嗎?你是怎麼找的?

：找到兩隻大小、顏色、圖案都一樣的襪子，就可以成為一雙襪子。你們真棒，都找對了，這下小猴的生意一定會好起來的。

幼兒園量的數學教案篇2

活動目標：

1、感知3以內的數量，嘗試對3以內數量的物體進行歸類。

2、在觀察圖片和提問的引導下，探索用點卡表示實物的數量。

3、喜愛參加數學活動，體驗活動的樂趣。

4、體驗數學集體遊戲的快樂。

5、引發幼兒學習的興趣。

活動準備：

1、教具--花的圖片6張，其中數量為1、2、3的花朵兩張;--1、2、3、的點卡片各一張，分類和底板。

2、學具--操作材料人手一套實物和點卡操作圖片，分類盒人手一個。

活動過程：

一、感知圖片數量，認識點子標記。

1、師：小朋友看這兒有什麼?每張圖片上有幾朵花?我們一起來數一數好嗎?

2、師：請小朋友説説哪些花是一樣多的?請小朋友把一樣多的花把它們放在分類盒的一個格子裏。

3、師：現在請小朋友説説他們都是幾朵花?

4、師：(出示點子標記)小朋友看!這是什麼?請小朋友數一數每張卡片上有幾個點?

5、師：下面我們一起來做一個找朋友的遊戲好嗎?請小朋友上來拿一張點卡去找和它一樣多的花做朋友。

二、幼兒操作活動。

1、花兒朵朵：

師：(出示點數卡片和花朵圖片)小朋友看!老師這裏給你們準備了許多的花朵圖片，還有一些點子卡片。;本文現在請小朋友先數圖片上花朵的數量，然後將一樣多的花朵放在一起。最後請小朋友選擇點子卡片來表示有幾朵花。

2、給點子找朋友師：(出示操作材料)小朋友看!這畫面上有什麼?先點一下每樣物品有幾個，再用連線的方法將和點子一樣多的物品連起來。

三、交流活動：找一樣多師：現在看着畫面説説和一個點子一樣多的有哪些物品?和2個點子一樣多的有哪些物品?和3個點子一樣多的有哪些?

師：小朋友們都能找到他們的朋友真聰明!

教學反思：

在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今後的教學中這方面也要注意。

幼兒園量的數學教案篇3

活動目標：

１、通過觀察、辨別筷子顏色、圖案的不同，找相應，並進行分類。

２、在遊戲中，嘗試用筷子夾食物，體驗美味食物帶來的樂趣，並會分享食物。

３、激發幼兒使用筷子的樂趣。

活動準備：

１、紅、黃、藍、粉四種顏色圖案的筷子。

２、四種顏色的插筷筒，三種圖案的插筷筒。

３、各種水果切成塊。

４、人手一個碟子，一雙筷，四個插筷筒。

５、錄音機、磁帶。

重點：

配對、分類及使用筷子。

難點：

使用筷子。

活動過程：

一、導入情景

１、（出示小熊）小朋友，你們好！今天我想邀請你們去我家做客，你們願意嗎？

2、但是我遇到困難了，你們幫幫我，好嗎？

二、學習配對

１、（出示筷子）你們看，這是什麼啊？

２、小熊想請我們小朋友給筷子找好朋友，請你們幫他找找好朋友，好嗎？

３、請你從後面的桌子上找到一支一模一樣的筷子做他的`好朋友，好嗎？

４、現在請你們從小椅子下面找到筷子，然後去後面找到他的好朋友！

５、幼兒活動――配對。

６、“xxx，請你説説，你為什麼找他做好朋友？”（請２－３名幼兒）

７、原來你們是因為他們的顏色和圖案一樣，才找他們做好朋友的，你們的小眼睛可真亮啊！

三、學習分類

１、那你找到筷子的家在哪裏嗎？

２、（出示插筷筒）你們看，這就是筷子的家，它叫插筷筒。它們有什麼不同啊？（顏色）這個是什麼顏色啊？那這個呢？那就請你把你的筷子送回家，好嗎？待會請你們輕輕地把筷子送回家，要有秩序，一個一個放，千萬不要把他們送錯家了。

