小班健康車來了教案反思8篇

優秀的教案能夠幫助教師更好地評估學生的學習成績，一個精心準備的教案能夠展現教師的教學水平和能力，本站小編今天就為您帶來了小班健康車來了教案反思8篇，相信一定會對你有所幫助。

小班健康車來了教案反思篇1

教學目標：

1、教會幼兒正確的刷牙方法和學會愛護牙齒的幾個方法。

2、發展幼兒發現問題分析問題解決問題的能力。

3、通過愛護保護牙齒的教育，增進幼兒愛清潔以及自我保健的意識。

4、初步瞭解健康的小常識。

5、初步瞭解預防疾病的方法。

教學重點難點：

重點：教會幼兒正確的刷牙方法和學會愛護牙齒的幾個方法。

難點：將練習學習到的正確刷牙方法內化為良好習慣的過程

教學準備：

牙齒模型、牙保護圖片、正確刷牙圖片、水盆兩個、水杯、牙刷

教學過程：

（一）相互親切打招呼微笑，引導幼兒觀察説笑間露出什麼？

1、相互觀察牙齒白嗎？

2、實驗觀察，和孩子漱口後，比較前後水盆離得水有什麼變化。

3、啟發孩子猜想有什麼辦法保護牙齒。

（二）出示牙齒模型

1、和孩子分享牙齒的簡單結構，

2、提問幼兒你是怎樣刷牙的

3、示範正確的刷牙方法

4、共同來學刷牙方法（邊示範邊指導）

（三）保護牙齒對我們有哪些好處？

1、觀察圖片，啟發幼兒講一講，怎樣保護好牙齒

2、學説兒歌《刷牙歌》

教學反思：

活動完後，再次對這次活動的設計進行探討和反思，發現問題所在：這節課幼兒的主體性發揮不夠。沒有讓幼兒真正成為活動主體，如何讓小班幼兒認識刷牙的重要性，把刷牙當作自己的需求，應該是教學活動的重點。

小班健康車來了教案反思篇2

活動目標：

1、培養幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起遊戲的快樂。

2、通過活動培養幼兒的口語表達能力和動作的靈敏性。

3、引導幼兒認識紅色食物。

4、瞭解生病的症狀，知道生病後身體不舒服要及時告訴家長和老師

5、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

活動準備：

1、活動前領幼兒參觀大班的水果超市。

2、紅色蔬菜的實物或模型，圖片每人一份。

活動過程：

1、老師組織幼兒坐好，然後提問幼兒，引導幼兒説出吃過或見過的紅色蔬菜是什麼樣的，吃起來有什麼感覺，什麼味道。

2、老師扮演售貨員，請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果，送到紅色水果城。説一説有那些紅色蔬果。

3、遊戲：小紅帽購物（背景音樂《小紅帽》）

老師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果，幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上，當小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應説出紅色蔬果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師後面）直到小紅帽買了太多的食物，音樂停止，袋子破了，嘭！老師和跟在後面的幼兒迅速去搶位子，沒有位子的人當小紅帽，遊戲繼續進行（幼兒可交換蔬果，也可更換要買蔬果的顏色）

4、紙團粘貼：果子熟了。

活動反思：

整個活動設計以“幫助小黑”為主線，滲透着情感教育，讓孩子知道關心別人，體驗幫助別人的快樂。

活動一開始我就以播放課件：“哭聲”來激起孩子們的興趣。果然，孩子們聽到哭聲有了幫助別人的.願望。接着參觀了小白的菜園，通過引導讓孩子們運用多種感觀感知了幾種蔬菜的外形及特徵。在小白的介紹下（特別是以小白的口吻）孩子們繞有興趣的瞭解了這些蔬菜的營養價值。在幫小黑摘蔬菜、送蔬菜、做菜的一系列環節中，孩子們通過動手操作鞏固了對幾種蔬菜名稱、外形特徵及營養價值的認識，自然的喜歡上蔬菜。

在活動中，教師是引導者，幼兒是主體。我儘量關注每一個孩子在活動中的情況，並幫助膽小的孩子能大膽地去遊戲，去表現；也要保護敢説敢做的孩子的積極性，發揮他們的想象力，並給予肯定；還時時注意那些一般不起眼的孩子，挖掘他們的潛力，使不同能力層次的孩子得到不同成度的發展，其次，活動結束

