樹的手工教案6篇

一個完善的教案可以幫助我們合理安排教學時間，制定完善的教案需要考慮不同學生的學習差異，進行個性化的調整，以下是本站小編精心為您推薦的樹的手工教案6篇，供大家參考。

樹的手工教案篇1

一、活動目標：

1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特點，並初步嘗試製作簡略的皮影，從而進一步瞭解我國的傳統皮影。

2、在活動中，積極地看、説、做，培養幼兒的觀察、探索、動手、合作的`能力。

二、活動準備：

圖釘、訂書針、吸管、雙面膠、剪刀、墊板和活動圖每人一張、皮影、皮影台、投影儀。

三、活動過程：

（一）、欣賞皮影戲

1、説明為什麼製作皮影的原因：平常玩皮影的時候，覺得很好玩，很想回家和爸爸媽媽一起玩，所以老師想了一個辦法，學做皮影。

2、瞭解皮影好玩的特點：身體各部位會活動。

（二）、分組觀察皮影

提問：皮影為什麼會活動？它是怎麼製作的？皮影都是什麼部位在動？

（三）、集體討論皮影的特點

1、將皮影放在投影儀上，讓幼兒觀察，教師記錄幼兒的觀察結果。

2、討論：皮影為什麼會活動？（是用線穿上的，未固定住；而且是用鐵絲穿上，進行操作）皮影都是什麼部位在動？是手的哪裏啊？（身體各部位的關節處）

（四）、探索皮影的製作

師：我們把皮影身上的特點都找了出來，這個皮影對我們來説一點都不難了，接下來我們學做這個皮影。

1、觀察材料，在投影儀上示範活動處的製作方法。

2、幼兒探索製作皮影，重點指導訂書針的使用。

（五）、用自己製作的皮影進行合作表演，體驗成功感。

樹的手工教案篇2

手工活動——氣球變變變(大班)

教學活動

活動目標：

1、嘗試用各種材料左右對稱地裝飾氣球，發展幼兒的發散性思維。

2、樂於參與手工活動，體驗成功的喜悦。

活動準備：

1、各種顏色、大小的氣球，紙繩、卡紙、雙面膠、木膠

2、範例

3、氣球充好氣，放置在禮物袋中

4、錄音機、《鈴兒響叮噹》《碰一碰》磁帶

活動過程：

1、送禮物，烘托節日氣氛。

（1）聖誕節快到了，老師有禮物送給你們，高興嗎？（放音樂，氣球從禮物帶裏倒出，幼兒拿氣球）教師引導幼兒説一説：跟旁邊的`小朋友説説看，你拿到的氣球，是什麼顏色，什麼形狀，比一比大小？