３、幼兒活動――分類。

４、請你們看看筷子的家找對了嗎？（如找錯了，請一名幼兒再找，並説説為什麼？）

５、哇，我們小朋友可真棒啊！把紅筷子送到了紅色的插筷筒裏，把黃筷子送到了黃色的插筷筒裏，把藍筷子送到了藍色的插筷筒裏，把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒裏，真厲害！

６、但是，筷子想找新家了。瞧！這就是他們的新家，他們有什麼不同啊？（圖案）這個是什麼圖案？這個呢？對了，一個上面是花花的，一個有蝴蝶，還有一個上面有綠色的圖案。

７、現在請你給這些筷子找新家。你喜歡什麼樣的筷子，你就輕輕地把他從老家拿出來，然後再把他送到新家，好嗎？要一個一個有秩序，不然你把筷子弄疼了，他就不理你了。

８、幼兒活動――再次分類。

９、請你們看看筷子的家找對了嗎？（如找錯了，請一名幼兒再找，並説説為什麼？）

１０、哇！你們的小眼睛可真亮啊！比孫悟空還厲害啊！

四、學習使用筷子

１、剛才，我們幫筷子找了好朋友，還把他送回了家，那你們知道筷子還有什麼用嗎？

２、對了，筷子還可以夾東西吃。那你知道筷子怎麼用嗎？（請幼兒説説）

３、數數筷子有幾根？——小小筷子兩根棒。

然後小手怎麼拿？——手握中間對對齊。

再怎麼用？我們請中指幫幫忙，把嘴巴張開來。——張開嘴巴夾夾緊。

最後怎麼樣？——阿嗚阿嗚吃個飽。

４、好，我們一起來試試。（再念一遍兒歌）

五、水果大餐

１、（出示小熊）小二班小朋友真棒啊！你們幫我解決了這麼多的困難，為了謝謝你們，我就請你們吃水果大餐，好不好？

２、今天我要請你們吃的是筷子水果大餐，所以你們一定要用筷子夾，千萬不能用小手抓，因為我們的小手剛才玩過了，很髒，知道嗎？這裏的筷子也髒了，我一你們準備了乾淨的筷子放在後面的桌子上，等一下小朋友去拿的時候也要有秩序，一個跟着一個，好嗎？然後把食物夾到盤子裏吃。

３、好，我們開吃了！

４、你也可以把水果夾給客人老師吃。

５、託班的小弟弟小妹妹也想吃，我們也請他們一起吃，好嗎？

幼兒園量的數學教案篇4

一、活動目標

1、學習數數1~5，能點數5的數量

2、讓幼兒喜歡參與課堂遊戲

3、培養孩子的觀察力

活動重點：學習數數1~5，能點數5的數量

活動難點：能通過圖片的觀察，培養孩子的觀察力

二、活動準備：ppt課件

三、活動過程

（一）熱身：

師：小朋友，今天老師請來了一位小客人，你們聽聽，是誰來了？

播放音樂《猴子上學》

幼：猴子師：哇，小朋友真棒！那就掌聲有請我們的猴子小客人出場

（二）導入：

師：小朋友，猴子有話要跟小朋友説哦！（老師扮演猴子角色）説"各位小二班的寶寶們好，今天我要去上學了，我想請小二班的寶寶們陪我一起去上學，好嗎？"幼：好師：那我們出發咯！