時還鼓勵孩子們多吃蔬菜，讓他們逐步養成不挑食的良好習慣。

本次活動也有些不盡人意的地方，活動中我雖然給孩子提供了輕鬆愉快的氛圍，但是偶爾有些急躁，沒有充分地給他們表達的機會，束縛了孩子們的想象力。今後在這方面要有所改進。

總之，通過這次教學活動，使我有了更深的感悟。要上好每一堂課，教師的教學活動設計及課前準備是非常重要的。在今後的教學中，我要不斷的努力，不斷學習，形成自己的教學風格。

小班健康車來了教案反思篇3

活動目標：

1、讓幼兒知道每個人都有不高興的時候。

2、學習用適當的方式表達自己的情緒。

3、初步學會與朋友交往的簡單方法。

4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動準備：

教師平時注意本班幼兒較突出的不高興的實例。

活動過程：

1、教師講故事《生氣的時候》①與幼兒討論：麗麗和豆豆為什麼要撅嘴和哭鬧？如果是你，會怎樣做？②你平時有不高興的事嗎？為什麼不高興？生氣的時候可以做些什麼？

2、介紹幾種表達自己情緒的方式。告訴幼兒：生氣並不是一件壞事情，人人都會有生氣的時候，如果生氣後，問題解決了，大家互相更瞭解。這就是適度的生氣，是件好事情。如果生氣時，傷害自己，妨礙了別人，就是件壞事情。生氣時，可以獨自呆一會兒消消氣，也可以對別人説出生氣的原因，或者哭一哭，叫一叫，睡一覺，看看書，聽聽音樂等等，或者為別人想一想，這樣很快就沒事了。

3、組織幼兒討論後，制定本班公約，如生氣的時候不能打人、大聲吵鬧、損壞東西等，並把這些內容畫出來（事先畫好）貼在教室的牆壁上。

4、幼兒唱歌曲《拉拉勾》。附：《生氣的時候》麗麗和豆豆是鄰居。一天晚上，麗麗想讓媽媽給自己講故事，可媽媽正忙着，説：明天再講吧。麗麗不高興了，她一聲不響地走到牆角邊撅着嘴生悶氣。這時，豆豆正坐在自己家的電視機前，津津有味地看着動畫片，爸爸走過來説：現在正播放精彩的足球賽，不看太可惜了。説着把動畫片換成了足球賽，豆豆生氣了，他大哭大叫地跺着腳，哭得連嗓子也啞了，還把桌子上的`東西弄得很亂很亂。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。小百科：生氣是漢語詞語，讀作shēng qì，一是指活力，生命力，生機；二是指發怒，因不合心意而不愉快。風水學中將生氣簡稱為氣，亦名內氣、五氣、陰陽之氣。

小班健康車來了教案反思篇4

教學方法：

演示示範法、行為辨析法、故事啟迪法

活動目標：

1、知道清潔牙齒的重要性，學會刷牙的正確方法;

2、培養幼兒養成良好的口腔衞生習慣。

核心要素：小牙刷 手中拿 早和晚 把牙刷 牙齒亮 口氣清 除病菌 不得病

活動準備：

1、牙齒的模型、牙刷、兒童牙膏等;

2、愛牙五步曲圖片一套;

3、聯繫附近的醫院，策劃一次牙病診治觀摩活動。

基本過程：

(一)導入活動

邀請保健室大夫來班上進行“愛牙”宣傳，並由保健室大夫的到來引出

(二)關鍵步驟：

1、介紹保健室大夫的來訪目的。

2、保健室大夫用提問的方法引出如何刷牙的問題。

(1) 小朋友，你們知道每天吃完飯後為什麼要刷牙嗎？

(2) 平時，你們都選擇在什麼時間刷牙？

(3) 你們知道應該刷牙嗎？

3、保健室大夫使用牙齒模型向幼兒示範刷牙(豎刷)的方法。

(三)示範後與幼兒團討：

1、“我們應該怎樣保護牙齒？”

2、“我們應該怎樣刷牙？”

