幼兒英語手和腳教案6篇

教案在完成的過程中，你們需要強調創新教學方法，只有將教案制定好，我們才能更順利的完成教學任務，以下是本站小編精心為您推薦的幼兒英語手和腳教案6篇，供大家參考。

幼兒英語手和腳教案篇1

活動目標

理解並能聽懂hop draw wash

活動準備

卡片望眼鏡

活動過程

一、問候

t:good morning,children.

s:good morning,teacher.

二、熱身

1、律動《l like》

2、複習上節課詞彙，句子

三、詞彙導入

1、猜猜我在做什麼

教師單腳跳，問小朋友老師在做什麼，引出卡片hop的教讀。再請小朋友和老師在台上一起跳邊説單詞hop.

接下來教師伸出手做出畫畫的動作，引出draw的教讀。最後教師做出洗手的動作，引出wash的教讀。

2、遊戲操練

（1）聽指令做動作請三個小朋友上台教師分別説出hopdrawwash,小朋友分別做出相對應的動作，做對了的小朋友有獎勵。

（2）用望眼鏡讀單詞請一個小朋友拿着望眼鏡，教師亮出哪張卡片，小朋友就念出哪張卡片，都念對的得獎勵。

四、律動

五、今天所學的單詞

hop draw wash

t:class is over,goodbye.

s:goodbye.

幼兒英語手和腳教案篇2

活動目標：

1、正確發音a le並理解其意思。

2、在歌曲的創編中，愉快地進行英語活動。

活動準備：

實物蘋果、幼兒會唱歌曲what is this?

活動過程：

一、導入

歌曲what is this?

幼兒按照教師出示的小狗、小貓、小魚，進行歌唱。

二、主題

1、教師出示蘋果，請幼兒創編歌曲。（此時幼兒創編歌曲正在興頭上。）

2、幼兒處於問題情景，教師提供幫助，引導幼兒發音a le，並瞭解其意思。

3、師幼共同創編歌曲，把a le唱進歌曲裏。

三、遊戲

幼兒與教師對唱:t： what’s this ？what’s this ？what’s this ？what？what？

s：it’s an a le 。it’s an a le 。it’s an a le 。an a le 。an a le 。

幼兒英語手和腳教案篇3

一、目標：

1、複習單詞 eye mouth ，學習新單詞 head hand foot .

2、在遊戲中讓幼兒感受到學習英語的快樂，激發幼兒學習英語的興趣。

二、活動過程：

1、warm up (熱身)：english song:

good morning .

good morning, good morning good morning to you . good morning good morning good morning to you .

2、reviewing(複習)

eye(眼睛) mouth(嘴巴)

a、老師來説，請小朋友來做出相應的動作。

b、一個小朋友來説，其他小朋友來做相應的動作。

3、learn new words(學習新單詞)：

head(頭) hand(手) foot(腳)

出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。根據幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。

a、開火車：

一個一個輪流來念，保證每個孩子都能夠發音正確。

b、看誰的眼睛最最亮：

把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來説一説看到的是什麼，並用英文説出來。

c、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來説英文。

4、have a rest(休息一下)：

english song：

clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, i am very ha y.

5、play games(做遊戲):

a、幼兒之間的互動遊戲：

請一個小朋友來説，另一個小朋友來做相應的.動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個人説的好不好，做的對不對。對的要説yes，不對的要説no.並且指出來他們哪裏説的不對，應該怎麼改正。

b、擊鼓傳花：

隨着鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問(説出相應的部位相應的英文單詞)。

6、end(結束)：

an english song ：goodbye, teacher.

goodbye, teacher. goodbye, teacher. goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

goodbye, teacher. goodbye, teacher. goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

幼兒英語手和腳教案篇4

play with hapes

objectives(目標)：

1、 encourage the kids to recognize and say the word

2、 review the words about color

3、 讓幼兒通過看、聽、説等多感官來體會學習英語的快樂;

4、 建立良好的聽説能力;

5、 通過tpr、遊戲等活動，讓幼兒在學習外語的同時，發展其動覺智力。

teaching materials(教具準備)：

tape ; sticker; 魔法棒一個;各種圖形的圖片; 毛線;自制釣魚工具;情境掛圖;cd;

teaching proce (教學流程)：

一、 warm up(熱身) :

1、 tpr：播放律動“play-way to english”，讓幼兒伴隨着音樂進入課堂，並一起做律動。

2、greetings:

t: how are you today?

s: i'm fine, thank you! and you?

t: i'm fine too. and how is the weather today?

s: it's su y/rainy day.

t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i'm magic, and then please look at the blackboard.