（三）主題部分

1、看ppt,開始學習1~5的數數師：哇，我們終於來到猴子幼兒園啦!寶寶們看，裏面有好多小猴子同學哦！他們玩得好開心呢！

師：那裏面究竟有多少隻小猴子呢？寶寶們想知道嗎？讓我們一起來數一數吧！（引導小朋友看着圖片學習數數1~5）

2、運用故事形式，學習數數1~5師：寶寶們，猴子幼兒園好大哦！我們跟猴子一起參觀幼兒園好嗎？我們會看到什麼呢？

①、我們先來到課室，課室裏面有上課的桌子和椅子，有多少張桌子呢？請寶寶們數一數（1、2、3、4、5）②、接着，我們去到洗手間，洗手間有廁所可以方便哦！請寶寶們數一數我們有幾個廁所呢？（1、2、3、4、5）③、然後，我們來到操場上，操場上有好多猴子在摘桃子，它們摘了多少個桃子呢？請寶寶們數一數（1、2、3、4、5）④、操場上還有小猴子在比賽跑步呢，我們一起幫它們加加油，好嗎？我們一 起喊5次"加油"（做上動作）小猴子們比賽贏了，我們一起歡呼5次"耶、耶、耶、耶、耶"！（做上動作）

3、進行數數遊戲，加固幼兒對數數1~5的學習遊戲《我是模仿小星秀》

老師扮演猴子教練，帶寶寶們做不同的動作，每種動作做5下，要寶寶們一邊做一邊數數，例如：拍拍頭、拍拍肩膀、切切手、扭扭腰、拍拍手、跺跺腳、默默膝蓋等等遊戲《小猴子找家》

師：寶寶們，今天和猴子們玩了一天了，開心嗎？幼：很開心師：現在猴子們累了，要休息了，你們可以幫猴子找到他們睡覺的家嗎？要數清楚每個家有幾張牀，可以睡多少隻猴子哦！