活動延伸：

1、可通過説故事的方式，讓幼兒懂得保護牙齒的重要性。

例如：在給幼兒講完《小熊補牙》的故事後，與幼兒討論：

(1) 小熊為什麼會牙疼？

(2) 我們應該怎樣保護牙齒？

2、進餐後，引導幼兒用正確的方法刷牙。

3、組織幼兒園觀看相關的宣傳片和圖片展覽，豐富已有的知識經驗，進一步瞭解保護牙齒的方法。

(1) 牙齒的功能：咀嚼食物、幫助發音、維持正常的面容。

(2) 愛護牙齒的方法有：

第一步：選用兒童牙膏

第二步：選用保健牙刷

第三步：堅持正確刷牙方法(豎刷)，每天至少兩次

第四步：吃健康食物，少吃甜食

第五步：堅持每半年做一次牙齒檢查。

家園互動：

1.家長提醒幼兒在餐後漱口，並指導幼兒用正確的方法刷牙。

2.家長以身作則，注意保持口腔衞生。

注意事項：

引導幼兒上下刷牙，並注意潔槽牙位置的牙垢。

活動反思：

1.孩子對活動的哪一環節最感興趣？為什麼？

2.你認為這個活動的成功之處在哪裏？

3.你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進？

小班健康車來了教案反思篇5

核心領域:健康

設計意圖：在城市之中，大多數家庭的幼兒在到了幼兒園之後，幼兒自己能夠刷牙的意願也不強烈且大多方法不正確。結合《3~6歲兒童學習與發展指南》健康領域中指出每天早晚刷牙，方法基本正確這一點，針對幼兒開展此次活動。通過本次活動旨在幼兒學會正確的刷牙方法，逐漸讓幼兒養成正確的刷牙習慣，

活動目標:

1.能夠清晰的解釋視頻中小獅子身上發生的事情；

2.準確掌握刷牙的正確方法；

3.願意每天早晚堅持刷牙；

活動重、難點：準確掌握刷牙的正確方法

活動準備：《不愛刷牙的小獅子》視頻、獅子口腔牙齒的教具、髒物、牙刷、《牙刷火車》音樂

活動過程：

導入：（不愛刷牙的小獅子）視頻，提問：視頻裏發生了什麼？想一想怎麼幫助他（引入刷牙）

第一環節：幫助小獅子

出示道具（獅子口腔），現在獅子的嘴巴里有髒東西，我們怎樣才能用牙刷又快又好的幫他把髒東西刷出來呢？（請個別幼兒嘗試）

分享經驗：怎麼刷不出來/怎麼刷出來的？

教師小結：示範，上下刷/左右刷/橫着刷

第二環節：分組互動——我是小能手

將幼兒分為兩組，可請幼兒找自己的好朋友組為一隊。先請一人 在小獅子口腔中嘗試刷，一人在旁邊觀看。完後，相互交換。

分享交流：在幫小獅子刷牙的過程中都有哪些問題？你是怎樣解決的`？

教師小結：總結大多數問題，請一組做的比較好的幼兒上前表演

第三環節：提問與討論

除了幫助小獅子刷牙還可以怎麼辦？(引出早晚堅持刷牙，堅持 用正確的方法刷牙，飯後漱口)

活動延伸：播放兒歌《牙刷火車》合着音樂一起做動作，強化刷牙動作記憶。家長可每天早晚播放兒歌提醒幼兒刷牙。

活動反思：

本節課程開始用一個小獅子的影片引起幼兒興趣，再緊接着導出刷牙的方法，一環扣一環，層層緊密連接，在幼兒的興趣內，寓教於樂的學習並願意與小朋友分享自己的經驗。既增加了動手能力也增加了語言交流。在環節二中幼兒動手操作時間儘量控制在7分鐘內，中間有幼兒自己檢查並交流問題。換組後，再次進行實踐，達到鞏固加深的目的。

小班健康車來了教案反思篇6

活動設計意圖：

日常生活中，會生成很多的廢舊物品，往往被人們拋棄，但對於我們孩子來説卻有很多的使用價值。通過回收塑料瓶活動，我設計了一節綜合活動：《好玩的瓶子》，在活動中我將指導幼兒利用身邊常見的塑料瓶和其它一些廢舊材料進行製作玩具來美化我們的生活，另外加深幼兒自我的環保意識。