（2）請幼兒根據氣球的顏色、大小等特徵帶着氣球排排隊。

2、氣球變變變。

（1）出示範例，引起幼兒興趣。

我拿到了一隻不一樣的氣球！3，2，1（出示範例小小雞）。我的氣球漂亮嗎？怎麼會這麼漂亮的呢？

（2）出示其他幾個範例，拓展幼兒的想象。

氣球變變變，變成------，氣球變變變，變成-----。

（3）你的氣球會變成什麼呢？

（4）根據其中一個幼兒的回答，教師示範裝飾氣球。

重點引導幼兒注意兩邊對稱。

（5）你們想把自己的氣球打扮得更漂亮嗎？

想好你想把氣球變成什麼？它的眼睛鼻子嘴巴在哪？其它部位用什麼材料裝飾，裝飾在什麼地方？想好了，就可以開始動手了。

3、幼兒操作，教師指導。

重點指導幼兒合理佈局，並及時展示幼兒有創意的裝飾方式。

4、請裝飾好的幼兒向客人老師介紹自己的作品。

5、與氣球娃娃跳舞。

樹的手工教案篇3

活動目標：

1·在教師的提示、幫助下，學習將平面小魚貼在作業紙空白處。

2·在教師示範及自我語言提示下，學習用食指蘸少量糨糊。

3·學習使用糨糊等粘貼材料，知道不用手抓糨糊，手指用過糨糊後要在抹布上擦乾淨。

活動準備：

1·幼兒人手一張畫有魚缸輪廓的作業單，用各色彩紙剪成各種形狀的魚。（每名幼兒3—4張。）

2·教師教具作業單和各種形狀的魚卡片，內容同幼兒學具，放大2——3倍。

3·糨糊、抹布，每組兩份。

活動過程：

1·出示操作材料，以遊戲情境引起幼兒的興趣。

（1）出示彩色瀣地卡片。（看，誰來了）

（2）出示教具作業單。（小魚要回家了，它們的家在哪裏？）

（3）教師介紹小魚的家。

（4）幼兒嘗試將小魚送進魚缸，幫助幼兒瞭解“家”的含義。

（5）教師將手鬆開，引導幼兒發現小魚會掉下來，並出示糨糊。

2·教師引導幼兒學習活動的玩法和操作規則。

3·幼兒自由操作，教師巡迴指導。（提醒幼兒糨糊不要抹的太多）

4·展示、欣賞作品。

樹的手工教案篇4

教學目標：

1、體驗泥工活動的樂趣。

2、通過嘗試，學會用團、插等簡單的泥工技能，製作棒棒糖。

教學準備：

範例一個，橡皮泥、小棒、糖紙若干

活動過程：

1、導入活動，引起幼兒興趣。

“小朋友，看我們班來了許多的客人老師，我們和客人老師問好呀”（客人老師好！）我們小朋友都是有禮貌的孩子，那今天我們拿什麼禮物來招待客人呢？我們先來想辦法吧！

出示棒棒糖，提問：這是什麼呀？（棒棒糖）不如我們都來做棒棒糖招待客人吧！

我們先來觀察一下棒棒糖是什麼樣子的。（引導幼兒説出它是由圓形的糖塊，長長的小棒棒，還有糖紙組成的。）

2、幼兒嘗試製作，老師指導觀察。

我們知道了棒棒糖是由3個步驟完成的，那誰願意先來試一試做棒棒糖。請2位能力強的幼兒示範製作。

xx小朋友的棒棒糖做好了，那你告訴大家你是怎麼做的嗎？（你先做什麼？再做什麼？最後做什麼？）

幼兒講述後，及時表揚並獎勵一顆聰明豆。

3、教師示範做棒棒糖。

咱們再動一動腦筋想一想，xx小朋友是怎麼做棒棒糖的，先取一塊橡皮泥放在手心裏反覆團圓，然後再插上小棒棒（注意插小棒時不要用力太大），最後再包上糖紙，糖紙的開口處要用力扭一下，這樣棒棒糖就做好了。

4、幼兒製作，教師指導。

棒棒糖真好吃！下面我們大家一起來做吧，讓客人老師看一看誰的小手最能幹，又最巧。

分發泥、棒、紙，教師巡迴指導，幫助能力差的幼兒。

5、遊戲：給客人送棒棒糖

把自己做好的棒棒糖送給客人老師，並提醒幼兒和客人老師交流，告訴客人老師你是怎麼製作棒棒糖的。通過今天的活動，讓我明白上好一節課是需要許多方面的因素的，所以作為老師的我要不斷充實自己，才能不斷地提高自己的教學水平。

樹的手工教案篇5

教學目標：

1、運用繪畫、粘貼、剪拼的技能裝飾石頭娃娃。

2、通過手工製作、培養幼兒感受美、表現美的能力。

3、在創作過程中獲得愉快的情緒體驗。

教學準備：

大小不一的鵝卵石，毛筆、水彩筆、丙烯顏料、彩泥、皺紋紙、即時貼、毛線、布料、剪刀、雙面膠、膠水等

教學過程：

一、導入活動：

1、教師石頭娃娃表演情景劇，引起幼兒興趣

2、教師引導幼兒觀察石頭娃娃的服飾與造型，説説自己會怎樣製作石頭娃娃。

二、示範活動：

1、教師提問：你喜歡的娃娃是哪一個？他有什麼特點？他的服裝是怎麼做的？顏色如何搭配？

2、請幼兒大膽講述自己的`想法。

3、教師向幼兒介紹材料，示範製作過程，提醒幼兒製作中的注意事項等。

三、操作活動：

幼兒自助選擇材料，教師個別指導，鼓勵幼兒用不同方法制作特別造型的娃娃。

四、講評活動：

1、幼兒將作品進行展示，教師與幼兒討論：那些娃娃可以合作進行什麼情景劇的表演。將幼兒作品分類，分組。

2、幼兒分組表演情景劇，大家選出優秀作品。

樹的手工教案篇6

活動目標：

1、從課題入手，激發幼兒製作慾望，鼓勵幼兒動手操作。

2、圍繞主課題，引導幼兒大膽實踐，提高幼兒動手能力。

活動準備：

1、廢舊材料：飲料瓶、玻璃珠、光盤、彩繩等

2、背景圖：草地、樹。

3、製作蝸牛的流程圖

活動過程：

一、出示禮物盒子

師：今天李老師給你們帶來了一份禮物，猜猜是什麼？

（幼兒自由猜猜裏面的禮物請2——3名幼兒）

師：我打開來看看哦，是不是和你們猜的一樣。

（打開禮物）

師：哦，原來是一個蝸牛轉珠的玩具。瞧，裏面還有一顆珠子，我拿出來，誰來玩一下。

（請1名幼兒嘗試玩）

a：師：還有沒有不一樣的玩法。（剛剛的幼兒玩的方法不正確，在請一位幼兒）

b：這麼好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老師只有一個，給誰玩好呢？你們有什麼好辦法呢？（自己做）

二、幼兒探索蝸牛轉珠的方法。

師：嗯，這到是一個好辦法，那我們先來看看蝸牛轉珠是用哪些材料做的`？

（請幼兒説，幼兒説一樣教師出示一樣材料）

師：有了這些材料，我們該怎麼做呢？誰來説説我們可以先做什麼？在做什麼？

（請幼兒猜一猜,説一説）

幼兒猜測製作的過程，教師根據幼兒的猜測出示流程圖。

教師小結：有的小朋友認為做蝸牛的殼，有的認為先做身體……你們的想法都可以，但是老師做下來發現這樣做是比較順的：先裝飾蝸牛的殼，在剪瓶子，然後把蝸牛的殼和瓶子固定在一起，再做蝸牛的身體，最後把身體固定在殼上面。