二、teaching new words about shapes:

1、 通過魔法遊戲以開火車的方式一一在黑板上出示各種圖形;

2、 學習詞彙：square star triangle rectangle heart oval;

3、 q&a：what color is the(square)? 複習相關顏色詞彙;

4、 字彙遊戲(一): fishing game

t：ok, now would you like play a game? s：yes.

t: let's have a compotatio if i say the words, you should use this one, fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go.

通過此遊戲促進及鞏固幼兒對新詞彙的記憶。

三、出示掛圖，讓幼兒在相應的情境中複習及鞏固詞彙。

t：oh, please look at the picture; who is he/she?

s: she/he is midi/haley….

t: can you gue what are they doing? (請幼兒觀察圖畫後回答)

what's i ide? what shape is it? 請幼兒上來一一找出圖畫裏欠缺的物品，並回答相應的問題，幫助複習鞏固所學詞彙。

四、遊戲(二)：make the shapes by yourself.

給每位幼兒提供1條毛線，讓幼兒在地毯上自由創作變出各種圖形，並相互用英文交流自己創作出的圖形。

五、over(結束)：

woo…today you are very clever, are you ha y today ? now i want to make a circle, let's make, ok? sing a song“the more we get together.”結束活動。

幼兒英語手和腳教案篇5

活動名稱：

英語音樂欣賞(if you are happy……)

活動目標：

1、加強幼兒的音樂欣賞力，訓練其節奏感

2、學習詞組clap you hands，stmp you feet

3、鍛鍊幼兒的表現力

活動準備：磁帶

活動過程：

一、greeting

good morning everybody!

二、topic

1、完整的聆聽歌曲

“今天老師給小朋友準備了一首歌，這首歌的名字叫if you are ha y……，現在，大家一起來聽一下。聽完之後，老師要請小朋友來説一下，你聽完這首歌后有什麼感覺。”

“孩子們，歌曲聽完了，你們有什麼感覺啊?”

2、學習詞組clap you hands

“孩子們，現在咱們來聽一下這首歌曲的第一段，要認真仔細的聽，聽完以後老師有問題問大家。”

“孩子們，在剛才的這一段音樂裏，除了有唱歌的聲音，還有什麼聲音?”

“對，有拍手的聲音，那你們知道拍手英語怎麼説嗎?”

“read after to me，clap you hands。

跟讀。

“小朋友們説的真棒，現在在老師要請小朋友和老師一起聽着音樂來一起做一下clap you hands。”

練習。

3、第二、三、四段的的學習同上。

4、完整的練習

“小朋友們，這4段我們已經全部學習完了，現在我要和大家一起把這一首

歌完整的來表演一下，你們自己説你們能做下來嗎?”

“好，咱們來試一下。”

5、rview

“小朋友唱的太好了，但是我們不要忘了剛才才學過的英語。”

帶領小朋友們一起説，邊説邊做動作。

三、結束

幼兒英語手和腳教案篇6

活動目標：

1、通過遊戲活動，引導幼兒的學習字母rst的正確讀音，初步瞭解單詞ra it star tea的含義，發音基本準確.

2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲what would you like?

3、培養幼兒對英語活動的興趣。

活動準備：

rst 字卡，ra it star tea的圖片 cd

活動過程：

一、 問候

t：good morning,everybody

二、 新授

1、 出示字母圖片讓幼兒猜

t：look,what is it?gue

2、幼兒猜出或猜不出後，就完整出示卡片，並教會幼兒正確讀音。

t：ok ,it’s r

遊戲：將字母卡rst依序貼在白板上，老師帶讀數次，再調換字母卡的順序觀察幼兒是否能認識正確的字母。

3、教會正確讀音後可以配合動作加深幼兒記憶

ok,let’s do together

（如此類推，教授rst）

4、情景表演(老師帶兔子、星星的圖片出現)

t：o ,who is coming? ra it star 教會幼兒正確讀音

t：o ,look at 馮老師，what’s in his hands? tea教會幼兒正確讀音（引導小朋友做拿起杯子假裝喝一口。

5、遊戲 i am home (聽音樂隨便叫某個幼兒的名字，由吳老師做暗號，聽到暗號後停下來做動作r r （發音）ra it) 如此類推

t：ok ,now let’s play together

(時間長就直接到good bye sony )

三、 複習歌曲what would you like?

ok ,now listen to the radio

四、good bye sony