活動形式：分組形式

活動目標：

1.巧用生活廢棄物瓶子進行製作。

2.提高幼兒的創造力及與同伴合作能力。

3.培養幼兒廢舊物品再利用意識和環保意識。

活動準備：

1.事前讓幼兒收集各種塑料瓶等廢舊材料。

2.課件、背景音樂。

3.膠水、剪刀、雙面膠、膠帶、彩色筆等。

活動過程：

一、律動形式，導入活動。

律動進場，教師帶領幼兒手持塑料瓶跟着音樂扭動身體。

二、出示課件：《瓶子的故事》。

1.通過課件演示知道塑料瓶的組成部分和環保意識。

2.塑料瓶再次利用的製造過程及塑料瓶的用處。

3.幼兒欣賞完後教師提問：塑料瓶分為哪及部分？有些人喜歡喝完飲料後將瓶子隨手丟棄，有的人這樣做好不好啊？為什麼呢？塑料瓶飲用完後，除了丟棄、變賣的方式，還能做什麼用呢？

三、向幼兒講解塑料瓶灑水壺製作方法。

1.請小朋友們看看我手裏這個灑水壺是用什麼材料做的，是怎麼樣完成的呢？

2.引導幼兒觀察並思考用塑料瓶製作灑水壺的方法，讓幼兒想出用塑料瓶還能製作成許多不同的玩具。如：車子、花瓶、動物、房子等）

四、幼兒製作以及製作過程的要求。

1.小朋友們，請你們也來當一個小小設計師，老師為你們準備了許多塑料瓶和美工操作材料，相信你們一定能做出更漂亮、更好玩、更有創意的玩具。

2.教師講解活動規則：（1）可以自己獨立完成，也可以和小夥伴一起完成。（2）注意不要用剪子扎着別人，不要用牙去撕咬膠帶，不用的東西放進筐裏，掉地上的碎紙要撿起來等等。（3）在做的過程中，要互相謙讓、幫助。

3.幼兒進行操作活動過程中，播放一些輕快地背景音樂，教師巡迴指導。

五、教師小結，整理活動室。

六、延伸活動。

請做完的孩子們把作品放到展示台，讓幼兒自己介紹作品。

活動反思：

通過這次的`教學活動，我深刻體會到，應該放手讓孩子們去玩，發揮自己的創意，讓孩子在活動能學中玩，玩中學，使孩子們在輕鬆、愉快中得到了有趣的收益。在活動中，孩子們的興趣很高。我們通過課件和身邊熟悉的操作材料來吸引幼兒。使幼兒知道塑料瓶的組成以及塑料瓶可以再次利用起來，加深幼兒環保意識。整個活動氣氛也比較活躍。孩子們每個人都能主動地去説，大膽地去想、去創造。活動的難易程度非常適中,幼兒掌握的非常好 。本次活動也有不足之處，個別幼兒較為內向、膽小，在整節活動中不敢表現自己，教師應該多注意這些幼兒，多互動、多表揚，鼓勵的方式來增強個別幼兒的積極性，使能力較弱的幼兒更加投入到活動中去。

小班健康車來了教案反思篇7

一、活動目標：

1、遵守遊戲規則，學會按箭頭方向前進。

2、在快樂的遊戲情境中發展雙腳、單腳跨的動作。

3、瞭解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

4、引導孩子樂於接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

二、活動準備：

音樂磁帶、地墊做成的小水窪、拱門。

三、活動過程：

（一）開始部分

1、熱身運動。，請幼兒扮演小貓隨貓媽媽一起活動雙腿及腳腕等關節，為跳躍動作做準備。

師：小貓們，跟着貓媽媽出去做運動吧，跟隨音樂做運動。

（二）基礎部分

1、創設遊戲情境，幼兒自由探索跳過小水窪的方法。

師：今天是小猴子過生日，要請小貓們去它家做客，但是剛剛外面下了一場大雨，地上都是一個一個小水窪，怎麼才能既不弄濕鞋子，又能馬上到達朋友的家？請你去想個辦法，試試看。