四、結束部分

師：寶寶們，猴子們回家休息了，我們也要回家了，今天我們和猴子一起玩，學習了數數1~5，回去記得要告訴爸爸媽媽哦！再見。

幼兒園量的數學教案篇5

目標：

1、通過不同的方法，區分2-5樣物體的厚薄，並對其進行排序。

2、培養幼兒的觀察力、比較能力。

3、通過分類合作比較，體驗快樂。

準備：木板，書，圍巾，紙，襪子，毛巾，餅乾，鞋盒，飲料，積木，籃子

過程：

（一）目測

1、師：小朋友冬天穿的外套，比你們現在穿的要怎麼樣啊（厚）那現在的的呢（薄）

2、出示木板

師：我這裏有一塊木板，你們覺得是厚還是薄呢？

師：那我現在在拿出一塊，現在這塊木板是厚還是薄呢？

小結：原來一樣東西是不能比的，要兩樣或兩樣以上的東西才能比較厚薄

師：你是用什麼方法知道的這塊木板厚的（用眼睛看）

師：你們的小眼睛真亮呢，一看就知道厚薄。

3、出示書

師：那請你們再來説説這兩本書誰厚誰薄

師：請你上來指一指看，你是用什麼辦法知道的啊

4、出示鞋盒

師：咦，那這兩個盒子呢，請你上來指指看，你用這麼辦法啊

小結：我們能通過自己的眼睛,來比較東西的厚薄。

（二）觸摸

1、教師出示圍巾

師：天氣變得冷起來了，我要圍怎樣的圍巾，那請你們想想看，這兩條，我要圍哪一條呢

師：你們都覺得是這條厚嗎

師：那你是用什麼辦法知道呢

師：對了還可以用摸一摸的方法來比較

2、教師請幼兒上來摸，上來區分

師：那金老師請小朋友來摸一摸，看看是哪條厚，哪條薄

小結：我們剛才可以用自己的手來摸一摸，來比較物體的厚薄。

3、在每張椅子下面放兩樣厚薄不一的東西

師：老師在你們每個小朋友的椅子下面放了個籃子，請你來比較籃子裏的東西，在最厚的東西上面貼上紫色的記時貼，貼好的小朋友把籃子送到這裏，記住自己是放在哪裏的

教師檢驗2-3樣物品

小結：我們的小朋友真棒，能用手觸摸的方法來比較物體的厚薄。

幼兒園量的數學教案篇6

(一)活動目標

1、喜歡參加計數的數學遊戲，

會根據要求進行操作。

2、嘗試用多種感官感知4以內物體的數量，能大膽表達自己的想法和做法。

3、感知4以內的數量並初步理解4的形成，理解3添上1是4，4裏面有4個1。

(二)活動準備

經驗準備：幼兒基本掌握手口一致地進行3以內物體的點數。

物質準備：數字卡片1一4，4張數字1的卡片，紅、黃、藍、綠色的小蟲圖片各一張，籃子、小雞頭飾、綠色小蟲圖片若干，寫有1一4數字的房子底板各一塊，畫有1一4的數量、顏色或大小不同的小蟲圖片若干張。

(三)活動過程

1、小雞練本領：多種感官感知3以內的數。

教師當雞媽媽，幼兒扮作小雞玩遊戲。

小雞聽雞媽媽的指令做相應動作：發出1聲叫聲，拍2次手，扇3次翅膀等。

2、小雞捉蟲：初步感知4的形成。

雞媽媽數字卡，請幼兒捉相應數量的蟲子，再互相檢查操作結果。

3、雞媽媽捉蟲：講解演示4的形成。

雞媽媽出示一張黃色小蟲的圖片：”我先捉了1)一祕○(條黃色的小蟲。“再出示一張綠色小蟲的圖片：”我又捉了1條綠色的小蟲，1條小蟲添上1條小蟲，是幾條小蟲？用數字幾表示？“出示數卡2。

又出示一張紅色小蟲的圖片：”我又捉了1條紅色的小蟲，2條小蟲添上1條小蟲，是幾條小蟲？用數字幾表示？“出示數卡3。又出示一張藍色小蟲的圖片：”我又捉了1條藍色的小蟲，3條小蟲添上1條小蟲，是幾條小蟲？用數字幾表示？“出示數卡4，並小結：3添上1就是4。”雞媽媽和小雞們一起觀察每種顏色小蟲的數量，在每種顏色小蟲下面擺上數卡，表示其數量，理解4裏面有4個1，4個1合起來是4。

4、小雞運食物回家，感知4以內數的等量集合。

每隻小雞自願取一張食物卡，與同伴交流：自己的卡片上有什麼食物，有幾條蟲子，可以用數字幾表示。雞媽媽在活動室裏佈置四座房子，小雞説一説每座房子上的數字是幾，再對照自己卡片上蟲子的數量，分別將食物送回相應數字的房子裏，要求圖片上小蟲的數量與房子上的數字相等。

幼兒園量的數學教案篇7

一、活動目標

1、感知三種顏色交替排列的變化規律，並續排。

2、願意參加操作活動，體會其中的樂趣。

二、活動準備

1、教具：小太陽笑臉，紅、黃、藍圓形色卡紙若干。

2、學具：操作卡，三色蘑菇玩具若干。

三、活動過程

（一）集體學習，“小太陽邊辮子”導入課題

1、引導幼兒觀察感知兩種顏色交替排序的變化規律。

①（出示第一、二條辮子）

提問：這根辮子有幾種顏色？

它們按什麼順序排列的？

什麼顏色在前？什麼顏色在後？

②發現規律，接着往下排。

（出示第三條辮子）

提問同①

2、引導幼兒觀察感知三種顏色交替排列的變化規律，並續排。

（依次出示第四、五條辮子）

“小太陽想用三種顏色編出更美的辮子，我們它！”

提問：這條辮子有哪三種顏色？按什麼順序來編的？

什麼顏色在前？什麼顏色在中間？什麼顏色在最後？

接下去該排什麼顏色？

（二）操作活動

“小兔今天起得真早，她要做一件事——種蘑菇，請你幫助小兔把這三種不同顏色的蘑菇象編辮子一樣，按一個顏色在最前、一個顏色在中間，一個顏色在最後的順序，有規律地種在點子上”。

四、活動結束

1、

2、