2、集中，共同討論跳過小水窪的方法。

師：你剛剛是用了什麼方法跳過小水窪的？請你來試試看。

師：他是怎麼跳的？（雙腳跳）雙腳用力蹬地，並學習向前擺動雙臂助力的技巧，我們一起來學一學。

師：你還有其他方法嗎？那些比較大的小水窪，你是怎麼過去的？（單腳跨步跳）後腳用力蹬地，同時將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過小水窪，我們也來學一學。

師：原來這兩種方法都可以跳過小水窪，大一點的小水窪我們可以用單腳跨步跳的方法跳過，現在我們可以輕鬆的去小猴子家做客了。

3、介紹遊戲場地，材料和玩法。

師：小貓們，這條就是通往小猴子家的路，路上有好多小水窪，除了小水窪你還看到了什麼？（箭頭）誰來猜猜看這是什麼意思呢？（箭頭是表示往哪個方向走）

4、遊戲：去小猴子家做客師：現在我們排好隊一個跟着一個去小猴子家做客吧，記得要看清楚地上的.標記哦，別踩進小水窪裏了。（根據情況遊戲可進行兩次）師：咦，小猴子怎麼不在家呀，也許出去買東西了，那我們過會在過來吧。（遊戲再進行一次）

（三）結束部分

1、帶領幼兒放鬆整理，結束遊戲。

師：到了朋友家，我們都很高興，我們一起開心的點點頭，伸伸腰，踢踢腿，拍拍膝，和小猴子一起去過生日吧。

教學反思：

幼兒每次完成的作品，我都一一把它們佈置在走廊內，引導幼兒觀察、分析，評價每個幼兒的繪畫特點，讓幼兒形象、直觀的欣賞作品。俗話説：“好的孩子都是表揚出來的”，因此，我對完成作品較好的孩子總是給予積極的表揚，不好的也總是先表揚，在表揚的同時指出不足之處，使幼兒在表揚中得到進步，得到發展。當孩子們受到同伴和老師的表揚時，他們的情緒也會更加高昂，作畫興趣便會更濃，積極性便會更高。

小班健康車來了教案反思篇8

一、目標

1、鍛鍊幼兒的手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。

2、發展幼兒的爬、跑、跳的能力。

二、準備

若干個廢牛奶盒、幾張課桌，塑料墊2個。場地佈置。

三、過程

1、老師帶幼兒一起做熱身運動，跳甩棒操。

2、教師通過談話激起幼兒參與遊戲的興趣。

師：小朋友，老師今天給幼兒園的小朋友買了許多牛奶，可是老師一個人把牛奶搬不回幼兒園，怎麼辦呢？

幼兒答：點名幼兒根據自己的思想表達發言。

3、遊戲規則及安全介紹。

師：好！今天老師就請小朋友幫我把牛奶運回幼兒園，真的是很感謝小朋友對老師的幫助。不過，小朋友去運牛奶的時侯要爬過山洞，跑過草地，走過山坡，跳下坡地回到幼兒園，這其中可是會遇到許多危險的喲，勇敢的小朋友們，你們該怎麼保護好自己呢？

師點名幼兒各自發言後，老師請一小朋友範做遊戲，老師引導：讓幼兒知道爬山洞時頭要注意低一點，不要碰頭；跑時要注意不要摔倒了；走的時侯要注意山之間的縫，要走穩；跳的時侯要注意看地上的墊子，要自己保護好自己。

4、教師引導幼兒遊戲。

師：哪些勇敢的能幹的小朋友願意來幫老師搬牛奶？他們做的好嗎？其它的小朋友可要看仔細了喲，下一次説不定老師就請你幫忙搬牛奶了哦。（教師指導幼兒學習玩遊戲；被請的幼兒自由玩遊戲；分組玩遊戲；比賽玩遊戲）。

5、教師小結

結束：今天小朋友都很熱心的幫助老師把牛奶搬回了我們的幼兒園，而且也很注意自己的安全，保護好自己不受傷，老師真的是非常感謝大家。老師也希望小朋友在平時的遊戲和玩耍中能團結友愛，互相幫助，做大家都喜歡的小朋友。

6、課後延伸：

課後我將把牛奶盒放入區角遊戲中，讓孩子們自由玩耍，在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法，讓孩子們的大腦得到充分的開發。

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。